一、選擇題
下列每小題的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選項前的字母標號填在題目右下角的括號內
1. 春秋戰(zhàn)國時期,促進百家爭鳴盛況的形成,并成為我國教育史、文化的一個重要里程碑的是( )
A 私學
B 公學
C 國學
D 鄉(xiāng)學
2. 主張人為的、根據社會要求強加給兒童的教育是壞的教育,讓兒童順其自然發(fā)展的教育才是好的教育這一觀點的著作是( )
A 《大教學論》
B《愛彌兒》
C《普通教育學》
D《教育漫話》
3. 我國對學生的義務作出明確具體規(guī)定的法律是( )
A 《憲法》
B 《義務教育法》
C 《教師法》
D 《教育法》
4. 由教育主管部門制定的有關學校教育教學工作的指導性文件稱為( )
A 課程計劃
B 課程標準
C 教科書
D 教案
5. 在泰勒看來,課程編制的首要步驟是( )
A 確定教育目標
B 選擇學習經驗
C 組織學習經驗
D 評價教育目標
6. 主張廢除班級授課制和教科書,打破學科界限,由學生自定學習目的和內容,自己設計單元活動的教學形式是( )
A 個別教學制
B 分組教學制
C 道爾頓制
D 設計教學法
下列每小題的四個選項中,只有一項是符合題目要求的,把所選項前的字母標號填在題目右下角的括號內
1. 春秋戰(zhàn)國時期,促進百家爭鳴盛況的形成,并成為我國教育史、文化的一個重要里程碑的是( )
A 私學
B 公學
C 國學
D 鄉(xiāng)學
2. 主張人為的、根據社會要求強加給兒童的教育是壞的教育,讓兒童順其自然發(fā)展的教育才是好的教育這一觀點的著作是( )
A 《大教學論》
B《愛彌兒》
C《普通教育學》
D《教育漫話》
3. 我國對學生的義務作出明確具體規(guī)定的法律是( )
A 《憲法》
B 《義務教育法》
C 《教師法》
D 《教育法》
4. 由教育主管部門制定的有關學校教育教學工作的指導性文件稱為( )
A 課程計劃
B 課程標準
C 教科書
D 教案
5. 在泰勒看來,課程編制的首要步驟是( )
A 確定教育目標
B 選擇學習經驗
C 組織學習經驗
D 評價教育目標
6. 主張廢除班級授課制和教科書,打破學科界限,由學生自定學習目的和內容,自己設計單元活動的教學形式是( )
A 個別教學制
B 分組教學制
C 道爾頓制
D 設計教學法