1 、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是(　 )

　　A、伴隨農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)的產(chǎn)生、演化而發(fā)展起來(lái)

　　B、是西方工業(yè)化裝備農(nóng)業(yè)后產(chǎn)生的

　　C、是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的產(chǎn)物

　　D、是社會(huì)學(xué)發(fā)展的分支

　　2 、美國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)推廣體系起源于后(　)

　　A、獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)　　 B、第一次世界大戰(zhàn)

　　C、南北戰(zhàn)爭(zhēng)　　 D、第二次世界大戰(zhàn)

　　3 、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的從眾階段又稱為(　)

　　A、緊要階段 　　B、浪峰減退階段

　　C、跟隨階段　　 D、穩(wěn)定發(fā)展階段

　　4 、我國(guó)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的主要運(yùn)行機(jī)制包括( 　)個(gè)三結(jié)合加農(nóng)業(yè)高新技術(shù)科技園。

　　A、三個(gè) 　　B、五個(gè)　　C、四個(gè) 　　D、二個(gè)

　　5 、影響個(gè)性心理形成和發(fā)展的因素主要有(　)

　　A、生理素質(zhì)和社會(huì)關(guān)系

　　B、生理素質(zhì)、社會(huì)關(guān)系、多渠道教育和社會(huì)實(shí)踐

　　C、后天的影響

　　D、社會(huì)因素

　　6 、馬斯洛將人的需要分為(　)個(gè)層次

　　A、四 　　B、六　　C、五 　　D、三

　　7 、農(nóng)業(yè)推廣溝通包含(　)大要素

　　A、五 　　B、四　　C、三 　　D、二

　　8 、農(nóng)業(yè)推廣教育啟發(fā)性原則的出發(fā)點(diǎn)是(　)

　　A、農(nóng)民最講“眼見(jiàn)為實(shí)”　　B、農(nóng)民的個(gè)人情況千差萬(wàn)別

　　C、啟發(fā)農(nóng)民發(fā)表意見(jiàn)、互相促進(jìn) 　　D、及時(shí)反饋

　　9 、農(nóng)業(yè)推廣人員的素質(zhì)包括(　)

　　A、生理?xiàng)l件、職業(yè)道德、科技知識(shí)和組織能力

　　B、思想品質(zhì)、生理?xiàng)l件、職業(yè)道德、科學(xué)技術(shù)知識(shí)、組織能力和心理承受能力

　　C、思想品質(zhì)、職業(yè)道德、科技知識(shí)與工作能力

　　D、職業(yè)道德和工作能力

　　10 、“田、點(diǎn)、板、網(wǎng)、包”表達(dá)了(　)

　　A、新中國(guó)成立以來(lái)，各歷史時(shí)期農(nóng)業(yè)推廣的形式和立足點(diǎn)的概況

　　B、改革開(kāi)放以來(lái)農(nóng)業(yè)推廣形式和立足點(diǎn)的概況

　　C、改革開(kāi)放以前農(nóng)業(yè)推廣形式和立足點(diǎn)的概況

　　D、現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)推廣形式的概況

　　11 、承包方對(duì)其承包的項(xiàng)目負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，達(dá)到規(guī)定的產(chǎn)量指標(biāo)，

　　即可按合同規(guī)定收取報(bào)酬，稱為(　)

　　A、定產(chǎn)定酬技術(shù)承包方式　　 B、聯(lián)效聯(lián)質(zhì)技術(shù)承包方式

　　C、聯(lián)產(chǎn)提成技術(shù)承包方式　　 D、集團(tuán)承包方式

　　12 、信息傳播權(quán)威性高是(　)傳播方法的主要特點(diǎn)之一

　　A、集體指導(dǎo)　　 B、個(gè)別指導(dǎo)

　　C、大眾媒體 　　D、雙向溝通
　13 、下列(　)組具體推廣形式屬于集體指導(dǎo)法

　　A、電腦服務(wù)、辦公室咨詢 　　B、方法示范、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)

　　C、印發(fā)資料、組織收聽(tīng)有線廣播 　　D、信函咨詢、田間插旗法

　　14 、農(nóng)業(yè)推廣人員表達(dá)能力的含義是(　)的具體表現(xiàn)

　　A、心理素質(zhì)　　 B、綜合能力

　　C、基礎(chǔ)知識(shí)　　 D、操作能力

　　15 、技術(shù)入股屬于(　)合同中的內(nèi)容

　　A、技術(shù)開(kāi)發(fā)　　 B、技術(shù)轉(zhuǎn)讓

　　C、技術(shù)服務(wù)　　 D、買(mǎi)賣(mài)專利

　　二、填空題。(每空 1 分，共 30 分)

　　1 、農(nóng)業(yè)推廣學(xué)是一門(mén)(　)學(xué)科。

　　2 、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散一般包括(　)、(　)、(　) 和(　)四個(gè)階段。

　　3 、物化技術(shù)成果的“三性”特點(diǎn)為(　)、(　) 和(　)。

　　4 、認(rèn)識(shí)農(nóng)民群體規(guī)模和性質(zhì)的不確定性，才能因(　)因(　)因(　)采取不同的策略和方法。

　　5 、馬斯洛需要層次理論中的“社會(huì)的需要”指(　　　)。

　　6 、人與環(huán)境同時(shí)改變的策略特別適用于(　)地區(qū)。

　　7 、無(wú)聲溝通的具體形式有(　)、(　)、(　)和(　)。

　　8 、就全球而言，按職能劃分的農(nóng)業(yè)推廣組織主要有：(　)、(　)、(　)、(　)和(　)五種。

　　9 、我國(guó)農(nóng)業(yè)推廣的“七步驟程序”即(　)、(　)、(　)、(　)、(　)、(　)、(　)。

　　10 、注意力集中、避免干擾、不輕易打斷對(duì)方談話都是良好的(　)行為.

　　三、判斷對(duì)錯(cuò)。(每題 2 分，共 10 分)

　　1、狹義的農(nóng)業(yè)推廣是一種單純以改良農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)為手段，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平為目標(biāo)的農(nóng)業(yè)推廣活動(dòng)，發(fā)達(dá)國(guó)家的農(nóng)業(yè)推廣都屬于此。( 　)

　　2、S 型擴(kuò)散曲線起始傳播勢(shì)大的創(chuàng)新一般綜合性強(qiáng)，技術(shù)較復(fù)雜，涉及各類因素較多。(　 )

　　3、聽(tīng)別人講和看別人做比親眼看和動(dòng)手操作易產(chǎn)生興趣。(　 )

　　4、農(nóng)業(yè)推廣人員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)指高素質(zhì)人才所占比例。( 　)

　　5、我國(guó)的項(xiàng)目推廣方式即集團(tuán)承包方式。( 　)