“一句是只能加強(qiáng)不能削弱，另一句是只能改革創(chuàng)新不能止步不前�！睆�(fù)旦大學(xué)黨委書記朱之文今日在人民網(wǎng)訪談時(shí)，用兩句話表達(dá)了他對(duì)做好新形勢(shì)下高校思想宣傳工作的看法。
中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳日前印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作的意見》突出強(qiáng)調(diào)了高校意識(shí)形態(tài)工作的重要性。今天上午，北京市委常委、市委教育工委書記茍仲文，中國(guó)人民大學(xué)黨委書記靳諾，南開大學(xué)校長(zhǎng)龔克，復(fù)旦大學(xué)黨委書記朱之文，江蘇省教育廳廳長(zhǎng)沈健等做客人民網(wǎng)，與網(wǎng)民分享了對(duì)“加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校宣傳思想工作”的思考。
創(chuàng)新：講好中國(guó)故事要說新話
習(xí)近平在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上明確要求，做好宣傳思想工作，一定要加強(qiáng)話語體系的建設(shè)，要講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音。但是與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展不相適應(yīng)的是，我國(guó)的話語體系仍然偏弱。
中國(guó)人民大學(xué)黨委書記靳諾認(rèn)為，一是我們要在自己的國(guó)內(nèi)要講好我們的故事，第二是要把我們的故事傳播出去。在國(guó)內(nèi)講好自己的故事是為了增加共識(shí)和凝聚力，對(duì)外講好中國(guó)的故事，是為了爭(zhēng)取更多的支持和理解，創(chuàng)造一個(gè)非常好的發(fā)展的外部的環(huán)境。
原有的話語體系亟待創(chuàng)新，靳諾認(rèn)為，講好中國(guó)故事要說新話。不僅要講老故事、講歷史的故事，還要講新故事；講過去的事情，還要講身邊的事情，講現(xiàn)實(shí)的事情。這個(gè)話語體系必須有時(shí)代特色，要體現(xiàn)時(shí)代的要求，要根植于中國(guó)特色社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐。
話語體系的建設(shè)離不開扎實(shí)的理論研究。朱之文表示，應(yīng)鼓勵(lì)廣大學(xué)者立足中國(guó)實(shí)際，研究中國(guó)問題，構(gòu)建中國(guó)特色的理論框架和話語體系�！跋Ｍ谌舾芍卮髥栴}的研究上，能夠形成有影響力的復(fù)旦學(xué)派”。復(fù)旦大學(xué)組織了一批有造詣的專家學(xué)者，連續(xù)編寫了兩套小叢書，面向大眾深入普及基本理論知識(shí)，以淺顯易懂生動(dòng)精辟的語言來闡述理論問題，“大學(xué)者寫小書，把大道理通俗化�！�
實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生全面了解國(guó)情社情民情
宣傳思想工作的現(xiàn)實(shí)困境之一是，雖然絕大部分學(xué)生的思想政治課分?jǐn)?shù)都及格了，但是學(xué)生的內(nèi)心是否真正認(rèn)同課本內(nèi)容卻是個(gè)很大的問題，“進(jìn)頭腦”比考試要難得多，宣傳思想工作不能只停留在考試上。
比如在宿舍里，怎么和來自不同地區(qū)、不同家庭背景的，不同生活偏好的人共同相處；怎么在課堂上認(rèn)真地學(xué)習(xí)，尊重教師。這些看似普通的話題正是宣傳思想工作的落腳點(diǎn)。龔克認(rèn)為，需要在大學(xué)四年里，通過大量校園生活，讓學(xué)生了解公民底線，讓學(xué)生知道什么是政治底線、法律底線，道德底線，以后他們才會(huì)遵守這樣的規(guī)則，去追求國(guó)家層面的富強(qiáng)、民主、文明、和諧，去追求社會(huì)的自由、平等、公正、法治，做一個(gè)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的人。
南開大學(xué)在思想政治教育過程中，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生是主體，學(xué)校講“三全”，全方位、全員、全過程，學(xué)生講“三自”，自我教育、自我管理、自我服務(wù)�！暗赖滤刭|(zhì)的發(fā)展那不是灌輸，他要自我培育自我構(gòu)建，這個(gè)主體非常重要�！饼徔苏f。
復(fù)旦大學(xué)去年暑假有270多支隊(duì)伍、3400多名學(xué)生到全國(guó)各地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)一些實(shí)踐性較強(qiáng)的學(xué)科，把學(xué)生放到實(shí)務(wù)崗位上去鍛煉。朱之文認(rèn)為，做好高校宣傳思想工作，從創(chuàng)新工作格局角度來看，將課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合是著力點(diǎn)，要把社會(huì)實(shí)踐作為學(xué)生成長(zhǎng)成材的第二課堂，廣泛開展社會(huì)考察、社會(huì)調(diào)研、支教、支邊、志愿者服務(wù)等等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生全面了解國(guó)情、社情、民情。
信任：意識(shí)形態(tài)工作不要走到另一個(gè)極端
江蘇省教育廳廳長(zhǎng)沈健在訪談時(shí)指出，雖然現(xiàn)在教師隊(duì)伍也存在一些問題，但對(duì)教師隊(duì)伍應(yīng)該有一個(gè)客觀的、公正的評(píng)價(jià)，在培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人方面，完全可以充分信任廣大教師。
在南開大學(xué)校長(zhǎng)龔克看來，對(duì)思想宣傳工作隊(duì)伍，或者知識(shí)分子或者教師來講，首先要相信和依靠，這是我們信心的所在�！半m然存在各種問題，但不能以偏概全，不能用他們來代表我們整個(gè)教師隊(duì)伍，或者代表我們這支思想工作隊(duì)伍的全部，這個(gè)非常重要�！�
加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作是否會(huì)引起“左”的思想回潮，龔克表示，“近我在網(wǎng)上看有人講要全面清理、純潔、整頓教師隊(duì)伍，這個(gè)我不能同意，這是1957年的思維或者1966年的思維�！饼徔苏f，我們?cè)诩訌?qiáng)意識(shí)形態(tài)工作時(shí)不能走到另外一個(gè)極端上去，不能重蹈歷對(duì)待知識(shí)分子的“左”的錯(cuò)誤。
作為：袁貴仁提三個(gè)“絕不”是在正確履職
教育部長(zhǎng)袁貴仁日前提出三個(gè)“絕不”：絕不允許各種攻擊誹謗黨的領(lǐng)導(dǎo)，抹黑社會(huì)主義的言論在大學(xué)課堂里出現(xiàn)，絕不允許各種違反憲法和法律的言論在大學(xué)課堂蔓延，絕不允許教師在課堂上發(fā)牢騷、泄怨氣，把各種不良情緒傳導(dǎo)給學(xué)生。
對(duì)此，沈健認(rèn)為，袁貴仁提出的三個(gè)“絕不”是在正確履職。沈健表示，我國(guó)《憲法》總綱第一條明確表示社會(huì)主義制度是根本制度，禁止任何組織和個(gè)人破壞社會(huì)主義制度�！稇椃ā返�51條規(guī)定了雖然公民有言論、出版等等一系列自由，但是真正實(shí)施個(gè)人自由和權(quán)力的時(shí)候不得損害國(guó)家利益。另外，中華人民共和國(guó)的《教育法》明確規(guī)定，教師要愛國(guó)守法，要遵守《憲法》，遵守法律和教師的職業(yè)道德。還要求教師在對(duì)學(xué)生施教時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行《憲法》確定的基本原則的教育。袁貴仁部長(zhǎng)在這樣一個(gè)重要問題上，他的表態(tài)是在正確履職。相反面對(duì)這些大是大非問題，如果他不發(fā)言、不作為，那反而是不合格的。
示范：北京高校要做宣傳思想工作“排頭兵”
作為首善之區(qū)，高校云集之地，北京市委常委、市委教育工委書記茍仲文明確表示，北京市將努力成為全國(guó)高校宣傳思想工作的“排頭兵”，對(duì)其他省市高校師生思想行為起到示范引領(lǐng)效應(yīng)。“這是不得不深刻認(rèn)識(shí)的北京高校極特殊之處，也是北京高校必須擔(dān)當(dāng)起來的政治使命�！�
事實(shí)上，北京已經(jīng)開始行動(dòng)，據(jù)茍仲文透露，目前北京市正在研究制定加強(qiáng)改進(jìn)高校意識(shí)形態(tài)工作的意見，將盡快出臺(tái)有力措施。
從今年3月開始，北京市委將與中央黨校合辦高校黨委書記、校長(zhǎng)專題研修班，認(rèn)真學(xué)習(xí)近平關(guān)于高校黨建宣傳思想工作的批示和精神。同時(shí)還要辦各種形式、各個(gè)層次的高校黨建骨干教師培訓(xùn)班，組織好廣大師生員工的學(xué)習(xí)。
