【#中考# #安徽合肥市市區(qū)2025年綜合高中班試點實施辦法公布#】©無憂考網根據合肥市教育局公布的《安徽合肥2025年初中學業(yè)水平考試和高中階段學校招生工作實施方案》了解到，安徽合肥市市區(qū)2025年綜合高中班試點實施辦法公布。具體如下：
為貫徹落實《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024-2035年）》精神，推進教育領域綜合改革，加快構建職普融通、產教融合的職業(yè)教育體系，結合我市實際，制定綜合高中班試點實施辦法。
一、基本原則
堅持先試先行、職普融通、因校制宜、以生為本，決定遴選一批辦學條件和辦學基礎優(yōu)良且有積極意愿的中職學校，試點開設綜合高中班。由市教育局統(tǒng)籌市區(qū)試點學校和普通高中結對共建，實施普通教育、職業(yè)教育、素質教育相融相通的教育方式，為學生提供多元成長升學路徑。
二、招生學校和計劃
綜合考慮辦學條件、發(fā)展規(guī)劃、師資配備等因素，2025年決定在合肥工業(yè)學校、合肥市經貿旅游學校、黃麓師范學校三所學校開設綜合高中班試點，每所學校招生計劃為200人，每班不超過50人。以中職學校為辦學主體和教學地點，招生計劃單列，學校應制定試點工作方案，報市教育局批準后實施。合肥市第九中學結對幫扶合肥工業(yè)學校、合肥市經貿旅游學校，合肥市第四中學結對幫扶黃麓師范學校。
三、招生對象和錄取條件
招生對象為在市區(qū)報名參加中考的2025屆、2024屆初中畢業(yè)生。納入普通高中第二批次志愿填報，招生計劃單列�？忌锌伎偡郑ê咝约臃郑╉氝_到市區(qū)普通高中錄取低分數線（非藝體生）。
四、培養(yǎng)模式
�。ㄒ唬⿲W籍管理。學生入學后統(tǒng)一注冊為普通高中學籍，在高一下學期結束前或高二上學期結束前，遵循自愿原則，可申請轉為中職學籍。保留普通高中學籍的按原培養(yǎng)計劃執(zhí)行；轉為中職學籍的，注銷原普通高中學籍。學籍注冊分別按普通高中、中職學校學籍管理有關規(guī)定執(zhí)行。學費標準和學生資助政策按照學籍性質執(zhí)行。綜合高中班學生不得轉入其他普通高中和其他學校的綜合高中班。中職學校其他班級學生不得轉入綜合高中班。
�。ǘ┱n程管理。統(tǒng)籌開設普通高中課程和中職專業(yè)課程，探索職普課程融合，實行學分互認。高一年級以開設普通高中課程為主，按照《安徽省普通高中新課程新教材實施方案》（皖教基〔2020〕9號）、《合肥市普通高中新課程新教材新高考實施指導意見》（合教〔2021〕81號）執(zhí)行，開足開齊普通高中必修課程，將技術（含信息科技和通用技術）、綜合實踐活動、勞動等課程，與試點中職學校的職業(yè)理念、職業(yè)認知、專業(yè)實踐課程進行整合，形成職普融合的基礎課程體系。
�。ㄈ┙虒W管理。引入結對幫扶普通高中教學管理模式，結對雙方要簽署合作協議，明確師資選派、教學計劃、課程開設、教材選用、學生管理、質量監(jiān)測等方面的保障措施。推動適應普通高中新課程新教材和普通高等學校考試招生制度綜合改革。綜合高中班與普通高中學校同步作息。
（四）畢業(yè)升學。畢業(yè)要求按相應學籍的管理規(guī)定執(zhí)行。普通高中學籍的學生，完成普通高中課程方案規(guī)定的學習內容，通過普通高中學業(yè)水平合格性考試，取得相應學分，符合畢業(yè)條件的，根據省教育廳相關規(guī)定頒發(fā)普通高級中學畢業(yè)證書；可報名參加普通高考、高職分類考試招生。中職學籍的學生，符合畢業(yè)條件的，頒發(fā)中等職業(yè)教育畢業(yè)證書，可報名參加普通高考、高職分類考試招生、應用型本科高校面向中職畢業(yè)生對口考試。相關報名資格均按省招委會、省教育廳有關規(guī)定執(zhí)行。
五、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀瘞熧Y配備。通過普高支教、補充調配、進修培訓、公開招聘等多種形式，組建符合綜合高中班教學要求的師資隊伍。制定綜合高中班教師的培訓計劃，強化校本研訓和聯合教研，提升教師教學能力。市教育科學研究院統(tǒng)籌綜合高中班教研，指定專人跟蹤研究，同時將綜合高中班文化課教師納入普通高中教研活動中，有針對性開展聯合教研活動。
（二）強化條件保障。各試點學校要嚴格實施經審定后的試點工作方案，明確工作職責和分工，組織做好招生、教學管理、課程建設、師資隊伍建設等工作。保障綜合高中班辦學經費，在專項經費安排上予以傾斜支持，按照學籍性質落實生均公用經費。試點學校要按照普通高中標準配備理化生、通用技術等實驗室，滿足普通高中學業(yè)水平合格性考試科目的日常教學基本要求。
（三）強化待遇保障。普通高中派出教師結對期間視為支教經歷。派出教師三年結對期間年度考核均為合格及以上等次的，可在所聘崗位層級內提升一級崗位等級。支教教師工資待遇參照派出學校畢業(yè)班教師執(zhí)行，由派出學校發(fā)放。工作成效明顯的，納入學校后備人才培養(yǎng)范圍，優(yōu)先提拔使用。
�。ㄋ模⿵娀綄Э己�。加強監(jiān)督與管理，重點關注試點學校規(guī)范招生、規(guī)范辦學以及教學質量等情況。市教育局對試點情況進行專門督導、視導，每年評估，根據評估結果調整年度招生計劃。
