英語課
　　今天，上英語課，老師突然說：“同學(xué)們，準備聽寫本學(xué)期所有學(xué)到的英語單詞�！贝蠹衣牶蠖汲粤艘惑@，因為這次聽寫老師并沒有提前說呀。
　　同學(xué)們一個個唉聲嘆氣，說，今天真倒霉，慘斃了。有一些同學(xué)急忙翻開課本，一目十行，慌慌張張地復(fù)習(xí)著；有一些同學(xué)也不復(fù)習(xí)，也不訴苦，幸災(zāi)樂禍地坐在一旁。
　　接這，老師掃視了一下全班，指名讓幾位同學(xué)上去黑板默寫,老師念了個‘consciouseness’（有知覺；清醒），我胸有成竹地揮筆速寫，有的同學(xué)咬著筆頭正在冥思苦想；有的正在等待老師的下一個單詞；有的不會寫，便說:“老師念慢點兒�！�
　　再看黑板上的幾位同學(xué)，寫的不是缺‘胳膊’，就是‘少尾巴’，漸漸的，老師的心情由晴轉(zhuǎn)陰。
　　盼星星，盼月亮，終于盼來了下課鈴。同學(xué)們像一個個武林中人收功似的，吐了一口氣。
　　一些同學(xué)討論開了，“這種日子真難混，總被動�！币晃煌瑢W(xué)叫道。
　　“唉！早知如此，你們又何必當初呢？”小雨發(fā)出了感嘆。
　　想想小雨的話，其實也對，要是他們當初好好學(xué)習(xí)的話，又怎會落到這個地步呢？