【解析】：誠(chéng)信問(wèn)題是我們國(guó)家這幾年的熱點(diǎn)問(wèn)題。很多的地方公務(wù)員考試都出了誠(chéng)信問(wèn)題。那么市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)程中，很多的企業(yè)是見(jiàn)利忘義，為了個(gè)人利益不講誠(chéng)信，導(dǎo)致很多的消費(fèi)者的不信任，后自取滅亡。比如，三鹿奶粉事件、華南虎事件都反映了企業(yè)信用危機(jī)和政府信用危機(jī)。還有很多的大學(xué)生在銀行提供助學(xué)貸款的幫助下順利大學(xué)畢業(yè)，卻后不還貸款，這個(gè)也導(dǎo)致了很多大學(xué)生的信任危機(jī)。公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家彭燦認(rèn)為，要結(jié)合個(gè)人誠(chéng)信談對(duì)誠(chéng)信的看法，一定要舉例論證，這樣才有說(shuō)服力，尤其要對(duì)近兩年的誠(chéng)信危機(jī)重大社會(huì)熱點(diǎn)要熟悉。

　　2、西方認(rèn)為我國(guó)對(duì)HINI流感監(jiān)控過(guò)嚴(yán)，侵犯了人權(quán)，你怎么看？

　　【解析】：這是我國(guó)當(dāng)前熱的社會(huì)熱點(diǎn)，確實(shí)在HINI流感在西方國(guó)家不斷蔓延并逐漸擴(kuò)展到我國(guó)的時(shí)候，我們的政府因?yàn)橛星败?chē)之鑒就是2003年非典的陰影，對(duì)國(guó)外留學(xué)生回國(guó)的行為有一定的控制，這個(gè)做法彭燦老師認(rèn)為，我們的黨和國(guó)家是在保護(hù)我們的留學(xué)生也在保護(hù)我們留學(xué)生的家人，更多的是希望留學(xué)生和已經(jīng)感染HINI流感的病人能承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任和國(guó)家責(zé)任。這個(gè)從某種程度上說(shuō)，我國(guó)對(duì)HINI流感監(jiān)控嚴(yán)格對(duì)我們國(guó)家和人民是一種愛(ài)護(hù)，對(duì)世界人民和世界上其他國(guó)家的財(cái)產(chǎn)和人生安全都是一種保護(hù)。

　　3、現(xiàn)在很多大中城市出現(xiàn)擇校現(xiàn)象，你怎么看？

　　【解析】：這是一個(gè)老而熱的話題。近幾年出現(xiàn)教育亂收費(fèi)的問(wèn)題和教育不公平的問(wèn)題，很大程度上都是因?yàn)楹芏嗟拇笾谐鞘谐霈F(xiàn)擇校的現(xiàn)象導(dǎo)致的。公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家彭燦認(rèn)為：事實(shí)上，很多的老百姓抱怨自己的孩子教育不公平，自己家附近的學(xué)校老師資源短缺，素質(zhì)偏低，都希望自己的孩子花錢(qián)到所謂的有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的學(xué)校就讀，這直接導(dǎo)致了好學(xué)校難進(jìn)，要進(jìn)就要多交錢(qián)，一般學(xué)校沒(méi)有人讀，甚至出現(xiàn)生源短缺的現(xiàn)象。還有很多的學(xué)校也是依仗自己的名聲和優(yōu)勢(shì)，大肆濫收擇校費(fèi)、增容費(fèi)、委培費(fèi)或者其他名目繁多的雜費(fèi)，后家長(zhǎng)是苦不堪言。其實(shí)這是惡性循環(huán)，要改變擇校現(xiàn)象，才能從根本上杜絕教育亂收費(fèi)和教育不公平的問(wèn)題。

　　下午：

　　1、"艱難困苦，玉汝于成",談?wù)勀愕睦斫?

　　【解析】：很多考生一聽(tīng)到或者一看到類似的題目就蒙了，為什么呢，因?yàn)椴恢�道這句話的從哪里來(lái)，是什么意思？所以，這里公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家彭燦認(rèn)為：首先，如果遇到這種題目，考生不能放棄，一定要從顧名思義等角度來(lái)看其字面意思，這樣至少不會(huì)錯(cuò)的太遠(yuǎn)。然后，要結(jié)合自身的例子來(lái)論證從中受到的啟發(fā)。后，要從公務(wù)員身份定位角度來(lái)探討這句話對(duì)自己今后工作和學(xué)習(xí)的一個(gè)啟示。

　　2、在行政執(zhí)法中，有人認(rèn)為，只要實(shí)體上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，程序上沒(méi)有錯(cuò)誤就可以改過(guò)來(lái)，談?wù)勀愕目捶ǎ?/STRONG>

　　【解析】：這是一道行政執(zhí)法類題目。在當(dāng)前依法治國(guó)依法行政的大背景下，我們既要堅(jiān)持實(shí)體合法也要堅(jiān)持程序合法合理。公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家彭燦認(rèn)為：我們國(guó)家頒布《行政訴訟法》的目的就是要我們的執(zhí)法部門(mén)在執(zhí)法時(shí)要做到：“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”，同時(shí)，在實(shí)體合法公正的前提下，我們的程序也要合法合理，否則我們要追究法律責(zé)任或者進(jìn)行行政賠償。

　　3、大學(xué)生就業(yè)面臨困難，一些大學(xué)生選擇“零就業(yè)報(bào)酬”，不要錢(qián)只要經(jīng)驗(yàn)，你怎么看？

　　【解析】：2008年下半年的經(jīng)濟(jì)危機(jī)爆發(fā)一直蔓延到2009年的今天，為我們本來(lái)就面臨的大學(xué)生就業(yè)困難又蒙上了一層嚴(yán)霜。據(jù)教育部有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，今年面臨畢業(yè)的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生有500萬(wàn)，加上2008年和2007年已經(jīng)畢業(yè)還有就業(yè)的大學(xué)生200萬(wàn)左右，今年社會(huì)上有將近700萬(wàn)大學(xué)生面臨就業(yè)難題。因此，我們的大學(xué)生選擇零就業(yè)報(bào)酬是一種無(wú)奈的選擇。但是，公務(wù)員面試輔導(dǎo)專家彭燦認(rèn)為：在無(wú)奈的就業(yè)選擇背后，我們要考慮2008年我們國(guó)家《勞動(dòng)合同法》的實(shí)施，法律明確規(guī)定，我們勞動(dòng)者有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)。當(dāng)然有通過(guò)勞動(dòng)獲得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利。因此。我們?cè)谄髽I(yè)就業(yè)付出勞動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該要錢(qián)，否則就讓一部分見(jiàn)利忘義的企業(yè)鉆了法律和社會(huì)就業(yè)壓力大的空子。當(dāng)然大學(xué)生在剛畢業(yè)后幾年內(nèi)，在年輕的時(shí)候，更多的不是把錢(qián)放在第一位，而是要多積累經(jīng)驗(yàn)，多學(xué)習(xí)長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足�？傊�，要把握一個(gè)大原則，把握一個(gè)度。

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