在國(guó)門大肆敞開(kāi)的今天，情人節(jié)、圣誕節(jié)常被人掛在嘴邊，教師節(jié)卻逐漸被歲月遺忘。也許現(xiàn)在有的人能記得今天是教師節(jié)，但十年后呢?二十年后呢?還會(huì)有很多的人記得九月十號(hào)是教師節(jié)么?
“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義�！蹦闶欠襁�記得一陣陣嚴(yán)厲而發(fā)自內(nèi)心為你好的批評(píng)出自誰(shuí)之口?你是否還記得一聲聲問(wèn)寒問(wèn)暖、無(wú)微不至的人除了父母還有誰(shuí)?你是否還記得深夜里，一筆筆為學(xué)生批改作業(yè)不知疲倦的人是誰(shuí)?
也許你覺(jué)得，老師對(duì)你的期望過(guò)高，給了你一雙沉重的翅膀，讓你像一只孤獨(dú)的大雁，疲憊的飛翔。但你忘了，老師對(duì)你的期望，就是對(duì)你的信任與希望，就是認(rèn)為你會(huì)成才，“有壓力才會(huì)有動(dòng)力”，老師信任你，你應(yīng)該更積極地學(xué)習(xí)才是。
也許你覺(jué)得，老師總拿“莫等閑，白了少年頭，空悲切”等一大堆大道理像麻雀一樣唧唧喳喳地教訓(xùn)你。有句話叫“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，你有沒(méi)有為老師想過(guò)，老師教導(dǎo)你，是關(guān)心你的表現(xiàn)，是敬業(yè)的表現(xiàn)。在煩言碎語(yǔ)中，無(wú)不飽含著老師至上的愛(ài)心。這難道不值得我們肯定嗎?
“不但學(xué)生應(yīng)該尊重老師，整個(gè)社會(huì)都應(yīng)當(dāng)尊重老師”。
盡管你有些討厭老師，但我想說(shuō)的是：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師的寫(xiě)照!請(qǐng)你換個(gè)角度，好好審視自己與老師的關(guān)系吧!“人非草木，孰能無(wú)情”“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！崩蠋煘槲覀兏冻隽四敲炊啵覀兡芡浗處煿�(jié)，我們能不在教師節(jié)里送老師一束美麗的鮮花?
老師，就是這樣，隨時(shí)變換著自己的“角色”，有時(shí)像父母，有時(shí)像朋友。
老師，就是這樣，舉起的別人，奉獻(xiàn)的是自己，放飛的是希望，“守巢”的總是您。
