1.寓言故事 篇一
古來有句俗話：“行善積德”。這句話是勸人多做好事，多做善事。遇到災荒年間，有些殷實人家為救那些饑寒交迫的災民免于餓死，捐米賑災，皆為積德之舉。太平年間，將魚、龜放游到江河水池，將鳥放飛到大自然，叫“放生”，皆為積善之行。后來，有人在大年初一這天，把捉來的鳥雀放生，名之曰“愛生靈”。春秋時期，晉國建都邯鄲。晉國有一個勢焰熏天的大臣趙簡子，他就喜歡在過年時讓老百姓替他捉斑鳩鳥送到他府中，讓他放生。
大年初一這天，邯鄲地方的老百姓能夠破例地紛紛擁進趙簡子的府第，他們都是來向趙簡子進獻斑鳩，好讓趙簡子放生的。趙簡子非常高興，對他們一個個都發(fā)給很優(yōu)厚的賞賜。初一這天，從早到晚進獻斑鳩的人絡繹不絕。
趙簡子的門客在一旁站了很久，問他為什么要這樣做，趙簡子回答說：“大年初一放生，表示我對生靈的愛護，有仁慈之心嘛!”門客接著說：“您對生靈有如此的仁慈之心，這是難得的。不知大人您想到過沒有：如果全國的老百姓知道大人您要拿斑鳩去放生，從而對斑鳩爭先恐后地你追我捕，其結(jié)果打傷的斑鳩一定是很多很多啊!您如果真的要放生，想救斑鳩一命，不如下道命令，禁止捕捉。像現(xiàn)在，您獎勵老百姓捕捉這許多的斑鳩送給您，您再放生，那么大人您對斑鳩的仁慈確實還不能抵償您對它們?nèi)藶榈卦斐傻臑牡溋?”
趙簡子聽了門客的一席話，背著雙手在府門里踱來踱去，仔細地思考了一陣子，默默地點了點頭說：“對的�！�
這篇寓言揭露了某些人只講形式，不講效果，沽名釣譽，假仁假義的偽善行為。
2.寓言故事 篇二
有一天，一只老虎正在深山老林里轉(zhuǎn)悠，突然發(fā)現(xiàn)了一只狐貍，便迅速抓住了它，心想今天的午餐又可以美美地享受一頓了。狐貍生性狡猾，它知道今天被老虎逮住以后，前景一定不妙，于是就編出一個謊言，對老虎說：“我是天帝派到山林中來當百獸的，你要是吃了我，天帝是不會饒恕你的�！�
老虎對狐貍的話將信將疑，便問：“你當百獸，有何證據(jù)?”狐貍趕緊說：“你如果不相信我的話，可以隨我到山林中去走一走，我讓你親眼看看百獸對我望而生畏的樣子�！�
老虎想這倒也是個辦法，于是就讓狐貍在前面帶路，自己尾隨其后，一道向山林的深處走去。
森林中的野兔、山羊、花鹿、黑熊等各種獸類遠遠地看見老虎來了，一個個都嚇得魂飛魄散，紛紛奪路逃命。
轉(zhuǎn)了一圈之后，狐貍洋洋得意地對老虎說道：“現(xiàn)在你該看到了吧?森林中的百獸，有誰敢不怕我?”
老虎并不知道百獸害怕的正是它自己，反而因此相信了狐貍的謊言。狐貍不僅躲過了被吃的厄運，而且還在百獸面前大抖了一回威風。對于那些像狐貍一樣仗勢欺人的人，我們應當學會識破他們的伎倆。
3.寓言故事 篇三
春秋時期，俞伯牙擅長于彈奏琴弦，鐘子期擅長于聽音辨意。有次，伯牙來到泰山(今武漢市漢陽龜山)北面游覽時，突然遇到了暴雨，只好滯留在巖石之下，心里寂寞憂傷，便拿出隨身帶的古琴彈了起來。剛開始，他彈奏了反映連綿大雨的琴曲;接著，他又演奏了山崩似的樂音。恰在此時，樵夫鐘子期忍不住在臨近的一叢野菊后叫道：“好曲!真是好曲!”原來，在山上砍柴的鐘子期也正在附近躲雨，聽到伯牙彈琴，不覺心曠神怡，在一旁早已聆聽多時了，聽到高/潮時便情不自禁地發(fā)出了由衷的贊賞。
俞伯牙聽到贊語，趕緊起身和鐘子期打過招呼，便又繼續(xù)彈了起來。伯牙凝神于高山，賦意在曲調(diào)之中，鐘子期在一旁聽后頻頻點頭：“好啊，巍巍峨峨，真像是一座高峻無比的山啊!”伯牙又沉思于流水，隱情在旋律之外，鐘子期聽后，又在一旁擊掌稱絕：“妙啊，浩浩蕩蕩，就如同江河奔流一樣呀!”伯牙每奏一支琴曲，鐘子期就能完全聽出它的意旨和情趣，這使得伯牙驚喜異常。他放下了琴，嘆息著說：“好呵!好呵!您的聽音、辨向、明義的功夫?qū)嵲谑翘呙髁�，您所說的跟我心里想的真是完全一樣，我的琴聲怎能逃過您的耳朵呢?”
二人于是結(jié)為知音，并約好第二年再相會論琴�？墒堑诙瓴纴頃娮悠跁r，得知鐘子期不久前已經(jīng)因病去世。俞伯牙痛惜傷感，難以用語言表達，于是就摔破了自己從不離身的古琴，從此不再撫弦彈奏，以謝平生難得的知音。
這個故事告訴我們：人之相知，貴在知心。
4.寓言故事 篇四
墨子在經(jīng)過一家染坊時，觀察工匠們將潔白的絲織品分別放進熱氣騰騰的染缸里，浸泡良久后取出，在晾曬時就變成不同顏色的織物了。工匠們工作得非常辛苦而仔細。墨子認真地觀看了染絲的全過程后，頓有所悟，不覺長嘆一聲，自言自語地說：“原來都是潔白的絲織品，而今放到青色顏料的染缸里浸泡后就變成了青色，放到黃色顏料的染缸里浸泡后就變成了黃色。所用的顏料不同，染出來的顏色也隨之不同。假如我們將白絲先后放到五種不同顏色的染缸里各染一遍，它就會轉(zhuǎn)變五次顏色了。如此看來，染絲的時候，人們就不能不慎重從事啊�！�
接著，墨子又從染絲的原理引伸開去，進一步產(chǎn)生聯(lián)想，從而深深地感到，其實在人世間，不僅是染絲與染缸的顏料有關，即使是一個人、一個國家，不也存在著一個會染上什么顏色的問題嗎? 這則寓言提示人們，對于一個涉世未深、純凈無瑕的青少年，當他身處五顏六色的社會大染缸之中時，肯定要牢記“近朱者赤，近墨者黑”的真理，擇善而從，以促使自己更安康地成長。
5.寓言故事 篇五
很久很久以前，有一個笨人，他不管做什么事情都不動腦筋、不加思考，經(jīng)常做出一些糊涂事來惹人家笑話。有一次，他在家里熬一鍋菜湯。熬得差不多了，他想試試咸淡合不合適，就用一把木勺舀了一勺湯出來嘗。這人喝了一點湯，咂了咂嘴巴，覺得好像淡了一些，就順手把裝著剩湯的木勺放到一邊，抓了一把鹽撒到鍋里。這時，鍋里的湯已經(jīng)加上鹽了，而木勺里的湯還是原來的湯，他也不重新舀上一勺，又拿起原來的那勺湯來嘗。嘗過以后，他奇怪地摸了摸腦袋，又皺了皺眉頭，自言自語地說：“咦，明明加過鹽了，這鍋湯為什么還是這么淡呢?”
于是這個人就又抓了一把鹽放進鍋里，但他還是沒有覺察到自己終究在哪里出了差錯，照舊還是去嘗勺里的湯。勺里的湯自然還是淡的，他就又以為鍋里的湯鹽還是不夠，于是又往鍋里舍命加鹽。
就這樣，木勺里的湯始終沒有更換過，他也重復著嘗一口湯、往鍋里加一把鹽的過程，也不停下來想一想是不是哪個環(huán)節(jié)出了問題。一滿罐鹽經(jīng)他這么一折騰，已經(jīng)見了底了，可他還撓著頭皮，百思不得其解地想：今日真是活見鬼了，為什么鹽都快要加完了，鍋里的湯卻還是咸不起來呢?
這個笨人實在是辦了一件傻事，通過沒有加鹽的湯來評定加過鹽的湯。事物總是進展轉(zhuǎn)變的，我們?nèi)艨偸峭ㄟ^相對僵化的局部來判斷全局的狀況，又和這個笨人的錯誤有什么兩樣呢?
6.寓言故事 篇六
有一個人背著一把大弓，四處游歷。他那張弓的確是美麗，雕花的弓彎，上好牛皮條做的弓弦，可就是空背在背上，英雄無用武之地。有人上前新穎地問他說：“為什么只見你有弓而沒有箭呢？”那人驕傲地回答說：“我的弓是的弓，惋惜還沒有發(fā)覺可供它運用的箭！”又有一個人拿著一支箭，處處轉(zhuǎn)悠。他那支箭的確是支好箭，箭頭包著銀，犀利而閃閃發(fā)亮，箭尾上帶著美麗的羽毛�？墒沁@支箭只能一天到晚提在這個人手中，不能實現(xiàn)它高遠的抱負。有人走過去不解地問：“怎么你只是手里拿著一支箭空轉(zhuǎn)悠，你的弓呢？”那人不以為然地笑笑說：“我這支箭太好了，獨一無二，惋惜還沒有見到能發(fā)射它的好弓！”
這兩個人的話被后羿（yi）聽見后，后羿馬上找到那個有良弓的人，又找到那個有利箭的人，對他們說：“你們的弓和箭的確都是上好的�？墒�，你的箭再好，不用弓發(fā)射，這支箭也只能束之高閣或被你永久地握在手中。再說你的弓，再好的弓假如沒有箭，也只能是張空泛無用的弓。”
這兩個人聽了后羿一番話，好像有些明白了。于是后羿對他倆說：“來，把你們的良弓、利箭合在一起，我來教你們射箭，你們再來真正體味一下你們的弓和箭好在哪里吧！”
這個故事告知我們，有些事情是相互依靠對方而存在，通過對方才能顯示出它本身的光芒來。假如我們看不到事物的相互聯(lián)系而片面地強調(diào)一面，那就很難使之發(fā)揮出真正的優(yōu)勢來。
7.寓言故事 篇七
薛道衡是北朝時代人，他詩作得很好，聞名于當世；所以，常常有慕名人前來求教于他。有一次，齊國邀請他前去觀光，因為當?shù)厝嗣襁^于熱情，他不忍拂逆他們好意，就一向這樣在那住了下去。時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又到了正月初七，也就是俗稱人日，薛道衡就在這一天作了一首紀念人日詩。這時，齊國有個慕名者前來拜訪薛道衡，看到他作詩，就念著頭兩句：“立春才七日，離家已半年。這是什么詩呀？”那個人失望問，“人家都說薛道衡很會作詩，但這首詩中說是什么話呀？看來只是虛有其表，被人誤傳罷了�！蹦侨苏f著，又接下去看后面兩句詩：“人歸落雁，思發(fā)在花前�！边@時他不禁大加贊賞，點點頭說道：“薛道衡詩果然名不虛傳。”
“名不虛傳”成語，就這樣成了恭維之詞，它本來是指一個人既然有了名氣，必須會有些本領，絕不會是虛傳。此刻則廣泛被運用，只要看到別人有好表現(xiàn)，都會用“名不虛傳”這句成語來夸贊他。
8.寓言故事 篇八
戰(zhàn)國時，趙國、燕國都不是實力很強的國家，然而趙惠文王無視對趙、燕兩國虎視眈眈的強大的秦國，準備出兵攻打燕國。為了避開一場國破家亡的戰(zhàn)亂，燕國的蘇代跑到趙國去求見趙惠文王，以游說趙與燕兩相和好、共同抗秦。蘇代對惠文王說：
“大王您先別談打仗的事，我且講個故事給您聽：一只河蚌好久沒上岸了。有一天出了太陽，河岸上非常溫和，于是河蚌爬到岸上，張開蚌殼曬太陽。河蚌只覺得渾身舒適極了，它懶洋洋地打起瞌睡來。這時，一只鷸鳥飛過來，靜靜落在河蚌的身邊，很快地用長長的尖嘴伸過去啄河蚌的肉。河蚌猛一驚醒，快速用力把蚌殼一合，將鷸的尖嘴緊緊地夾住了。
鷸鳥對河蚌說：
“我看你能在岸上呆多久!假如今日不下雨明天不下雨，你就會被干死、曬死，到時候，這岸上就會有一只死蚌了�！�
河蚌也非常強硬地說：
“我看你能餓多長時間!我今日不松開你的嘴，明天也不松開你的嘴，你就會在這里被餓死，到時候這岸上就會有一只死鷸了�！�
兩個小東西就這樣對抗著，誰也不愿相讓，真有要拼個同歸于盡的架式。
這時，一位漁人走過來，非常輕易地就撿了個廉價，把蚌和鷸都捉住，滿心快樂地趕回家去。
蘇代的故事剛一講完，趙惠文王幡然醒悟。他拍著自己的腦袋說：
“多謝先生的啟發(fā)，假如我們小國間自相殘殺，讓秦國從中得利，那我們跟這故事里剛愎自用的鷸和蚌又有什么區(qū)分呢?”
于是，趙王取消了攻打燕國的念頭。
從這則寓言我們應當熟悉到，有頭腦的人不管干什么事情，都要全面、周密地思索一下，權(quán)衡利弊得失后再行動。否則，為了一點點恩怨、沖突而相互爭斗，必定會做出鷸蚌相爭的蠢事來。
9.寓言故事 篇九
夏天到了，小狗吐著舌頭熱得直吐氣。蟬在樹枝上叫著：知了、知了……小動物們都長高了一節(jié)。就在這時，小狐貍正在偷又大又嫩，而且肥的像皮球的雞�？杀晦r(nóng)夫發(fā)現(xiàn)了，農(nóng)夫像光似得飛奔去抓小狐貍。可小狐貍動做比農(nóng)夫還要快，可甩掉農(nóng)夫之后。小狐貍大口大口地喘著粗氣，水豆般的珠汗坐著滑滑梯直往下流。
長頸鹿再吃著又嫩又大的葉子，不時還哼起曲子來。走著走，就遇到了正在休息的小狐貍。
它們倆個，看著對方都起了遐想。
小狐貍想：如果我有那雙腳，我一定不會累。
長頸鹿想：如果我有那雙腳，我一定會很方便地吃葉子。
它們都很想換，就在愿望臺上許愿，果真它們都如愿所常了。它們真換腳了！
小狐貍這次去偷又肥又大有嫩，而且很珍貴的燒鳥。因為它知道自己跑得很快�？杀灰粭l又大又兇狠的獵狗發(fā)現(xiàn)了。小狐貍腳急手忙地跑，可好幾次被絆倒，要不是狗去吃飯，可沒有那么幸運了。小狐貍像這腳不好，我不要了。
長頸鹿在快活地走，肚子餓了，就開始吃葉子，可一抬頭，沒有葉子，還在原地，長頸鹿很急，就活蹦亂跳地往上跳，可還是不行。長頸鹿也不要這一雙腳。
只好去許愿臺許愿，碰巧看見了小狐貍，它們倆，衣裝不整，頭發(fā)也爆成爆炸頭。
它們都不理對方。都去忙著許愿，�。∷鼈兊哪_很快就變回來了。很開心，它倆，恍然大悟。原來，它們想的一樣。
它們握了握手，成了永遠的朋友。
這告訴我們，只有自己的腳或別的，一定要珍惜，因為只有一個。
10.寓言故事 篇十
山羊公公老了，小白兔瞧不起他，要和他比賽割草。山羊捋捋胡須，說：“那好，你緊挨在我的右邊割，看誰第一。”小白兔同意了。他們來到草地上，山羊公公一直走到草地中心，轉(zhuǎn)著圈兒割起草來，小白兔緊靠著他也急忙割起來�？墒�，圓圈越割越大，小白兔累得上氣不接下氣，怎么也趕不上山羊公公。
過了一會兒，山羊歇下來，拿出磨刀石，不慌不忙地磨起鐮刀來。小白兔見了，暗暗高興，打起精神加快割。山羊磨好鐮刀，又開始割草了，這時，山羊割得更快了。最后，小兔累倒了，他認輸了。
山羊公公扶起小白兔，笑著對他說：“你很有膽量和勇氣，可還缺少智慧呀！”
小朋友，想想看，是這樣嗎？
大啟發(fā)：
為什么小白兔總也趕不上老山羊？因為轉(zhuǎn)著圈兒割草，小白兔所走的路程會越來越長，自然也就會消耗更多的體力了。小白兔只會憑著“膽量和勇氣”一味蠻干，而老山羊卻用“智慧”巧妙地割草，小朋友，這個故事告訴大家：一定要尊重長輩，還要學會向長輩學習動腦筋。
11.寓言故事 篇十一
船夫在河里劃著槳。風吹過來，對船夫說：“我送你一程吧，這樣你就不用這么費力了�！�
船夫高興地說：“好呀好呀�！�
于是，風吹著船往前飄去。
船夫雖然輕松了，可還是覺得劃槳是件麻煩事，便對風說：“風啊，你能不能加大點力度，這樣我就不用劃槳了。”
風說：“可以呀。”
于是，風加大了力度，吹著船迅速在河里行駛。
船夫舒服極了，心想：既然有風了，我留著槳還有什么用呢?
于是船夫?qū)舆M了河里。
過了一會，風停了，船在河里不動了。
船夫急了，大喊道：“風啊，你可不能扔下我不管呀�！�
風的余音從遠處飄來：“我?guī)偷昧四阋粫r，卻幫不了你一世啊!”
12.寓言故事 篇十二
一個奴隸想獲得自由�！澳敲�，請你光著身子到的山頭上過一夜�！敝魅苏f。奴隸義無反顧地去了，為了他的自由。晚上的風，像刀片一樣切割著他的身體。他不停地蹦跳，依然擋不住寒冷，還是不停地哆嗦。快要熬不住的時候，他看到了月亮。他想，那是多么旺盛的一堆篝火��！他對著它伸出雙手，似乎感覺到了一絲溫暖，使他挨過了一夜。
第二天早上，他回到主人的莊園，主人問他這一夜是怎樣度過的。他說他把月亮當成了一堆篝火……“我不能給你自由，因為你用月亮取暖了�！敝魅藫u著頭說。奴隸哀求主人再給他一次機會。主人說：“好吧，但今夜你不能看月亮。”為了自由，奴隸又一次來到了高高的山上。冷風像無恥的匪徒，專門搶劫人身上的溫暖。奴隸使勁蜷縮著身子，依然無法抵擋那瘋狂的劫掠，他身上所有的溫暖瞬間便被搶劫一空。他孤零零地坐在高高的山頭，和寒冷對峙著。自由在蒼茫的遠方向他招手，那是他心頭上的火焰。為了不看到月亮，他背轉(zhuǎn)了身體。那個夜晚，像一輩子那么長，他真的有些快熬不住了。這時，他無意間抬頭看到了星星，他想，這些可愛的小東西多么像一閃一閃的燈籠啊，把它們握在手里，也可以暖暖身子吧。雖然沒有篝火那么溫暖，卻也可以不至于讓他的身體僵硬。他便對著星星不停地喃喃低語：慈悲的燈籠啊，借我點光熱吧。就這樣，他終于熬到了天亮。
主人聽了他的經(jīng)過后，對他說：“我還是不能給你自由，因為你用星星來取暖了�！薄澳氵�要你的自由嗎？”主人輕蔑地問。
“是的，我要�！彼麍远ǖ鼗卮稹！澳敲�，你不能用月亮和星星取暖。你只能靠你自己�！�
為了不讓他看到月亮和星星，主人蒙上了他的眼睛，并捆了他的雙手。“去吧，為了你那該死的自由。”主人派人把他送到了死神的山頂。
連無情的風都有些同情他了，這天夜里不再呼嘯。即便如此，那山頂?shù)睦湟沧阋园岩粋�人凍僵。他在黑暗里蹦跳著，他給自己打氣：過了這個夜晚，就會得到自由！但風終究是無情之物，半夜的時候又開始肆虐起來。他躲進了一個巖洞里，瑟縮成一團。他開始想念月亮和星星，他抬頭，卻再也看不到月亮和星星，到處都是黑暗。他的身體慢慢地僵硬了。
恍恍惚惚之中，他感覺到火光沖天，碩大的太陽正暖融融地烘烤著他。他來到了天國，他終于得到了他的自由。
上帝通過奴隸的口，向世人傳諭：沒有詩意的月亮和星星，人的靈魂便會慢慢僵硬，因為它再也沒有辦法取暖。
13.寓言故事 篇十三
有著這樣一個關于猴子的經(jīng)典實驗，把五只猴子關在一個籠子里，籠子上頭有一串香蕉，實驗人員裝了一個自動裝置。一旦偵測到有猴子要去拿香蕉，馬上就會有水噴向籠子，而這五只猴子都會一身濕。首先有只猴子想去拿香蕉，當然，結(jié)果就是每只猴子都淋濕了。之后每只猴子在幾次的嘗試后，發(fā)現(xiàn)全是這樣。于是猴子們達到一個共識：不要去拿香蕉，以避免被水淋濕。后來實驗人員把其中的一只猴子放出來，換進去一只新猴子。這只猴子看到香蕉，馬上想要去拿。結(jié)果，被其他四只猴子打了一頓。因為其他四只猴子認為新猴子會害得它們被水淋濕，所以制止它去拿香蕉，新猴子嘗試了幾次，總是挨打，卻拿不到香蕉。后來實驗人員再把一只舊猴子釋放，換上另外一只新猴子。這只另外的新猴子看到香蕉，也是一如原來所發(fā)生的情形，總是被打得很慘，只好作罷。后來一只一只地把所有的舊猴子都換成新猴子了，大家都不敢去動那香蕉。但是它們都不知道為什么，只知道去動香蕉會被其他猴子打。據(jù)說這個實驗是研究人類道德起源的。但從這個故事里，猴子們都由于失敗的經(jīng)驗變得膽小害怕，不再敢越雷池一步。
你知道人們是如何訓練跳蚤的嗎?
實驗者訓練跳蚤時，是把它們放在大玻璃瓶中，用透明的蓋子蓋上。這時跳蚤會跳起來，撞到蓋子，而且是一再地撞到蓋子。隨后不久，你會看到這樣的現(xiàn)象：跳蚤繼續(xù)跳，但是不再會跳到撞到蓋子的高度。等你拿掉蓋子，雖然跳蚤還在繼續(xù)跳，但不會跳出大玻璃瓶之外了。
14.寓言故事 篇十四
傳說老子騎青牛過函谷關，在函谷府衙為府尹留下洋洋五千言《道德經(jīng)》時，一年逾百歲、鶴發(fā)童顏的老翁招招搖搖到府衙找他。老子在府衙前遇見老翁。老翁對老子略略施了個禮說：“聽說先生博學多才，老朽愿向您討教個明白�！崩衔痰靡獾卣f：“我今年已經(jīng)一百零六歲了。說實在話，我從年少時直到現(xiàn)在，一直是游手好閑地輕松度日。與我同齡的人都紛紛作古，他們開墾百畝沃田卻沒有一席之地，修了萬里長城而未享轔轔華蓋，建了房舍屋宇卻落身于荒野郊外的孤墳。而我呢，雖一生不稼不穡，卻還吃著五谷；雖沒置過片磚只瓦，卻仍然居住在避風擋雨的房舍中。先生，是不是我現(xiàn)在可以嘲笑他們忙忙碌碌勞作一生，只是給自己換來一個早逝呢？”
老子聽了，微然一笑，吩咐府尹說：“請找一塊磚頭和一塊石頭來。”老子將磚頭和石頭放在老翁面前說：“如果只能擇其一，仙翁您是要磚頭還是愿取石頭？”老翁得意地將磚頭取來放在自己的面前說：“我當然擇取磚頭�！崩献訐犴毿χ鴨柪衔蹋骸盀槭裁茨�？”老翁指著石頭說：“這石頭沒楞沒角，取它何用？而磚頭卻用得著呢�！�
老子又招呼圍觀的眾人問：“大家要石頭還是要磚頭？”眾人都紛紛說要磚而不取石。老子又回過頭來問老翁：“是石頭壽命長呢，還是磚頭壽命長？”老翁說：“當然石頭了�！崩献俞屓欢φf：“石頭壽命長人們卻不擇它，磚頭壽命短，人們卻擇它，不過是有用和沒用罷了。天地萬物莫不如此。壽雖短，于人于天有益，天人皆擇之，皆念之，短亦不短；壽雖長，于人于天無用，天人皆摒棄，倏忽忘之，長亦是短啊�！崩衔填D然大慚。
15.寓言故事 篇十五
馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點事嗎”小馬連蹦帶跳地說：“怎樣不能我很愿意幫您做事�！崩像R高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧�！�
小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬為難了，心想：我能不能過去呢如果媽媽在身邊，問問她該怎樣辦，那多好啊!可是離家很遠了。小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草，小馬“嗒嗒嗒”跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能趟過去嗎”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能趟過去�！�
小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準備過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬!別過河，別過河，你會淹死的!”小馬吃驚地問：“水很深嗎”松鼠認真地說：“深的很哩!昨日，我的一個伙伴就是掉在這條河里淹死的!”小馬連忙收住腳步，不明白怎樣辦才好。他嘆了口氣說：“唉!還是回家問問媽媽吧!”
小馬甩甩尾巴，跑回家去。媽媽問他：“怎樣回來啦”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”媽媽說：“那條河不是很淺嗎”小馬說：“是呀!牛伯伯也這么說。
可是松鼠說河水很深，還淹死過他的伙伴呢!”媽媽說：“那么河水到底是深還是淺呢你仔細想過他們的話嗎”小馬低下了頭，說：“沒……沒想過�！眿寢層H切地對小馬說：“孩子，光聽別人說，自我不動腦筋，不去試試，是不行的，河水是深是淺，你去試一試，就明白了�！�
小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來：“怎樣你不要命啦!”小馬說：“讓我試試吧!”他下了河，細心地趟到了對岸。
原先河水既不像老牛說的那樣淺，也不像松鼠說的那樣深。
16.寓言故事 篇十六
楊時求學宋朝有一個人叫楊時，從青少年時起就非常用功讀書。后來他雖中進士，卻不愿做官，于是便繼續(xù)拜師求學。
當時，程顥、程頤兩兄弟做學問名氣頗大，楊時便拜程顥為師。后來，程顥去世，他又拜程頤為師。盡管這時他已經(jīng)40歲了，但對老師仍是謙恭。
有一天，吃罷午飯后，楊時為了請教一個問題，便約同學游酢一起去找程頤。到老師住所后，發(fā)現(xiàn)他正在午睡，楊時不愿打擾，于是便在門外安靜等著。
這時，天上突然飄起大雪。他和同學凍得渾身發(fā)抖，卻仍不愿敲門。過了好久，程頤醒了，打開門才發(fā)現(xiàn)門外積雪已一尺多深，而楊時、游酢卻在門外雪地里等了很久。
寓意：通過這個故事，我們可以讓孩子知道尊師重教是做學生的美好品德。學習不僅要虛心向老師求教，更要刻苦鉆研。
