1、廣東省惠州市高三
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
星期六放假，高二學生小明準備和父母去郊游。出門前，小明看到陽光金燦燦的，望望天色，不像有雨的樣子，就想把久未見陽光的衣物拿到露天陽臺去曝曬。媽媽說，天氣預報說今天有陣雨。
陽光真好，陣雨又似乎懸在頭頂。小明猶豫了。
每個人面對機會、選擇，需要作出決定時，恐怕都難免猶豫。請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬標題，自定文體;②不少于800字;③不得套作，不得抄襲。
2、四川省成都市高三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求完成作文。(60分)
一日，我和朋友在洛杉磯威尼斯海灘一家有名的咖啡館閑坐。一位先生走進咖啡店，點了兩咖啡，然后指一指店內(nèi)的一面墻，對侍者說：“一杯貼墻上。”侍者恭敬地為他上一杯咖啡。客人結(jié)了兩杯咖啡的賬走后，侍者在墻上貼了一張寫著“一杯咖啡”的紙條。墻上有很多這樣的紙條，似乎這種方式是這里的常規(guī)。這讓我們感到驚奇和不解。
后來有天我們又在這個咖啡店里享受咖啡時，一位拾荒者從容地走進來，看看墻上，然后說：“墻上的一杯咖啡”。侍者以慣有的姿態(tài)恭敬地為他上了一杯咖啡，拾荒者用完后沒結(jié)賬就走了。我們驚奇地看著這一切。這時只見侍者從墻上揭下一張紙條，扔進了紙簍。至此，我們才明白了墻上“一杯咖啡”的用意。
這則材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考。請選擇一個角度，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。
3、吉林省五校
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
一只鸚鵡飛到一座山上，和山中的飛禽走獸都相處很好。過了幾個月，山中燃起了大火，鸚鵡遠遠看見了，就飛入水中，沾濕自己的羽毛，飛到山上，灑水滅火。天神說：“你雖然有
志氣，但是力量微不足道�！丙W鵡回答說：“雖然我知道不能滅火，但是我曾經(jīng)在此山中住過，
山中的飛禽走獸對我很好，都是我的兄弟，我不忍心見他們遭遇火災�！碧焐窈芨袆�，立即用雨幫鸚鵡將火滅掉。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
4、湖北省部分重點中學
閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)
李嘉誠說：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命。”人生亦如是，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物;如果能自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當于一種重生。
請根據(jù)你對材料的理解，自選一個角度，寫一篇不少于800字的文章。要求：明確立意，自定文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
5、廣東省汕頭市一中
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文(60分)
人類社會，人情味無處不在它使人品嘗到愛和關懷，也營造了良好和諧的人際關系社會需要人情味，人間需要人情味，而現(xiàn)實生活中的人情味讓人歡喜也讓人憂……
對此，請你根據(jù)自己的經(jīng)歷和感受，以“人情味”為題寫一篇作文要求：文體除詩歌外不限，字數(shù)不少于800字。
6、廣東省十校高三
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
一個孩子脖子卡在樓房窗臺的防盜網(wǎng)上，吊在半空，搖搖欲墜。一個年輕人見狀，身手敏捷地攀上下一層樓的窗臺防盜網(wǎng)，用手托舉住孩子，使孩子得救。
一位年輕母親毫不猶豫地伸出雙手接住了從高樓上掉下來的孩子，挽救了孩子的性命。
……
對這些勇于救人或者說是見死相救的人，你覺得應該把他們當英雄當?shù)赖履７犊创�是當平常人看待?
要求：1、請就上述問題發(fā)表你的感想或看法，寫一篇文章。 2、自選角度，自定立意，自擬標題，文體不限。 3、不得套作，不得抄襲。4、不少于800字。
7、江蘇劉國鈞中學
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
英國哲學家托馬斯•布朗說：當你嘲笑別人的缺陷時，卻不知道這些缺陷也在你內(nèi)心嘲笑著你自己。
是的，我們留意一下就會發(fā)現(xiàn)，那些喜歡嘲笑別人的人，往往一輩子毫無建樹;而那些被嘲笑的人，卻往往以頑強的生命力在痛苦的泥淖里綻放絢麗的生命之花。
要求：選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
8、包頭一中
閱讀下面材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
章太炎讀了許多中醫(yī)著作，自認為醫(yī)術高明，喜好替人醫(yī)病，可他的藥方價格高且根本治不了病。但朋友都知道他狂傲自大，便有意奉承：“用了你那妙方，神清氣爽�！闭绿资值靡猓_信自己已成為中醫(yī)大師。，自己生病，自開藥方治療，但不見好轉(zhuǎn)，不得已找名醫(yī)求治，僅服用了兩劑中藥便痊愈，他這才意識到自己的醫(yī)術并不高明。從此他潛心于中醫(yī)理論研究，注重實踐經(jīng)驗積累，撰寫了《霍亂論》等重要著作，也醫(yī)治了不少疑難雜癥。
要求：①選準角度，自定立意
;②自擬題目; ③除詩歌外，文體不限; ④文體特征鮮明。
9、衡水市重點中
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
李嘉誠說：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命�！比松嗳缡牵瑥耐獯蚱剖菈毫�，從內(nèi)打破是成長。如果你等待別人從外打破你，那么你注定成為別人的食物;如果能自己從內(nèi)打破，那么你會發(fā)現(xiàn)自己的成長相當于一種重生。
要求選好角度，確定立意，文體自選(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
10、云南昆明一中
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
有一個青年要往墻上釘一個釘子。要釘?shù)臅r候，他發(fā)現(xiàn)墻面太高，需要找一條凳子站上去。找來了凳子，他發(fā)現(xiàn)凳子壞了，需要修一下。他找來了鋸子，發(fā)現(xiàn)鋸子鈍了，需要找銼磨快鋸子，他又去買銼……臨近中午的時候，有人發(fā)現(xiàn)他在操場上打籃球。需要釘?shù)哪莻�釘子，連同錘子鋸子一起，仍然放在需要修理的凳子上。
讀了這則材料，你可能有自己的感悟，也可能有類似的經(jīng)歷;你也可能對類似的人和事有過見聞。請你根據(jù)自己的感悟或經(jīng)歷或見聞，寫一篇文章。
要求：⑴立意自定。⑵文體自選。⑶題目自擬。⑷)不少于800字。⑸不得抄襲。
14年高考全國一輪復習作文考題精編(11-20)
2013年10月14日10:13 新浪教育 微博 我有話說
11、江西師大附中
閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
進入21世紀，科學技術日新月異。一項又一項科技成果給人們的工作與生活帶來了巨大變化。互聯(lián)網(wǎng)誕生，世界變成了“地球村”，不出門也能了解世界……醫(yī)療方面有CT、核磁共振、各種電子內(nèi)視鏡，把人體透視得一清二楚……汽車有自動檔，給油、踩剎車，開車變得如此簡單……但互聯(lián)網(wǎng)也為監(jiān)聽、黑客提供著便利;先進的醫(yī)療科技并沒有減少醫(yī)患糾紛;汽車越來越自動化，公路上交通事故仍然時有發(fā)生。
針對上述現(xiàn)象(或其中的某一方面)你有何體驗或感悟?自選角度，自定立意，寫一篇700字左右的文章，文體不限。
12、寧夏銀川一中2014屆高三
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。(60分)
在英國，小動物們有一個國家叫神密島。神密島里是無邊的大森林，一望無際的綠地，開滿了不知名的小黃花，森林的盡頭是宏偉的大教堂。早晨，一只小兔瑞貝特去上學，很久才能見到一只小動物，森林里安靜得出奇。它遇到了小馬波尼，小兔問：“森林里有大灰狼嗎?”小馬說：“沒見過�！毙⊥糜忠姷搅诵」返栏纾⊥脝枺骸吧掷镉写蠡依菃�?”小狗說：“沒見過。” 當小兔走近大教堂時，它放下心來。教堂里有美麗的風琴，還有好吃的小點心呢。瑞貝特心想：“世界上根本就沒有大灰狼�！苯烫眠呅游餁g蹦亂跳，像過節(jié)似的。一個帶頭巾的老婆婆笑咪咪地走過來，手里拿了一根紅紅的胡蘿卜。小兔剛要接過胡蘿卜，突然，看見老婆婆的裙子下面有一條尾巴。小兔笑著說“我吃飽了”就蹦蹦跳跳地跑走了。氣得狼外婆嗷嗷叫……
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
13、貴陽市普通高中
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
河流晝夜不息地奔向前方。
一條小溪從河流旁邊經(jīng)過，真誠地對河流說：“請問我可以加入你嗎?”河流搖頭說：“我要奔向大海，沒有時間理會你�！闭f完，頭也不回地向前奔去了。
跑了一段路，前面又有一條小溪從河流旁邊經(jīng)過，說：“我想加入你，可以嗎?”河流大聲回答：“不行，我要保持本真的自我，你加入我，就改變我的本質(zhì)了�！闭f完繼續(xù)向前進。
跑了很遠的路，又有一條小溪從河流旁邊經(jīng)過，對河流說：“讓我加入你，行嗎?”河流冷笑道：“我知道你們?yōu)槭裁纯傁爰尤胛伊�，因為你們想讓我把你們帶到大海去，我才不會讓你們得逞�?”
河流就這么獨自向前奔去，它拒絕了所有想加入自己的小溪。它心想：我一定能憑著自己的力量，到達大海!然而，在路途中，河流的水逐漸揮發(fā)、滲漏，在離大海還很遙遠的地方，它已經(jīng)完全干涸了——到達大海成了它永遠不可能實現(xiàn)的夢。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
14、廣東省珠海市
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)
《華盛頓郵報》曾做了有趣的實驗，請世界上偉大的音樂家之一，小提琴家約夏•貝爾在華盛頓朗方廣場地鐵站里，用一把制造于1713年、價值350萬美元的小提琴先后演奏了6首巴赫的作品。其間1097人經(jīng)過，只有6個人停了一會兒，約20人給了錢，但多數(shù)是邊走邊扔給他，總共收到了32美元，待演出結(jié)束時，無人鼓掌、無人理會。可就在兩天前，他在波士頓一家劇院演出，所有門票售罄，而要坐在劇院里聆聽他演奏同樣的那些樂曲，平均得花200美元。
后，實驗者得出的結(jié)論是：當世界上好的音樂家，用世界上昂貴的樂器來演奏世上優(yōu)秀的音樂作品時，如果我們連停留一會兒傾聽都做不到的話，那么，在我們匆匆而過的人生中，我們又錯過了多少珍貴的東西呢?K$s5u
要求：自選角度，確定立意，自擬題目，除詩歌外文體不限;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍;不少于800字;不得套作，不得抄襲。
15、廣東省六校
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
有人在飛機上發(fā)現(xiàn)這樣一個現(xiàn)象：同樣是30歲到40歲年紀的旅客，頭等艙的旅客往往是在看書，公務艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公，經(jīng)濟艙的旅客則看報紙、看電影、玩游戲和聊天的比較多。
在機場，貴賓廳里面的人們大多在閱讀，而普通艙候機區(qū)的人全在玩手機。
他想，到底是人的位置影響了行為呢?還是行為影響了位置?
要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。
②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。
�、鄄簧儆�800字。
�、懿坏锰鬃鳎坏贸u。
16、四川成都七中
閱讀下面一首小詩，按要求作文。
在楓葉上，露珠紅紅地閃爍……
在荷花上，露珠有著淚滴似的蒼白……
全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思，寫一篇作文的開頭部分。
要求：有明確的中心論點，適當?shù)�、簡要地對中心論點的論證，使用一定的表現(xiàn)手法使開篇有文采。不超過150個字。
17、南京市2013—2014年第一學期
閱讀下面的材料，按照要求作文。
農(nóng)夫養(yǎng)了一群羊。放牧時，他總是放聲高唱：“我雪白的羊群啊，多么可愛……”可是，他的羊群里有一只黑羊。農(nóng)夫為此感到遺憾，盤算著要賣掉黑羊：“這樣我的羊群里就都是可愛的白羊了。”一天，在一場暴風雪中，農(nóng)夫與羊群走散了。當暴風雪停息的時候，漫山遍野銀裝素裹，哪里還有羊群的影子?這時，四處尋找的農(nóng)夫看到遠處有一個晃動的小黑點，跑過去，果然是那只黑羊!其他的白羊也在那里。
要求：①角度自選;②立意自定;③題目自擬;④除詩歌外，文體自選;⑤不少于800字
18、唐山一中2013—2014年度第一學期
閱讀下面材料，按要求作文
在追思“文化昆侖”錢鐘書先生的活動中，清華[微博]大學[微博](招生辦)一位老師這樣說：“‘修身齊家治國平天下’前面還有兩句是‘格物致知、誠意正心’，這便是讓我們心有所止，心在焉。錢先生學問做的如此出色，就是因為‘心在焉’”。但是看看我們周圍，看看我們今天這個社會，有多少人則是“心不在焉”……
請以“心要在焉”為題，寫一篇議論文，不少于800字。
19、安徽省六校
常聽人們說：“寧為雞頭，不做鳳尾。”你怎么看?請寫一篇文章表達你的思想。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規(guī)范，正確使用標點符號。
20、江西省宜春一中、新余一中
閱讀下面的材料，寫一篇文章。(50分)
2010年，92歲高齡的日本教育家大田堯在清華大學給中國教育同行作了一個精彩的演講。他一開頭就講了一個故事：他的一位農(nóng)民朋友給他切開一個蘋果，指著蘋果核中的種子說，每顆種子都有自己的設計圖，我的工作就是培土、施肥、澆水，使它按照自己的設計圖長成一個優(yōu)質(zhì)的蘋果。只施有機肥料，不用化肥、農(nóng)藥，完全讓種子自由發(fā)芽、成長。這樣做，雖然要付出更多的汗水和心血，與市場經(jīng)濟不相宜，但是長成的蘋果又香又甜。如果施加無機化肥，蘋果雖然長得又快又大，卻不香甜。
要求：(1)選好角度，確定立意，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文。
(2)必須寫記敘文或議論文
(3)字數(shù)不少于700
(4)不要套作，不得抄襲。
21、蘇州市
閱讀下面的材料，按照要求作文。
在日�；顒又�，大部分螞蟻都很勤快地尋找、搬運食物，少數(shù)螞蟻卻整日無所事事、東張西望。人們把這少數(shù)螞蟻叫做“懶螞蟻”。有趣的是，當生物學家在這些“懶螞蟻”身上做上標記，并且斷絕蟻群的食物來源時，那些平時工作很勤快的螞蟻卻表現(xiàn)得一籌莫展，而“懶螞蟻”們則“挺身而出”，帶領眾螞蟻向它們早已偵察到的新的食物源轉(zhuǎn)移。原來“懶螞蟻”們把大部分時間都花在了“偵察”和“研究”上了，它們能觀察到組織的薄弱之處，同時保持對新的食物的探索狀態(tài)，從而保證群體不斷得到新的食物來源。此現(xiàn)象被稱為“懶螞蟻效應”。
要求：①選好角度，確定立意;②題目自擬;③不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;④除詩歌外，文體自選;⑤不少于800字。
22、江西南昌二中
作文(50分)
在百度時代，什么樣的學問似乎都變得不太重要了。為什么?因為沒有必要。你在百度上搜一下關鍵詞，一長串的東西全出來了——你記那么多干嘛?
對此你有何看法，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字左右的議論文。
23、河南省三門峽市
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
第一幅畫：一只可愛的小蜜蜂正在一朵鮮艷的花上采蜜。
第二幅畫：鮮花和蜜蜂都只是一個小男孩兒手里明信片上的圖案。
第三幅畫：手拿明信片的小男孩兒正在快樂地跟媽媽坐在公園的長椅上。
第四幅畫：一位老人手里拿著一本書，公園里和長椅上的一切是書封面上的圖畫。
看過以上畫面，有人會說“生活如畫”，也有人會說“畫如生活”。也許，“畫”本身或“畫”之間不僅僅存在著詩意，存在著對人生的體驗，而且存在著生活中無處不在的美麗。
要求選擇一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
24、唐山市
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
高考來了，相同的炙熱天氣，相同的緊張情緒。不同的是，今年參加高考的人數(shù)比去年少了117萬，去年未考上的往屆生又有28萬缺考。這一現(xiàn)象引發(fā)了社會各界關注。
據(jù)了解，其中一部分尖子生不再信任國內(nèi)大學教育，選擇出國讀書; 還有一部分棄考者則是因為學費高、就業(yè)難，而這些多是來自農(nóng)村或貧困地區(qū)的考生。在真文憑普及，假文憑泛濫的情況下，還有一部分學生不再相信文憑改變命運的說法，放棄高考，開始創(chuàng)業(yè)。
針對上述現(xiàn)象，聯(lián)系自身實際，談談你的看法。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
25、寧夏地區(qū)部分學校
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
有人說：過一種平衡的生活，學會東西，想些問題，做些事情，打打球，唱唱歌，畫畫畫兒……
針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。
請根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。要求：①題目自擬，立意自定，文體自選;②不得抄襲，不得套作;③用規(guī)范的漢字書寫。
26、江西省部分高中
寫作
閱讀下面文字，選取一個角度立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)。
明代《菜根譚》書中說：處事不必求功，無過便是功。
也有人說：不作為便無過，無過也無功。
27、揚州中學
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
發(fā)展成長的有力原則在于人的選擇。(艾略特)
人們常常以為拒絕是一種迫不得已的防衛(wèi)，殊不知它更是一種主動的選擇。(畢淑敏)
越是主動的選擇，對選擇者來說就越不容易，因為他要為這選擇的后果負全部的責任。(王小明)
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
28、安徽江南十校
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
人只不過是一根葦草，但他是一根能思想的葦草。思想形成人的偉大。
——(法國)帕斯卡爾
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規(guī)范，正確使用標點符號。
29、廣東省肇慶中學
閱讀一段材料，結(jié)合自身經(jīng)歷或感悟，選取佳角度，寫一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限(詩歌除外)。
日前，湖南衛(wèi)視承辦的“2013書香中國”全民閱讀電視晚會在長沙錄制，節(jié)目請來去年諾貝爾文學獎得主莫言等作家到場。莫言作為當晚的壓軸嘉賓出現(xiàn)，一開場便用幽默的話語引起了現(xiàn)場觀眾的陣陣笑聲，汪涵在現(xiàn)場問莫言說：“您以前特別忠實的讀者原來表達喜愛您的方式都是，認認真真的讀他的每一本書，認認真真的咀嚼他的每一個文字，但到現(xiàn)在他們跑到莫言先生的老家，把他家的籬笆給拆了，地里種的蘿卜秧也拔了，您怎么看這件事?”
莫言又是淡淡的笑了笑：“這件事是讓我非常感動的事情，也是讓我感覺到很慚愧的一件事情，首先我們家院子里的胡蘿卜，這個本來就是種著給人吃的，誰吃了不都是一件好事嗎。至于我們家的那個墻皮，我現(xiàn)在懷疑這件事的真?zhèn)危钦娴挠腥送诹巳�，還是一頭牛在那里蹭癢蹭掉了，很難證明是讀者挖走的�！�
30、吉林市普通中學
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
今年暑假，復旦大學[微博]附屬中學語文特級教師黃榮華帶著學生去了趟內(nèi)蒙古、陜西，完成了“追遠•拜謁之旅”。這是他所帶的人文實驗班兩年里的第四次游學。之前他們曾利用寒暑假完成了“唐宋明文化尋蹤之旅”、“齊魯尋根之旅”和“徽文化探訪之旅”。
在復旦附中人文實驗班，游學已成為一種傳統(tǒng)，并逐漸發(fā)展為一門獨立的課程。
語文特級教師黃玉峰是游學的早倡導者。他1997年開始帶學生開展學旅，每年2-4次。起先就在上海周邊，之后逐漸向外拓展。這兩年暑假，他又帶著學生徒步穿越徽杭古道，親身體驗當年徽商創(chuàng)業(yè)的艱難。
(摘自2013年8月《文匯報• 走出書本且行且思》)
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得套作，不得抄襲。
31、山西省忻州一中 康杰中學 臨汾一中長治二中
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
肖伯納：人生有兩大悲劇，一是沒有得到你心愛的東西，一是得到了你心愛的東西。周國平：人生有兩大快樂，一是沒有得到你心愛的東西，于是你可以去追求和創(chuàng)造;一是得到了你心愛的東西，于是你可以去品味和體驗。
要求：選好角度，確立立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料的含意，不要套作，不要抄襲。
32、黑龍江省雙鴨山市第一中學
閱讀下面的材料，按要求作文。
(1)只管走過去，不必逗留著去采了花朵來保存，因為一路上，花朵自會繼續(xù)開放的�！└隊�
(2)生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有戀花的麗蝶，累累的果實，但我們很少去停留觀賞或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開明的大道。然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，后終于發(fā)覺到達了一個荒漠。——薩拉
全面理解材料，然后選擇一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體(詩歌除外)，確定標題;不要套作，不得抄襲;用規(guī)范漢字書寫，不少于800字。
33、四川省綿陽一中
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
(1)虹看到弧形的石橋，說：“我的姐妹，你的生命比我長久�！笔瘶蚧卮穑骸澳隳菢用溃阍谌藗兊挠洃浿袝怯篮愕�。
(2)宋朝詩人盧梅坡有詩云：梅雪爭春未可降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
讀了上述文字，你有何感想?請聯(lián)系社會實際或你的人生體驗，自選角度，自選文體(詩歌除外)，自定立意，自擬題目。寫一篇不少于800字的文章。
34、江西省南昌市第二中學
作文(50分)
在百度時代，什么樣的學問似乎都變得不太重要了。為什么?因為沒有必要。你在百度上搜一下關鍵詞，一長串的東西全出來了——你記那么多干嘛?
對此你有何看法，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于700字左右的議論文。
35、河南省豫東、豫北十所
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
《論語·憲問》：“或曰：‘以德報怨，何如?’子曰：‘何以報德?以直報怨，以德報德�！�
《圣經(jīng)·舊約·申命記》的第19篇，摩西受上帝之命，成為在埃及做奴隸的以色列人的領袖。他發(fā)布法令：“要以命償命，以眼還眼，以牙還牙，以手還手，以腳還腳�！�
《新約》中則有這樣的記載：“耶穌教導門徒說：你們聽見有話說：以牙還牙，以牙還牙。只是告訴你們，不要與惡人作對。有人打你的右臉，連左臉也轉(zhuǎn)過來由他打;有人想要告你，要拿你的里衣，連外衣也要由他拿去;有人強逼你走一里路，你就同他走二里;有求你的，就給他：有向你借貸，不可推辭�！�
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
36、山西大學附中
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于700字的文章。
尼采曾說，處世之道應該是：不要爬上山頂去，也不要站在山腳，從半高處去看，這個世界真美好。這是他的人生觀和價值觀。其實，站在哪里看世界好，每個人都有自己的認識和體驗，你又有怎樣的認識或體驗呢?
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
37、山東師大附中
每人都有一塊必得由自己來耕種的土地。貧瘠、肥沃或許無法選擇，荒蕪、繁茂將由自己來決定。
請以“耕種自己的土地”為題，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定;②角度自選;③不必面面俱到;④除詩歌外，文體自選。
38、安徽省示范高中
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
雞蛋向內(nèi)打破是食物，向外打破是生命。人生亦然，向內(nèi)打破是壓力，向外打破是成長。——李嘉誠
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規(guī)范，正確使用標點符號。
39、廣東省廣州市執(zhí)信、廣雅、六中
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
豐子愷認為：“孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎�！庇骷曳茽柖≌f過：“世界在失去偉大的孩提王國，一旦失去這一王國，那就是真正的沉淪�！蓖娜私杂兄�，只是隨著時間的推移和環(huán)境的變化，慢慢被蒙蔽了。當今社會紛繁復雜，欺騙之風日盛，保留童心就很容易上當受騙，更會被人認為心智不成熟。
你怎么看待這種現(xiàn)象?有什么思考?請結(jié)合自己的生活體驗，以“童心”為話題，寫一篇800字左右的文章，文體不限(詩歌除外)，題目自擬。
40、江西省九江市七校
閱讀下列材料，按要求作文。
9月3日，第十二屆全運會，四川隊帆板運動員馬嬌在比賽中看到遼寧隊選手因操作失誤不慎落水，情況危急，當即放棄比賽，跳入水中協(xié)助對手。馬嬌的表現(xiàn)得到了大家的一致認可，帆船帆板比賽仲裁委會當天作出裁定，按照此前幾輪的平均成績給馬嬌計分。
請以“道德與規(guī)則”為題，寫一篇議論文。
要求：(1)必須寫議論文。(2)不得抄襲，不得套作。(3)不少于700字。
41、四川省南充市高中
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
袁隆平對招收研究生和博士生有如下看法：
“我培養(yǎng)研究生、博士生第一個條件是你要下田。你怕下田，怕吃苦，我就不接收你。電腦很重要，書本知識也很重要，都是基礎，但是電腦里面，書本里面種不出水稻來。你要把名利丟開一點，不怕困難，努力鉆研，一定還是會出成果的。如果思想不大正，搞科技工作也會腐敗，弄虛作假、哄騙人家，欺人欺已，后沒有好下場的�！�
請根據(jù)以上材料，結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。
要求：①不要脫離材料的含意;②題目自擬，角度自選，立意自定，文體自選;③不得抄襲，不得套作;④用規(guī)范漢字書寫。
42、 云南師大附中
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
美國有一個作曲家叫喬浩格什溫，他從來沒有寫過交響曲，而當時美國的斯坎德爵士樂團的指揮家卻對他十分賞識，邀請他為交響樂團寫一部交響曲，但是，固執(zhí)的格什溫聲稱自己對交響樂一竅不通，不肯從命。這位指揮家竟然在報紙上刊登了一則廣告，說二十天后，音樂廳將上演格什溫的交響樂《藍色狂想曲》。格什溫看到廣告，大驚失色，質(zhì)問指揮家為何令他出丑，指揮家微笑著說：反正，全城人都知道了，你看著辦吧。格什溫沒辦法，只好將自己關在屋子里，硬是用兩周的時間，完成了這部作品。誰知首場演出竟大獲成功。格什溫的名氣也迅速傳遍美國，從此成為作曲家。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
43、河北省邯鄲市
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
“等待”指不采取行動，直到所期待的人、事物或情況的出現(xiàn)。它是個中性詞，因此，它就有積極和校級之說。積極的等待，是冷靜地思考，積蓄力量，磨練耐心，等待時機，為成功做準備;消極的等待是空等，無任何積極行動，幾乎等于放棄。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。
44、江西省紅色六校
閱讀下面的文字，按要求作文。
喬布斯年輕時每天凌晨四點起床，九點半前把一天工作做完。他說自由從何而來?從自信來，而自信則是從自律來!先學會克制自己，用嚴格的日程表控制生活，才能在這種自律中不斷磨練出自信。自信是對事情的控制能力，如果你連基本的時間都控制不了還談什么自信?
讀了上面這段話，你對如何產(chǎn)生自信有什么感想?談談你的看法。請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
要求：(1)寫記敘文或議論文，(2)不少于700字，(3)不得透露個人相關信息，(4)不得抄襲，不得套作。
45、內(nèi)蒙古赤峰市2014屆全市優(yōu)質(zhì)高中
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
弟子問大師：“人類古怪之處是哪兒?”大師回答說：“他們的想法總是很矛盾：他們急于成長，然后又哀嘆失去的童年;他們以健康換取金錢，不久后又想用金錢恢復健康。他們對未來焦慮不已，卻又無視現(xiàn)在的幸福。他們既不活在當下，也不活在未來�！�
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
46、蘭州一中
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
那是一處地勢險惡的峽谷，澗底奔騰著湍急的水流，幾根光禿禿的鐵索橫在懸崖峭壁之間當橋。山勢的巍峨，澗水的轟鳴，越發(fā)烘托出橋的危險與簡陋，經(jīng)常有行者失手葬身澗底。
一行四人來到橋頭，一個盲人，一個聾人，兩個耳聰目明的健全人。鐵索橋，必須攀附了，路至此，決無退路。四個人一個接一個地抓住鐵索，凌空行進。結(jié)果呢?盲人過橋了，聾人過橋了，一個耳聰目明的人過橋了。另外一個則跌下鐵索橋，喪了命。
盲人說，我的眼睛看不見，不知山高橋險，心平氣和地攀登。聾人說，我的耳朵聽不見，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對減少很多。那么過橋的健全人呢?他的理論是，我過我的橋，險峰與我何干?急流與我何干?只管注意落腳穩(wěn)而準就夠了。
要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
47、云南省玉溪一中
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
水從高原流下，由西向東，渤海的一條魚逆流而上。它沖過淺灘，劃過激流，越過了湖泊中層層的魚網(wǎng)，躲過了無數(shù)水鳥的追逐。它不停地游，后穿過山澗，擠過石罅，游上了高原。
然而，它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間就被凍成了冰。
“它逆行了那么長，那么久，它是一條勇敢的魚�！币晃荒贻p人說。
“這的確是一條勇敢的魚，然而它只有偉大的精神卻沒有偉大的方向，它極端逆向的追求，后得到的只能是死亡�！币晃焕险哒f。
冰川中有魚，生活中有你，你是否也想成為冰川中的那條魚呢?
要求：全面理解材料，選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。文體不限，立意自定，題目自擬。不少于800字。
【構(gòu)思指津】
材料作文的立意必須來自材料。一則材料，從不同的角度切入就會得出不同的立意。
首先，要發(fā)散性思考材料。本則材料主要應從“小魚”的角度立意：1、生命不息，追求不止;2、人不能極端逆向地追求;3、正確的方向比偉大的精神更重要
其次，要確定佳立意，即選擇切合材料且容易行文的立意。
48、山東臨沂市重點中學
閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。(60分)
薔薇和雞冠花生長在一起。有一天，雞冠花對薔薇說：“你是世上美麗的花朵，我真羨慕你有漂亮的顏色和芬芳的香味�！彼N薇回答說：“雞冠花啊，我僅曇花一現(xiàn)，不久就會凋零;你雖花不艷，味不芳，卻花朵常開青春長在�！�
要求：①自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
49、山東省臨沂一中
閱讀下面的材料，寫一篇不少于800字的文章。(60分)
薔薇和雞冠花生長在一起。有一天，雞冠花對薔薇說：“你是世上美麗的花朵，我真羨慕你有漂亮的顏色和芬芳的香味。”薔薇回答說：“雞冠花啊，我僅曇花一現(xiàn)，不久就會凋零;你雖花不艷，味不芳，卻花朵常開青春長在�！�
要求：①自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特征鮮明。
50、浙江省效實中學
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)
豐子愷在《靜觀人生》里有一段關于羊的描寫：
有一回我畫一個人牽兩只羊，畫了兩根繩子。有一位先生教我：“繩子只要畫一根。牽了一只羊，后面跟來�！蔽一形蜃约洪啔v太少。后來留心觀察，看見果然：前頭牽了一只羊走，后面數(shù)十
只羊都會跟去。無論走向屠場，沒有一只羊肯離群眾而另覓生路的。
注意：①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。
51、湖南省湘潭市鳳凰中學
閱讀下面材料，根據(jù)自己的感語和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)
易卜生說：“社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備�！�
要求：①選準角度，自定立意;②自擬題目;③除詩歌外，文體不限;④文體特點鮮明。
52、安徽省壽縣一中
閱讀下面的材料，然后根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。
曾做過美國通用汽車公司董事長兼總裁的阿爾弗雷德•斯隆有主持會議，討論一項重要決策。他在廣泛聽取了發(fā)言后說：“在我看來，我們大家都有了完全一致的看法了�！睍h出席者都頻頻點頭表示同意。但是，斯隆突然話鋒一轉(zhuǎn)，“現(xiàn)在我宣布——休會!這個問題延期到我們聽到不同意見時再開會決策�！迸c會者先是一愣，接著都會心地笑了。
據(jù)說，斯隆領導通用公司33年。他剛到通用公司時，通用公司在美國汽車市場的占有率只有12%，后來上升到56%。他的成功，首先是決策的成功。
要求選好角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
53、鄭州市第47中學
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
山石對卵石說：我才是真正的石頭。你看我體膚糙礪，棱角分明，血性方剛，我們才能構(gòu)成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，展現(xiàn)自然的粗獷。
卵石對山石說：經(jīng)年累月，水蝕沙磨，我體膚平滑，肌理瑩潤，雖已脫胎換骨，不還是石頭嗎?脫離了大山，我卻有機會走進人間，裝點人們的生活。
要求：全面理解材料，選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文;不要套作，不得抄襲。
54、安徽省望江中學
閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)
彎彎曲曲的小路，通往風景幽芙的地方，這便是 “曲徑通幽”。它是畫家筆下渲染的景致，是攝影愛好者不斷尋找的目標，是園林設計師著力創(chuàng)造的效果，也是文人墨客一直崇尚的意境，更是生活中人們處理問題常采用的態(tài)度和方法……因為“幽”也許在這“曲徑”之中，“美”可能源于這回轉(zhuǎn)之間。你又從“曲徑通幽”這個詞語聯(lián)想到了什么呢?
要求：試就聯(lián)想的內(nèi)容寫—一篇不少于800字的作文，立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自擬。
55、成都七中
閱讀下面這首小詩，根據(jù)要求作文。(60分)
行路
杜生喜
有人把彎路走直
驚喜于找到捷徑
有人把直路走彎
多看了幾眼風景
這首詩引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和感悟?請據(jù)此寫一篇文章。要求：自定立意，自擬題目，文體不限，字數(shù)不少于800字。
56、寧夏銀川一中
依據(jù)下列材料，寫一篇不少于800字的文章。文體不限。(60分)
廣東省高級人民法院微博于8月23日開設問題征集欄目，向網(wǎng)友征集意見和建議。引用《左傳》子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校的典故，“其所善者，吾則行之，其所惡者，吾則改之，是吾師也”。
注意根據(jù)來自公眾的意見，調(diào)整自己的政策和行為。這是子產(chǎn)留下的寶貴遺產(chǎn)，也是廣東高院微博發(fā)出的聽民意、講真話、聽問題的積極信息。
綜觀歷史，歷代統(tǒng)治者對民意民情的上傳都予以相當重視，并留下不少納諫利民的佳話。
附錄：背景資料：
廣東高院微博于8月23日開設問題征集欄目，向網(wǎng)友征集意見和建議，具體內(nèi)容如下：
【問題征集】開網(wǎng)來納諫，請君多"拍磚"。群眾路線教育實踐活動就得聽民意、講真話、聽問題。反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”問題，實現(xiàn)公正司法、為民司法，是人民群眾的要求和廣東高院的目標，現(xiàn)向網(wǎng)友征集意見和建議，您的每一句留言都將成為我們改進工作的動力。期待您參與!
《子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)�！吩模�
子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校的事跡記載于《左傳•襄公三十一年》：“鄭人游于鄉(xiāng)校，以論執(zhí)政。然明謂子產(chǎn)曰：‘毀鄉(xiāng)校何如?’子產(chǎn)曰：‘何為?夫人朝夕退而游焉，以議執(zhí)政之善否。其所善者，吾則行之，其所惡者，吾則改之，是吾師也，若之何毀之?我聞忠善以損怨，不聞作威以防怨。豈不遽止?然猶防川：大決所犯，傷人必多，吾不克救也;不如小決使道，不如吾聞而藥之也�！�
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。
57、南昌三中
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
2013年新學期開學第三天，合肥壽春中學的3000多名初中學生，統(tǒng)一在早讀課上讀起了美國總統(tǒng)奧巴馬的一篇開學演講稿——《我們?yōu)槭裁匆蠈W》。這引起了一些家長[微博]的議論：“早讀課不讀課本，不背詩文，怎么讀起了美國總統(tǒng)的演講稿呢?”
早讀課上的這次新鮮體驗引起了一些家長的議論，他們擔心這會影響孩子的文化取向;而該校副校長稱，教育有全球共性，讀美國總統(tǒng)奧巴馬開學演講稿有助于學生理解學習的意義。
對此你怎么看?請就此寫一篇議論文。
要求：不得脫離材料，自定角度，自擬標題，必須寫議論文。不少于700字。
58、浙江省杭州市西湖高級中學
閱讀下面一段文字，根據(jù)要求作文。(60分)
農(nóng)夫有兩只水桶，他每天挑著它們?nèi)ズ舆吋乘�。兩只水桶中有一只有道裂縫，因此每次到家時這只水桶總是會漏得只剩下半桶水，而另一只桶卻總是滿滿的。完整的桶很為自己的完美無缺得意非凡，它不無譏諷地對破桶說：“瞧你，每次只能從河里擔回半桶水，你早該休息啦!”有裂縫的桶為自己的缺陷和不能勝任工作而羞愧，它終于鼓起勇氣向主人開口：“我覺得很慚愧， 我的缺陷，使你做了全部的工作，卻只收到一半的成果�！鞭r(nóng)夫笑笑說：“你注意到了嗎?在我擔水回家的路上，你那一側(cè)的路沿上開滿了花，而另一側(cè)卻沒有。我一開始就知道你有漏縫，于是在你的那一側(cè)路沿撒了花籽。我每天擔水回家，你就給它們澆水。兩年了，我經(jīng)常從這路邊采摘鮮花裝扮我的餐桌。如果不是因為你的缺陷，我怎么會有美麗的鮮花裝扮我的家呢?”
要求立足于材料，可從材料整體立意出發(fā)，也可選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。可講述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實感，也可闡明你的思想觀點。
【注意】①題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不要套作，不得抄襲。
59、廣東省揭陽一中
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)
有個四五歲男孩，平時總愛反著穿襪子，父親有時幫他把襪子好好地穿上，他還要自己脫下來，再翻個面穿上去。有父親生氣地問他：“你為什么總要反著穿呢?線頭露在外面，多難看!”沒想到他竟理直氣壯地說：“襪子是我在穿，不是穿給別人看的，線頭在里面，會使我的腳不舒服，我當然要把襪子翻過來!”
上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考?請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。
要求：①自選角度，自擬題目，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。
60、天津市六校聯(lián)考
閱讀下面的材料，按照要求作文。(60分)
你要活得隨意些，你就只能活得平凡些;你要活得輝煌些，你就只能活得痛苦些;你要活得長久些，你就只能活得簡單些�！魢�
對以上的材料的觀點，你持怎樣的態(tài)度呢?請結(jié)合自己的心得與體會，以“活得 ”為題寫一篇文章。
要求 ： ①補全題目; ②立意自定; ③文體自選; ④不少于800字;⑤不得套作，不得抄襲。
61、浙江省溫州市十校聯(lián)合體
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(6 0分)
“此岸”與“彼岸”是一對矛盾對立的概念，“此岸”即“江、河、湖、�！钡倪@一邊，可指目前所處的現(xiàn)實世界，也可比喻現(xiàn)在擁有的人生境界;“彼岸”指“江、河、湖、�！钡哪且贿�，可指未來追求的理想生活，也可比喻所向往的人生境界�！按税丁薄ⅰ氨税丁边�可以讓人聯(lián)想到陰與晴、暗與明、狹長與寬闊、心靈的兩重門、思維的正與反等等……請聯(lián)系實際，合理想象，賦予“此岸”“彼岸”新的現(xiàn)實意義與哲學意義。
并試以 “此岸與彼岸””為題，寫一篇文章。你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表見解。
【注意】①角度自選，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不少于800字;④不得抄襲。
62、江西師大附中
閱讀下面的文字，按要求作文。(50分)
教育部前發(fā)言人、現(xiàn)任語文出版社社長王旭明在新浪認證微博上寫道，中國應當取消小學英語課，取締社會少兒英語[微博]班，增加國學教育。
針對王旭明的上述言論，有人贊成，有人反對，你有何看法。自選角度，自定立意，寫一篇700字左右的文章，文體不限。
63、河南中原聯(lián)盟
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
從斯坦福大學畢業(yè)回國的何峰發(fā)現(xiàn)身邊雖有不少創(chuàng)意，但卻缺少一個展示自己、獲得支持的圓夢平臺，他就跟幾個朋友成立了一個發(fā)起和支持創(chuàng)意項目的平臺——點名時間網(wǎng)。點名時間網(wǎng)是一個支持平凡人的不平凡夢想的舞臺。只要你有創(chuàng)意項目，需要資金支持，就可以登錄這個平臺，發(fā)起項目，向公眾推廣，并獲得資金和支持去完成你的夢想!你也可以來這里做個支持者，支持、資助你喜歡的創(chuàng)意項目，或者獲得你所喜歡的回報，或者分享創(chuàng)意者的快樂。隨著一個個創(chuàng)意項目的實現(xiàn)，越來越多有創(chuàng)意想法的藝術家、節(jié)目制作人、產(chǎn)品設計師，甚至工人、學生、農(nóng)民都愿意來這里推廣一下自己的夢想。何峰和他的團隊，借助“點名時間”這個平臺做自己喜歡的事情，也找到了夢想與現(xiàn)實的佳結(jié)合點。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
64、北京101中學
閱讀下面材料，按要求作文。(60分)
美國紐約時報廣場是一個繁華的城市商業(yè)街區(qū)，這里廣告林立，被稱為“世界的十字路口”。2011年首部中國國家形象片在廣場的大屏幕上持續(xù)滾動播放。中國先哲孔子，當代中國各行各業(yè)的杰出代表，如袁隆平、楊利偉、馬云[微博]、郎朗、姚明、邰麗華等人，和鄉(xiāng)村女教師李靈、熱愛航海的翟墨、鞍鋼工人郭明義等平凡的普通人，在片中展現(xiàn)了他們微笑、自信的形象，與熙來攘往的人群融為一體。
要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實際，寫一篇不少于800字的議論文。
65、安徽蚌埠二中
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800 字的文章。(60 分)
周國平說，人在寂寞中有三種狀態(tài)。
一是惶惶不安，茫無頭緒，百事無心，一心想逃出寂寞。
二是漸漸習慣于寂寞，安下心來，有規(guī)律的生活，用讀書、寫作或別的事務來驅(qū)逐寂寞。
三是寂寞本身成為一片詩意的土壤，一種創(chuàng)造的契機，誘發(fā)出關于存在、生命、自我的深邃思考和體驗。
閱讀上述材料，自選角度，自命題，寫一篇不少于八百字的文章。
66、安徽省屯溪一中
閱讀下面這首詩，根據(jù)要求作文。(60分)
雪 梅
[宋]梅堯臣
梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。
梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。
這首詩蘊含的哲理，引發(fā)了你怎樣的思考或聯(lián)想?請根據(jù)你的思考或聯(lián)想寫一篇文章，不少于800字。
要求選好角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息;書寫規(guī)范，正確使用標點符號。
67、江西省南昌大學附屬中學
閱讀下面的材料，按照要求作文。
一位作家曾把兩份名單拿給10個人看，問他們對這些人是否熟悉：
第一份名單是：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沆;
第二份名單是：李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡。
結(jié)果在十個人中，對第一份名單，一個都不知道的有七人，而對第二份名單，則大多數(shù)人都知道。實際上，第一份名單中的人物曾經(jīng)比第二份名單中的人物顯赫得多。因為第一份名單里的人，全是清朝的科舉狀元，而第二份里的全是落第秀才。
要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。不少于700字。
68、安徽省巢湖市第一中學
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
21世紀是一個人人自由的“言說時代”，人們從來沒有像今天這樣愛上發(fā)言。小到生活瑣事、娛樂八卦，大至公共政策、經(jīng)濟問題、文化現(xiàn)象、學術交流等，都可以通過網(wǎng)絡、報刊等媒體廣泛、多元地言說。對誰說?言說什么?如何言說?男女老少、社會各個階層都有自己的角度、看法。對此，你有怎樣的經(jīng)歷或者認識?
要求：必須符合文體要求，立意自定，題目自擬，不得抄襲和套作。
69、江蘇南京市
閱讀下面的材料，按照要求作文。
農(nóng)夫養(yǎng)了一群羊。放牧時，他總是放聲高唱：“我雪白的羊群啊，多么可愛……”可是，他的羊群里有一只黑羊。農(nóng)夫為此感到遺憾，盤算著要賣掉黑羊：“這樣我的羊群里就都是可愛的白羊了。”一天，在一場暴風雪中，農(nóng)夫與羊群走散了。當暴風雪停息的時候，漫山遍野銀裝素裹，哪里還有羊群的影子?這時，四處尋找的農(nóng)夫看到遠處有一個晃動的小黑點，跑過去，果然是那只黑羊!其他的白羊也在那里。
要求：①角度自選;②立意自定;③題目自擬;④除詩歌外，文體自選;⑤不少于800字
70、吉林省實驗中學
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
作家林清玄對窗子和鏡子有過精彩的比喻：“一個人面對外面的世界時，需要的是窗子;一個人面對自我時，需要的是鏡子�！�
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
