2014年新疆維吾爾自治區(qū)面向社會(huì)公開招聘
特殊教育學(xué)校教師考試說(shuō)明

總體說(shuō)明：考試分為筆試和面試兩部分，總成績(jī)計(jì)算方法：總成績(jī)=筆試成績(jī)×50%＋面試成績(jī)×50%。

第一部分 筆試

筆試科目1門，包括綜合知識(shí)測(cè)試、學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試和特殊教育基本理論知識(shí)測(cè)試三部分。時(shí)間180分鐘，滿分150分。
1.綜合知識(shí)測(cè)試包括時(shí)事政治（2013年6月～2014年5月）、民族團(tuán)結(jié)、新疆地方史和教育政策法規(guī)等內(nèi)容。
2.學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試共分16個(gè)學(xué)科：漢語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史（含新疆地方史）、地理、物理、化學(xué)、生物、美術(shù)、音樂(lè)、體育與健康、心理健康、信息技術(shù)（含計(jì)算機(jī)、電教）、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科學(xué)。專業(yè)測(cè)試分學(xué)科進(jìn)行，實(shí)行“教什么、考什么”原則，考查考生對(duì)報(bào)考崗位學(xué)科專業(yè)知識(shí)的掌握及其應(yīng)用程度，測(cè)試重點(diǎn)為現(xiàn)行中小學(xué)教材中的主干知識(shí)及其應(yīng)用能力。
3.特殊教育基本理論知識(shí)測(cè)試考查考生對(duì)特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)與方法、國(guó)家和地方特殊教育政策法規(guī)等方面內(nèi)容的了解和掌握程度，以及運(yùn)用特殊教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和方法分析和解決教育教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題的能力。測(cè)試內(nèi)容包括三個(gè)方向：聾教育、盲教育和培智教育，主要考查考生對(duì)三類殘疾兒童心理和生理發(fā)展的特點(diǎn)、三類殘疾兒童教育與康復(fù)原則和方法的了解掌握程度。
其中：小學(xué)階段教師招聘崗位的綜合知識(shí)測(cè)試、學(xué)科專知識(shí)測(cè)試筆試內(nèi)容，參照公布的《2014年新疆維吾爾自治區(qū)面向社會(huì)公開招聘小學(xué)雙語(yǔ)特崗教師筆試說(shuō)明》執(zhí)行；初中階段教師招聘崗位的綜合知識(shí)測(cè)試、學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試筆試內(nèi)容，參照《2014年新疆維吾爾自治區(qū)面向社會(huì)公開招聘特殊教育學(xué)校初中階段教師筆試說(shuō)明》執(zhí)行（具體內(nèi)容詳見附件）。

第二部分 面試

面試包括兩部分：學(xué)科專業(yè)授課能力測(cè)試和特殊教育專業(yè)技能測(cè)試，滿分150分，其中學(xué)科專業(yè)授課能力測(cè)試90分、特殊教育專業(yè)技能測(cè)試60分。具體如下：
1.學(xué)科專業(yè)授課能力測(cè)試采取考生試講方式進(jìn)行�？忌�根據(jù)所報(bào)招聘崗位學(xué)科，現(xiàn)場(chǎng)抽取面試題目并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（40分鐘）準(zhǔn)備一份教案，然后進(jìn)行試講，試講實(shí)行“教什么、講什么”原則。試講時(shí)間不超過(guò)20分鐘。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)科教學(xué)能力；教學(xué)基本素養(yǎng)；組織實(shí)施教學(xué)活動(dòng)的能力；語(yǔ)言表達(dá)能力；特殊教育基本理論知識(shí)掌握程度。
2.特殊教育專業(yè)技能測(cè)試。遵循考生“報(bào)考什么方向，面試就測(cè)試哪個(gè)方向的技能”的原則。按照特殊教育分為聾教育、盲教育、培智教育方向，具體測(cè)試內(nèi)容如下：
（1）聾教育方向。測(cè)試考生的手語(yǔ)能力，測(cè)試內(nèi)容包括：
測(cè)試一：手譯短文（5分鐘）
要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將指定材料運(yùn)用中國(guó)手語(yǔ)進(jìn)行講述，手勢(shì)語(yǔ)清晰、準(zhǔn)確，速度、節(jié)奏恰當(dāng)，合理使用手指語(yǔ)，指式正確，不晃動(dòng)，內(nèi)容表達(dá)準(zhǔn)確無(wú)誤。
測(cè)試二：口譯手語(yǔ)短文（5分鐘）
要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將所展現(xiàn)出的手語(yǔ)翻譯出來(lái)，文字準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，無(wú)錯(cuò)別字。
（2）盲教育方向。測(cè)試考生的盲文水平，測(cè)試內(nèi)容包括：
測(cè)試一：盲文書寫（10分鐘）
要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，將指定材料（約150個(gè)音節(jié)，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、聲調(diào)符號(hào)在內(nèi)）用盲文書寫完成，格式清晰；不添加，不遺漏；拼寫正確，標(biāo)點(diǎn)使用得當(dāng)，分詞恰當(dāng)，準(zhǔn)確率高。
測(cè)試二：盲文認(rèn)讀（10分鐘）
要求考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，將指定材料（約200個(gè)音節(jié)，包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、聲調(diào)符號(hào)在內(nèi)）翻譯成明眼文字（漢語(yǔ)書面語(yǔ)），要求正確無(wú)誤，沒(méi)有錯(cuò)別字，字跡清晰，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。
（3）培智方向。測(cè)試考生的講故事能力和簡(jiǎn)筆畫水平，測(cè)試內(nèi)容包括：
測(cè)試一：案例分析（5分鐘）
要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，對(duì)給出的培智學(xué)校的案例進(jìn)行分析；能夠辨識(shí)案例中弱智兒童的行為特征，指出教育活動(dòng)中使用的主要特殊教育方法，并用專業(yè)理論知識(shí)對(duì)教育效果進(jìn)行評(píng)價(jià)；使用特殊教育專業(yè)術(shù)語(yǔ)，語(yǔ)言清晰標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢自然。
測(cè)試二：簡(jiǎn)筆畫（5分鐘）
要求考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，按照既定的具體題目進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)繪畫，完成不少于3個(gè)簡(jiǎn)筆畫。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①用筆簡(jiǎn)潔；②形象生動(dòng)；③構(gòu)圖合理；④表達(dá)意圖明確；⑤富有幼兒情趣。
參考書目：1.《特殊教育學(xué)》，方俊明主編，人民教育出版社，2005年版；2.《中華人民共和國(guó)殘疾人教育條例》（1994年8月23日頒布實(shí)施）；3.《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》（1998年12月2日頒布實(shí)施）；4.《中國(guó)手語(yǔ)》修訂版（上、下冊(cè)）（全二冊(cè)），中國(guó)聾人協(xié)會(huì)編，華夏出版社，2003年版；5.《中國(guó)盲文》 (第2版) 滕偉民、李偉洪編，華夏出版社，2005年版。

附件：

2014年新疆維吾爾自治區(qū)面向社會(huì)公開招聘特殊教育學(xué)校初中階段教師
筆試說(shuō)明

筆試目的：考查了解考生對(duì)報(bào)考崗位學(xué)科專業(yè)知識(shí)的掌握及其應(yīng)用程度。
筆試重點(diǎn)：現(xiàn)行中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”包含的主干知識(shí)及其應(yīng)用能力。
筆試內(nèi)容：包括綜合知識(shí)測(cè)試和學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試兩部分。
1.綜合知識(shí)測(cè)試包括時(shí)事政治（2013年6月～2014年5月）、民族團(tuán)結(jié)、新疆地方史和教育政策法規(guī)等內(nèi)容。
2.學(xué)科專業(yè)知識(shí)測(cè)試包括：漢語(yǔ)文、維語(yǔ)文、哈語(yǔ)文、蒙語(yǔ)文、柯語(yǔ)文、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、思想品德、歷史（含新疆地方史）、地理、音樂(lè)、體育與健康、美術(shù)、信息技術(shù)（含計(jì)算機(jī)、電教）、綜合實(shí)踐活動(dòng)、心理健康。
3.除維語(yǔ)文、哈語(yǔ)文、蒙語(yǔ)文、柯語(yǔ)文外，其他學(xué)科試卷均用漢文命制，并要求用漢文答題。
筆試時(shí)間及分值：考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合部分30分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)120分）

綜合知識(shí)測(cè)試說(shuō)明（各學(xué)科考生必考內(nèi)容）

一、考試目的
綜合知識(shí)測(cè)試是針對(duì)教師崗位任職能力和職位要求進(jìn)行的基礎(chǔ)測(cè)試，是參加教師招聘考試考生的必考內(nèi)容。測(cè)試以國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治、民族團(tuán)結(jié)教育、新疆地方史和教育政策法規(guī)等內(nèi)容為命題依據(jù)，考查了解報(bào)考人員對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，以及履行教師義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。
二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷，筆試。滿分30分。
2.內(nèi)容比例：民族團(tuán)結(jié)教育約占50%；新疆地方史約占20%；教育政策法規(guī)約占20%；國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治約占10%（2013年6月～2014年5月）。
3.題型：選擇題、判斷題。
4.試題難易比例：容易題、稍難題、較難題比例為7∶2∶1。
三、命題基本要求
1.命題關(guān)注考生貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家民族政策、教育方針的基本素質(zhì)和能力。
2.命題突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重能力立意和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活現(xiàn)象的分析、判斷，在運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題中體現(xiàn)出正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

漢語(yǔ)文

一、考試目的
以《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》及《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》為依據(jù)，考查了解考生對(duì)報(bào)考崗位所必需的漢語(yǔ)文知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的掌握程度。
二、考試范圍
（一）各學(xué)段內(nèi)容比例
初中、高中的語(yǔ)文知識(shí)與能力要求比例為6∶4。
（二）考試能力要求
1.語(yǔ)言積累運(yùn)用
識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。識(shí)記現(xiàn)代常用漢字（3500個(gè)左右）的字形并能夠正確書寫。識(shí)記中學(xué)課文涉及的重要作家作品知識(shí)。能夠默寫《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》和《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》規(guī)定背誦的優(yōu)秀詩(shī)文。正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。正確使用常用詞語(yǔ)（包括成語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）。辨析并修改語(yǔ)�。ㄕZ(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、重復(fù)累贅、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯）。根據(jù)需要正確使用相應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)形式，做到簡(jiǎn)明、連貫、得體。
2. 現(xiàn)代文閱讀理解
現(xiàn)代文閱讀重點(diǎn)考查閱讀過(guò)程中的感受、體驗(yàn)、理解和評(píng)價(jià)能力。整體把握文意，理解和品析重點(diǎn)詞、句，概括要點(diǎn)，探究評(píng)價(jià)有關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)寫作方法的作用等。
現(xiàn)代文閱讀包括一般文章（記敘文、說(shuō)明文、議論文）和文學(xué)作品的閱讀。一般文章的閱讀，要求能根據(jù)文本的不同特點(diǎn)進(jìn)行分析、比較，了解敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式，體會(huì)作者的態(tài)度或觀點(diǎn)，就文章的內(nèi)容、語(yǔ)言、寫法等提出自己的看法或疑問(wèn)；文學(xué)作品的閱讀，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，對(duì)作品的思想內(nèi)容能作出自己的評(píng)價(jià)，對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)，能品味作品中富于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。注重整體感悟和理解。閱讀由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會(huì)文本的意思，得出有意義的結(jié)論。
3.文言詩(shī)文閱讀理解
能閱讀淺易的古代詩(shī)文（以義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)文教材選文為主）。
理解常見文言實(shí)詞、虛詞在文中的意思或用法。理解并翻譯文中的句子。把握文章大意，歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。評(píng)價(jià)分析文學(xué)作品中的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。
4.寫作
能寫記敘文，做到內(nèi)容具體，層次清楚，情感真實(shí)，詳略得當(dāng)；能寫簡(jiǎn)單的說(shuō)明文，做到說(shuō)明順序清楚，說(shuō)明方法恰當(dāng)，說(shuō)明語(yǔ)言簡(jiǎn)明；能寫簡(jiǎn)單的議論文，做到觀點(diǎn)鮮明正確，有理有據(jù)。根據(jù)生活的需要，能寫常見應(yīng)用文。能根據(jù)所給的文圖資料，自擬題目按要求寫作。能正確使用常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),不寫錯(cuò)別字。
作文形式包括命題作文、半命題作文、材料作文（看圖作文）、話題作文。
三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問(wèn)卷與答卷分離；作答時(shí)，將答案寫在答卷上，寫在問(wèn)卷上無(wú)效。
2.考試時(shí)間及分值：考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分（其中綜合知識(shí)30分，學(xué)科專業(yè)知識(shí)120分）。
3.試卷結(jié)構(gòu)及題型
試卷結(jié)構(gòu)：語(yǔ)言積累與運(yùn)用約占20％；現(xiàn)代文閱讀理解約占28％；古詩(shī)文閱讀理解約占12%；寫作約占40%。
題型：選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、作文題。
四、試卷難易度比例
容易題、稍難題、較難題比例為7∶2∶1。
五、命題基本要求
1.嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明所要求的能力水平和內(nèi)容命題。
2.命題突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重對(duì)考生語(yǔ)言運(yùn)用能力的考查。