2012國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試輔導(dǎo):古代漢語(yǔ)中的虛詞——介詞
時(shí)間:2012-07-10 09:58:00 來(lái)源:對(duì)外漢語(yǔ)網(wǎng) [字體:小 中 大]介詞理介紹名詞、代詞、名詞性詞組與動(dòng)詞、形容詞發(fā)生關(guān)系的詞。它在句中不能單獨(dú)使用,常和名詞、代詞、名詞性詞組構(gòu)成介賓結(jié)構(gòu)詞組,用在動(dòng)詞或形容詞謂語(yǔ)之前作狀語(yǔ),用在它們之后作補(bǔ)語(yǔ),以表示動(dòng)作行為發(fā)生的處所、時(shí)間以及使用的工具,憑借的條件,形成的原因,比較對(duì)象等。
其中引進(jìn)時(shí)間處所的有:自、由、及、因、于、以;
引進(jìn)工具方式的有:以、用;
引進(jìn)原因、目的的有:這、由、用、因、于;
引進(jìn)與動(dòng)作有關(guān)對(duì)象的有:于(乎)、與、為;
主有要:于、以、為、與、因
2、古漢語(yǔ)中介詞的特點(diǎn):
古漢語(yǔ)介詞的動(dòng)作性較強(qiáng),除了“于、因”外都有動(dòng)詞、介詞兩類,不要把動(dòng)詞誤認(rèn)為介詞。例如:
(1)忠不必用兮,賢不必以!渡娼
(2)以一平板按其面!痘畎濉
其中例(1)中的以動(dòng)詞,使用意:例(2)中的介詞,介紹行為方式作用和憑借的工具。
(3)公輸為我為云梯!赌•公輸》
(4)恐年歲之不吾與!峨x騷》
(5)孤當(dāng)與孟德決之!度龂(guó)志》
例(3)中的前為字讀去聲,介詞;后為讀陽(yáng)平、動(dòng)詞;例(4)中的與動(dòng)詞,等待;例(5)中的與介詞,介紹“決”的對(duì)象。
古漢語(yǔ)中的介賓結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語(yǔ)情況較多,翻譯時(shí)要譯成狀語(yǔ),以符合現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣。例如:
(1)、胡不見我于王。
(2)、子墨子聞之,起于魯……
(3)、何不試以足
(4)、私見張良,具告以事
例(1)中的“于王,”例(2)中的“于魯”,例(3)中的“以足”,例(4)中的“以事”,都是介賓詞組作補(bǔ)語(yǔ),譯成白話時(shí)均應(yīng)變?yōu)闋钫Z(yǔ)。
古漢語(yǔ)中的介詞常省略,介詞的賓主也可省略。例如:
、不可,吾既已言之(于)王矣!赌•公輸》
、死馬且買之(以)五百金,況生馬乎?《戰(zhàn)國(guó)策》
3、幾個(gè)常用介詞的用法簡(jiǎn)介:
以:
介紹動(dòng)作行為所采用的或憑借的手段,譯為“用”、“拿”、“把”等。
表示憑著某種資格、身份或地位及動(dòng)作進(jìn)行所憑借的條件、方式,可譯為“以……身份”、“以……資格”等。
介紹行為動(dòng)作的原因,可譯為“于”、“在”;
表比較、相當(dāng)于“比”。
于(乎):
表示動(dòng)作行為的處所和時(shí)間,譯為“在”、“從”、“到”等。
介紹動(dòng)作行為的對(duì)象。譯為“向”、“對(duì)”、“給”等。
表比較,譯為“比”。
表示被動(dòng),譯為“被”。
為:
介紹動(dòng)作、行為所涉及的對(duì)象,可譯為“”、“為了”等。
用在被動(dòng)句中,引進(jìn)行為的主動(dòng)者,可譯為“被”。
- 國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證報(bào)考條件 環(huán)球網(wǎng)校2025國(guó)際漢語(yǔ)教師公開課推薦!
- 國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證含金量高不高?環(huán)球2025國(guó)際中文教師培訓(xùn)班已上線!
- 國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試時(shí)間 環(huán)球國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師培訓(xùn)班課程推薦!
- 國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證考試科目有哪些?國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師培訓(xùn)班課程
- 國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試指南:考試介紹
- 2018國(guó)際漢語(yǔ)教師考試時(shí)間安排
- 查看國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師考試全部文檔 >>