小升初真題訓(xùn)練
重點(diǎn)中學(xué)考什么我們就教什么。樂加樂連續(xù)五年蟬聯(lián)北京小升初英語(yǔ)第一 2010年800多學(xué)……[詳細(xì)]
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第一題：考察一、二單元的部分名詞。這是學(xué)習(xí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高的基礎(chǔ)，通過(guò)檢測(cè)學(xué)生大部分能夠正確寫出所有單詞，但也有極少數(shù)的學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤 ，經(jīng)過(guò)調(diào)查了解，是由于學(xué)生在答題過(guò)程中因印象不深，致使在做題時(shí)不能及時(shí)想起來(lái)。
第二題：考察學(xué)生新短語(yǔ)以及月份等。這些單詞在教學(xué)大綱中要求學(xué)生能夠認(rèn)真的識(shí)別即可，檢測(cè)結(jié)果學(xué)生對(duì)這些單詞掌握還是比較好的，90%的學(xué)生沒有問題，但在第三部分中的同義詞里因?yàn)樵谄綍r(shí)的教學(xué)中沒有引起足夠的重視，故30%的學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤。
第三題：?jiǎn)芜x題。這部分題是在一二單元中新接受的句式，因而涵蓋了四年級(jí)應(yīng)掌握的問路，表達(dá)意愿的重要舉行。通過(guò)檢測(cè)，大部分學(xué)生能夠靈活的掌握句子的意思，并能根據(jù)句子的意思和所給答案選出正確的答案。但仍有15%的學(xué)生對(duì)個(gè)別句子理解不夠全面，同時(shí)對(duì)于沒有見過(guò)的句子、少見的句子以及平時(shí)生活中不常用的句子，不能夠靈活的理解分析，尤其是離開一定的語(yǔ)言環(huán)境后。
第四題：此題考查學(xué)生的綜合能力。通過(guò)讀句子，理解短文大意，選擇正確的短語(yǔ)或單詞，使短文內(nèi)容完整通順。不僅考察了學(xué)生的理解能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力以及分析能力。經(jīng)檢測(cè)，本題有10%的學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，經(jīng)調(diào)查了解，學(xué)生因做題是疏忽沒有認(rèn)真理解短文而出現(xiàn)少量錯(cuò)誤，其中還有三名學(xué)生沒有審題錯(cuò)誤導(dǎo)致全部丟分。
通過(guò)本次考試，我認(rèn)為在我們的教育教學(xué)中，我們應(yīng)在教文化知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，以及認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。這次的試題的難易程度適合學(xué)生作答，能提高加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，同時(shí)也告誡我們作為教師在教學(xué)過(guò)程中把所學(xué)內(nèi)容英語(yǔ)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，學(xué)生能夠靈活的運(yùn)用才能提高英語(yǔ)的學(xué)習(xí)水平。同時(shí)我們還要加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀，提高學(xué)生的課外自學(xué)應(yīng)用能力。
