20個(gè)自主招生名額，對大城市的熱門中學(xué)來說并不算什么，但在位于貧困縣的阜平中學(xué)，是一件創(chuàng)紀(jì)錄的事情。該校高三年級主任周江說，這一屆自主招生的名額挺多，孩子們高興，老師也高興，此事給大家的觸動(dòng)很大。
雖然我國十多年前就已開始自主招生試點(diǎn)工作，試點(diǎn)高校迄今已達(dá)100多所，但在距首都北京不足300公里的阜平中學(xué)，2014年才算是“自主招生元年”。周江坦言，3年前，他上帶畢業(yè)年級時(shí)，“消息不靈通”，還沒聽說過“自主招生”，只知道統(tǒng)一高考。
今年，阜平中學(xué)畢業(yè)生耿逸云獲得北京科技大學(xué)和華北電力大學(xué)的自主招生資格。她說，由于缺乏先例，同學(xué)們對自主招生并不了解。而她早接觸自主招生，是因?yàn)樯頌榻處煹母赣H注意到了此類信息，多數(shù)同學(xué)主要是從到校支教的一批大學(xué)生那里得知的消息。她認(rèn)為，他們這一屆學(xué)生，是阜平中學(xué)“第一屆接觸自主招生比較多的學(xué)生”。
周江也表示，今年全校情況的轉(zhuǎn)變，與這批支教老師的到來有關(guān)。去年，團(tuán)中央、教育部的“中國青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)”項(xiàng)目，向阜平派出了第一期“太行山—燕山計(jì)劃”聯(lián)合支教隊(duì)。來自北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、首都師范大學(xué)、河北大學(xué)、河北師范大學(xué)8所高校的16名學(xué)生，在阜平服務(wù)了一個(gè)學(xué)年。
7月8日，這支支教隊(duì)伍結(jié)束了在阜平服務(wù)的后一天�！盀樯絽^(qū)的孩子考上大學(xué)開辟了新途徑”，被他們寫入工作總結(jié)之中。
擔(dān)任隊(duì)長的北京大學(xué)學(xué)生潘援介紹說，一年來，他們不但參與教學(xué)等事務(wù)，還利用業(yè)余時(shí)間擴(kuò)大中學(xué)生的視野。其中一項(xiàng)工作，是發(fā)揮支教隊(duì)員的優(yōu)勢，提升學(xué)生在自主招生中的競爭力。
潘援認(rèn)為，阜平中學(xué)獲得20個(gè)自主招生名額，首先是因?yàn)檎μ岣咿r(nóng)村生源比例，拓寬了升學(xué)渠道。李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中宣布，今年“貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校人數(shù)再增長10%以上”。教育部要求直屬高校和其他自主選拔錄取改革試點(diǎn)高校專門安排一定數(shù)量的招生名額，原則上不低于高校年度本科招生規(guī)模的2%，主要選拔邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)縣及縣以下中學(xué)勤奮好學(xué)、成績優(yōu)良的農(nóng)村學(xué)生。很多高校推出了農(nóng)村專項(xiàng)自主招生計(jì)劃。
不過去年，支教隊(duì)員來到阜平中學(xué)之初，很快就發(fā)現(xiàn)這里存在明顯的信息不對稱問題。北京大學(xué)學(xué)生張一哲記得，去年9月支教隊(duì)員到校，計(jì)劃為高中生舉行自主招生政策宣講會(huì)，沒想到同學(xué)們并不積極。文科班沒有人到場，他跑到班里去動(dòng)員，只有一個(gè)女生怯生生地站起來，結(jié)果全班同學(xué)都在笑她。
“他們覺得不可想象�！睆堃徽苷f，這里比較閉塞，大城市中人們耳熟能詳?shù)摹白灾髡猩�，很多學(xué)生并不了解，不少人以為自主招生只針對競賽成績優(yōu)異的同學(xué)，與自己無關(guān)。
當(dāng)年參加過自主招生考試的支教隊(duì)員、清華大學(xué)學(xué)生劉通說，這些孩子普遍不知道自主招生何時(shí)開始報(bào)名，也不知道哪些大學(xué)有資格自主招生。
這出乎支教隊(duì)員的意料。潘援說，同樣的自主招生宣講會(huì)，如果放在大城市的中學(xué)里，恐怕不需要?jiǎng)訂T聽眾，同學(xué)們會(huì)搶著參加。
支教隊(duì)員花了很大力氣在學(xué)校里介紹自主招生政策，告訴同學(xué)們并非只有北大、清華才有自主招生。劉通說，在自主招生考試前兩個(gè)月里，他們把每天的午休時(shí)間設(shè)為答疑時(shí)間，還收集了各高校的自主招生簡章，貼在教室里。為了幫助學(xué)生備考，他們還想方設(shè)法找到了往年的自主招生試題及答案。到了招考季，他們反復(fù)幫助學(xué)生修改推薦材料，傳授自主招生的面試經(jīng)驗(yàn)。
周江說，支教隊(duì)員做這些事情時(shí)，本校的老師起初并不太懂，怕自主招生考試占用學(xué)生太多時(shí)間，影響到他們的學(xué)習(xí)。如今結(jié)果表明，“并不是咱們想象的那樣，反而是一種促進(jìn)”。他說，以后肯定會(huì)加大自主招生方面的輔導(dǎo)。
很多學(xué)生在支教隊(duì)員的鼓勵(lì)下參加了自主招生選拔。陳帥就是其中一位。他高考考了636分，志愿表上填的是哈爾濱工業(yè)大學(xué)。他已通過哈工大2014年自主選拔英才計(jì)劃農(nóng)村專項(xiàng)，即使成績達(dá)不到哈工大的投檔線，也可降60分錄取。
陳帥說，以前“總覺得自主招生是一件特別遙遠(yuǎn)的事情”，支教老師改變了大家的意識。原本有些同學(xué)覺得自主招生“不靠譜”，有的老師也表示反對。他抱著試試看的想法，去聽了支教老師的動(dòng)員會(huì)，豁然開朗，還動(dòng)員其他同學(xué)也嘗試一下。
如今，正在等待大學(xué)錄取通知書的陳帥說，自己是支教老師的“忠實(shí)粉絲”。他也感謝國家的政策：“國家的農(nóng)村專項(xiàng)，為我們這些貧困山區(qū)的孩子提供了很好的平臺�！�
即將告別阜平中學(xué)的劉通說，希望阜平的故事能引起對偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的關(guān)注，激勵(lì)更偏遠(yuǎn)地區(qū)的同學(xué)參加到自主招生中來，堅(jiān)定他們的信心，讓這些好的政策為孩子們實(shí)現(xiàn)夢想插上翅膀。
