2013新課標(biāo)II高考作文點(diǎn)評(píng)：抓住核心 角度新穎可得高分
　　2013高考語文科目的考試上午已結(jié)束，對(duì)2013各省高考語文作文進(jìn)行了解析及點(diǎn)評(píng)。
　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
　　材料大意：年輕人撿到尚先生的手機(jī)，尚先生要求歸還，可年輕人不愿意。后來尚先生出2000元把手機(jī)買回來，可是年輕人又改變主意，無條件歸還。原因是年輕人看見手機(jī)里面很多內(nèi)容是關(guān)于地震尚先生捐助的內(nèi)容。
　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意，不得抄襲。
　　年輕人撿到尚先生的手機(jī)，年輕人不愿意等這樣的內(nèi)容，讓我們現(xiàn)在想起了如何分析材料，在去年的時(shí)候，全國(guó)的材料作文也是一堆字。
　　同學(xué)們審題要注意，任何材料有三個(gè)要素：一是材料主體，材料動(dòng)態(tài)過程，材料的條件。材料究竟敘述了哪些事，重要的就是我之前講過的，關(guān)于材料的主體。
　　材料的主體是關(guān)鍵的，就是誰參與到這個(gè)材料中，一般的學(xué)生寫不出好的文章，往往因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生只從材料中的某一個(gè)人物的角度去寫文章，沒有其他的角度去寫，這樣導(dǎo)致學(xué)生不清楚。
　　這當(dāng)中出現(xiàn)了兩個(gè)人物，一個(gè)是孩子，一個(gè)是尚先生，毫不疑問，大部分人會(huì)從尚先生的角度去寫文章，很少有人會(huì)從孩子的角度寫文章，如果從孩子的角度寫文章，我們會(huì)思考兩個(gè)角度，一是孩子本身是有問題的，他的問題是撿了人家的手機(jī)不還，可是孩子看到了尚先生手機(jī)當(dāng)中有信息地震，孩子被感動(dòng)了，這樣孩子的本質(zhì)是善良的，把所有的主體都分析好，尚先生是一個(gè)非常善良的人，我們把所有的問題分析完之后，這個(gè)就出來了，這個(gè)材料被我們還原一下，是一個(gè)并不怎么善良的孩子，被一件善良的事情，感動(dòng)了的故事，這讓我們想起了關(guān)于陳光標(biāo)的一句話，這個(gè)在考前講過，陳光標(biāo)曾經(jīng)說過，我做過一件好事，這一件好事如果告訴一個(gè)人，就多做了一個(gè)好事，告訴給十個(gè)人，就多做了十件好事，所以這道題容易寫跑，寫成一個(gè)關(guān)于慈善地震的內(nèi)容，這樣寫稍稍跑題，離整個(gè)材料稍微遠(yuǎn)。