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孩子上小學，有的家長擠破了頭也要讓孩子上，其實，孩子上不上并不重要，重要的是適合孩子的學校才是好的。那么，在幼升小準備中，家長們都容易犯哪些錯呢？
1、盲目追求
案例：今年強強要升小學了，為了讓他有個好的學習環(huán)境，強強父母托人找關系，花高價才把強強送進了某省級重點小學�？墒菍W校離家要一個多小時的車程，從此強強每天都得比別的孩子早起一個多小時。而強強的父母也因為每天由誰自責送孩子上學的事情而爭吵不休。一年過去，孩子瘦了不少，老師還反饋強強上課常常打瞌睡，學習效率很低。
點評：
孩子上小學了雖然是個小大人了，但各項生理特點并沒有發(fā)生質(zhì)的變化，充足的睡眠、合理的作息規(guī)律才能保證孩子健康成長。
僅僅為了孩子能上有名氣的小學，而耗去孩子大量的精力、家里本不豐厚的經(jīng)濟資源，以及家庭的和睦，是不是有點得不償失？在為孩子選擇學校這一點上，家長要綜合考慮，除了學校的教學質(zhì)量，就近入學也要考慮在內(nèi)，讓孩子輕裝上陣，才能保證“教”與“學”的良好互動。
2、入學前大量補課
案例：嘉嘉上幼兒園時就拿過不少鋼琴比賽、書法比賽的大獎。要上小學了，嘉嘉父母覺得不能讓孩子輸在起跑線上，提前給孩子“加餐”——大量補課�？墒�，上了小學的嘉嘉非但沒有體現(xiàn)出優(yōu)勢，班主任還常常跟嘉嘉父母說，她很多英語發(fā)音難以矯正，上數(shù)學課又因為覺得內(nèi)容簡單重復，也不愿意認真聽課，基礎知識學得不扎實。
點評：
在很多家長眼中，“幼小銜接”這個詞就代表著知識的承接和過渡。這種理解不無道理，幼兒園大班的教學會為孩子上小學做一些知識方面的準備。但是，知識的準備并不是幼小銜接的重點或者全部。孩子提前學的內(nèi)容也要有選擇，不然與小學的教學內(nèi)容產(chǎn)生沖突，有時甚至存在不一致，那只會搞混孩子的正誤判斷，也降低了孩子的學習興趣，給小學教師的正常教學工作帶來困難。
對于學齡前的孩子，家長可以根據(jù)孩子的學習興趣選擇兩項加以培養(yǎng)，保持孩子對知識探索的熱情才是重要的。
