聽(tīng)力和閱讀部分：

1. 為什么ETS要針對(duì)托業(yè)考試進(jìn)行改革？

答：ETS致力于提高全球教育的質(zhì)量和公平性，這需要其測(cè)評(píng)工具與當(dāng)前語(yǔ)言能力測(cè)試?yán)碚撓嘁恢隆Ｐ峦袠I(yè)考試的改革和不斷提高則是上述要求的良好實(shí)踐。當(dāng)前的語(yǔ)言理論認(rèn)識(shí)到真實(shí)語(yǔ)言環(huán)境的復(fù)雜性。在這些語(yǔ)境下，學(xué)習(xí)者需要運(yùn)用多種語(yǔ)言能力和策略來(lái)理解所聽(tīng)到和看到的信息并建立關(guān)聯(lián)。真實(shí)語(yǔ)境中的交流同時(shí)也是詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)音和實(shí)用語(yǔ)言能力的綜合應(yīng)用。ETS希望語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)性和有效交流之間保持平衡。

2. 托業(yè)考試聽(tīng)力和閱讀部分有何變化？

答：具體變化主要體現(xiàn)在以下6個(gè)方面：

1）某些對(duì)話(huà)、講話(huà)以及聽(tīng)力和閱讀部分的短文將會(huì)加長(zhǎng)。此類(lèi)變化將會(huì)更廣泛地測(cè)試考生能力并減少考試語(yǔ)境（話(huà)題）的數(shù)量。與以往每組對(duì)話(huà)配一個(gè)考題不同的是，新托業(yè)考試的每組對(duì)話(huà)配多個(gè)考題，對(duì)話(huà)的組數(shù)也隨之減少。

2）聽(tīng)力部分出現(xiàn)不同口音。鑒于托業(yè)考試是一種國(guó)際交流英語(yǔ)考試，而考生也需要與各類(lèi)不同英語(yǔ)口音的人進(jìn)行交流，為了體現(xiàn)國(guó)際工作環(huán)境下英語(yǔ)的多樣性，聽(tīng)力考試中將會(huì)出現(xiàn)美國(guó)、加拿大、英國(guó)和澳大利亞四種不同的英語(yǔ)發(fā)音。

3） 聽(tīng)力部分的問(wèn)題同時(shí)以錄音形式出現(xiàn)。為了幫助考生不用閱讀問(wèn)題即能做答，錄音材料中新增了問(wèn)題部分的錄音。

4） 新增以短文為基礎(chǔ)的填空題。雖然現(xiàn)行考試中以句子為基礎(chǔ)的填空題型可以獲得考生相關(guān)能力的信息，但是通過(guò)關(guān)聯(lián)上下語(yǔ)句的信息來(lái)衡量這一技能也是很有必要的，這樣可以更真實(shí)反應(yīng)在實(shí)際環(huán)境中考生的語(yǔ)言能力。

5） 基于多篇文章做答。某些問(wèn)題將會(huì)基于多篇相關(guān)聯(lián)的文章，以便于考察考生將不同文章信息相聯(lián)系的技能。

6） 減少或者取消某些題型。為了更側(cè)重于考察實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用的題型，新托業(yè)考試減少了圖片描述題并且取消了錯(cuò)誤識(shí)別題型。

3．新托業(yè)與現(xiàn)行托業(yè)考試的難度是一致的嗎？

答：是的。在試驗(yàn)研究中，考生同時(shí)參加了現(xiàn)行托業(yè)考試和新托業(yè)考試，考試結(jié)果的數(shù)據(jù)分析表明兩個(gè)考試的難度是相同的。

4．新托業(yè)考試何時(shí)開(kāi)始實(shí)行？

答：新托業(yè)考試聽(tīng)力與閱讀部分已于2006年5月首次在日本和韓國(guó)實(shí)行。之后，考試在全球不同國(guó)家和地區(qū)分階段推出。ETS將于2007年11月25日在中國(guó)推出新托業(yè)考試。

5. 新托業(yè)考試的時(shí)間長(zhǎng)度將會(huì)有變化嗎？

答：不會(huì)。聽(tīng)力部分仍是45分鐘，閱讀部分為75分鐘。

6. 為何減少圖片描述題？

答：圖片描述是一種不需要考生閱讀問(wèn)題即可有效測(cè)試聽(tīng)力能力的題型。但是為了分配更多時(shí)間給新托業(yè)考試中的長(zhǎng)對(duì)話(huà)和長(zhǎng)講話(huà)試題，聽(tīng)力部分的圖片描述將減少。

7. 為何取消錯(cuò)誤識(shí)別？

答：以短文為基礎(chǔ)的填空題型將取代錯(cuò)誤識(shí)別。這種新題型能更好的反映出考生在國(guó)際工作環(huán)境中使用英語(yǔ)的技能。

8. 如果新托業(yè)考試中第三和第四部分所有的問(wèn)題都以書(shū)面形式出現(xiàn)，為何考生需要聽(tīng)錄音呢？

答：?jiǎn)栴}同時(shí)以書(shū)面和錄音形式出現(xiàn)可以使考生選擇更適合自己的形式理解問(wèn)題并做答。

9．為何新托業(yè)考試中包括不同的英語(yǔ)口音？

答：鑒于托業(yè)考試是一種國(guó)際交流英語(yǔ)考試，而考生也需要與各類(lèi)不同英語(yǔ)口音的人進(jìn)行交流，新托業(yè)考試中的不同的口音可以體現(xiàn)出國(guó)際工作環(huán)境中英語(yǔ)的多樣性。

10． 新托業(yè)考試中與關(guān)于商業(yè)語(yǔ)境的試題數(shù)量是否有變化？

答：工作語(yǔ)境的試題比例沒(méi)有增加，而且沒(méi)有考察商業(yè)技能的試題。

11．新托業(yè)考試的閱讀理解部分增加了一些長(zhǎng)篇的文章，考生可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成嗎？

答：可以。過(guò)去幾年的研究表明參加新托業(yè)考試的考生并沒(méi)有感覺(jué)試題難度增加�，F(xiàn)行托業(yè)考試和新托業(yè)考試在考試時(shí)間、分?jǐn)?shù)范圍和難度上相近。