參考答案
【參考答案一】
我的座右銘是“浪子回頭金不換”。我之所以選擇這句話作為自己的座右銘，是因?yàn)閺奈业慕?jīng)歷中切實(shí)體會(huì)到這句話給我?guī)?lái)的巨大影響。
年幼時(shí)候的我是一個(gè)比較不太招人喜歡的孩子，經(jīng)常背著老師在學(xué)校里面拉幫結(jié)派，到處欺負(fù)同學(xué)，上課也不好好聽(tīng)課，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，經(jīng)常跟一幫不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)混在一起。我一直以為那樣的人生很瀟灑，很有意思。后來(lái)，我身邊的一個(gè)跟我一起的伙伴突然洗心革面不再貪玩、打架了，而是每天都按時(shí)上課，認(rèn)真聽(tīng)講。我們都感到很奇怪，并公開(kāi)地嘲笑、打擊他，很多次都邀他逃課出去玩，他都不為所動(dòng)，依舊全身心地學(xué)習(xí)。后來(lái)在他堅(jiān)持不懈地努力下，他的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，在學(xué)期末的時(shí)候成為全班的尖子生。對(duì)于他的翻天覆地的變化我先是感到很吃驚，后來(lái)感覺(jué)很羨慕、很后悔，羨慕這位曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)不如我的伙伴竟然出現(xiàn)了這么不可思議的改變，后悔自己沒(méi)有及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用好現(xiàn)在的大好時(shí)光抓緊學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)對(duì)自己深刻檢討和冷靜分析之后，我暗自下決定，一定要以他為榜樣，洗心革面，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)，作為對(duì)自己的激勵(lì)，我把“浪子回頭金不換”這句話作為自己的座右銘，讓它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我，督促我不斷改過(guò)自新。
正是這句話對(duì)我以后的人生產(chǎn)生了不容忽視的影響，也改變了我的人生軌跡。此次以后，我不再無(wú)故曠課，不再厭惡學(xué)習(xí)，充分利用玩耍的時(shí)間補(bǔ)習(xí)之前的課程，認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)。功夫不負(fù)有心人，我在學(xué)期末不僅取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且因?yàn)閿?shù)學(xué)考了全年級(jí)第一，老師讓我做了班里的數(shù)學(xué)課代表。在這以后，在我的努力下，我始終保持了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，并順利通過(guò)了高考，成為一名重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。
反思我的人生歷程我深刻地認(rèn)識(shí)到精神的指引作用是巨大的，在人生并不平坦的道路上這句話給了我太多的啟發(fā)和勇氣：它讓我敢于正視自己的錯(cuò)誤，敢于嚴(yán)厲地自我剖析，敢于面對(duì)冷峻的現(xiàn)實(shí)讓自己勇往直前。曾經(jīng)的我因?yàn)檫@句話深受其益，現(xiàn)在的我會(huì)繼續(xù)讓它指引我的人生，并且我會(huì)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷對(duì)這句話進(jìn)行更加深入的認(rèn)識(shí)，不斷挖掘簡(jiǎn)單話語(yǔ)背后更為深刻的內(nèi)容，使其更好地指導(dǎo)我的人生。
【參考答案二】
從小到大，我的座右銘都是“一份耕耘，一份收獲”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字，我對(duì)其的理解卻是在數(shù)次的懷疑中不斷豐富起來(lái)的。
初，這八個(gè)字對(duì)我的意義就是持之以恒地堅(jiān)持勤奮，就會(huì)有好成績(jī)。每天回家仔細(xì)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，學(xué)期末制定計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試就取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第懷疑讓我知道好方法會(huì)讓自己的勤奮更有效率，不正確的方法會(huì)讓自己事倍功半，甚至徒勞無(wú)功。因此，我在勤奮的同時(shí)也會(huì)多動(dòng)腦，尋找好方法，如利用科學(xué)先進(jìn)的手段、向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)請(qǐng)教等。
第二次懷疑讓我清楚耕耘也需要適應(yīng)環(huán)境與客觀規(guī)律。好的環(huán)境固然能讓一個(gè)人的努力耕耘更容易獲得收獲，但環(huán)境是客觀的。遇到任何環(huán)境都不能抱怨放棄，努力地適應(yīng)它、改善它，在這個(gè)過(guò)程中自己會(huì)收獲更加多的無(wú)形資產(chǎn)。
第三次懷疑讓我明白人生迷茫是不知道自己要收獲什么，為何而耕耘。有目標(biāo)就會(huì)有動(dòng)力，會(huì)努力地適應(yīng)環(huán)境，尋找方法，勤勞耕耘。
現(xiàn)在我尋找到了自己的目標(biāo)，知道自己人生想要收獲什么，該如何去耕耘。依舊是簡(jiǎn)單的八個(gè)字，但耕耘已經(jīng)不是一味簡(jiǎn)單的勤奮，收獲也不再是一張滿分的試卷或者一張獎(jiǎng)狀，更多的是自己心靈上的滿足。將來(lái)，我可能還會(huì)對(duì)其產(chǎn)生懷疑，并且從中學(xué)到什么，但持之以恒的努力卻是永恒的。
【參考答案一】
我的座右銘是“浪子回頭金不換”。我之所以選擇這句話作為自己的座右銘，是因?yàn)閺奈业慕?jīng)歷中切實(shí)體會(huì)到這句話給我?guī)?lái)的巨大影響。
年幼時(shí)候的我是一個(gè)比較不太招人喜歡的孩子，經(jīng)常背著老師在學(xué)校里面拉幫結(jié)派，到處欺負(fù)同學(xué)，上課也不好好聽(tīng)課，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，經(jīng)常跟一幫不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)混在一起。我一直以為那樣的人生很瀟灑，很有意思。后來(lái)，我身邊的一個(gè)跟我一起的伙伴突然洗心革面不再貪玩、打架了，而是每天都按時(shí)上課，認(rèn)真聽(tīng)講。我們都感到很奇怪，并公開(kāi)地嘲笑、打擊他，很多次都邀他逃課出去玩，他都不為所動(dòng)，依舊全身心地學(xué)習(xí)。后來(lái)在他堅(jiān)持不懈地努力下，他的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，在學(xué)期末的時(shí)候成為全班的尖子生。對(duì)于他的翻天覆地的變化我先是感到很吃驚，后來(lái)感覺(jué)很羨慕、很后悔，羨慕這位曾經(jīng)學(xué)習(xí)成績(jī)不如我的伙伴竟然出現(xiàn)了這么不可思議的改變，后悔自己沒(méi)有及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，利用好現(xiàn)在的大好時(shí)光抓緊學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)對(duì)自己深刻檢討和冷靜分析之后，我暗自下決定，一定要以他為榜樣，洗心革面，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)，作為對(duì)自己的激勵(lì)，我把“浪子回頭金不換”這句話作為自己的座右銘，讓它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我，督促我不斷改過(guò)自新。
正是這句話對(duì)我以后的人生產(chǎn)生了不容忽視的影響，也改變了我的人生軌跡。此次以后，我不再無(wú)故曠課，不再厭惡學(xué)習(xí)，充分利用玩耍的時(shí)間補(bǔ)習(xí)之前的課程，認(rèn)真完成老師安排的作業(yè)。功夫不負(fù)有心人，我在學(xué)期末不僅取得了優(yōu)異的成績(jī)，而且因?yàn)閿?shù)學(xué)考了全年級(jí)第一，老師讓我做了班里的數(shù)學(xué)課代表。在這以后，在我的努力下，我始終保持了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，并順利通過(guò)了高考，成為一名重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生。
反思我的人生歷程我深刻地認(rèn)識(shí)到精神的指引作用是巨大的，在人生并不平坦的道路上這句話給了我太多的啟發(fā)和勇氣：它讓我敢于正視自己的錯(cuò)誤，敢于嚴(yán)厲地自我剖析，敢于面對(duì)冷峻的現(xiàn)實(shí)讓自己勇往直前。曾經(jīng)的我因?yàn)檫@句話深受其益，現(xiàn)在的我會(huì)繼續(xù)讓它指引我的人生，并且我會(huì)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷對(duì)這句話進(jìn)行更加深入的認(rèn)識(shí)，不斷挖掘簡(jiǎn)單話語(yǔ)背后更為深刻的內(nèi)容，使其更好地指導(dǎo)我的人生。
【參考答案二】
從小到大，我的座右銘都是“一份耕耘，一份收獲”。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字，我對(duì)其的理解卻是在數(shù)次的懷疑中不斷豐富起來(lái)的。
初，這八個(gè)字對(duì)我的意義就是持之以恒地堅(jiān)持勤奮，就會(huì)有好成績(jī)。每天回家仔細(xì)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課，學(xué)期末制定計(jì)劃認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試就取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
第懷疑讓我知道好方法會(huì)讓自己的勤奮更有效率，不正確的方法會(huì)讓自己事倍功半，甚至徒勞無(wú)功。因此，我在勤奮的同時(shí)也會(huì)多動(dòng)腦，尋找好方法，如利用科學(xué)先進(jìn)的手段、向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)請(qǐng)教等。
第二次懷疑讓我清楚耕耘也需要適應(yīng)環(huán)境與客觀規(guī)律。好的環(huán)境固然能讓一個(gè)人的努力耕耘更容易獲得收獲，但環(huán)境是客觀的。遇到任何環(huán)境都不能抱怨放棄，努力地適應(yīng)它、改善它，在這個(gè)過(guò)程中自己會(huì)收獲更加多的無(wú)形資產(chǎn)。
第三次懷疑讓我明白人生迷茫是不知道自己要收獲什么，為何而耕耘。有目標(biāo)就會(huì)有動(dòng)力，會(huì)努力地適應(yīng)環(huán)境，尋找方法，勤勞耕耘。
現(xiàn)在我尋找到了自己的目標(biāo)，知道自己人生想要收獲什么，該如何去耕耘。依舊是簡(jiǎn)單的八個(gè)字，但耕耘已經(jīng)不是一味簡(jiǎn)單的勤奮，收獲也不再是一張滿分的試卷或者一張獎(jiǎng)狀，更多的是自己心靈上的滿足。將來(lái)，我可能還會(huì)對(duì)其產(chǎn)生懷疑，并且從中學(xué)到什么，但持之以恒的努力卻是永恒的。
