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一、指導思想
以黨的xx大、xx屆xx全會精神和科學發(fā)展觀為指導，堅持立德樹人，進一步加強社會主義核心價值體系教育；堅持創(chuàng)新實踐，扎實推進教學創(chuàng)新行動，全面建設高效課堂；堅持校本教研，開發(fā)校本課程，全面提升課程實施水平；實施“五化”工程，大力推進平安校園、和諧校園、文化校園、美麗校園建設。凝心聚力，扎實苦干，凸顯特色，打造品牌，創(chuàng)建適合學生發(fā)展的教育，辦好人民滿意的學校。
二、任務目標
（一）把立德樹人作為根本任務，加強社會主義核心價值體系教育，積極推進“德育一體化”細節(jié)研究，強化對學生思想品德和行為習慣的培養(yǎng)，打造德育特色品牌。
（二）大力推進課堂教學創(chuàng)新，深化“分層互助，多維互動”五環(huán)節(jié)高效課堂模式，全面提高教育教學質(zhì)量，打造優(yōu)質(zhì)高效、特色鮮明的二實教育名片。
（三）進一步推進課程建設創(chuàng)新，深挖教育資源，廣開教育渠道，豐富活動課程，完善校本課程體系，有效促進學生的全面發(fā)展。
（四）加強教師隊伍建設，夯實校本教研，實施教師成長工程，引領教師專業(yè)成長，努力打造卓越教師團隊。
（五）大力加強學校文化建設，實施“文化育人、特色強�！睉�(zhàn)略，進一步構(gòu)建厚德進取、文明和諧的二實“文化場”。
（六）加快學校標準化、教育現(xiàn)代化建設步伐，改善辦學條件，提高辦學水平，建設平安和諧校園。
三、重點工作
（一）立德樹人，全面提升德育特色品牌
學校德育工作要以社會主義核心價值體系教育為核心，以九年一貫制行為養(yǎng)成教育為重點，以“四化標準——三大工程——八項活動”為主要內(nèi)容，以立德樹人為根本任務，積極探索德育工作的新方法、新途徑，全面提高德育工作層次及水平。
1.加強德育隊伍建設，創(chuàng)新德育工作機制。加大班主任培訓力度，定期召開德育工作專題研討會和班級管理經(jīng)驗交流會，舉辦班主任論壇和主題班會評選活動，完善《班級量化考核辦法》，進一步加強常規(guī)工作的精細化管理，不斷提高班主任隊伍的專業(yè)化水平。積極開展特色班級創(chuàng)建活動，培養(yǎng)一批在文化建設、詩文誦讀、班級活動等方面確有特色的優(yōu)秀班級，實現(xiàn)班班有特色的目標，打造完美班級。充分發(fā)揮家長委員會的作用，豐富和充實家長志愿者人才庫，組織家長進校園、進課堂活動，舉辦家長課堂，讓家長成為學校教育與建設的生力軍，同時拓展并發(fā)揮好社會實踐基地的作用，構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的德育教育網(wǎng)絡。
2.加強學生養(yǎng)成教育，繼續(xù)深化九年一貫制“德育一體化”研究。以“四進”為抓手，扎實開展社會主義核心價值體系教育，讓社會主義核心價值體系融入教育工作的全過程。以養(yǎng)成教育為總抓手，根據(jù)不同年級學生身心發(fā)展特點，細化九年一體的德育教育內(nèi)容，積極開展行為習慣養(yǎng)成教育月活動，抓好課間秩序和課間操的質(zhì)量，規(guī)范上學、放學路隊，進一步完善學生綜合素質(zhì)評價辦法，著力培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的思想品德。通過行之有效的教育活動，努力打造文明校園、文化校園、美麗校園。
3.豐富德育活動內(nèi)容，建設德育特色課程。繼續(xù)深化學生成長“三大工程”和各年級“主題教育”活動；實現(xiàn)主題班會課程化，充分發(fā)揮班會的激勵作用和育人功能；抓好入學教育、離校教育、“五四”、“六一”、國慶節(jié)等重大節(jié)慶活動，辦好“體育節(jié)”、“藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”，精心設計大課間陽光體育活動，豐富和深化感恩、才藝、誦讀三項活動，進一步規(guī)范豐富升旗、入隊、入團儀式。引導學生自主策劃、設計活動方案，增強學生的自主能力和實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)；加快德育課程研發(fā)，逐步形成內(nèi)容豐富、科學完善的德育課程體系。
（二）教學創(chuàng)新，全面提高教育教學質(zhì)量
學校教學工作要以提高教學質(zhì)量為目標，以教學常規(guī)落實為抓手，以構(gòu)建高效課堂為核心，以校本課程開發(fā)為重點，以特色活動展示為路徑，積極推進教學創(chuàng)新行動，全面落實《濱州市教學創(chuàng)新行動方案》，全面提高教育教學質(zhì)量。
1.推進教學管理創(chuàng)新，優(yōu)化教學過程。進一步健全和完善教學常規(guī)實施細則，強化教學教研的全程管理、精細實管理，深入開展“教學常規(guī)月活動”，以活動促進教學常規(guī)的落實。強化集體備課，有效挖掘教材、創(chuàng)造性使用教材、有機整合教材，積極推行“大單元教學”和“導學案”教學，編印《第二實驗學校教學手冊》，逐步推進課程實施的校本化。進一步提升實驗教學、體育教學、信息技術(shù)教學水平，完善音體美微考查實施方案，積極探索新形勢下高效教學評價方式。繼續(xù)加強學生良好學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導，培養(yǎng)學習興趣，提高學生學習的積極性和主動性，讓學生快樂學習、幸福學習。
2.推進課堂教學創(chuàng)新，提高課堂效率。結(jié)合學校實際，細化工作措施，進一步深化課堂教學改革，認真學習“分層互助，多維互動”五環(huán)節(jié)高效課堂模式的相關(guān)理論和思想內(nèi)涵，并自覺嫻熟地運用到課堂教學中；各學科要把這一模式與學科特點結(jié)合起來，與教學內(nèi)容結(jié)合起來，進一步細化各學科、各課型教學流程，創(chuàng)造性地落實模式教學；編輯《課堂教學模式操作手冊》，按照“統(tǒng)一步驟，分科落實，創(chuàng)建特色”的要求，全面落實“以學定教”的教育思想，讓教師在運用中完善，在實踐中提升。通過示范課、組內(nèi)研究課、賽課比武、課堂達標等活動，達到“課桌并起來，師生動起來，課堂活起來，效率高起來”的目標。引導激勵教師積極投身課堂教學創(chuàng)新行動，形成自己的教學風格和教學特色，打造出自己的“創(chuàng)意課堂”、“活力課堂”、“高效課堂”，努力提高教學效率。
3.推進課程建設創(chuàng)新，豐富教學資源。全面落實三級課程方案，努力提升課程開發(fā)與實施水平。繼續(xù)以學生“五個一”培養(yǎng)目標，即：“一手鋼筆好字，一身文雅氣質(zhì)，一門特長愛好，一項健身技能，一種探究習慣”為宗旨，以教師“1+1”課程開發(fā)工程為依托，大膽探索，積極創(chuàng)新，充分利用地方、學校、家庭豐富的人文、科學資源，開發(fā)豐富多彩的學校課程，讓每個學生都有興趣愛好，都學一技之長，讓師生在參與活動的過程中提高人文素養(yǎng)，提升綜合素質(zhì)。以科技創(chuàng)作、社會調(diào)查、海瓷繪畫、綠色食品、交通安全等為依托，開發(fā)綜合實踐課程，讓學生在實踐中得到鍛煉，提高探究意識和實踐創(chuàng)新能力。把節(jié)慶活動、社團活動、藝體活動、班級活動等逐步納入課程管理，系統(tǒng)設計活動方案，進而形成內(nèi)容豐富系統(tǒng)完善的校本課程體系，創(chuàng)成課程開發(fā)與實施特色學校，為提升學生的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展奠定堅實基礎。
（三）教研結(jié)合，全面打造卓越教師團隊
1.加強學習研修，豐富教師職業(yè)內(nèi)涵。積極創(chuàng)造條件，為更多的老師提供外出學習機會，組織好網(wǎng)絡遠程研修與培訓，聘請專家作專題報告，讓老師們更多地接受新教育思想，不斷更新教育理念，積極推進新教育實驗。為老師們統(tǒng)一購買書籍、訂閱教育刊物，開展全員讀書活動，舉辦讀書交流會。繼續(xù)推進“教有所思”和“讀有所悟”活動，鼓勵老師們總結(jié)提煉自己的教學經(jīng)驗，刊出教育文集，不斷擴展專業(yè)視野，豐富職業(yè)內(nèi)涵。
2.加強校本教研，搭建教師成長平臺。以“三字一話”和多媒體運用為主要內(nèi)容的教師基本功訓練，夯實教師教學功底；以課堂教學和課題研究為重點，實現(xiàn)“人人有課題，人人搞教研”，落實月專題研究活動；有計劃的開展課標解讀、教材研討、教學論壇、教學案展評、課題成果展示等教研活動；適時開展“研究課”、“示范課”、“匯報課”、“展示課”、“優(yōu)質(zhì)課”等教學觀摩活動，為全體教師專業(yè)成長搭建平臺。引領教師教研結(jié)合、教學相長、主動發(fā)展，健全和完善教師成長檔案。在成就學生快樂學習、健康成長的同時，提高職業(yè)素養(yǎng)，提升職業(yè)品位，享受職業(yè)幸福。
3.實施“三項工程”，促進教師整體發(fā)展。做好“師表工程”。認真貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強師德修養(yǎng)，舉辦師德報告，開展師德論文、師德標兵評選活動，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁有償家教，嚴禁亂訂教輔資料，真心關(guān)愛每一位學生，樹立教師的良好形象。做實“青藍工程”。有效開展結(jié)對幫扶活動，引領青年教師在工作中不斷提升；開展青年教師讀書會、備課比賽、課堂比武等活動，給青年教師搭臺子、壓擔子，在磨練中促進快速成長。做優(yōu)“工程”。組織課堂教學觀摩活動，提煉教學特色，形成個人風格；開辦“講壇，鼓勵老教師書寫自己的教育故事、教育人生，讓全體教師分享的教育智慧；建立工作室網(wǎng)頁，宣傳經(jīng)驗，打造團隊；鼓勵積極參與課程改革，實施課題研究，充分發(fā)揮在教育教學和教育科研中的領軍作用。
（四）師生同讀，讓閱讀提升學校文化力
學校文化建設是學校品牌建設的必由之路。繼續(xù)實施“文化引領、特色強校、精細管理、內(nèi)涵發(fā)展”戰(zhàn)略，致力于追求“文化興�！钡墓芾砭辰�，用文化引領學校發(fā)展，用精神激勵師生成長，讓誠實做人、扎實做事的“二實精神”融入到師生的行動中，變成師生的共同精神追求和行動準則。以“實•勤”為文化核心理念，不斷豐富和詮釋精神文化內(nèi)涵，積極推進環(huán)境文化、制度文化、物質(zhì)文化、課程文化建設；堅持責任化服務，責任化育人，形成責任文化，增強學生的責任意識和主人翁意識；大力推進班級文化建設，打造文化班級，文明班級，幸福班級。努力做到以精神文化引領人、以環(huán)境文化熏陶人、以制度文化激勵人、以行為文化塑造人、以特色文化影響人。
積極推進全員讀書活動，全力打造書香校園。進一步開展以“讀書•成長”為主題的系列活動，拓展閱讀課程，把書香校園建設向序列化、深層次發(fā)展。一是繼續(xù)擴大圖書室的存書量，充實班級圖書角，實施圖書進教室、進辦公室活動，使圖書管理超市化、圖書分布班級化、校園布局書香化，為廣大師生提供讀書方便和物質(zhì)保障。二是組織形式多樣的讀書活動，讓讀書成為習慣。辦好一年一度的讀書節(jié)，落實以“晨誦—午寫—暮讀”為核心的經(jīng)典誦讀活動，組建讀書社團，開展讀書演講、讀書比賽、閱讀晉級、師生同讀、親子共讀等豐富多彩的多元活動，增加學生閱讀量，提升學生的人文素養(yǎng)，真正凸顯“師生同讀，共同成長”的辦學特色。三是進一步辦好《家校同心“園”》、《校本教研》、《足跡》和學校網(wǎng)站，建立網(wǎng)上讀書交流平臺和教師博客，采用靈活多樣的激勵措施，建設各具特色的讀書載體，激發(fā)閱讀興趣，拓寬閱讀空間，讓讀書成為每一位二實學子的良好習慣，讓書香提升學校文化力，讓閱讀引領師生共同成長。
（五）齊心協(xié)力，全面建設平安和諧校園
進一步完善安全管理工作機制，健全各項安全制度，落實校園安格化管理，突出安全責任落實，時刻把安全工作放在首位。一是加強學生安全教育。充分發(fā)揮安全教育主題班會和安全教育課的作用，普及安全常識，認真落實安全教育“五個一”行動，定期進行緊急疏散演練，提高學生安全意識和自救自護能力。二是加強安全保衛(wèi)。進一步強化領導帶班執(zhí)勤和校車值班制度，配齊專職安保人員和安保器材，增加電子監(jiān)控設備，實現(xiàn)人防、物防、技防三位結(jié)合，嚴格車輛、人員來校簽名登記制度，將不確定性危害因素拒之門外。三是加強安全隱患排查與整治。加強校園電路、消防、通道、功能室、健身器材等設施安全管理，及時發(fā)現(xiàn)并消除各種隱患；定期進行拉網(wǎng)式安全隱患大排查，實施校園安全穩(wěn)定“周排查、月匯報”制度，記錄好《安全工作日志》。四是加強疾病預防與防疫。積極配合縣疾控中心做好對各種傳染疾病的防疫工作。五是加強校園周邊環(huán)境的治理。積極溝通協(xié)調(diào)，定期聯(lián)合公安、工商、城管等部門，開展校園安全及周邊環(huán)境專項排查與整治活動，成立家長護校隊，協(xié)助維持上學及放學期間的門口秩序，營造輕松和諧的學習工作氛圍，促進學校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。
（六）以人為本，全面提升師生幸福指數(shù)
1.強化服務意識，確保師生心情舒暢。各職能部門和管理人員要轉(zhuǎn)變觀念，樹立“管理就是服務”的思想，切實增強服務意識、合作意識、執(zhí)行意識和創(chuàng)新意識，努力為一線師生做實事、解難題。要做好校務公開、政務公開，增強工作的透明度，讓廣大師生心明眼亮，輕裝上陣。充分發(fā)揮工會、婦聯(lián)、團委的作用，建立和完善學校依法決策、民主參與、自我管理的工作機制，積極維護全體教職工的利益。全體教職工都要擺正位置、端正心態(tài)，努力做學生成長進步的服務員，做到服務育人。
2.實施健身工程，提高教師健康指數(shù)。進一步關(guān)注教工身心健康，定期為全體教職工進行健康查體，建立教師健康檔案；增置健身器材，充實棠棣體育館，為教職工提供便利的健身場所和活動時間，辦好“教工之家”；以舉行“教工全*動會”為契機，推動教師健身意識的增強，積極參加全縣的教職工運動會；定期開展形式多樣的健身活動和心理健康教育，豐富教職工業(yè)余生活，從而將健康帶給老師，把歡樂融入工作。
3.改善辦學條件，優(yōu)化教師工作環(huán)境。以建設平安和諧校園為契機，加大校舍的維護和維修，加快塑膠籃球場和運動場擴改建工程及配套附屬設施的建設。積極爭取政策，盡快啟動教工住宅區(qū)二期建設工程，逐步實現(xiàn)教學區(qū)和生活區(qū)的分離，硬化、綠化、美化教工住宅小區(qū)，優(yōu)化居住環(huán)境；逐步更新辦公家具，提升辦公條件，進一步改善師生工作學習環(huán)境，營造和諧、務實、文明、進取的良好工作氛圍。
以上任務目標、重點工作是學校黨支部、校委會深入貫徹落實上級黨委政府一系列工作部署，結(jié)合當前的新形勢、新機遇確定的，任務明確，責任清晰。全校上下要立即行動起來，放眼全年，科學安排，用速度說話，用效率證明，掀起工作新高潮。一要統(tǒng)一思想，提高認識；二要明確任務，狠抓落實；三要強化督查，確保實效。全體師生要大力發(fā)揚“二實精神”，堅持高標準、嚴要求，以更加飽滿的熱情、更加昂揚的斗志，銳意進取，創(chuàng)新實踐，確保圓滿完成2014年各項任務目標，為辦好人民滿意的教育、圓滿完成立德樹人的根本任務做出新的更大的貢獻。
