2025年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文作文試題點(diǎn)評(píng)
時(shí)間:2025-06-16 11:26:00 來(lái)源:上海市教育考試院 [字體:小 中 大]【#中考# #2025年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文作文試題點(diǎn)評(píng)#】®無(wú)憂考網(wǎng)從上海市教育考試院了解到,2025年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文作文試題點(diǎn)評(píng)已公布,具體如下:
——助力人格養(yǎng)成指向素養(yǎng)培育推進(jìn)“雙新”落地
6月14日上午,2025年上海市初中學(xué)業(yè)水平考試(簡(jiǎn)稱“中考”)語(yǔ)文科目結(jié)束后,市教育考試院第一時(shí)間公布了2025年上海市中考作文題目:
市教育考試院邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行了評(píng)析。大家一致認(rèn)為,今年的作文題標(biāo)題樸實(shí)明曉,提示簡(jiǎn)潔清晰,具體呈現(xiàn)出以下特點(diǎn):
一、助力人格養(yǎng)成,培育時(shí)代新人
今年的中考作文題“相互成全”,引導(dǎo)考生在關(guān)注自我的同時(shí),關(guān)注外部世界,以更廣闊的視野觀察生活,思考生活。題目能喚醒考生的生命體驗(yàn),鼓勵(lì)他們記錄獨(dú)特的心路歷程,懂得自己向外部世界投.注善意、世界也會(huì)回饋美好。試題能促使考生進(jìn)一步思考善意付出的過(guò)程本身就是一種自我意義的建構(gòu)?忌谕瓿勺魑牡耐瑫r(shí),也經(jīng)歷了從“君子成人之美”到“美美與共”的精神洗禮和人格成長(zhǎng)。
二、關(guān)注思維能力,促進(jìn)語(yǔ)言運(yùn)用
作文題鼓勵(lì)考生運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己真實(shí)而獨(dú)特的感受,讓不同經(jīng)歷和認(rèn)知層次的考生都有事可寫、有情可抒、有理可說(shuō)。在“人人有話可寫”的前提下,提供了廣闊的思維空間,鼓勵(lì)考生多元立意,寫出自己的獨(dú)特體驗(yàn)?忌梢灾v述相互幫助、彼此成全的小故事,也可以多層次、多角度地表達(dá)對(duì)“相互成全”的理解與闡釋。構(gòu)思上可以是自我與他人(事、物)雙線并進(jìn),協(xié)同推進(jìn),達(dá)成立意的逐層深化。
三、踐行教考一致,推進(jìn)“雙新”落地
作文題基于課標(biāo)精神,關(guān)注教材中的單元寫作任務(wù)和綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,落實(shí)初中階段寫人記事的寫作要求。由教材中鼓勵(lì)學(xué)生寫自己(如《我的拿手戲》)、寫他人(如《有你,真好》),進(jìn)而推及書寫彼此、記錄雙向互動(dòng)的美好體驗(yàn)。這一過(guò)程,呼應(yīng)了“雙新”背景下的學(xué)生日常寫作經(jīng)歷,體現(xiàn)了教考一致。