三、療治技巧
為了避免細(xì)節(jié)失誤，筆者建議：
（一）平時養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的讀書習(xí)慣。
1.準(zhǔn)備摘錄簿，隨時摘錄自己認(rèn)為有用的作文材料，同時在摘錄時，學(xué)會分類，便于檢索;
2.平時作文遇到引用時，一定要認(rèn)真核對原文，不出差錯，日久天長，準(zhǔn)確率會越來越高;
3.養(yǎng)成思辨式讀書的好習(xí)慣，讀透一位人物（作家、科學(xué)家、哲學(xué)家、藝術(shù)家等），對其生平、思想、成就了如指掌。
（二）注重掌握一些應(yīng)試技巧，比如，當(dāng)我們記憶不清，但是又需要引用時，我們可以采取間接引用法，即不用原文，不加引號，而是采用大意概述法，比如“某某曾經(jīng)說過這樣意思的話……”，或者“古人有言”“記得一位名人曾經(jīng)說過”之類，這樣，閱卷者就不會對此產(chǎn)生疑問。當(dāng)我們不記得具體人物是誰時，我們可以采用模糊法，比如用“春秋戰(zhàn)國時期曾經(jīng)有一位君主”來代替某具體人物，這樣總比你寫錯好得多，它至少說明你的謹(jǐn)慎和誠實.
為了避免細(xì)節(jié)失誤，筆者建議：
（一）平時養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實的讀書習(xí)慣。
1.準(zhǔn)備摘錄簿，隨時摘錄自己認(rèn)為有用的作文材料，同時在摘錄時，學(xué)會分類，便于檢索;
2.平時作文遇到引用時，一定要認(rèn)真核對原文，不出差錯，日久天長，準(zhǔn)確率會越來越高;
3.養(yǎng)成思辨式讀書的好習(xí)慣，讀透一位人物（作家、科學(xué)家、哲學(xué)家、藝術(shù)家等），對其生平、思想、成就了如指掌。
（二）注重掌握一些應(yīng)試技巧，比如，當(dāng)我們記憶不清，但是又需要引用時，我們可以采取間接引用法，即不用原文，不加引號，而是采用大意概述法，比如“某某曾經(jīng)說過這樣意思的話……”，或者“古人有言”“記得一位名人曾經(jīng)說過”之類，這樣，閱卷者就不會對此產(chǎn)生疑問。當(dāng)我們不記得具體人物是誰時，我們可以采用模糊法，比如用“春秋戰(zhàn)國時期曾經(jīng)有一位君主”來代替某具體人物，這樣總比你寫錯好得多，它至少說明你的謹(jǐn)慎和誠實.
