11月24日 星期四 多云
今天是感恩節(jié)。為了紀(jì)念這個(gè)節(jié)日，我們學(xué)校舉行了一次活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容有兩項(xiàng)，一項(xiàng)是詩(shī)歌朗誦，另一項(xiàng)是唱感恩歌�；顒�(dòng)開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是四年級(jí)的黃文穎同學(xué)，接著是五年級(jí)和六年級(jí)的兩位同學(xué)。朗誦得的要數(shù)六年級(jí)的大姐姐了，聲音那么響亮，感情那么真摯，真不愧是第一名。
第二項(xiàng)是唱感恩歌。六年級(jí)和五年級(jí)的大哥哥和大姐姐分別為我們合唱了歌曲《感恩的心》，我覺(jué)得五年級(jí)的同學(xué)唱得很好。聽(tīng)了之后，我很緊張，心想：“我們班能唱得跟他們一樣好嗎？”
終于到我們班上臺(tái)了。排好隊(duì)的時(shí)候，我甭提有多緊張了。再看看別的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，信心十足。我暗笑了一下，也輕松多了。心想：“我們一定會(huì)表現(xiàn)得更好的�！辈痪茫�?jǐn)?shù)出來(lái)了，我們班的得分很高，同學(xué)們都笑了。
活動(dòng)的最后是葉校長(zhǎng)講話。他的話，讓我懂得了這次活動(dòng)的真正意義：做人要懂得感恩，要常懷一顆感恩之心，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩我周?chē)囊磺小?br> 點(diǎn)評(píng)：小作者開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，活動(dòng)的兩個(gè)方面交代得也很清楚，特別抓住自己參加班級(jí)合唱比賽時(shí)緊張的心理進(jìn)行描寫(xiě)，最后交代這次活動(dòng)的目的。這篇日記中的心理活動(dòng)描寫(xiě)，很清晰地暴露出小作者的集體榮譽(yù)感。本文描寫(xiě)生動(dòng)，詳略得當(dāng)，對(duì)于剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作的三年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一篇很不錯(cuò)的日記。 (指導(dǎo)老師：蘇麗珍)
今天是感恩節(jié)。為了紀(jì)念這個(gè)節(jié)日，我們學(xué)校舉行了一次活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容有兩項(xiàng)，一項(xiàng)是詩(shī)歌朗誦，另一項(xiàng)是唱感恩歌�；顒�(dòng)開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是四年級(jí)的黃文穎同學(xué)，接著是五年級(jí)和六年級(jí)的兩位同學(xué)。朗誦得的要數(shù)六年級(jí)的大姐姐了，聲音那么響亮，感情那么真摯，真不愧是第一名。
第二項(xiàng)是唱感恩歌。六年級(jí)和五年級(jí)的大哥哥和大姐姐分別為我們合唱了歌曲《感恩的心》，我覺(jué)得五年級(jí)的同學(xué)唱得很好。聽(tīng)了之后，我很緊張，心想：“我們班能唱得跟他們一樣好嗎？”
終于到我們班上臺(tái)了。排好隊(duì)的時(shí)候，我甭提有多緊張了。再看看別的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)昂首挺胸，信心十足。我暗笑了一下，也輕松多了。心想：“我們一定會(huì)表現(xiàn)得更好的�！辈痪茫�?jǐn)?shù)出來(lái)了，我們班的得分很高，同學(xué)們都笑了。
活動(dòng)的最后是葉校長(zhǎng)講話。他的話，讓我懂得了這次活動(dòng)的真正意義：做人要懂得感恩，要常懷一顆感恩之心，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩我周?chē)囊磺小?br> 點(diǎn)評(píng)：小作者開(kāi)頭開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，活動(dòng)的兩個(gè)方面交代得也很清楚，特別抓住自己參加班級(jí)合唱比賽時(shí)緊張的心理進(jìn)行描寫(xiě)，最后交代這次活動(dòng)的目的。這篇日記中的心理活動(dòng)描寫(xiě)，很清晰地暴露出小作者的集體榮譽(yù)感。本文描寫(xiě)生動(dòng)，詳略得當(dāng)，對(duì)于剛學(xué)習(xí)寫(xiě)作的三年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一篇很不錯(cuò)的日記。 (指導(dǎo)老師：蘇麗珍)
