【#自我鑒定# #小學生綜合素質自我陳述（精選15篇）#】校園生活的點點滴滴，像一顆顆閃亮的星星，照亮我成長的道路。在課堂學習、課外活動和日常實踐中，我不斷探索、嘗試與進步，也認識到還有很多需要努力的地方�，F在，我想分享這段充實又充滿意義的成長歷程。以下是由©無憂考網為大家整理的小學生綜合素質自我陳述（精選15篇），歡迎大家閱讀。
1.小學生綜合素質自我陳述 篇一
二年級就要過去了，我們將迎來新的學年，升到小學三年級，繼續(xù)學習和成長�；仡欁哌^的一年，我各方面在各位老師無微不至的關懷和精心培育下，有了很大的提高。
一、品德方面：
在校園我非常尊敬老師，不論見到哪位老師，我都能主動的向老師問好。在班上我能團結同學，主動的幫助同學。愛勞動，積極的參加勞動值日。不打人，不說粗話，不損壞校園的公共財物，愛護公共衛(wèi)生。
二、學習紀律方面：
上課的時候，我都認真聽講，不講小話，不做小動作，把老師講的'每一句話都記在心里，對老師提出的每一個問題，我都認真思考，然后舉手回答老師的問題。課堂作業(yè)我能認真的完成，每天的家庭作業(yè)我都認真地去做，發(fā)現錯誤及時改正。所以，我各科學習的成績都有很大的進步。
三、衛(wèi)生方面：
在校園里，看到垃圾我能主動地撿起來，扔進垃圾箱。每天下課以后，我都把課桌收拾地干干凈凈，把桌子和椅子下面的垃圾撿起來打掃干凈。中午吃飯的時候，我能做到飯前洗手，吃完飯后把桌子打掃干凈，才出去休息。
四、發(fā)言方面：
在課堂上，我專心聽講，當老師提出問題的時候，我總是能積極地動腦筋，然后舉手，認真回答老師的問題。因為我覺得積極回答老師的問題是一種用功學習的表現。
另外，我想要參加品德，學習、紀律、衛(wèi)生和發(fā)言的評比。
2.小學生綜合素質自我陳述 篇二
本學期我上學每天按時到校，不遲到、不曠課。在學校里熱愛運動，喜歡打球，喜歡跑步；熱愛勞動。由于每天能較早到校，被評為班級的“開窗委員”。
回到家，能主動完成作業(yè)，學習積極性有所提高。能幫助家長做些力所能及的家務。在本學期中，我有了進步，但在很多方面仍需努力；上課的`專心度不夠，成績起伏較大。在語文學習上尤應加油，很多學過的文字不能很好的運用，寫字的認真度仍需加強；數學上，學習態(tài)度過于馬虎，不能很好審題，完成作業(yè)有時會很馬虎，成績不理想。對于這些不足，我認為是：人們常說失敗并不可怕，放棄才是可恥的。
雖然我很多次考試考得不好，但我會向考得好的同學學習，會努力加油的。
3.小學生綜合素質自我陳述 篇三
我能夠遵守學校的規(guī)章制度，遵守紀律，能按時到校上課，能尊敬老師，對人有禮貌；能積極參加學�；虬嗌系幕顒�，熱愛班集體，由于在各方面表現較好，本學期還被同學選為英語科代表，并參加小隊委的工作；雖然上課時偶爾也會出現玩小東西的情況，但從總體來說，自我控制的'能力已比過去有明顯進步，或者說，比過去懂事多了。
比較喜歡看的課外書是關于天文或探秘方面的科學書籍；在學校中，學習比較努力，也很扎實，能按時認真完成各科作業(yè)，上課專心聽講，學習成績一直保持優(yōu)良。
在學校能積極參加清潔衛(wèi)生勞動，在家能主動參與抹桌子、洗碗等一些家務工作。
4.小學生綜合素質自我陳述 篇四
這學期，我可以自己主動學習，看看課外書，看書時還拿一個筆記本記好詞好句，把重點記錄下來。我可以主動和老師交談，膽子也大了，沒有以前那么膽小了。
在家里，我?guī)桶职趾蛬寢尭杉覄眨紶枙鲎鲲�，會體量大人了，爸爸和媽媽說我懂事了。有時候，我向爸媽說兩句不太好的話，我一定改正，做一個懂文明、孝敬父母的'好孩子。
在學校里我的朋友很多，人際關系不錯。跳皮筋里，大家都比較喜歡和我一組，因為我跳得好，又不是那么不講理。
今年，我的基礎知識掌握不好，我會加倍努力，一直往前沖的。
加油！
5.小學生綜合素質自我陳述 篇五
我對本學期以來，對我自己有許多的不滿，但也有許多的欣慰之處。
在這一學期中，我明確地認識到了自己身上的許多不足之處，如我發(fā)現這學期開始，我變了，變得不聽話了，變的在學校里不愛與同學一起玩了。有時，在學校里，上課時偶爾會不注意。在家里，不像以前那樣聽話了，如老會弄的使媽媽生氣，像媽媽晚上讓我聽英語磁帶、做卷子、復習等，我都變的不自覺了，老讓媽媽喊了才去做，有時也會和媽媽頂嘴，或和爸爸頂嘴，不愿意干什么，去根本不去做，在父母面前有點橫。在家中有一種硬生生的感覺，變得不勤快、愛玩了。但我那積極向上，樂于進取的品質可一點兒都沒有變。
在學校里，我認為我沒有落后，一點兒也沒變，但在上課，我認為我并沒有的.集中精神在看，有點精神不集中。但我學會了更多的知識，開拓了視野，學會了頑強拼搏，永不服輸的精神，成績也可以，爭取在期末拿下第一，我志在必得！
6.小學生綜合素質自我陳述 篇六
我誠實守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊；我有責任感，體現在積極參加集體活動和社區(qū)活動，珍視和維護集體榮譽，愛護公共設施，關心社會和他人，樂于助人；我自尊自愛，尊重師長，尊重他人的人格，舉止文明，沒有打架斗毆紀錄，不弄虛作假、知錯就改，具有進取心；
我自我約束，遵紀守法，沒有違規(guī)違紀受處分紀錄，能評價和約束自己的'行為在交流與合作上，我能與同伴協作，溝通分享：與同學友好相處，無嚴重有意傷害、歧視同學行為，能接納他人，能與他人合作共同完成任務，能與他人交流和分享，尊重并理解他人的意見。在運動與健康上，我具有良好的身體素質，體質健康標準測試達到合格是一個品德兼有的好學生。
7.小學生綜合素質自我陳述 篇七
我有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲�？朔䦟W習上的困難，不斷向前進。
我是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬我，喜歡幫助我做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習完成情況較好，希望我繼續(xù)努力，更認真地對待學習，做一名優(yōu)秀學生。
學習如駕車登山，不進則退，聰明的我之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為我還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，只有腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
8.小學生綜合素質自我陳述 篇八
我性格內向，不善言辭。自信和執(zhí)著的女孩，為了心中的夢想，我堅忍不拔，奮力拼搏，從不退縮�？捱^，笑過，迷茫過，可我不曾屈服過。我文弱中透露出剛強。在今后的學習中，我還要一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地!努力吧，付出總會有回報!
9.小學生綜合素質自我陳述 篇九
在老師們的眼中，我是一個乖巧又勇敢的孩子，我總是能協助老師管理班級的事物，我的值日工作認真負責對待，而且我與同學相處融洽，懂得謙讓，不計較個人得失，在學習上意志力強，生活中能吃苦耐勞，愛勞動，講衛(wèi)生。
除了學習認真自覺，上課大膽發(fā)言，積極思考，我還可以獨立完成練習，不讓老師和爸爸媽媽操心。
10.小學生綜合素質自我陳述 篇十
我天真善良，活潑可愛，對朋友熱情真誠，對老師有禮貌。盡力學習，堅持不懈，雖然結果不是，但我知道我從不放棄，因為我知道學習的過程不僅是文化知識的積累。這個過程，而且也是一個學會成為一個人并不斷改進自己的過程。
我優(yōu)雅，樂觀誠實，團結同學，尊重老師，認真聽課，按時完成作業(yè)，但學習要積極。我的科學薄弱，現在文科也受到影響，各科成績亟待提高。光明的.未來可以通過自己的努力來換取。
我尊重老師，熱愛勞動，積極學習態(tài)度，總能按時完成作業(yè)，但課堂聽力效率有待提高。在今后的學習中，我要主動遵守紀律，以更積極的態(tài)度和更高的熱情投入其中。我相信我會成功的！今后，我會更加自信，勇于表達自己；此外，我會更加勤奮和嚴格。
11.小學生綜合素質自我陳述 篇十一
我上課能認真聽，積極舉手發(fā)言；我愛幫老師的忙，是老師的好幫手；我的字寫得馬馬虎虎，不是很認真；特別喜歡數學和圍棋。我的缺點也很多，眼保健操做得不好，廣播操不認真，老是講話，學習比較粗心，不喜歡勞動。下學期要改正缺點。
我在家很樂意幫家人做家務，幫家人洗碗，為家人買東西，但我在學習上很不勤勞，做作業(yè)特別慢，一定要做快點，還要做對。老師講課我沒認真聽，老是走神，我要改掉壞毛病，在下學期表現得出色些，做到專心聽講，認真做作業(yè)。我一定會改掉學習上的壞習慣的。
這學期我發(fā)現我的優(yōu)點變少了，缺點也變少了。我的`缺點是脾氣不好，上課不專心。我的優(yōu)點是有時候看到地上有垃圾就會隨手撿起來，有時還樂于助人。我以后要多發(fā)現自己的長處和短處，學習別人的長處，改正自己的短處。
12.小學生綜合素質自我陳述 篇十二
我是一個活潑開朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里，我經常幫助爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯，爸爸媽媽經�？湮夷芨�，是他們的好幫手，我很快樂！
在學校里，我樂意當老師的'小助手，因為我是語文課代表，在別人遇到困難時，我非常愿意幫助同學，所以我有不少好朋友，她們都非常喜歡和我一起玩耍。我有許多優(yōu)點，如在英語方面，我的英語成績比擬好，每天回家我都會在家里復習英語，而且還參加過校外舉辦的星星火炬英語大賽，得到了兩張獎狀呢！
每個人都有優(yōu)點和缺點。我也有許多缺點。比方，上課時我經常不敢大膽舉手，生怕答復錯了被同學們嘲笑；有時上課也會東張西望，思想開小差，沒有認真聽講。在語文閱讀能力方面我也有待提高，考試經常錯在這方面。在美術方面，我畫畫和做手工的能力都很差，但是我會努力改良的。
13.小學生綜合素質自我陳述 篇十三
我熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我性格開朗，熱愛生活，對人十分熱情。學習上比較勤奮，上課專心聽講，主動發(fā)言，還積極參加班級學校組織的各種課內外活動。在家尊老愛幼，經常協助爸爸媽媽做家務，是爸爸媽媽的好孩子。我喜歡跳舞，從四歲開始練習藝術體操，一直堅持到現在，參加了青少年活動中心的拉丁舞班，還被選為學校校舞蹈隊隊員。
而我自己認為我的優(yōu)點是勤奮好學，遇事喜歡多問幾個“為什么”？未上學時就總纏著媽媽問問“為什么”。記得我上一年級時，就問媽媽“一”有幾個讀音？問老師世界上的數是奇數還是偶數？等等。這使得老師和父母開始教我學習查書、查資料，還辦了省圖書館的.借書證呢。當我拿著我自己的借書證和大人們一樣在知識的海洋里遨游，我的心里別提多美了！
14.小學生綜合素質自我陳述 篇十四
我純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是的，但我知道我從沒放棄，因為我知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是學會做人并不斷自己完善的過程。
我清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業(yè)，但學習還要主動積極，我的理科比較薄弱，現在文科也受到影響，各科成績亟待提高。美好的前程靠自己的拼搏才能換取。
我尊敬老師，熱愛勞動，學習態(tài)度積極，作業(yè)也總能按時完成，但課堂聽課效率還需提高。在今后的學習中，我還要主動遵守紀律，以更積極的態(tài)度與更高的熱情投入進去，相信我會取得成功的！在今后，我會多些自信，勇于表達自己；另外，還會多些勤奮，更加嚴格的要求自己。
15.小學生綜合素質自我陳述 篇十五
在這個學期，我經常上課時跟同桌講話，而且字也寫得有點退步，這兩點是我大的缺點�，F在上課還會分心，時不時地做點小動作，要快點兒改正!不過，我現在做事情的速度變快了，更不會忘寫作業(yè)了，這是本學期大的優(yōu)點和提高。當然，我不會常常遲到，被老師批評啦!
在這學期里，我的成績一會兒上升很好，一會兒又下降變得很差，很不平衡;字寫得也不好看，有大有小的;考試時很粗心，考完也不檢查。我的缺點很多，但我應該在這20來天之間，加強復習，在期末考試時，努力寫，寫完后，認真檢查，爭取好成績。
我的優(yōu)點是上課不插嘴，考試很認真，都不遲到。我的缺點是上課不舉手，字寫不好，老是不去托管，考試考不好，放學后很遲回家，我要改正這些缺點。四年級下冊，爭取每一節(jié)課舉手超過五次以上，當上一名光榮的小隊長，考試全部都考到九十五分以上，英語聽寫考a。
