日本留學碩士申請誤區(qū)解析。隨著日本政府不斷推出吸引高層次留學生的優(yōu)勢政策，充實獎學金制度，改善學習、生活條件，以及赴日讀研的信息和優(yōu)勢被廣泛的了解和認識，近來，國內掀起了赴日讀研的熱潮。與此同時，長期以來受赴日留學就意味著讀語言學校這種觀念的影響，不少的申請者套用語言學校的申請政策和程序，陷入了申請誤區(qū)，導致申請失敗，主要表現(xiàn)為：
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一、認為赴日讀研只是提供材料，申請在留資格和簽證。日本的語言學校大多由公司經營，以贏利為目的，計劃招生人數(shù)很多，通常在100-300名左右，達到一定學生規(guī)模方能維持，所以對申請者的要求相對較低，只要在年齡、學歷、經費支付等方面符合日本入國管理局的標準，統(tǒng)統(tǒng)可以錄取，至于畢業(yè)后是否能考上大學不是語言學校關心的事情。因此，讀語言學重在申請。而日本的大學院(研究生)招收的是高層次的研究人才，其基本的標準是考查申請者是不是有進入大學院的知識水平和研究能力，招生人數(shù)有限。由于國內教育觀念、研究訓練方法的限制，對日本的教育制度研究方法缺乏了解，以及中日在教育研究方法、思維方式上的差異，國內的大學生在研究課題選擇和研究計劃書作成等方面往往無從下手，即使能夠赴日后，在修士(碩士)博士進學考試以及其后的學習和研究中也困難重重。這就需要諳熟中日教育狀況，研究思維方式的學者進行專業(yè)的指導培訓。
二、以某地區(qū)某學校有親戚、同學、朋友希望得到照顧或打工是否方便、城市是否繁榮為理由，甚至以氣候等原因挑選地區(qū)、學校。這明顯是受申請語言學校的影響。日本的語言學校數(shù)量很多，每個城市都有數(shù)所，希望申請者多多益善，如果不考慮拒簽率，申請者可隨便選擇地區(qū)學校。需要說明的是，在日生活學習過的人都知道，親戚、同學、朋友的照顧是十分有限的;打工主要取決于語言程度而不是地區(qū);日本的國立大學都在縣廳(省府)所在地，除幾個特大城市外，其他縣廳(省府)所在地城市差別不大。這且不說，如果以這些理由選擇地區(qū)和學校，將會大大降低申請的成功率。原因如下：
1、日本的國立大學總共有97所，除去專業(yè)性的大學，絕大多數(shù)地方(縣)只有一所國立大學，如果是挑選某個地區(qū)，在大多數(shù)情況下實際上意味著只能申請一所大學。另外，有些大學招收研究生有嚴格的限制，如只接受公費留學生，或與之有學術交流協(xié)定、學生交換協(xié)定大學的學生等。
2、絕大多數(shù)日本大學研究生的錄取采取指導教授決定制。教授接受申請者的基本前提是其所研究的專業(yè)課題必須與教授一致。不論在哪個國家，研究同一課題的導師都是有限的，在同一所大學里研究同一課題的導師就更少了。另外，即使成功地對上了導師的研究課題，但導師接受的研究生是有限的，一般只帶一、兩個人，名額已滿的情況很多，導師出國講學不便接受研究生的情況也不少。這些因素就決定了導師聯(lián)系的方式——這個不行聯(lián)系另一個，也就是說只能是以專業(yè)課題來聯(lián)系導師，從而確定學校，確定地區(qū)，而不是相反，更不是以其他因素來確定，否則申請渺茫。