以下是®無憂考網為大家整理的關于《20xx屆高三生物實驗沖刺專題復習》，供大家學習參考！

M 安徽二輪實驗專題 4
第二部分 實驗的基本內容的鞏固練習

五、鞏固練習
1．下列有關實驗試劑或實驗方法的敘述，正確的是
A．植物的生長素和人的胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產生紫色反應
B．在綠葉中色素的提取和分離實驗中，若只畫一次濾液細線，結果濾紙條上色素帶重疊
C．使用適宜濃度的硝酸鉀溶液觀察到洋蔥表皮細胞的質壁分離現(xiàn)象后，不滴加清水也能觀察到質壁分離復原現(xiàn)象
D．研究土壤中小動物類群的豐富度時，宜采用標志重捕法
【解析】植物的生長素不是蛋白質。在綠葉中色素的提取和分離實驗中，每畫一次濾液細線，濾紙條上都有相應的色素帶，若兩次畫的濾液細線不完全重疊，那么就會出現(xiàn)色素帶重疊。
【答案】C
2、下列關于實驗操作步驟的敘述中正確的是：( )
A．鑒定可溶性還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液
B．用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后，再加入樣品試管中
C．脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
D．斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀
【解析】斐林試劑甲液和乙液混合搖勻后，才可使用。脂肪的鑒定時的橘黃色的脂肪滴用放大鏡也可觀察到。蔗糖是非還原糖。
【答案】B
3、在沒有遷入、遷出的情況下，種群密度在一段時間內不斷地增加，據(jù)此可做出的正確判斷是，在此期間
　　 A、種內斗爭強，種間斗爭減弱　　 B、出生率高于死亡率
　　 C、種內斗爭減弱，種間斗爭增強　 D、出生率增加，死亡率減弱
【解析】在沒有遷入、遷出的情況下，種內斗爭緩和，出生率比原來增大，死亡率比原來減小，但是出生率的絕對值不一定比死亡率的絕對值大，也可能比它小。
【答案】D
4、下列哪項是不正確的
A.動物種群密度的取樣調查常采用標志重捕法
B.雙子葉草本植物種群密度的取樣調查常采用樣方法
C.樣方數(shù)量越大，調查結果誤差越小，越接近真實值
D.生態(tài)瓶必須充分考慮到生產者、消費者、分解者、礦質元素和水
【解析】樣方大不一定誤差小，還要看取的樣方是否有代表性。
【答案】C
5、下面有關生物實驗原理、方法或結果的描述中正確的是：（　�。�
A．“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中，不須保持細胞的活體狀態(tài)
B．“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”細胞核呈綠色說明DNA全部分布于細胞核。
C．番茄含有豐富的葡萄糖和果糖，常用作還原糖鑒定的材料
D．顯微鏡下觀察到的質壁分離是指細胞質與細胞壁的分開
【解析】“觀察植物細胞有絲分裂”實驗的第一步解離時，細胞就已被殺死。
【答案】A
6、科學家利用微電極插入槍烏賊的粗大神經纖維研究興奮的傳導。下列相關敘述不正確的是（ ）
A．興奮產生后沿神經纖維雙向傳導
B．神經元受到刺激后會產生興奮并沿樹突傳到其它細胞
C．當神經纖維未受刺激時，測得膜內電位低于膜外的電位
D．當刺激神經纖維膜上某一點時，此處膜內電位高于膜外電位
【解析】當神經纖維未受刺激時，由于膜外鈉離子內流，膜內的電位高于膜外。
【答案】B
7、下列生物學研究選擇的技術（方法）不正確的是（ ）
A．利用紙層析法分離葉綠體中的色素
B．利用離心法分離噬菌體外殼和其侵染的細菌
C．利用同位素標記法研究DNA的半保留復制
D．利用光學顯微鏡觀察細胞膜磷脂雙分子層
【解析】細胞膜磷脂雙分子層是分子水平的，在電子顯微鏡下也觀察不到。
【答案】D
8、假定在一個能維持穩(wěn)定性的密閉的生態(tài)瓶中，有一條魚，一株水草和一只田螺，如果把魚拿走，下列情況最先發(fā)生的是（ ）
A、光合作用加強 B、水的酸性增強 C、植物會死掉 D、水中的氧氣濃度增加
【解析】魚是該生態(tài)瓶的重要消費者，它進行有氧呼吸時要消耗大量的氧氣。
【答案】D
9、下列實驗中沒有設置對照實驗的是
A．赫爾希和蔡斯用T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是真正的遺傳物質
B．魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧全部來自水
C．薩頓基于實驗觀察的基礎上提出基因位于染色體上的假說
D．艾弗里實驗證明S型菌里的DNA是遺傳物質而蛋白質不是遺傳物質
【解析】薩頓是實驗的基礎上，結合孟德爾的實驗，推理出基因位于染色體上，該觀點的提出并沒有做實驗。
【答案】C
10．生物實驗中常用到對照。以下對照設置正確的是　（　�。�
A．研究氧濃度對植物呼吸的影響分別在黑暗和光照條件下進行
B．研究細胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分
C．探究Ca2+的主動吸收，使細胞外Ca2+濃度大于或小于細胞內液
D．研究植物有絲分裂中解離液的效果，使用龍膽紫和醋酸洋紅染色
【解析】對照是為了說明變量的作用結果的，設對照時一定針對變量。
【答案】B
11．現(xiàn)用洋蔥根尖進行如下處理并完成實驗：
①用蒸餾水培養(yǎng)根尖，觀察有絲分裂；
②將正常培養(yǎng)的裝置移到冰箱中再培養(yǎng)一段時間，觀察并統(tǒng)計有絲分裂中期的染色體數(shù)；
③在蒸餾水中加入一定量的苯培養(yǎng)根尖，觀察有絲分裂中期染色體的形態(tài)和數(shù)目。
下列相關敘述合理的是�。ā　。�
A．實驗①換用高倍鏡觀察染色體變化特點時，調節(jié)光圈、反光鏡就可使視野清晰
B．實驗②是為了驗證“低溫可能是形成多倍體的誘因”，所觀察細胞中染色體數(shù)都是4N
C．實驗③依據(jù)的原理之一是“致癌物質會使細胞發(fā)生基因突變，原癌基因被激活”
D．實驗③的目的可能是研究苯對染色體結構和數(shù)目的影響，但還需設計對照組
【解析】換用高倍鏡觀察時，調節(jié)細準焦螺旋才可使物象清晰；后期染色體才加倍。
【答案】D
12．科學家利用“同位素標記法”揭示了許多化學反應的詳細過程。下列說法正確的是�。ā　。�。
A．用15N標記核苷酸揭示了分裂期染色體形態(tài)和數(shù)目的變化規(guī)律
B．用18O標記H2O和CO2有力地證明了CO2是光合作用的原料
C．用14C 標記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉移途徑
D．用35S標記噬菌體的DNA并以此侵染細菌證明了DNA是遺傳物質
【解析】略
【答案】C
13．以下關于“同位素標記法”的說法，正確的是�。ā　。�
A．用H218O澆灌植物一段時間后，在H2O、CO2、（CH2O）、O2等物質中可檢測到放射性
B．用3H標記的尿苷提供給植物，一段時間后，只有分生區(qū)可檢測到放射性
C．用15N標記某精原細胞的全部DNA，放入含14N的培養(yǎng)液中讓其完成一次減數(shù)分裂，則形成的精細胞中有50％是有放射性的
D．用32P和35S共同標記噬菌體的DNA和蛋白質，并以此侵染細菌，證明了DNA是遺傳物質
【解析】略
【答案】A
14下列關于實驗原理和技術操作的敘述中正確的是�。ā　。�
A．觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗中，用甲基綠試劑和吡羅紅試劑染色，細胞核被染成紅色，細胞質被染成綠色
B．成熟柿子含有大量的還原糖，是做還原糖鑒定的理想材料
C．酸性條件下，二氧化碳可使重鉻酸鉀溶液變綠再變黃
D．在用紙層析法分離葉綠體中色素的結果中，藍綠色色素帶位于濾紙條上從上到下第三條
【解析】柿子果肉顏色是紅色，影響實驗現(xiàn)象的觀察。
【答案】D
15．下列有關科學研究的方法或技術，正確的是　（　�。�
①研究細胞膜的流動性：熒光色素標記法
②分離各種細胞器：差速離心法
③葉綠體色素的提�。杭垖游龇�
④驗證光合作用釋放的氧全部來自水：同位素示蹤法
⑤孟德爾通過豌豆雜交實驗提出遺傳因子（基因）：假說—演繹法
⑥調查蚜蟲的密度：標志重捕法
⑦調查土壤小動物豐富度：樣方法
⑧親子鑒定：DNA分子雜交技術
A．①②④⑤⑥ B．①②④⑦⑧ C．①②④⑤⑧ D．②③④⑥⑦
【解析】葉綠體色素的分離是紙層析法。蚜蟲很小，無法標記，應該用樣方法。
【答案】C
二、非選擇題
1.生物呼吸作用的底物（有機物）種類及含量的差異，會導致呼吸作用釋放的CO2與吸收的O2比發(fā)生差異，這可用呼吸商表示：呼吸商（Q）＝ ，為了測定種子萌發(fā)時的呼吸商，現(xiàn)準備了3只玻璃瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的蠶豆種子、10%的NaOH溶液、NaHCO3、清水等。1、2、3號玻璃瓶的實驗裝置圖1--2所示。

（1）由于發(fā)芽蠶豆種子（已消毒）的呼吸作用，1號玻璃瓶內的氣體發(fā)生了變化，使得墨滴向左移動，顯然瓶內氣體減少了，減少的氣體是________________________________________ 。
（2）1號玻璃瓶內的氣體變化還不足以求出發(fā)芽蠶豆的呼吸商，由此還要利用2號玻璃瓶來測定發(fā)芽蠶豆呼吸作用過程中的某一種氣體的變化。請根據(jù)1號圖及題干中的器材與試劑，說出2號圖裝置與1號圖的不同之處_______，以此可以測出________量。
（3）若1號裝置測出的實驗數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為X，2號裝置所測得的實驗數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為Y，則呼吸商計算式為：__________如果呼吸商小于1時，說明____________。
（4）為了糾正環(huán)境因素引起的實驗測量誤差，須設3號裝置,應對3號裝置作何處理：
_________________________________________________。
如3號裝置的墨滴在實驗后向右移動量為Z，則氧氣實際消耗量應為 _______________________。
（5）如果該發(fā)芽的種子已帶一定量的小葉，要了解光照強度對植物光合作用的影響，并還利用上述裝置1，則需要注意：
1）實驗的變量因素是__________；實驗試劑選用________________，理由是____________________________。
2）在十分合適的某光照強度條件下，實驗進行一定時間，測得的實驗數(shù)據(jù)（墨滴移動量）為A，則該墨滴一定向 _______________移動。
3）如要知道較高光照強度下真正的光合作用氣體變化量，還需進一步的實驗操作是
___________________。真正光合作用的變化量是 ____________________________。
【解析】
呼吸作用分解葡萄糖時，呼吸商是1；分解脂肪和蛋白質時，呼吸商都小于1，這是因為兩種物質的氫碳的百分比大。
實驗誤差有系統(tǒng)誤差和偶然誤差，前者是裝置本身造成的，如本題的裝置可能漏氣，后者是實驗操作造成的，如本題實驗室溫度變化可能造成誤差。裝置3就是為了糾正誤差的。
裝置1測量的是氧氣的量，裝置2不可能測出二氧化碳的量，只能測出氧氣和二氧化碳的代數(shù)和。
【答案】（1）氧氣 （2） 試管中的液體應用同體積的清水 種子吸收的氧氣量與釋放的二氧化碳氣體量的差值 （3）（X-Y）/X 呼吸底物中含脂肪 （4）用死種子，試管中放等量的清水 X+Z
（5） 1）光照強度 Na2CO3 2） Na2CO3既能為植物光合作用提供二氧化碳氣體，又可以保持瓶中二氧化碳氣體量不變，便于實驗分析指標的單一。 2）右 3） 遮光一定時間，記錄墨滴移動刻度 A— 遮光情況下測得的數(shù)據(jù)
【點撥】測量呼吸作用時一定要排除光合作用的干擾。
2、（08山東卷)番茄（2n=24）的正常植株（A）對矮生植株（a）為顯性，紅果（B）對黃果（b）為顯性，兩對基因獨立遺傳。請回答下列問題：
（1）現(xiàn)有基因型AaBB與aaBb的番茄雜交，其后代的基因型有____________ 種，____________基因型的植株自交產生的矮生黃果植株比例，自交后代的表現(xiàn)型及比例為____________ 。
（2）在 AA× aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產生的雌配子染色體數(shù)目為___________，這種情況下雜交后代的株高表現(xiàn)型可能是____________。
（3）假設兩種純合突變體X和Y都是由控制株高的A基因突變產生的，檢測突變基因轉錄的mRNA,發(fā)現(xiàn)X的第二個密碼子中第二堿基由C變?yōu)閁，Y在第二個密碼子的第二個堿基前多了一個U。與正常植株相比，_______突變體的株高變化可能更大，試從蛋白質水平分析原因：___________ 。
（4）轉基因技術可以使某基因在植物體內過量表達，也可以抑制某基因表達。假設A基因通過控制赤霉素的合成來控制番茄的株高，請完成如下實驗設計，以驗證假設是否成立。
①實驗設計：（借助轉基因技術，但不要求轉基因的具體步驟）
a.分別測定正常與矮生植株的赤霉素含量和株高。
b.______________________________________________________________________
c.______________________________________________________________________
②支持上述假設的預期結果：________________________。
③若假設成立，據(jù)此說明基因控制性狀的方式：____________________________。
【解析】本題中實驗其實是探究實驗 ，步驟a是對照，b和c步驟一個抑制基因的表達，一個是使基因過量表達。
【答案】(1)4 aaBb　　矮生紅果:矮生黃果＝3:1 (2)13或11　　　正常或矮生 (3)Y
　　Y突變體的蛋白質中氨基酸的改變比X突變體可能更多（或：X突變體的蛋白質可能只有一個氨基酸發(fā)生改變，Y突變體的蛋白質氨基酸序列可能從第一個氨基酸后都改變）。
(4)①答案一：b.通過轉基因技術，一是抑制正常植株A基因的表達，二是使A基因在矮生植株過量表達。 c.測定兩個實驗組植株的赤霉素含量和株高。
答案二：b.通過轉基因技術，抑制正常植株A基因的表達，測定其赤霉素含量和株高。
c.通過轉基因技術，使A基因在矮生植株過量表達，測定其赤霉素含量和株高。
（答案二中b和c次序不做要求）
②與對照比較，正常植株在A基因表達被抑制后，赤霉素含量降低，株高降低；與對照比較，A基因在矮生植株中過量表達后，該植株赤霉素含量增加，株高增加。
③基因通過控制酶的合成來控制代謝途徑，進而控制生物性狀。
3.(2007江蘇)真核細胞內有氧呼吸第二階段為丙酮酸的分解,其反應式為:2分子丙酮酸+6分子水---6分子二氧化碳+20[H] ，為探究該反應發(fā)生的場所,甲、乙二人分別做了如下實驗。
甲:方法:
步驟一:取新鮮肝臟用某試劑處理,分散成為單個細胞.
步驟二:用含14C標記的C6H1206及完全營養(yǎng)液培養(yǎng)肝細胞一段時間.
步驟三:離心得到細胞質基質及線粒體基質,分裝在標號為1,2的兩支試管中.
步驟四:取新配制的澄清石灰水兩滴,分別滴人兩支試管內.
現(xiàn)象:1,2兩支試管變渾濁.
結論:丙酮酸的分解既發(fā)生在細胞質基質中,又發(fā)生在線粒體中.
乙:方法:
第一步同甲步驟一,第二步同甲步驟三,第三步待續(xù).
請回答下列問題:
（1）.甲方法步驟一中的處理劑為 _______________________.
（2）.請指出甲實驗方法的兩處錯誤:
① ___________________________________________________________________;
②______________________________________________________________________ .
（3）.現(xiàn)給你如下試劑:14C標記的丙酮酸及完全營養(yǎng)液(不含糖),清水,吸管若干,新配制的澄清石灰水,請繼續(xù)乙的實驗,探究丙酮酸水解發(fā)生的場所.
步驟三:__________________________________________________________________________________ .
步驟四: _________________________________________________________________________________.
預測實驗現(xiàn)象及結論:
①現(xiàn)象: _____________________________________________,
結論: ________________________________________________.
②現(xiàn)象: _____________________________________________,
結論: ________________________________________________.
③現(xiàn)象: _____________________________________________,
結論: _______________________________________________.
【解析】
實驗現(xiàn)象有沒有說明問題，關鍵實驗設計時是否遵守基本原則，在這個前提下，才分析實驗操作是否有問題。
本題甲方法在實驗操作過程中沒有考慮二氧化碳可以通過線粒體膜。
【答案】.(1)胰蛋白酶
(2)①沒有遵循單因子變量原則 ②取材沒有遵循等量的原則及可重復性原則
③鑒定產物CO2可以自由通過線粒體雙層膜,該實驗不具有科學性,嚴密性,最終得出錯誤結論(答兩點即可)
(3)步驟三:取等量且少量的試管1及試管2中的溶液分別置于編號為A、B的兩支試管內, 向A、B兩支試管內均加入等量的丙酮酸和完全營養(yǎng)液的混合液
步驟四:一段時間后,分別加入兩滴新配制的澄清石灰水,觀察現(xiàn)象
預測實驗現(xiàn)象及結論:
①現(xiàn)象:A試管出現(xiàn)混濁,B試管無現(xiàn)象 結論:丙酮酸分解的場所是細胞質基質
②現(xiàn)象:A試管無現(xiàn)象,B試管出現(xiàn)混濁 結論;丙酮酸分解的場所是線粒體基質
③現(xiàn)象:A,B兩支試管都出現(xiàn)混濁 結論:丙酮酸的分解既發(fā)生在細胞質基質中,又發(fā)生在線粒體基質中
4．（05北京理綜）某化工廠的污水池中，含有一種有毒的、難于降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如圖
1--3所示，請分析回答問題：
（1）培養(yǎng)中加入化合物A的目的是篩選 ________________，這種培養(yǎng)基屬于_________________培養(yǎng)基。
（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的_________________，實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代表類型是_________________。
（3）培養(yǎng)若干天后，應選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量_________________的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量_________________。
（4）轉為固體培養(yǎng)時，常采用_____________的方法接種，獲得獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
（5）若研究“目的菌”的生長規(guī)律，將單個菌落進行液體培養(yǎng)，可采用_____________的方法進行計數(shù)，以時間為橫坐標，以_______________為縱坐標，繪制生長曲線。
（6）實驗結束后，使用過的培養(yǎng)基應該進行_________________處理后，才能倒掉。
【解析】
選擇培養(yǎng)基時在培養(yǎng)液中加入一定化學藥品，以抑制不需要的微生物的生長。本題中反復多次是為了獲得純的菌種。
【答案】．
（1）目的菌 選擇；（2）化合物A 異養(yǎng)需氧型；（3）減少 增加；（4）劃線；
（5）定期取樣 細菌數(shù)目的對數(shù)；（6）滅菌。
5．（2007北京理綜）
疫苗對預防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗．研究人員設計實轆方案如下：
( l ）制備疫苗
將純化的某種病毒在特定的______________________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活病毒的________________不被破壞且能被免疫細胞識別。這樣得到的滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。
（2）用實驗動物檢測疫苗刺激機休產生抗體的能力
① 實驗原理：通過接種疫苗，滅活病毒進人實驗動物體內可刺激 B 細胞，使之增殖、分化形成效應 B 細胞并產生相應的________________；當____________病毒再次人侵時，機體能產生更強的特異性免疫反應，包括_______________________________________。
② 實驗過程：將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干只動物。
對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時間后再_____________________。
實驗組的處理：接種_____________________________。一段時間后再接種病毒。
為確定該疫苗的有效濃度，不同實驗組動物需接種_______________________的疫苗。
③分析實驗結果：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率•
若該疫苗可以刺激機體產生足夠的抗體．則實驗組比對照組發(fā)病率_______________，存活率___________________________________。
【解析】
抗原決定簇決定抗原的特異性。病毒滅活時要確�？乖瓫Q定簇不被破壞，這樣才能刺激機體產生相應的免疫反應。
實驗設計時要遵守單一變量原則和等量原則。
【答案】．
( l ）活細胞 抗原決定簇
( 2 ）① 抗體 同種 細胞免疫和體液免疫
② 接種病毒 疫苗（含疫苗的接種物） 不同濃度
③ 低 高
6、（2007重慶理綜）甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來比馬鈴薯甜，為探究其原因，某興趣小組以甘薯和馬鈴薯塊莖為材料，在不同溫度、其他條件相同的情況下處理30min后，測定還原糖含量，結果表明馬鈴薯不含還原糖，甘薯的還原糖含量見下表：
處理溫度（℃） 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
甘薯還原糖含量（mg/g） 22.1 23.3 25.8 37.6 40.5 47.4 54.7 68.9 45.3 28.6

（1）由表可見，溫度為70℃時甘薯還原糖含量，這是因為__________________。
（2）馬鈴薯不含還原糖的原因是___________________。
（3）為了確認馬鈴薯不含還原糖的原因，請完成以下實驗：
實驗原理：①_______________________________________________________；
②_______________________________________________________。
備選材料與用具：甘薯提取液（去淀粉和還原糖），馬鈴薯提取液（去淀粉），二苯胺試劑，斐林試劑，雙縮脲試劑，質量分數(shù)為3%的淀粉溶液和質量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等。
實驗步驟：
第一步：取A、B兩支試管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的馬鈴薯提取液。
第二步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中各加入_____________,
第三步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中再各加入___________，
第四步：_________________________.
實驗結果：_____________________________
(4)馬鈴薯不含還原糖，但吃起來略帶甜味，這是由于_____________的作用，食用馬鈴薯后消化分解成的葡萄糖，被小腸上皮細胞聽收后發(fā)生的代謝變化是
【解析】
實驗目的是馬鈴薯不含還原糖的原因，不是是否含還原糖。原因從題目信息很容易確認是酶。
備選材料中有些可能用不到，這和一般題目給定的使用材料不同。
【答案】、
（1）還原糖的產生是酶作用的結果，酶具有最適溫度
（2）不含淀粉酶
（3）實驗原理：
①淀粉酶水解淀粉產生還原糖
②還原糖與斐林試劑反應，產生磚紅色沉淀
實驗步驟：
第二步：等量淀粉溶液
第三步：等量斐林試劑
第四步：沸水浴加熱煮沸1-2min
實驗結果：A管磚紅色，B管藍色
（4）、唾液淀粉酶
代謝變化是：氧化分解為CO2、H2O及釋放能量；合成糖元（肝糖元、肌糖元）；轉變成非糖物質（脂肪、某些非必需氨基酸）
7．（2008四川延考）
回答下列Ⅰ、Ⅱ小題：
Ⅰ。魚類受精卵的孵化受水溫影響很顯著。下表是某種魚的受精卵在在不同水溫中孵化的實驗結果：
水溫（℃） 14 18 22 26 30 34 38 42
平均孵化時間（d） — 14.0 6.5 3.9 2.8 1.5 1.5 －
平均孵化率（％） 0 55 70 92 84 56 6 0
請據(jù)表回答：
（１）魚受精卵孵化率在50％以上時，其平均孵化時間與水溫的關系是　　　　　　，魚受精卵開始孵化的最低溫度所在的區(qū)間為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。在18～38溫度范圍內，平均孵化率與水溫的關系是　　　　　　　　　　　　　　　。
（２）若將14℃和42℃兩組魚受精卵所處的水溫分別逐步調節(jié)到26℃，14℃組的能孵化出魚苗，而42℃組的不能孵化出魚苗，由此說明該種魚的受精卵對溫度的耐受性特點是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
Ⅱ。下面是一個探究激素甲是否能引起已閹割成年雄性小鼠求偶行為的實驗及結果預測。請回答：
（１）選取一批已閹割的無求偶行為的成年雄性小鼠，隨機分成Ａ、Ｂ兩組，Ａ組注射　　　　　　　溶液作為實驗組；Ｂ組注射等量的生理鹽水作為對照組。設置對照組的目的是排除　　　　　　　的干擾。
（２）預測實驗結果：若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，則表明該激素能引起閹割小鼠求偶行為。若　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　，則表明該激素不能引起閹割小鼠求偶行為。
【解析】本實驗的自變量是激素甲，有無求偶行為是因變量。
【答案】．
Ⅰ.（１）隨著水溫的升高平均孵化時間減少
14℃＜Ｔ＜18℃（或14℃＜Ｔ≤18℃）
在18～26℃隨水溫上升，平均孵化率升高，在26～38℃隨水溫上升，平均孵化率下降
（２）魚受精卵對較高溫度的耐受性低，對低溫的耐受性高
Ⅱ.（１）激素甲　　注射
２）Ａ組表現(xiàn)求偶行為，Ｂ組不表現(xiàn)求偶行為
Ａ、Ｂ組均不表現(xiàn)求偶行為