以下是®無憂考網(wǎng)為大家整理的關(guān)于《學校教務(wù)處工作計劃樣本》文章，供大家學習參考！
小編推薦： 社區(qū)工作計劃| 計劃生育工作計劃| 護理工作計劃| 黨支部工作計劃| 財務(wù)工作計劃
一、指導思想：
以全面落實科學發(fā)展觀為主要指導思想，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這條生命線。作為學校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作目標
1、抓好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理
2、加強教師隊伍建設(shè)，開展好教師基本功競賽活動。
3、加強對課堂教學的監(jiān)控，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。
4、制定各種管理措施，強化教育教學過程管理;優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學質(zhì)量。
5、重視畢業(yè)班，抓好普通班，力爭2014年中考及教育教學管理和教師教學質(zhì)量評價成績有較大幅度提高。
6、逐步落實教師教育教學工作評價及學生學業(yè)評價改革。
三、工作重點：
(一)、牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組和年級組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1、加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。
2、加強教師隊伍建設(shè)，開展好教師基本功競賽活動。
3、加強對新課程改革背景下課堂教學的監(jiān)控，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。
(二)、突出“三個中心”，提高教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的工作：
第一，要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領(lǐng)本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。
第二，各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，共同提高。教研活動以教材、考綱、教法、學法和畢業(yè)班工作為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學科特色課，安排一項學科特色教研活動�？梢愿鶕�(jù)本組實際擬定評課標準，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。
第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”，做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。年輕教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務(wù)實進取、提高年輕教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。
第四，進一步完善教學質(zhì)量獎懲制度，在加強考試成績質(zhì)量獎懲的同時，將把教師的教學行為、學生評教意見等納入教學質(zhì)量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，在公平、公開、公正的原則下，嚴格兌現(xiàn)各種獎懲，使教學質(zhì)量評估制度逐步走規(guī)范化軌道。
四、工作內(nèi)容及措施
(一)、做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。
(1)加強教學檢查。第一、領(lǐng)導帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導聽課、評課經(jīng)�；牧晳T，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，分管領(lǐng)導經(jīng)常深入教研組，定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開學科教師座談會征求意見，以便改進管理方法。通過聽課、教師及學生反饋等各種形式，對每一位任課教師進行課堂教學評估。認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。
(2)開展教學調(diào)研活動。本學期教務(wù)處將定期召開年級組長會，組織安排好各年級每月教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。
(3)組織好每月的月考工作。認真組織每次考試的出題、監(jiān)考工作，特別是認真組織評卷，及時兌現(xiàn)優(yōu)秀學生的獎勵和提高快的學生的獎勵，做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
(二)、加強教師隊伍建設(shè)，開展好教師基本功競賽活動。
學校加強對教師的培養(yǎng)，本學期計劃舉辦全校教師基本功競賽。要求所有教師參加比賽，比賽全過程為一學期，本學期完成的評比內(nèi)容有板書、本學期教案、本學期聽課記錄、公開課評比、課件評比、說課。比賽的目的是為了給全校教師提供展示才華的機會，同時也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來。
(三)、加強對課堂教學的監(jiān)控，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。
(1)學校重視課堂教學管理，本學期教務(wù)處將強化對課堂教學的監(jiān)控，在聽評課的過程中促進教師專業(yè)水平的提高。
(2)組織好期中考試和期末市統(tǒng)考以及學校自主命題的月考，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
(3)組織各年級教師會和學生座談會，隨時了解教學情況，結(jié)合各年級學生的特點，及時了解他們的學習情況，幫助學生盡快適應新的學習方法。另外，在培優(yōu)輔差的環(huán)節(jié)上，注重穩(wěn)定、培養(yǎng)能力。
(四)、加強對畢業(yè)班工作的指導，努力提高教學成績
畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，為確保今年中考成績有提高,我們將落實以下幾項主要措施。
1、統(tǒng)一思想認識，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢，力爭全年級教師攜手進取。
2、認真組織各類檢測考試，以考促教。實行月考制度，按中考管理要求學生認真答題，教師認真評卷，以便及時調(diào)整教學策略。
3、不斷完善各類考試的師生獎懲辦法，全力調(diào)動教師的積極性，同時倡導奉獻精神，吃苦精神，在教育教學過程中，做到“橫向到邊，縱向到底“，把工作做實做細。
4、教育機會平等是現(xiàn)代教育的基本理念，老師們必須面向全體學生——愛生如子。對每一位學生對他們要有 “四心”(恒心、耐心、信心、愛心)。
(五) 做好學生檔案的管理工作
本學期繼續(xù)加強對學生的學籍檔案管理，做到學生既有電子檔案又有文本檔案。建立初一新生的入學檔案、學籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學籍卡、新生花名冊、輟學生花名冊、畢業(yè)生花名冊，少數(shù)民族學生花名冊等相關(guān)材料。做好變動學生的情況登記，規(guī)范借讀、休學和轉(zhuǎn)學的有關(guān)手續(xù)，對已經(jīng)畢業(yè)學生的檔案進行歸類和整理，及時地為升學學生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全，規(guī)范合格。
(六)體育、藝術(shù)工作
1、組織好學生田徑運動會，參加市級比賽，力爭有新的突破。組織中學生乒乓球、象棋賽，參加仁懷市中學生乒乓球、象棋賽。
2、體育教師要認真搞好學生培訓，落實《學生體質(zhì)健康標準》，定期填寫《達標登記表》，要求人人達標，并培養(yǎng)體育拔尖人才。
3、抓好學生體質(zhì)健康標準檢測工作，按時上報。
4、體育教研組要落實第三套中學生廣播體操訓練工作和“大課間體育活動，認真落實每天鍛煉一小時的工作目標”，促進學校體育工作的開展。
5、認真組織開展師生各項文藝活動，開闊學生的視野，拓展學生知識，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。
(七)現(xiàn)代遠程教育工作
1、建立現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導小組。
2、制定現(xiàn)代遠程教育工作制度。
3、做好利用現(xiàn)代遠程教育資源為教師教學和農(nóng)村黨員的服務(wù)工作。
4、制定遠程教及計算機教師管理制度，抓好資源的利用，充分發(fā)揮多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源的作用。
5、認真抓好遠教工作檔案的收集與整理。
(八)其他工作
1、抓好學生心理健康教育的教學與引導工作。
2、積極為學生開辟“第二課堂”。
3、共同深化“德育課題”的研究，教材分析落實德育滲透;落實學生綜合素質(zhì)評價，建立評價檔案，建立“學生成長記錄袋”，為學生升學奠定堅實基礎(chǔ)。
4、作好與其他部門的分工與合作，發(fā)揮人才優(yōu)勢，抓好教育教學工作管理的過程研究，提高工作時效性;完成上級交辦的其他工作任務(wù)。
小編推薦： 社區(qū)工作計劃| 計劃生育工作計劃| 護理工作計劃| 黨支部工作計劃| 財務(wù)工作計劃
一、指導思想：
以全面落實科學發(fā)展觀為主要指導思想，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，真正把握住教學這條生命線。作為學校的職能部門，教務(wù)處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設(shè)，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
二、工作目標
1、抓好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理
2、加強教師隊伍建設(shè)，開展好教師基本功競賽活動。
3、加強對課堂教學的監(jiān)控，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。
4、制定各種管理措施，強化教育教學過程管理;優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學質(zhì)量。
5、重視畢業(yè)班，抓好普通班，力爭2014年中考及教育教學管理和教師教學質(zhì)量評價成績有較大幅度提高。
6、逐步落實教師教育教學工作評價及學生學業(yè)評價改革。
三、工作重點：
(一)、牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組和年級組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1、加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。
2、加強教師隊伍建設(shè)，開展好教師基本功競賽活動。
3、加強對新課程改革背景下課堂教學的監(jiān)控，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。
(二)、突出“三個中心”，提高教學質(zhì)量
教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的工作：
第一，要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質(zhì)量負責，組織和帶領(lǐng)本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。
第二，各教研組要以務(wù)實教研為宗旨，帶領(lǐng)教師加強業(yè)務(wù)學習，轉(zhuǎn)變教育觀念，加強信息交流，共同提高。教研活動以教材、考綱、教法、學法和畢業(yè)班工作為重點，積極鼓勵教師運用現(xiàn)代教學手段進行課堂教學，各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學科特色課，安排一項學科特色教研活動�？梢愿鶕�(jù)本組實際擬定評課標準，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結(jié)。
第三，學校的骨干教師擔當著學科教學質(zhì)量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”，做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。年輕教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務(wù)實進取、提高年輕教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。
第四，進一步完善教學質(zhì)量獎懲制度，在加強考試成績質(zhì)量獎懲的同時，將把教師的教學行為、學生評教意見等納入教學質(zhì)量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現(xiàn)公平、公開、公正的原則，在公平、公開、公正的原則下，嚴格兌現(xiàn)各種獎懲，使教學質(zhì)量評估制度逐步走規(guī)范化軌道。
四、工作內(nèi)容及措施
(一)、做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。
(1)加強教學檢查。第一、領(lǐng)導帶頭深入課堂，形成領(lǐng)導聽課、評課經(jīng)�；牧晳T，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，分管領(lǐng)導經(jīng)常深入教研組，定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。第三、定期召開學科教師座談會征求意見，以便改進管理方法。通過聽課、教師及學生反饋等各種形式，對每一位任課教師進行課堂教學評估。認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。
(2)開展教學調(diào)研活動。本學期教務(wù)處將定期召開年級組長會，組織安排好各年級每月教師的教學分析會，學情分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調(diào)控與總結(jié)。
(3)組織好每月的月考工作。認真組織每次考試的出題、監(jiān)考工作，特別是認真組織評卷，及時兌現(xiàn)優(yōu)秀學生的獎勵和提高快的學生的獎勵，做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
(二)、加強教師隊伍建設(shè)，開展好教師基本功競賽活動。
學校加強對教師的培養(yǎng)，本學期計劃舉辦全校教師基本功競賽。要求所有教師參加比賽，比賽全過程為一學期，本學期完成的評比內(nèi)容有板書、本學期教案、本學期聽課記錄、公開課評比、課件評比、說課。比賽的目的是為了給全校教師提供展示才華的機會，同時也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來。
(三)、加強對課堂教學的監(jiān)控，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。
(1)學校重視課堂教學管理，本學期教務(wù)處將強化對課堂教學的監(jiān)控，在聽評課的過程中促進教師專業(yè)水平的提高。
(2)組織好期中考試和期末市統(tǒng)考以及學校自主命題的月考，及時做好考試質(zhì)量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
(3)組織各年級教師會和學生座談會，隨時了解教學情況，結(jié)合各年級學生的特點，及時了解他們的學習情況，幫助學生盡快適應新的學習方法。另外，在培優(yōu)輔差的環(huán)節(jié)上，注重穩(wěn)定、培養(yǎng)能力。
(四)、加強對畢業(yè)班工作的指導，努力提高教學成績
畢業(yè)班工作歷來是學校工作的重中之重，為確保今年中考成績有提高,我們將落實以下幾項主要措施。
1、統(tǒng)一思想認識，形成創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍。在團結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上形成你追我趕的態(tài)勢，力爭全年級教師攜手進取。
2、認真組織各類檢測考試，以考促教。實行月考制度，按中考管理要求學生認真答題，教師認真評卷，以便及時調(diào)整教學策略。
3、不斷完善各類考試的師生獎懲辦法，全力調(diào)動教師的積極性，同時倡導奉獻精神，吃苦精神，在教育教學過程中，做到“橫向到邊，縱向到底“，把工作做實做細。
4、教育機會平等是現(xiàn)代教育的基本理念，老師們必須面向全體學生——愛生如子。對每一位學生對他們要有 “四心”(恒心、耐心、信心、愛心)。
(五) 做好學生檔案的管理工作
本學期繼續(xù)加強對學生的學籍檔案管理，做到學生既有電子檔案又有文本檔案。建立初一新生的入學檔案、學籍檔案的填寫發(fā)放。建立新生學籍卡、新生花名冊、輟學生花名冊、畢業(yè)生花名冊，少數(shù)民族學生花名冊等相關(guān)材料。做好變動學生的情況登記，規(guī)范借讀、休學和轉(zhuǎn)學的有關(guān)手續(xù)，對已經(jīng)畢業(yè)學生的檔案進行歸類和整理，及時地為升學學生轉(zhuǎn)檔提供幫助。做到資料齊全，規(guī)范合格。
(六)體育、藝術(shù)工作
1、組織好學生田徑運動會，參加市級比賽，力爭有新的突破。組織中學生乒乓球、象棋賽，參加仁懷市中學生乒乓球、象棋賽。
2、體育教師要認真搞好學生培訓，落實《學生體質(zhì)健康標準》，定期填寫《達標登記表》，要求人人達標，并培養(yǎng)體育拔尖人才。
3、抓好學生體質(zhì)健康標準檢測工作，按時上報。
4、體育教研組要落實第三套中學生廣播體操訓練工作和“大課間體育活動，認真落實每天鍛煉一小時的工作目標”，促進學校體育工作的開展。
5、認真組織開展師生各項文藝活動，開闊學生的視野，拓展學生知識，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)。
(七)現(xiàn)代遠程教育工作
1、建立現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導小組。
2、制定現(xiàn)代遠程教育工作制度。
3、做好利用現(xiàn)代遠程教育資源為教師教學和農(nóng)村黨員的服務(wù)工作。
4、制定遠程教及計算機教師管理制度，抓好資源的利用，充分發(fā)揮多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源的作用。
5、認真抓好遠教工作檔案的收集與整理。
(八)其他工作
1、抓好學生心理健康教育的教學與引導工作。
2、積極為學生開辟“第二課堂”。
3、共同深化“德育課題”的研究，教材分析落實德育滲透;落實學生綜合素質(zhì)評價，建立評價檔案，建立“學生成長記錄袋”，為學生升學奠定堅實基礎(chǔ)。
4、作好與其他部門的分工與合作，發(fā)揮人才優(yōu)勢，抓好教育教學工作管理的過程研究，提高工作時效性;完成上級交辦的其他工作任務(wù)。
