1.小學(xué)三年級(jí)讀后感范文 篇一
暑假里我讀了《愛得教育》這本書，其中《鐵匠的兒子》一文讓我備受感動(dòng)。這篇文章描述了了鐵匠兒子經(jīng)常飽受爸爸的毆打，只要一喝酒，波列科西就會(huì)被爸爸沒(méi)有一丁點(diǎn)的理由打罵，但波列科西總是否認(rèn)這個(gè)事實(shí)，波列科西是愛他爸爸的，同時(shí)也是個(gè)善良的孩子，我感動(dòng)于他這樣的心態(tài)！ 今天我們都是出生在好的環(huán)境，沒(méi)有這樣的遭遇，但我們還抱怨爸爸和媽媽，總覺(jué)得自己玩的太少，得到的太少！讀完這篇文章，我感覺(jué)自己比鐵匠的兒子幸運(yùn)多了，也幸福多了，我有愛我的爸爸和媽媽！和波列科西相比，我應(yīng)該珍惜爸爸和媽媽給我的愛，相比以前對(duì)待爸爸和媽媽的態(tài)度，我感到無(wú)盡的后悔。我要像波列科西一樣，用一顆理解的心對(duì)待爸爸和媽媽，我相信，以后我會(huì)更加懂事去愛爸爸和媽媽！
2.小學(xué)三年級(jí)讀后感范文 篇二
暑假老師推薦我們讀張秋生爺爺寫的《小巴掌童話》，里面有很多有意思的小故事。比如《奇怪的雨傘》、《小精靈念錯(cuò)了咒語(yǔ)》、《尋找糊涂蛋》等等，其中我喜歡的就是《小企鵝和爸爸》。《小企鵝和爸爸》讓我知道了：小企鵝原來(lái)不是企鵝媽媽一個(gè)人孵化的，而是由企鵝爸爸和媽媽輪流孵化的。當(dāng)小企鵝第從爸爸的白色褶皮下看到藍(lán)色的天和白色的地時(shí)，他感嘆到多美的世界啊！企鵝爸爸告訴他，等你長(zhǎng)大了出去闖闖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界還有很多東西，很大很大，非常美麗！
從這個(gè)小童話中我感悟到：我們現(xiàn)在還小，都生活在爸爸和媽媽的保護(hù)下，等我們長(zhǎng)大了，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，掌握更多知識(shí)，我們也會(huì)看到一個(gè)不一樣的世界。
3.小學(xué)三年級(jí)讀后感范文 篇三
我喜歡的書有很多，可是我最喜歡《我要做個(gè)好孩子》這本書了。我喜歡金鈴，因?yàn)樗屏迹蓯�，可是，她的媽媽卻認(rèn)為她是一個(gè)壞孩子。金玲雖然成績(jī)不好，可是從不欺負(fù)弱小，反而還樂(lè)于助人了呢！又一次，她把一個(gè)叫幸幸這個(gè)沒(méi)家的小女孩兒領(lǐng)了回家，十分細(xì)心的照料她，為了讓幸幸能夠留下來(lái)，金玲在這次考試中得了98的高分。圣誕節(jié)快到了，為了讓幸幸有一件稱心的禮物她熬費(fèi)了苦心，買到了一個(gè)連自我都沒(méi)有的芭比娃娃送給了幸幸，金玲不像倪志偉雖然成績(jī)好，可是總是欺負(fù)人，像他那樣的人是沒(méi)有正義的朋友的。
讀完了這本書，我意識(shí)到童年的短暫。金玲的童年雖然失去了，但我相信童年的友誼和幸福永遠(yuǎn)保留在她心中。
4.小學(xué)三年級(jí)讀后感范文 篇四
今天我讀了《雨天的歌》這篇文章。下雨了，熊姑娘打著一把小花傘去上學(xué)，雨點(diǎn)在她的花傘上唱歌，水花在她的腳下唱歌。我知道，下雨天，是小雨點(diǎn)的盛會(huì)，它們跳著，唱著。
下雨天是一首美妙的歌曲，可以讓整個(gè)空氣清新，花草樹木更好的吸收水分，環(huán)境也越來(lái)越干凈，雨天的景色一片生機(jī)勃勃，讓我們遠(yuǎn)離灰朦朦的天氣，我愛大自然更愛下雨帶給我的快樂(lè)。
5.小學(xué)三年級(jí)讀后感范文 篇五
我推薦的一本書是《愛的故事》，我從這本書里面知道了，愛自己和愛他人的道理。這本書里面有很多有趣的故事，比如“《哈尼的手套》、《一顆蘋果樹》、《尋找幸運(yùn)草》和《一支梅花》等，其中，我喜歡的一篇是《哈尼的手套》，里面講的是小狗哈尼發(fā)現(xiàn)小貓米莉沒(méi)有戴手套，就把自己左手上的手套遞給了米莉，小貓米莉感動(dòng)極了。放學(xué)了，媽媽看見了手套，就讓米莉向小狗哈尼一樣助人為樂(lè)。
通過(guò)這本書我學(xué)會(huì)了要主動(dòng)幫助他人，懂得寬容諒解，從身邊的小事做起，用愛心溫暖他人！
6.小學(xué)三年級(jí)讀后感范文 篇六
我讀了《小王子》這本書，覺(jué)得特別有意思。書里的小王子住在一個(gè)很小的星球上，他離開自己的星球去旅行，看到了好多奇怪的地方和有趣的人。他遇到了一個(gè)愛虛榮的人，那個(gè)人總是希望別人贊美他。小王子覺(jué)得這個(gè)人很可笑，因?yàn)樗魂P(guān)心別人的夸獎(jiǎng)，卻不關(guān)心真正重要的事情。
小王子還遇到了一只狐貍，狐貍告訴他：“真正重要的東西，用眼睛是看不見的。”這句話讓我明白了，有些東西雖然看不見，但很重要，比如朋友之間的友誼和愛。
讀完這本書，我明白了要用心去感受生活中的美好，不要只看表面的東西。小王子的故事讓我覺(jué)得溫暖又有趣，我以后還想再讀一遍。
7.小學(xué)三年級(jí)讀后感范文 篇七
今天，我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書。書中主要講述了頑皮的小豆豆又被退學(xué)了，后來(lái)小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園。她十分喜歡和藹可親的小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)也十分喜歡可愛的小豆豆。她在小林校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，“怪怪”的小豆豆變成了一個(gè)大家都能接受并喜歡的小女孩。 我喜歡小豆豆的性格，也喜歡小豆豆的天真可愛，她從來(lái)都不嘲笑別人，我從她身上仿佛看到了一個(gè)天真活潑又聰明的小女孩，我真希望她是我的好朋友。
8.小學(xué)三年級(jí)讀后感范文 篇八
《小貝流浪記》主要講述的是一只叫小貝的貓找媽媽的經(jīng)歷。一天，小貝被一個(gè)淘氣的小男孩抓走了，離開了媽媽，后來(lái)又流浪到草原上、森林里。在流浪中多次陷入危險(xiǎn)的境地，但是他憑借執(zhí)著的信念和頑強(qiáng)毅力每次都化險(xiǎn)為夷。在克服困難的過(guò)程中，它了解到了爪子的用途，學(xué)會(huì)爬樹，獲得了頑強(qiáng)的意志。終回到了母親的懷抱里。 小貝在孤獨(dú)的流浪中獲得了生存的本領(lǐng)，擁有了生活的財(cái)富。而我們呢？我們都太依賴父母了，都過(guò)著貪婪的日子。不為會(huì)做家務(wù)，不會(huì)為父母做一件事情……在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該向小貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那頑強(qiáng)的意志和它那堅(jiān)持不懈的精神，才可以將我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大大的提升！讀了這則故事后我明白了，要為父母多做家務(wù)鍛煉自己的身體。
9.小學(xué)三年級(jí)讀后感范文 篇九
今天我讀了《晚安，小熊》，這個(gè)故事真好玩。晚上熊媽媽讓頑皮的小熊去睡覺(jué)，可是小熊不想睡，想玩。熊爸爸就哄小熊捉迷藏玩。小熊爬到爸爸的肩上，熊爸爸明知小熊在自己的肩上，假裝找不著，小熊在爸爸肩上哈哈大笑，他把自己的嘴捂上，以為爸爸聽不見。熊爸爸拿起一塊香甜的巧克力蛋糕，小熊看見了急忙跳下來(lái)?yè)屒煽肆Φ案狻?/p>
小熊在爸爸媽媽的關(guān)懷下多么快樂(lè)呀！不用按時(shí)學(xué)習(xí)和睡覺(jué)。唉！我什么時(shí)候也不用按時(shí)學(xué)習(xí)和睡覺(jué)呀！
不過(guò)我已經(jīng)是學(xué)生了，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，按時(shí)休息。
10.小學(xué)三年級(jí)讀后感范文 篇十
《吹小號(hào)的天鵝》寫了一只生下來(lái)就發(fā)不出聲音的天鵝路易斯與命運(yùn)戰(zhàn)斗，克服各種困難或得了成功的故事。由于他發(fā)不出聲音，路易斯的生活受到了很多的限制，他沒(méi)辦法和其它天鵝交流。為了彌補(bǔ)缺陷，他一個(gè)人在一個(gè)叫薩姆的牧場(chǎng)孩子的幫助下，進(jìn)了學(xué)校學(xué)會(huì)了讀和寫，天鵝爸爸又想辦法到城里叼了一把小號(hào)回來(lái)，小號(hào)卻沒(méi)付錢。
路易斯就在脖子上掛好石板石筆和小號(hào)去夏令營(yíng)擔(dān)任吹號(hào)手的工作還錢。
他把掙來(lái)的錢都給爸爸還錢，他還用小號(hào)得到了天鵝小姐的愛，他們飛回原野，和他們的孩子一起幸福的生活。
本書告訴我們一個(gè)道理：做人一定要堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就垂頭喪氣，只要努力了，肯定會(huì)有收獲的。
11.小學(xué)三年級(jí)讀后感范文 篇十一
《綠山墻的安妮》中的瑪瑞拉儼然是安妮的嚴(yán)母，她用書中的話來(lái)形容就是——“板著面孔”“嚴(yán)肅死板”等，她教育安妮非常嚴(yán)厲，但內(nèi)心卻時(shí)時(shí)刻刻灌滿了對(duì)安妮真摯的愛和濃濃的關(guān)心。她堅(jiān)持以嚴(yán)厲地態(tài)度教育安妮。當(dāng)安妮辦了傻事時(shí)，瑪瑞拉“忍不住想笑”“忍不住內(nèi)心的感情”但表面上依舊板著臉教育安妮�，斎鹄且粋�(gè)善良的人，可是她非常嚴(yán)肅，總把微笑和慈愛埋在心底，但這并不影響安妮長(zhǎng)大成人之后對(duì)她濃厚的感激之情。而瑪瑞拉的哥哥馬修則是安妮的“慈父”。馬修非常憨厚、老實(shí)，是一個(gè)沉默內(nèi)向的人。他處處為安妮著想的感情經(jīng)常像一泓清泉，從他極少的幾句話中流淌出來(lái)。他善良、待人和善，對(duì)安妮以及任何人都很真誠(chéng)，常常反對(duì)瑪瑞拉“過(guò)激”的教育方法�？偸翘幪庴w現(xiàn)出一個(gè)“父親”的體貼、關(guān)愛。所以，他對(duì)安妮的愛是真切、溫暖、純真的。
12.小學(xué)三年級(jí)讀后感范文 篇十二
我讀了《愚公移山》，里面愚公已經(jīng)90歲了他一家住在太行山和王屋山的后面。愚公覺(jué)得出門非常麻煩。于是就給家人商量說(shuō)：“我們一起把山鏟平好吧？”一家子都說(shuō)：“好。”這個(gè)消息被一個(gè)叫“智叟”的老頭知道了，他急沖沖地跑到愚公家說(shuō)：“你都一大把年紀(jì)了，還能搬運(yùn)多少泥土？”愚公回答：“我挖不了還有我兒子，我兒子挖不了還有我孫子，我孫子挖不了還有他兒子，他兒子挖不了還有他的子子孫孫，無(wú)窮無(wú)盡的挖，山卻不會(huì)高，一定會(huì)挖平的�！闭f(shuō)完了就感動(dòng)了上天，于是上天就派了兩位神仙把這兩座山搬走了。
這個(gè)寓言故事給我講了一個(gè)道理：不管做什么事都要堅(jiān)持到底，持之以恒，不要放棄，才能成功。
13.小學(xué)三年級(jí)讀后感范文 篇十三
我這幾天看見同學(xué)在看一本書《裝在口袋里的爸爸》。我想：爸爸怎么能裝在口袋里呢？于是，我借來(lái)了這本書，迫不及待的翻開第一頁(yè)看了起來(lái)。看完這本書，我心中的謎也解開了，事情是這樣的：爸爸原來(lái)是一個(gè)一米八的大高個(gè)，可他經(jīng)常惹媽媽發(fā)火，每挨罵，爸爸就會(huì)變小一點(diǎn)點(diǎn)。后成了一個(gè)只有一點(diǎn)八厘米的小人。爸爸被“我”裝在口袋里天天陪“我”上學(xué)。爸爸總是在“我”耳邊嘮叨個(gè)不停。“我”和爸爸度過(guò)了次的難關(guān)，享受了很多快樂(lè)。后爸爸變成了原來(lái)的樣子。
“我”是一名小學(xué)生，叫楊歌。是一個(gè)快樂(lè)、陽(yáng)光、活潑的男孩。
讀了這一系列的書，我明白了，做事要腳踏實(shí)地，不能靠運(yùn)氣。做事不要半途而廢。要善于尋找生活中的快樂(lè)，讓童年更加閃閃發(fā)光，絢麗多彩。讓我們一起跟著楊歌，尋找快樂(lè)。
14.小學(xué)三年級(jí)讀后感范文 篇十四
我喜歡的書是《恐龍大百科》。這本書里講了許多種恐龍，有巨大的雷龍，有兇猛的霸王龍，有能飛的翼龍……我喜歡的恐龍是“無(wú)顎龍”，因?yàn)闊o(wú)顎龍飛得很快，吃東西也很快。第聽說(shuō)無(wú)顎龍時(shí)，還以為是“鱷魚”的親戚呢。無(wú)顎龍喜歡吃的東西是昆蟲，他們的個(gè)頭很小，體長(zhǎng)只有9厘米。它們生活在稀樹平原，屬于侏羅紀(jì)晚期，種群為翼龍類。它們棲息地在歐洲。無(wú)顎龍的體型很小，所以它們一般都會(huì)寄居在龐大的腕龍或梁龍身上。一旦有昆蟲落在這些龐大的恐龍身上，無(wú)顎龍就會(huì)迅速飛去，將獵物抓住。有的無(wú)顎龍一輩子都可能待在龐大的恐龍身上。這太有趣了！
看到這，我想到了我們地球上，遠(yuǎn)古的時(shí)候是什么樣子的，這讓我對(duì)地球產(chǎn)生了很多好奇。就在今天的地球上，我們還能發(fā)現(xiàn)各種恐龍的化石。在恐龍稱霸地球的時(shí)期，是一個(gè)多么讓人敬畏的時(shí)代。那么，恐龍為什么會(huì)一下子消失，這讓我又產(chǎn)生了許多想法。
對(duì)呀，讓我們一起去探索大自然吧，探索我們生存的地球吧！
15.小學(xué)三年級(jí)讀后感范文 篇十五
寒假這幾天我讀完了金曾豪叔叔寫的《紫色的貓》這本書。故事很感人。主人公是小貓貝拉，因?yàn)樗呢澩妫蛬寢屪呱�，從此在城里開始了一段驚險(xiǎn)的流浪記，并碰上了叫別有用心的壞人，貝拉憑自己的智慧逃跑了，它遇上了好心的玲玲和金鳳，貝拉和她們生活在一起。后來(lái)玲玲得了急性哮喘，玲玲沒(méi)辦法養(yǎng)貝拉只好把它送到了鄉(xiāng)下一個(gè)名叫大奎的家中。臨走時(shí)貝拉和玲玲都閃著眼淚，都舍不得對(duì)方離開，結(jié)果玲玲還是把貝拉送走了，貝拉住在大奎的車棚，大奎精心地照顧貝拉，貝拉也感覺(jué)到了大奎的真心，它也慢慢適應(yīng)了車棚。它和大奎幸福的生活在一起。
貝拉歷盡艱辛磨難找到它理想的歸宿，同時(shí)用真心收獲到了同類貓咪們的真摯的友誼，我佩服貝拉這種堅(jiān)強(qiáng)的生存精神，我們?nèi)祟愐拼齽?dòng)物，不能傷害它們。
