以往，澳大利亞聯(lián)邦政府是以大學(xué)取得的研究經(jīng)費(fèi)為主要標(biāo)準(zhǔn)來(lái)分配大學(xué)經(jīng)費(fèi)的。去年, 澳大利亞教育、科學(xué)及培訓(xùn)部門首次采用澳大利亞畢業(yè)生理事會(huì)（Graduate Careers Australia） 對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的調(diào)查結(jié)果作為分配大學(xué)經(jīng)費(fèi)的主要標(biāo)準(zhǔn),引起了許多大學(xué)校長(zhǎng)的強(qiáng)烈不滿。原因是GCA的評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)單方面強(qiáng)調(diào)大學(xué)畢業(yè)生的感受,完全忽略大學(xué)在學(xué)術(shù)研究的聲譽(yù), 教職員的質(zhì)素，研究生及本科生選生標(biāo)準(zhǔn)，財(cái)力資源及圖書設(shè)備等多方面的綜合性評(píng)審。

　　GCA的問(wèn)卷調(diào)查是以下列七個(gè)因素來(lái)向38間公立大學(xué)畢業(yè)生查詢的: 學(xué)生整體技能的提高,對(duì)教學(xué)滿意程度，對(duì)大學(xué)整體滿意程度,畢業(yè)后全職工作率,繼續(xù)深造率,中途停學(xué)率及學(xué)習(xí)合格率，然后依得分排列位置。由于注重學(xué)術(shù)研究的大學(xué)教職員不一定在教學(xué)方面也會(huì)出色（且往往是相反的多），及對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求較低的老師反而會(huì)受學(xué)生歡迎，因此只能反映出學(xué)生對(duì)大學(xué)的印象分。不過(guò)，教育部長(zhǎng)Brenda Nelson認(rèn)為大學(xué)的主要功能是教學(xué)，所以應(yīng)以教學(xué)成就來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)大學(xué)。

　　根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，去年排名的首五間大學(xué)是: 臥龍崗大學(xué)，澳大利亞海洋學(xué)院，墨爾本大學(xué)，Swinburne科技大學(xué)及昆士蘭大學(xué)。

　　今年，教育部把評(píng)審結(jié)果分為兩大類，一類強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)教學(xué)的滿意程度，一類強(qiáng)調(diào)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)情況，以反映出大學(xué)在培訓(xùn)學(xué)生的成就。結(jié)果后者與學(xué)術(shù)研究聲譽(yù)高的大學(xué)較接近。

　　2006年政府分配給大學(xué)經(jīng)費(fèi)達(dá)五千四百萬(wàn)元。兩類排名的首五間大學(xué)分別是:

　　分配三千萬(wàn)教學(xué)表現(xiàn)佳的首五間大學(xué):昆士蘭大學(xué) 10.424百萬(wàn)墨爾本大學(xué) 9.853百萬(wàn)臥龍崗大學(xué) 5.108百萬(wàn)Swinburne科技大學(xué) 3.852百萬(wàn)澳大利亞海洋學(xué)院 1.143百萬(wàn)

　　分配二千四百萬(wàn)教學(xué)成就佳的首五間大學(xué):悉尼大學(xué) 4.950百萬(wàn)Monash大學(xué) 4.591百萬(wàn)西澳大學(xué) 2.580百萬(wàn)新英倫大學(xué) 2.218百萬(wàn)澳大利亞天主教大學(xué) 2.110百萬(wàn)

　　因評(píng)審分?jǐn)?shù)低而獲分配大學(xué)經(jīng)費(fèi)低的大學(xué)是:Charles Darwin大學(xué)，南澳大學(xué)，阿得雷德大學(xué)，中央昆士蘭大學(xué)及塔士曼尼亞大學(xué)。