1.班級活動策劃書 篇一
【活動目的】弘揚傳統(tǒng)美食文化，培養(yǎng)動手實踐能力，活躍班級文化生活
【活動時間】
20xx年4月10日（星期五）
【活動地點】
高一（11）班教室
【活動準備】
1、每人利用清明節(jié)小長假時間向家長或利用網絡學做一道菜品（食品），熟練掌握制作方法。
2、以個人、組合、小組等方式在生活委員處報名，報名時須告知菜名、數量和現場所需要的用具。報名截止時間：4月9日（星期四）中午。
3、教室布置：將課桌沿墻呈U型排列，2—3張課桌為一節(jié)展示臺，制作人在臺內操作，教室中間為學生活動區(qū)域。
4、制作人需自行準備食材、成品或半成品、餐具若干套，如需現場加工，用具自備。品嘗的同學也要自己備好餐具。
5、班級可以提供的支持：白開水、微波爐兩臺、電磁爐一臺、接線板一個。
6、制作關于活動的宣傳海報一張。
【活動流程】
1、4月10日下午第三節(jié)課后按照上面的.要求布置好教室。
2、制作人展示、介紹菜品。
3、同學和家長交流、品嘗展品。
4、活動結束后各人收拾展臺，教室恢復原狀，垃圾自己帶走，值日生打掃衛(wèi)生。
【注意事項】
1、所有食材必須保證干凈新鮮衛(wèi)生，由家長監(jiān)督，嚴格把關�，F場展示以及與同學分享之前由班主任和家長再次檢查，確保食品新鮮不變質。
2、盡量把菜品做成成品或半成品，減少現場加工程序，如果必須現場加工，無論用刀還是用電都必須注意安全，同時使用的電器不能超過兩個。
3、聘請兩位家長參與活動管理，監(jiān)督保障、提供幫助。歡迎其他家長觀摩活動，品嘗美食。
4、所有菜品必須自己動手制作，不得購買現成的食品參展。
5、參與活動保持行為舉止文明文雅，勿哄鬧喧嘩，嚴禁推搡打鬧，危及他人及教室安全。
6、未盡事宜，另行通知。
【評價工作】
1、每道菜品均編號，拍照留存，品嘗的同學給菜品打分，評選“優(yōu)質菜品”等獎項予以表彰。
2、每一位參與活動的同學均可獲得20個活動積分。
2.班級活動策劃書 篇二
一、活動理念：為增強學生的主人翁意識，增強班級凝聚力，提高學生自我管理能力，促進學生良好習慣的養(yǎng)成，本學期我校將開展“班班創(chuàng)特色，班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉，更重要的'是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園的文化品位。
二、工作目標：
通過積極引導，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一學期的建設，較大程度地發(fā)掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。
三、活動領導小組：
沈xx、德育處全體人員及各年級組長
四、活動要求：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)建內容：
每班可以從學生學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、觀念意識、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標和內容，形成創(chuàng)建主題，并給自己班級進行特色命名。例如：感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。
�。ǘ⿲嵤┎襟E
活動包括申報、授牌、評估、監(jiān)督四個階段。
1、申報階段：由各班班主任根據班級實際情況組織學生討論申報項目，進行自主申報（附申報表）。寫出申報特色名稱、班級口號、班級建設目標、采取具體措施等，之后由班主任遞交學校德育處備案。
2、授牌階段：學校召開授牌大會，公布各班申報項目以及內容，并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。（特色牌設計：自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設目標、班主任寄語等）
3、評估階段：
�。�1）自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現進行自評，形成自評小結，力求突顯班級特色。（要求上交書面小結，敘述創(chuàng)建過程，并附有關資料）
�。�2）校評。各班根據申報的內容開展相應的特色活動及展示，學校成立活動領導小組，對活動展示情況予以賦分，并結合本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現，評選出特色班級創(chuàng)建先進集體（活動中要有資料的積累：圖片和文稿等，作為之后進行評估的憑證）。
4、監(jiān)督階段：設立舉報箱（校門口），定期抽查。如發(fā)現與內容不符，第口頭警告，責其整改，第二次給予摘牌。
�。ㄈ┰u估標準
特色班級先進集體必須首先具備評選的基本條件。先進集體的評估分為兩部分，班級特色活動展示賦分占50%，班級同學在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現賦分占50%。
�。ㄋ模┆剟钷k法：
被評為特色班級創(chuàng)建先進集體的班級在學期末班主任工作考核中予以加分，并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之，各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效為原則。希望各班充分發(fā)揮學生主觀能動性，積極參與到這項活動中，早日形成本班特色。
3.班級活動策劃書 篇三
一、活動主題：珍愛生命，體味成長”
二、活動目的：
利用小品、游戲、競賽等學生喜聞樂見的形式使學生感悟成長：悅納自己，尊重他人，相互幫助、相互關懷，遇到矛盾的時候學會換位思考，冷靜、理性地考慮問題、解決問題，同時培養(yǎng)獨立精神，培養(yǎng)一定的動手能力，努力成為一個自信自立、自尊自強、彬彬有禮、沉著冷靜的`人。
三、活動形式：
主題班會
四、指導教師：
班主任xx
五、活動主持人：
班長xxx
六、各環(huán)節(jié)負責人（負責環(huán)節(jié)的過渡及環(huán)節(jié)小結）：
“悅納自己”————xx
“氣球天上飄”——馬xx
“解手鏈”————華xx
“買寵物”————江xx
“包餛飩”————蔣xx
七、地點：
本班教室
八、準備工作：
1、召開相關晨會及班干部會議，討論確定本次班會主題，動員全班圍繞主題獻計獻策。
2、在班委會上經過討論篩選出可行性較強的各個環(huán)節(jié)，指導各方案負責人分頭準備。
3、分別指導各環(huán)節(jié)，提醒可能出現的問題；班會所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負責人準備到位。
4、準備主題班會請柬，邀請兄弟班級派出代表觀摩。
5、場地安排：黑板上書寫班會主題；桌椅順著墻壁排成大圓形，空出中間場地。
4.班級活動策劃書 篇四
一、活動名稱：“我愛我家”班級團日活動
二、活動背景：
生技班班委大換屆后，班委大都由原非班委成員組成，各方面工作換處于起步階段，對各方面工作還存在著許多問題；另外經過基地班調整后生技班加入了新成員，支部凝聚力建設有待加強。
三、活動目的：
為增強班支部凝聚力，增進班支部成員的集體歸屬感，構建和諧支部。
四、活動前期準備：
1、支部宣傳：召開班委會籌劃本次“我愛我家”團日活動，再召開支部大會宣傳此次活動，做好相應安排；撰寫活動新聞預告，向院校網站媒體投稿。
2、節(jié)目排演，購置相應道具等物品。
五、活動時間：
XX/10/30晚上7:00-9:00
六、參與對象：
XX級生物技術班支部所有成員及邀請的嘉賓
七、活動流程：
1、由主持人致詞，介紹到場嘉賓。
2、由支持人介紹下一個環(huán)節(jié)，先讓個人站在臺上說自己這一年工作和學習的感受或者直接讓大家提意見，每個人都有機會，只要愿意站上講臺（可以是現任班干部，覺得自己工作做得不好的可以提出來，為以后工作更好的開展，也可以是前任，覺得能力還有哪些方面的提高也可以提出來，同時也可以是同學，覺得自己不能融入集體或者有什么缺點希望大家提出來，我的效果就是我們都是很要好的朋友，彼此沒有隔閡，一起長大，一起奮斗，氣氛不要太壓抑，有人說過，朋友就是你犯下不可原諒的錯誤時仍然站在你身邊的笨蛋，你做錯事了等別人來了再罵你的是敵人，等別人走了才罵你的是朋友，大學四年，是我們的性格或者能力的決定時期，既然是朋友，就應該共同進步，共同努力），然后可以進行不記名寫自己對誰有意見，后可以大家一起說，生計，加油！
3、由若干人朗誦詩歌《我愛我家—xx生技班》，班級是一個家，我們都是這個家庭的一員，溫馨的環(huán)境需要我們共同努力去營造，渲染氣氛，把全場氣氛推到高.潮。
4、游戲交流環(huán)節(jié)，大家一起參與這個游戲，通過獎勵和有趣的懲罰渲染溫馨的氛圍，營造家的感覺，在歡樂中促進大家交流。
5、游戲玩到一定的時候，關燈推上蛋糕，蛋糕上標明著“家—13生技”，蛋糕上插著27根蠟燭（班支部現有27人，每根蠟燭代表我們家的一個成員），當天正好是我們班一個成員的生日，送上我們每一位的祝福后齊唱《相親相愛一家人》，每個成員默默為我們這個家送上張祝福后一起吹滅蠟燭，后吃蛋糕。
八、活動預算：
蛋糕140元，會場道具30元，食品60元
小卡片：4元
5.班級活動策劃書 篇五
一、活動主題“五四精神與我”主題班級團日活動
二、活動目的
為扎實推進我班團員意識教育活動，增強團的凝聚力和戰(zhàn)斗力，特開展以“五四精神與我”為主題的班級團員活動。
加強團員先進性教育，要堅持從具體工作、日常工作、基礎工作抓起，把團旗飄起來、團歌唱起來、團章學起來、團費收起來；堅持把組織生活過好：堅持經�；⒅贫然�、規(guī)范化，經常不斷地開展卓有成效的教育活動，使團員意識轉化為廣大團員的自覺行動。
三、活動時間
20xx年4月28日~5月12日
四、活動地點
多媒體教室、班級自習室、戶外
五、組織單位
某某專業(yè)某班級團支部
六、活動對象
全體團員
七、活動內容
1、在多媒體教室播放革命題材的電影，使學生對黨的歷史、團的歷史有更為深刻的認識。
2、重溫入團誓詞。由團支部書記領誓，增強青年團員的團員意識，懂得團員的責任和使命。
3、組織志愿服務。以團總支為單位，組織志愿服務活動，可以在班級、學院內開展，也可走向社會，服務社會。
4、組織春游，讓大家在愉悅身心、回歸自然的過程中增強團員意識，提高團支部的凝聚力，充分發(fā)揮團隊合作精神，展示我班同學的青春風采。
八、活動的目標
�。�1）增強政治意識，保障和維護團員的基本權利，明確團員的各項義務，增強組織意識。
�。�2）健全組織。把教育活動與基層團組織建設緊密結合起來，通過教育活動，提高團員隊伍素質，鞏固和完善團的基層組織，做到“哪里有團員，哪里就有團的組織；哪里有青年，哪里就有青年工作。”
�。�3）活躍工作。著重解決工作中存在的突出問題和難點問題，提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，推動各項任務深化落實。以增進團員青年的歸屬感責任心為目標提供發(fā)展性服務，不斷提高團建工作水平。
九、活動預算
詳見單個具體活動
十、注意事項
注意安全、班級和諧。
6.班級活動策劃書 篇六
一、活動主題“我的大學”團日活動
二、活動背景
步入大學，大家會發(fā)現大學的生活、學習方式與高中截然不同，同學們對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。大學其實是一個大舞臺，一個屬于自己的舞臺，在這里我們既是導演，又是主角，面對色彩斑斕的大學生活，零碎繁多的社交活動，大學生往往容易迷失自我，找不到方向。面對現實，面對競爭，我們是自暴自棄還是振作精神、重新找準自我坐標而奮起直追呢？工管六班團支部針對這一現象開張“我的大學”主題團日活動，以此來幫助大家更加明確自己大學的方向，實現自己的人生理想。
三、活動的目的及意義
本次團日活動根據團委的指示，決定開展主題班會。通過班會希望大家找準方向、確定目標、制定計劃、付諸行動，從而達到重新審視自我|、明確目標、定位人生的目的。班會會用演講與娛樂等形式幫助大家構建一個美好豐富的大學藍圖。讓大一新生的生活的迷茫、彷徨，為自己的夢想而充滿激情地奮斗。
四、活動時間
10月24日上午
五、活動地點
B樓
六、活動對象
工商管理六班團支部全體成員（49人）
七、活動形式
主題班會
八、活動具體流程
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1、團支書下達活動通知，宣傳委員采取積極地宣傳方式進行宣傳。組織委員配合團支書介紹活動的具體內容、主題及意義，積極動員支部成員的參與，力求將活動辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
2、提前設計并繪制黑板報，展示主題。
3、進行人力資源分配，班長和組織委員負責申請教室，團支書和宣傳委員協(xié)助會場布置。
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1、團支書致開場白，介紹活動主題、目的、意義及流程。
2、由同學代表發(fā)言，就“我的大學”講出自己的見解和看法，和同學們互動交流。
3、支部成員自由發(fā)言，內容可涉及自己的四年規(guī)劃，大學里的“第”等。
4、由同學代表用吉他彈奏柔美的音樂，讓大家在一個舒適的環(huán)境中來思考自己的位置和大學的夢想。
5、由文藝委員組織一些集體小游戲，以活躍氣氛，增強集體凝聚力。
6、班委和同學交流會，共同探討班級的管理。
7、支部成員集體合唱《我的未來不是夢》。
8、團支書對活動進行總結。
9、支部成員集體宣誓：
我要遵守校紀校規(guī)，做到不遲到不早退不曠課，我要按時保質保量地完成我的學習任務，順利完成學業(yè)；我要與班上每一位同學真誠融洽地相處；我要積極地參與各種活動，鍛煉身體，提高自己的素質，讓大學生活多姿多彩，讓父母放心，也給自己交一份滿意的答卷。
九、預期效果
讓大家對今后的大學生活進行展望，少一點疑惑多一點自信，少一點無所適從多一點從容與坦然，讓思緒更加的清晰，讓同學們以后的道路更加坦蕩。
7.班級活動策劃書 篇七
一、活動目的：對有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。
二、活動主題：
心理健康
三、活動時間：
20__年5月10日
四、活動地點：
教學樓待定
五、參加人員：
景觀09—02團支部全體成員、心理輔導老師
六、活動流程：
1、同學自發(fā)演講，闡述自己對大學生心理健康的理解，正確對待心理問題，提高自我調節(jié)能力，正視自身的缺點，積極向上的面對學習和生活。
2、心理輔導老師對大學生心理問題進行講座，針對大學生普遍的心理問題進行分析，講解心理問題產生的緣由，并教導同學們如何防止心理問題的產生，同學們自發(fā)提出問題，老師進行講解。
3、心理委員進行活動活躍環(huán)節(jié)：首先給同學們做系列的心理測試，統(tǒng)計結果并進行分析，請老師進行具體分析，心理委員根據平時對班級同學的觀察和悉心洞悉，對班級同學的性格等方面進行分析。然后心理委員帶領同學做關于心理暗示等的兩組小游戲，并進行結果分析。后心理委員對此次活動進行總結（主要對班級同學的整體心理健康方面進行系統(tǒng)的分析）。
4、團支書對此次團會進行終總結，讓同學們更加深入的了解心理健康的意義所在，增強同學對心理將抗的關注，提高西里健康水平，讓同學們對過健康樂觀積極向上的大學生活。
8.班級活動策劃書 篇八
一、活動背景與目標：隨著大學生活逐漸步入正軌，同學們從五湖四海匯聚到一個班級，彼此交流與合作的機會日益增多。為了增強班級凝聚力，促進同學們之間的友誼，我們計劃組織豐富多彩的班級活動。
二、活動內容：
戶外拓展訓練：通過團隊游戲、挑戰(zhàn)項目等，鍛煉同學們的團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)集體榮譽感。
文藝表演：鼓勵同學們展示自己的才藝，如歌唱、舞蹈、朗誦等，增進彼此了解與欣賞。
交流分享會：邀請每位同學分享自己的成長經歷、心得體會，共同成長與進步。
三、活動時間與地點：
時間：XXXX年XX月XX日（周X）下午
地點：[XXXXX]
四、活動預算：
預計活動總預算為XXXX元，包括場地租賃、音響設備、游戲道具、小禮品等。我們將通過班級籌款和贊助商支持來確保預算的充足。
五、活動組織與分工：
活動籌備小組：負責活動的策劃、組織與實施，確�；顒拥捻樌M行。
宣傳小組：負責活動的海報設計、宣傳推廣等工作，提高活動的知名度。
后勤小組：負責場地布置、道具準備、禮品采購等后勤工作，確�；顒蝇F場的整潔與秩序。
9.班級活動策劃書 篇九
一、活動背景與目標：隨著大學生活的深入，同學們的團隊協(xié)作和溝通愈發(fā)重要。為了增進班級間的友誼，提高同學們的團隊協(xié)作能力，特策劃此次班級活動。
二、活動內容：
團隊建設游戲：通過有趣的團隊協(xié)作游戲，讓大家在輕松的氛圍中熟悉彼此，提升團隊協(xié)作能力。
分享交流：邀請每位同學分享自己的大學生活心得，以此增進相互了解，提高溝通能力。
班級才藝展示：鼓勵同學們展示自己的才藝，增強班級凝聚力。
三、活動時間與地點：
時間：XXXX年XX月XX日，下午XX點至XX點
地點：學校操場
四、活動預算：
預計活動總預算為XXX元，包括游戲道具、飲料、小食品等。我們將合理分配預算，確�；顒拥捻樌M行。
五、活動組織與分工：
活動將由班級委員會組織，班長負責整體協(xié)調，其他班委分工負責不同環(huán)節(jié)的組織與實施。同時，我們將邀請幾位老師作為嘉賓，為活動增添光彩。
六、總結：
通過此次活動，我們期望增進同學們之間的友誼，提高團隊協(xié)作能力，同時為班級文化建設注入新的活力。希望大家踴躍參與，共享歡樂時光。
10.班級活動策劃書 篇十
一、活動主題：團結協(xié)作，共創(chuàng)未來二、活動目的：
加強班級凝聚力，培養(yǎng)同學們的團隊協(xié)作精神；
豐富課余生活，緩解學習壓力，促進身心健康；
培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識和實踐能力。
三、活動時間：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX點-XX點
四、活動地點：XXXX
五、活動內容：
團隊拓展訓練：通過一系列有趣的團隊協(xié)作游戲，讓大家在輕松愉快的氛圍中增進友誼，提升團隊協(xié)作能力。
創(chuàng)意手工制作：利用廢舊物品制作手工藝品，發(fā)揮想象力，培養(yǎng)動手能力。
才藝展示：鼓勵同學們展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、魔術等，增進彼此的了解。
班級合影：在活動結束前，全班同學一起拍照留念，記錄美好時刻。
六、活動預算：
場地費用：XXX元
物資采購：XXX元（包括制作手工藝品的材料、飲料等）
攝影費用：XXX元
總預算：XXX元
七、活動組織：
活動籌備小組：負責活動策劃、物資采購、場地預訂等前期準備工作；
活動宣傳小組：負責活動的宣傳和組織工作，確�；顒禹樌M行。
11.班級活動策劃書 篇十一
一、活動目的為了增強班級凝聚力，展示我班同學的團結合作精神，同時也為了給同學們提供一個放松、交流的平臺，特定于XXXX年XX月XX日周末組織班級活動。
二、活動時間
XXXX年XX月XX日上午9:00-下午5:00
三、活動地點
XXX國家森林公園
四、參與人員
XXXX全班同學及班主任
五、活動內容
8:30—9:00：全體同學集合，統(tǒng)一乘車前往XXX國家森林公園。車上同學們可以聊聊天，交流上學期的心得，談談未來的理想等。
9:00—11:30：進行團隊競技活動。包括“團隊挑戰(zhàn)3,2,1”和“瞎子背瘸子”兩個游戲。兩個游戲交替進行，以活躍身心，加強團隊合作意識。游戲結束后，大家可以自由參觀游玩。
12:00—1:30：大家在公園內野餐。新的一學期，大家相互認識，剛剛開始進入專業(yè)課的學習，這是一個新的起點，希望大家都有好的表現。
2:00—5:00：自由活動。同學們可以打打羽毛球、玩玩游戲等。放松心情，緩解學習的壓力。
5:30：所有同學集合，乘大巴返回學校。在返回的路上，大家可以總結一下這次活動的收獲和不足之處，也可以談談對下次活動的期待和建議。
12.班級活動策劃書 篇十二
一、活動背景與目標為了增進班級同學之間的友誼，提高團隊協(xié)作能力，我們計劃組織豐富多彩的班級活動。此活動不僅有助于提升同學們的交流與溝通能力，還能培養(yǎng)大家的團隊精神和集體榮譽感。
二、活動內容
團隊建設游戲：通過有趣的團隊協(xié)作游戲，如“破冰游戲”、“接力比賽”等，讓同學們在輕松愉快的氛圍中加深彼此了解。
班級才藝展示：鼓勵同學們展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、魔術等，增進彼此間的欣賞與尊重。
知識競賽：舉辦一場趣味知識競賽，內容可涵蓋各類學科，以豐富同學們的課外知識，提高應變能力。
集體照：活動結束前，全體同學共同拍攝一張集體照，留下美好回憶。
13.班級活動策劃書 篇十三
一、活動主題：青春飛揚，共筑未來二、活動目的：通過組織豐富多彩的班級活動，增進同學之間的友誼，緩解學習壓力，同時培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，提高班級凝聚力。
三、活動時間：XXXX年XX月XX日
四、活動地點：XXXX
五、活動內容：
團隊建設游戲：通過有趣的團隊協(xié)作游戲，讓大家更好地融入集體，增強彼此之間的信任和默契。
野餐聚會：提供美食和飲料，讓大家在輕松愉快的氛圍中享受美食，交流心得。
才藝展示：鼓勵同學們展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、魔術等，增進彼此的了解與欣賞。
自由交流：設置自由交流環(huán)節(jié)，讓同學們可以自由發(fā)言，分享自己的感悟和收獲。
六、活動安排：
上午9點集合，分組進行團隊建設游戲。
中午12點野餐聚會，共同享用美食。
下午1點才藝展示，各自展示自己的才華。
下午3點自由交流，分享感悟與收獲。
下午4點活動結束，清理場地。
七、活動預算：預計活動經費為XXXX元，包括場地租賃費、食物和飲料費用等。我們將通過班級籌款和贊助商支持來保障經費的充足。
14.班級活動策劃書 篇十四
一、活動背景與目標：隨著大學生活的深入，同學們的交流日益增多，但與此同時，彼此之間的了解與信任卻逐漸淡化。為了增進班級同學之間的友誼，增強彼此之間的默契，我們計劃組織班級活動。此次活動旨在通過多樣化的互動環(huán)節(jié)，提高同學們的團隊合作意識，增強班級凝聚力。
二、活動內容：
團隊建設游戲：通過一系列有趣的團隊協(xié)作游戲，如“盲人摸象”、“同舟共濟”等，讓大家在輕松愉快的氛圍中增進了解。
主題分享會：邀請每位同學分享自己的大學生活感悟，以及對未來的期望與目標。
班級才藝展示：鼓勵同學們展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、魔術等，展現班級的多才多藝。
三、活動安排：
日期：XXXX年XX月XX日（周五）時間：下午2點至5點
地點：XXXX
參與人員：全班同學及班主任
四、活動預算：
預計活動經費為XX元，包括場地布置、小禮品、飲料等費用。我們將盡量選擇經濟實惠的物品，確保活動的順利進行。
五、活動宣傳：
通過班級微信群、QQ群等渠道進行活動宣傳，確保每位同學都能及時了解活動信息。同時，在活動現場設置拍照區(qū)，記錄同學們的美好瞬間。
15.班級活動策劃書 篇十五
一、活動主題：青春無限，活力飛揚二、活動目的：通過舉辦豐富多彩的班級活動，增進同學們的友誼，增強班級凝聚力，激發(fā)同學們的積極性和創(chuàng)造力，營造積極向上的班級氛圍。
三、活動時間：XXXX年XX月XX日（星期X）下午
四、活動地點：XXXX
五、活動內容：
開場表演：由班級文藝委員組織，選取一些能夠展示同學們才藝的節(jié)目，如歌曲、舞蹈、小品等。
團隊游戲：設計一些團隊協(xié)作的游戲，如拔河比賽、三人四腳跑等，以培養(yǎng)同學們的團隊協(xié)作精神。
自由交流：讓同學們自由交流，分享彼此的故事和經歷，增進彼此的了解和友誼。
抽獎環(huán)節(jié)：設置抽獎環(huán)節(jié)，讓同學們有機會獲得小禮品，增加活動的趣味性。
結束表演：由班級文藝委員組織，選取一些能夠給同學們留下深刻印象的節(jié)目，如朗誦、合唱等。
六、活動組織：為了確保活動的順利進行，成立活動籌備小組，分工負責活動的策劃、宣傳、組織、協(xié)調等工作。同時，要注重安全問題，確�；顒拥陌踩晚樌�。
