這篇關(guān)于中國(guó)少兒美術(shù)考級(jí)概述，是®無憂考網(wǎng)特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！

□ 了解社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)

    在認(rèn)識(shí)美術(shù)考級(jí)之前，我們或許有必要對(duì)社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)有一個(gè)基本的了解。

    隨著改革開放步伐的不斷邁進(jìn)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，人民的生活水平大幅度提高，教育條件得到了很大改善，人民群眾對(duì)物質(zhì)和文化的需求進(jìn)一步增長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)社會(huì)藝術(shù)教育的認(rèn)識(shí)程度普遍得到了提高。正是在這樣一種大背景下，中國(guó)的社會(huì)藝術(shù)教育逐步得到了普及和發(fā)展，中國(guó)的社會(huì)藝術(shù)教育市場(chǎng)逐步形成，并得到了迅速的發(fā)展。

    在社會(huì)藝術(shù)教育空前發(fā)展的同時(shí)，社會(huì)藝術(shù)教育市場(chǎng)輝煌的背后，其中魚龍混雜、良莠不齊的混亂狀況十分令人擔(dān)憂，如何對(duì)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果進(jìn)行有效地考量成了特別突出的問題。對(duì)社會(huì)藝術(shù)學(xué)習(xí)者的藝術(shù)水平進(jìn)行規(guī)范性、權(quán)威性的測(cè)評(píng)考試，指出缺陷和不足，并給予正確的指導(dǎo)，使其在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)中加以提高，這一呼聲越來越強(qiáng)烈，社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)也就自然形成了。

    二十世紀(jì)80年代末，中國(guó)開始有了藝術(shù)考級(jí)。1989年出現(xiàn)的藝術(shù)考級(jí)僅限于音樂和舞蹈兩大類的少數(shù)專業(yè)，而美術(shù)考級(jí)直到1998年才開始出現(xiàn)。從萌芽、發(fā)展到壯大，藝術(shù)考級(jí)在中國(guó)已有20多年的歷史，這是一個(gè)不斷探索、實(shí)踐、總結(jié)并日臻完善的過程。

    在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，由于缺乏政策規(guī)范，藝術(shù)考級(jí)處于一種無序狀態(tài)，情況十分混亂，主要表現(xiàn)有：考級(jí)主體多元化、考級(jí)活動(dòng)多頭介入、考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)混亂、考官資格認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一等等。藝術(shù)考級(jí)這一狀況在社會(huì)中引起了較大反響，廣大人民群眾期盼政府部門對(duì)藝術(shù)考級(jí)活動(dòng)實(shí)施有效管理，為社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)良好的社會(huì)氛圍。原國(guó)務(wù)院副總理李嵐清同志對(duì)藝術(shù)考級(jí)的管理工作十分重視，并于2000年6月至7月間就這項(xiàng)工作做了3次批示，藝術(shù)考級(jí)工作由文化部管理，首先要出臺(tái)管理辦法。為落實(shí)李嵐清同志的指示精神，文化部積極組織力量，在廣泛調(diào)查、深入研究、反復(fù)論證的基礎(chǔ)上，起草了《社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)管理辦法》（文化部令第24號(hào)），于2002年5月15日經(jīng)文化部部務(wù)會(huì)議審議通過，2002年6月17日正式施行。為規(guī)范藝術(shù)考級(jí)收費(fèi)行為，文化部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)還就藝術(shù)考級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布《關(guān)于社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》（文教科發(fā)[2003]52 號(hào)）。在總結(jié)藝術(shù)考級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，同時(shí)兼顧行政許可法的要求，2004年7月對(duì)《社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)管理辦法》（文化部令第24號(hào)）進(jìn)行了修定，2004年7月1日，文化部正式頒布了《社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)管理辦法》（文化部令第31號(hào)）。這是政府管理部門依法行政、加強(qiáng)管理、規(guī)范考級(jí)活動(dòng)的法規(guī)，為藝術(shù)考級(jí)活動(dòng)健康有序地開展提供了政策法規(guī)上的保障。

    社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)屬于社會(huì)藝術(shù)教育范疇，是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)進(jìn)步而自發(fā)產(chǎn)生的一種社會(huì)現(xiàn)象，擁有龐大的參與群體，它的存在與發(fā)展符合國(guó)家和社會(huì)公共利益，對(duì)于提高人民群眾，特別是廣大青少年的文化素質(zhì)具有不可替代的作用。在管理部門的積極努力、考生的熱情參與、考級(jí)機(jī)構(gòu)的規(guī)范操作下，藝術(shù)考級(jí)已逐步成為中國(guó)先進(jìn)文化傳播及普與不可或缺的重要組成部分。如今，藝術(shù)考級(jí)專業(yè)體系建設(shè)、教材及標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置、考官認(rèn)定體系、機(jī)構(gòu)規(guī)范管理等方面都得到了加強(qiáng)，考級(jí)專業(yè)涵蓋音樂、舞蹈、美術(shù)、動(dòng)畫、表演、網(wǎng)絡(luò)等六大門類七十多個(gè)專業(yè)。其中，中國(guó)民族民間樂器、中國(guó)舞、中國(guó)民族民間舞、書法、中國(guó)畫等為中國(guó)的藝術(shù)考級(jí)所獨(dú)有，具有中國(guó)特色。

    縱觀以往走過的路，中國(guó)的藝術(shù)考級(jí)，盡管波折不斷，但總的發(fā)展形勢(shì)是好的，不僅考級(jí)質(zhì)量逐步提升，考級(jí)專業(yè)不斷增加，考生數(shù)量也呈迅猛增長(zhǎng)勢(shì)頭。藝術(shù)考級(jí)不僅在精神文明建設(shè)上發(fā)揮著重要作用，還拉動(dòng)了文化內(nèi)需，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)上也做出了一定的貢獻(xiàn)。藝術(shù)考級(jí)已成為倍受關(guān)注的一種社會(huì)現(xiàn)象，正產(chǎn)生越來越大的影響。

□ 美術(shù)考級(jí)概念

   美術(shù)考級(jí)是社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)的一個(gè)重要組成部分，它是在規(guī)范的操作程序下通過統(tǒng)一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)對(duì)參加考級(jí)人員的美術(shù)水平進(jìn)行評(píng)比、認(rèn)定的一種測(cè)評(píng)方式，是檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果的一個(gè)重要途徑，是普及社會(huì)藝術(shù)教育的一種重要手段。

□ 美術(shù)考級(jí)目的

    美術(shù)考級(jí)同其他社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)一樣，是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的產(chǎn)物，它滿足了人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求，使人們?cè)谡J(rèn)識(shí)美、掌握美、展現(xiàn)美的過程中，提高了藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶了情操，人文素質(zhì)得到了進(jìn)一步升華。美術(shù)考級(jí)的目的是普及藝術(shù)教育、提高國(guó)民素質(zhì)、傳承歷史文明、弘揚(yáng)民族文化。

□ 美術(shù)考級(jí)發(fā)展概況

    美術(shù)考級(jí)是社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)的一個(gè)重要組成部分，同其他社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)一樣，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制變革的必然結(jié)果，是家庭、學(xué)校和社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的客觀要求。

    中國(guó)的美術(shù)考級(jí)產(chǎn)生于20世紀(jì)90年代。1998年9月，由高運(yùn)甲、齊致翔、張浩、吳山明等有識(shí)之士倡導(dǎo)發(fā)起成立了全國(guó)書畫等級(jí)考核委員會(huì)，在全國(guó)范圍內(nèi)開展美術(shù)考級(jí)活動(dòng)，這是中國(guó)美術(shù)考級(jí)活動(dòng)的發(fā)端。同音樂、舞蹈等其他門類藝術(shù)考級(jí)相比，美術(shù)考級(jí)活動(dòng)的開展盡管晚了近10年的時(shí)間，但是，由于美術(shù)考級(jí)對(duì)于場(chǎng)地、設(shè)備要求不高，易于操作，利于推廣，這就使美術(shù)考級(jí)的普及發(fā)展更具有可能性，從而呈現(xiàn)出一種厚積薄發(fā)的態(tài)勢(shì)。

    在社會(huì)藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)快速推進(jìn)的大環(huán)境下，美術(shù)考級(jí)同樣面臨著不可多得的發(fā)展機(jī)遇。經(jīng)過十幾年的探索和努力，在廣大美術(shù)愛好者的積極參與及美術(shù)考級(jí)從業(yè)人員的熱情支持下，美術(shù)考級(jí)日趨規(guī)范，正沿著健康有序的軌道穩(wěn)步推進(jìn)，日益彰顯其對(duì)普及藝術(shù)教育、提高國(guó)民素質(zhì)、傳承歷史文明、弘揚(yáng)民族文化的重要作用。

    目前，美術(shù)考級(jí)共有中國(guó)畫、書法、西畫、漫畫四大類11個(gè)專業(yè)。其中書法（篆刻）、中國(guó)畫屬中國(guó)藝術(shù)考級(jí)獨(dú)有，具有中華民族特色。

□ 設(shè)立美術(shù)考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的基本思路

    美術(shù)考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)立和級(jí)別的劃分，既要體現(xiàn)出對(duì)繪畫基本規(guī)律（如形體、機(jī)構(gòu)、透視等）的把握程度，又要兼顧對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造能力（個(gè)性化因素）的考量，也就是通常所說的藝術(shù)的科學(xué)化與個(gè)性化兩種素質(zhì)，這是一件十分復(fù)雜和困難的事。社會(huì)上其他方式的美術(shù)考評(píng)工作已開展了很久，他山之石，可以攻玉，這些都為美術(shù)考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的制定和完善以及考核級(jí)別的劃分提供了許多成熟的經(jīng)驗(yàn)和可以吸取的教訓(xùn)。

一般來說，美術(shù)考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)立和級(jí)別的劃分是綜合我國(guó)美術(shù)從業(yè)者和愛好者的整體社會(huì)藝術(shù)教育基礎(chǔ)和行業(yè)分布狀況，借鑒其他系列美術(shù)級(jí)別評(píng)定辦法，并參考其他門類社會(huì)藝術(shù)水平考核標(biāo)準(zhǔn)劃分的手段，從而制定出一整套獨(dú)具特色的兼顧科學(xué)性和藝術(shù)性的美術(shù)考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

    美術(shù)考級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)基本上劃分為十個(gè)級(jí)別，1—6級(jí)重在測(cè)試參加考級(jí)人員對(duì)美術(shù)基本規(guī)律的把握程度和對(duì)事物認(rèn)知感悟的能力，7—10級(jí)重在測(cè)試參加考級(jí)人員的藝術(shù)創(chuàng)作水平和綜合素養(yǎng)的高低。

□ 美術(shù)考級(jí)的專業(yè)性與普及性

美術(shù)考級(jí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及標(biāo)準(zhǔn)制定、教材開發(fā)、科學(xué)評(píng)審、普及推廣等諸多方面。美術(shù)考級(jí)活動(dòng)必須本著社會(huì)效益第一的原則，以普及美術(shù)教育、提高國(guó)民素質(zhì)、傳承歷史文明、弘揚(yáng)民族文化為目的，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量做好各方面工作，盡力做到美術(shù)考級(jí)專業(yè)性與普及性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

美術(shù)考級(jí)是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，美術(shù)考級(jí)的專業(yè)水準(zhǔn)和藝術(shù)質(zhì)量是美術(shù)考級(jí)工作可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。為了做好美術(shù)考級(jí)工作，考級(jí)機(jī)構(gòu)不僅要廣泛征求美術(shù)界有影響的書畫家、理論家以及考級(jí)專家的意見，同時(shí)還要盡可能地吸納高校以及社會(huì)其他方面美術(shù)專業(yè)人士參與到此項(xiàng)工作中來，進(jìn)一步提升美術(shù)考級(jí)工作的藝術(shù)質(zhì)量和社會(huì)影響力，努力實(shí)現(xiàn)美術(shù)考級(jí)專業(yè)性與普及性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

    美術(shù)考級(jí)同其他社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)一樣，在評(píng)判的過程中也難免帶有個(gè)人情感因素。正因?yàn)槿绱�，更需要我們通過科學(xué)規(guī)范的操作規(guī)程，以高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神進(jìn)行評(píng)判，真正地反映考級(jí)者的藝術(shù)水平，使美術(shù)考級(jí)活動(dòng)做到客觀、公正、合理、合情，大限度地實(shí)現(xiàn)美術(shù)考級(jí)科學(xué)性與藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一，進(jìn)而達(dá)到以考促學(xué)、以考促教、推廣普及美術(shù)考級(jí)的效果，也只有這樣才會(huì)吸引更多的人參與到美術(shù)考級(jí)工作中來，美術(shù)考級(jí)活動(dòng)才能健康有序地發(fā)展，才能真正實(shí)現(xiàn)普及美術(shù)教育、提高國(guó)民素質(zhì)、傳承歷史文明、弘揚(yáng)民族文化的目的。

□ 考級(jí)機(jī)構(gòu)的社會(huì)責(zé)任

    藝術(shù)教育工作者是守望社會(huì)的燈塔，不管社會(huì)怎樣變化，都應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)作為基本的任務(wù)，擔(dān)負(fù)起一定的社會(huì)責(zé)任，為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高發(fā)揮積極的作用。作為美術(shù)考級(jí)機(jī)構(gòu)，必須講求社會(huì)責(zé)任，必須本著社會(huì)效益第一的原則，這也是藝術(shù)考級(jí)機(jī)構(gòu)作為社會(huì)公共媒介必須承擔(dān)的責(zé)任。藝術(shù)考級(jí)的評(píng)比認(rèn)定客觀上會(huì)對(duì)考級(jí)人員的思想和行為產(chǎn)生直接或間接的影響。因此，每一個(gè)考級(jí)機(jī)構(gòu)都應(yīng)當(dāng)以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度做好自己的工作，規(guī)范考級(jí)行為，以普及藝術(shù)教育、提高國(guó)民素質(zhì)為己任，不斷提高藝術(shù)考級(jí)的質(zhì)量，從而確保藝術(shù)考級(jí)事業(yè)健康有序的發(fā)展。

□ 考級(jí)者的態(tài)度

※ 藝術(shù)考級(jí)是一種自愿應(yīng)試行為，考級(jí)者在報(bào)考的時(shí)候要根據(jù)自己的需求和實(shí)際水平，參考考級(jí)大綱和報(bào)考指導(dǎo)材料等，盡量客觀合理地申報(bào)考核等次，切忌盲目虛高。

※ 藝術(shù)考級(jí)本身也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程，是對(duì)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)習(xí)成果的一種有效檢驗(yàn)，也是對(duì)素質(zhì)教育的一種有益促進(jìn)�？技�(jí)者在選擇藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)也要審慎對(duì)待，要對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、師資、影響等情況有所了解，以免貽誤時(shí)機(jī)。

※ 考級(jí)是手段而不是目的，千萬不能為了應(yīng)付考級(jí)或拿到一個(gè)級(jí)別證書只注重短暫效果，忽視了對(duì)美術(shù)基本規(guī)律的把握。一定要扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，

要讓素質(zhì)教育的成果在自己的人生中開出燦爛的花朵。

□ 美術(shù)考級(jí)的未來

    社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)活動(dòng)，作為一種有著廣泛群眾基礎(chǔ)的社會(huì)現(xiàn)象，已經(jīng)成為專業(yè)藝術(shù)教育的一種有益補(bǔ)充，成為普及藝術(shù)教育、提高國(guó)民素質(zhì)的重要手段。社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)活動(dòng)滿足了人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求，是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的產(chǎn)物，具有廣闊的發(fā)展前景。

    中國(guó)是一個(gè)人口大國(guó)，同國(guó)外的一些藝術(shù)考級(jí)機(jī)構(gòu)相比，參與的人數(shù)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，覆蓋面也不夠廣，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)仍有巨大的發(fā)展空間。在世界范圍內(nèi)，唯有中國(guó)建立了完整的美術(shù)考級(jí)體系，有的專業(yè)本身就是中國(guó)傳統(tǒng)文化的精粹，具有獨(dú)一無二傳播優(yōu)勢(shì)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)在國(guó)際上的地位日益提高，中華文化在國(guó)際上的影響力也在不斷增強(qiáng)，中國(guó)文化走出去的步伐勢(shì)必加快，獨(dú)具特色的中國(guó)美術(shù)考級(jí)如何作為助推器發(fā)揮其應(yīng)有的作用，是值得我們探討的課題。

    經(jīng)過十幾年的快速發(fā)展，中國(guó)美術(shù)考級(jí)正在日益彰顯其對(duì)普及藝術(shù)教育、提高國(guó)民素質(zhì)、傳承歷史文明、弘揚(yáng)民族文化的重要作用。我們有理由相信，通過大家的共同努力，中國(guó)美術(shù)考級(jí)的明天一定會(huì)更加燦爛輝煌。