為使我校廣大師生認清和田“7.18”、喀什“7.30”、“7.31”事件的真相，看清暴力恐怖分子敵視國家、危害社會、殘害人民的兇殘面目，深刻揭露“三股勢力”的險惡用心罪惡本質，進一步統(tǒng)一各族師生的思想認識，引導各族師生把思想統(tǒng)一到伊犁州黨委、市委的指示精神和要求上來，根據(jù)伊市教黨發(fā)[2011]94號

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文件精神，并結合我校實際情況，制定本校開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動實施方案：

一、指導思想：

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真學習和深刻領會中央、自制區(qū)、伊犁州和伊寧市思想政制教育工作和安全穩(wěn)定工作會議精神，以“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動為主題，深入開展德育和思想政制教育工作，加強民族團結、反對非法宗教活動教育，把廣大師生員工的思想認識統(tǒng)一到中央、自制區(qū)、伊犁州和伊寧市黨委對形勢的分析判斷和要求上來，深入解答廣大師生員工的思想疑慮，深化對反分裂反滲透斗爭的認識，構筑反分裂反滲透的思想防線，鞏固我校各族師生員工緊密團結的大好局面，切實維護校園的和諧穩(wěn)定。

二、活動主題：

以“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動為主題，加強民族團結，反對暴力恐怖活動、反對民族分裂和非法宗教活動。

三、開展專題教育活動的具體部署

（一）、專題教育活動開展時間

9月6日—9月14日

（二）學習材料

相關學習材料：

1、《“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動學習資料匯編》。

2、青少年法制教育影像制品——《青春防線》光碟。

3、《國家安全法》宣傳教育講義。

4、新疆“三史”教育、四個認同教育

5、中央新疆工作座談會精神學習問答

6、教育規(guī)范綱要

（三）活動方式

1、召開全校動員大會。學校在集中學習前召開全體教職員工動員大會，講明此次專題教育的重大意義、目標任務、步驟方法等，提高教職員工參與的積極性、主動性，增強做好工作的自覺性和責任感。

2、舉辦專題講座、輔導。學校組織領導干部、黨團員、班主任、輔導員、思品教師等有經驗的專業(yè)課教師，成立校內宣講團，面向全校開展宣講。

3、教職員工集中學習教育方式。以年級組為單位集中學習有關材料；召開座談會，交流認識、感想，表明立場態(tài)度，查找思想上、工作中存在的不足和問題；每位教職員工在學習結束后都要撰寫學習心得和體會，并安排專門時間交流，鞏固學習成果。

4、學生集中學習教育方式。小學四、五、六年級學生參加此次專題教育活動。四、五、六年級根據(jù)本班級情況，合理組織安排學習。要安排學校領導、輔導員及班主任擔任主講老師，對學習內容進行學習講解。在集中學習有關資料的基礎上，分主題召開學習座談討論會，每一位學生都要圍繞主題談認識、談看法、談體會。每一個班級的學習討論由班主任、輔導員跟班組織，學校領導、中層干部、宣講團成員也要參與到班級學習討論中，直接面對面的做工作。另外，還可通過國旗下講話、主題班隊會、繪畫比賽、演講比賽、校園廣播等方式開展活動，小學低年級學生可組織觀看愛國主義、民族團結等題材的電影、觀看《青春防線》，講故事、學唱愛國兒歌、開展民漢小朋友手拉手活動等。

5、豐富集中教育載體。在學習方法上，要改變簡單的念文件、讀報紙的傳統(tǒng)方式，要在集中學習有關資料的基礎上，根據(jù)本學校的具體情況，在完成規(guī)定任務的同時，創(chuàng)新教育形式，豐富教育內容，提高教育活動的針對性和實效性。

（五）活動總結

學校在集中學習教育期間和結束后及時總結專題教育活動開展情況，整理出開展專題教育活動中好的做法和經驗，及時報送市教育局思政辦。

開展“反暴力、講法制、講秩序”專題教育活動

領導小組名單

組長：（校長）

副組長：（書記）

成員：（副書記）

（副校長）

（教研室主任）

（教務主任）

（紀檢委員）

（德育主任）

（少先大隊輔導員）

各班班主任

市第小學

2012年10月15日