公務(wù)員考試行測(cè)試卷經(jīng)常會(huì)涉及到一類(lèi)題目即片段閱讀，而在這其中又會(huì)經(jīng)�？嫉郊�(xì)節(jié)型題目，雖然這類(lèi)題目題量不多、難度不大，但如果能把握好這類(lèi)題目，肯定會(huì)對(duì)整個(gè)考試成績(jī)的提高產(chǎn)生積極影響。因此，專(zhuān)家在此就細(xì)節(jié)題的解題方法和注意事項(xiàng)進(jìn)行總結(jié)，以期對(duì)廣大考生復(fù)習(xí)提供幫助。

　　一、細(xì)節(jié)題提問(wèn)方式

　　片段閱讀中�？碱}型主要有兩大類(lèi)：主觀型題目——側(cè)重考查對(duì)材料宏觀結(jié)構(gòu)的把握，采用結(jié)構(gòu)分析法;細(xì)節(jié)型題目——側(cè)重考查對(duì)材料細(xì)節(jié)的篩選以及辨析選項(xiàng)錯(cuò)誤等。要想做好片段閱讀題目，辨析題型是一個(gè)基礎(chǔ)。細(xì)節(jié)題常見(jiàn)的提問(wèn)方式如下：根據(jù)本文，下列選項(xiàng)理解正確的是/不正確的是;以下各項(xiàng)表述正確的是/不正確的是;以下各項(xiàng)符合作者觀點(diǎn)的是/不符合作者觀點(diǎn)的是等，通過(guò)提問(wèn)方式可以看出，細(xì)節(jié)型題目主要考察的是考生對(duì)于龐雜信息的辨別能力、能否在題干中找到有用的關(guān)鍵信息，以此為依據(jù)來(lái)判斷選項(xiàng)的正確與否。

　　二、細(xì)節(jié)題常見(jiàn)錯(cuò)誤選項(xiàng)及應(yīng)對(duì)方法

　　因?yàn)榧?xì)節(jié)題考察關(guān)鍵性信息篩選以及選項(xiàng)與原文對(duì)照的能力，需要考生能夠找出選項(xiàng)信息與原文的差異之處，因此，能夠意識(shí)到選項(xiàng)錯(cuò)誤是非常重要的。中公教育版權(quán)常見(jiàn)的選項(xiàng)錯(cuò)誤類(lèi)型主要有以下幾種：

　　(一)絕對(duì)化選項(xiàng)

　　絕對(duì)化選項(xiàng)指的是說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)的選項(xiàng)，主要是選項(xiàng)中出現(xiàn)了一些表述過(guò)于絕對(duì)的詞語(yǔ)，如：“全部、所有、都、一定、必須、最、一樣、相等、相同”等。因?yàn)榻^對(duì)化的選項(xiàng)一般不符合原文的表述，因此一般不選。

　　(二)無(wú)中生有

　　無(wú)中生有指的是選項(xiàng)的說(shuō)法在題干中根本沒(méi)有提及，因此不可能是符合原文的選項(xiàng)。無(wú)中生有的選項(xiàng)一定是錯(cuò)誤的選項(xiàng)。

　　(三)正話(huà)反說(shuō)

　　正話(huà)反說(shuō)是指選項(xiàng)的設(shè)置和材料作者的意思正好相反，這種選項(xiàng)也一定不是正確的選項(xiàng)。

　　(四)混淆概念

　　混淆概念是指選項(xiàng)與題干談?wù)摰牟皇且粋�(gè)概念，因此此類(lèi)選項(xiàng)也不是正確的選項(xiàng)。

　　(五)時(shí)態(tài)錯(cuò)誤

　　時(shí)態(tài)錯(cuò)誤指的是材料的時(shí)態(tài)和選項(xiàng)表達(dá)的時(shí)態(tài)不同。比如材料中表述的是未來(lái)時(shí)態(tài)，而選項(xiàng)變成了現(xiàn)在/過(guò)去時(shí)態(tài)，此類(lèi)選項(xiàng)也不是正確選項(xiàng)。

　　(六)情態(tài)錯(cuò)誤

　　情態(tài)錯(cuò)誤是指材料的情態(tài)和選項(xiàng)表達(dá)的情態(tài)不同，比如材料是理想、可能的情態(tài)，選項(xiàng)會(huì)被設(shè)計(jì)成現(xiàn)實(shí)、絕對(duì)的情態(tài)，此類(lèi)選項(xiàng)也不是正確選項(xiàng)。

　　對(duì)于細(xì)節(jié)型題干，需要考生仔細(xì)辨析選項(xiàng)和原文的差異性，并且辨析選項(xiàng)的錯(cuò)誤類(lèi)型offcn。如：

　　美聯(lián)儲(chǔ)主席伯南克不是一個(gè)慣于發(fā)號(hào)施令的人，也沒(méi)有出眾的個(gè)人魅力。但他的演講很平實(shí)，總是建立在扎實(shí)的數(shù)據(jù)分析和學(xué)術(shù)見(jiàn)解的基礎(chǔ)上。他是一個(gè)害羞的人，一生的大部分時(shí)間都投入了學(xué)術(shù)生涯，是研究1930年代大蕭條的權(quán)威。在《時(shí)代》雜志看來(lái)，伯南克是世界上最有權(quán)勢(shì)的書(shū)呆子，他沒(méi)有重復(fù)大蕭條時(shí)期聯(lián)儲(chǔ)局的錯(cuò)誤，而是增加貨幣供應(yīng)量，刺激借貸，拯救了陷入危機(jī)的金融機(jī)構(gòu)，從而拯救了數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的美國(guó)家庭，乃至全世界。如果沒(méi)有伯南克，全球經(jīng)濟(jì)將不堪設(shè)想。

　　對(duì)文段理解正確的一項(xiàng)是：

　　A.伯南克是世界上最有權(quán)勢(shì)的書(shū)呆子

　　B.時(shí)代雜志認(rèn)為伯南克拯救了全球的經(jīng)濟(jì)

　　C.伯南克是研究金融學(xué)的大權(quán)威

　　D.有了伯南克全球經(jīng)濟(jì)就會(huì)得到拯救

　　【答案】B

　　解析：此題根據(jù)其提問(wèn)方式可以判定其為細(xì)節(jié)類(lèi)題目，因此只需要將原文與選項(xiàng)一一對(duì)照即可。A選項(xiàng)屬于絕對(duì)化的選項(xiàng)，原文說(shuō)的是“在《時(shí)代》雜志看來(lái)，伯南克是世界上最有權(quán)勢(shì)的書(shū)呆子”，因此A不正確;B符合題干的意思，是一個(gè)正確的選項(xiàng);C屬于以偏概全的選項(xiàng)，原文說(shuō)的是“是研究1930年代大蕭條的權(quán)威”;D說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，是一個(gè)絕對(duì)化的選項(xiàng)，因此本題答案為B。