1.2025班級(jí)活動(dòng)策劃方案 篇一
一、活動(dòng)背景與目標(biāo)：隨著大學(xué)生活逐漸步入正軌，同學(xué)們從五湖四海匯聚到一個(gè)班級(jí)，彼此交流與合作的機(jī)會(huì)日益增多。為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼，我們計(jì)劃組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
戶外拓展訓(xùn)練：通過(guò)團(tuán)隊(duì)游戲、挑戰(zhàn)項(xiàng)目等，鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。
文藝表演：鼓勵(lì)同學(xué)們展示自己的才藝，如歌唱、舞蹈、朗誦等，增進(jìn)彼此了解與欣賞。
交流分享會(huì)：邀請(qǐng)每位同學(xué)分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷、心得體會(huì)，共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：XXXX年XX月XX日（周X）下午
地點(diǎn)：[XXXXX]
四、活動(dòng)預(yù)算：
預(yù)計(jì)活動(dòng)總預(yù)算為XXXX元，包括場(chǎng)地租賃、音響設(shè)備、游戲道具、小禮品等。我們將通過(guò)班級(jí)籌款和贊助商支持來(lái)確保預(yù)算的充足。
五、活動(dòng)組織與分工：
活動(dòng)籌備小組：負(fù)責(zé)活動(dòng)的策劃、組織與實(shí)施，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。
宣傳小組：負(fù)責(zé)活動(dòng)的海報(bào)設(shè)計(jì)、宣傳推廣等工作，提高活動(dòng)的知名度。
后勤小組：負(fù)責(zé)場(chǎng)地布置、道具準(zhǔn)備、禮品采購(gòu)等后勤工作，確�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的整潔與秩序。
2.2025班級(jí)活動(dòng)策劃方案 篇二
一、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來(lái)二、活動(dòng)目的：
加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；
豐富課余生活，緩解學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)身心健康；
培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：XXXX年XX月XX日（周X）下午XX點(diǎn)-XX點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：XXXX
五、活動(dòng)內(nèi)容：
團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練：通過(guò)一系列有趣的團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，讓大家在輕松愉快的氛圍中增進(jìn)友誼，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
創(chuàng)意手工制作：利用廢舊物品制作手工藝品，發(fā)揮想象力，培養(yǎng)動(dòng)手能力。
才藝展示：鼓勵(lì)同學(xué)們展示自己的才藝，如唱歌、跳舞、魔術(shù)等，增進(jìn)彼此的了解。
班級(jí)合影：在活動(dòng)結(jié)束前，全班同學(xué)一起拍照留念，記錄美好時(shí)刻。
六、活動(dòng)預(yù)算：
場(chǎng)地費(fèi)用：XXX元
物資采購(gòu)：XXX元（包括制作手工藝品的材料、飲料等）
攝影費(fèi)用：XXX元
總預(yù)算：XXX元
七、活動(dòng)組織：
活動(dòng)籌備小組：負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、物資采購(gòu)、場(chǎng)地預(yù)訂等前期準(zhǔn)備工作；
活動(dòng)宣傳小組：負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳和組織工作，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。
3.2025班級(jí)活動(dòng)策劃方案 篇三
一、活動(dòng)目的為了增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，展示我班同學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神，同時(shí)也為了給同學(xué)們提供一個(gè)放松、交流的平臺(tái)，特定于XXXX年XX月XX日周末組織班級(jí)活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
XXXX年XX月XX日上午9:00-下午5:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)
XXX國(guó)家森林公園
四、參與人員
XXXX全班同學(xué)及班主任
五、活動(dòng)內(nèi)容
8:30—9:00：全體同學(xué)集合，統(tǒng)一乘車前往XXX國(guó)家森林公園。車上同學(xué)們可以聊聊天，交流上學(xué)期的心得，談?wù)勎磥?lái)的理想等。
9:00—11:30：進(jìn)行團(tuán)隊(duì)競(jìng)技活動(dòng)。包括“團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)3,2,1”和“瞎子背瘸子”兩個(gè)游戲。兩個(gè)游戲交替進(jìn)行，以活躍身心，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。游戲結(jié)束后，大家可以自由參觀游玩。
12:00—1:30：大家在公園內(nèi)野餐。新的一學(xué)期，大家相互認(rèn)識(shí)，剛剛開始進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)，這是一個(gè)新的起點(diǎn)，希望大家都有好的表現(xiàn)。
2:00—5:00：自由活動(dòng)。同學(xué)們可以打打羽毛球、玩玩游戲等。放松心情，緩解學(xué)習(xí)的壓力。
5:30：所有同學(xué)集合，乘大巴返回學(xué)校。在返回的路上，大家可以總結(jié)一下這次活動(dòng)的收獲和不足之處，也可以談?wù)剬?duì)下次活動(dòng)的期待和建議。
4.2025班級(jí)活動(dòng)策劃方案 篇四
一、活動(dòng)主題：珍愛(ài)生命，體味成長(zhǎng)”
二、活動(dòng)目的：
利用小品、游戲、競(jìng)賽等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式使學(xué)生感悟成長(zhǎng)：悅納自己，尊重他人，相互幫助、相互關(guān)懷，遇到矛盾的時(shí)候?qū)W會(huì)換位思考，冷靜、理性地考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，同時(shí)培養(yǎng)獨(dú)立精神，培養(yǎng)一定的動(dòng)手能力，努力成為一個(gè)自信自立、自尊自強(qiáng)、彬彬有禮、沉著冷靜的`人。
三、活動(dòng)形式：
主題班會(huì)
四、指導(dǎo)教師：
班主任xx
五、活動(dòng)主持人：
班長(zhǎng)xxx
六、各環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人（負(fù)責(zé)環(huán)節(jié)的過(guò)渡及環(huán)節(jié)小結(jié)）：
“悅納自己”————xx
“氣球天上飄”——馬xx
“解手鏈”————華xx
“買寵物”————江xx
“包餛飩”————蔣xx
七、地點(diǎn)：
本班教室
八、準(zhǔn)備工作：
1、召開相關(guān)晨會(huì)及班干部會(huì)議，討論確定本次班會(huì)主題，動(dòng)員全班圍繞主題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、在班委會(huì)上經(jīng)過(guò)討論篩選出可行性較強(qiáng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)各方案負(fù)責(zé)人分頭準(zhǔn)備。
3、分別指導(dǎo)各環(huán)節(jié)，提醒可能出現(xiàn)的問(wèn)題；班會(huì)所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備到位。
4、準(zhǔn)備主題班會(huì)請(qǐng)柬，邀請(qǐng)兄弟班級(jí)派出代表觀摩。
5、場(chǎng)地安排：黑板上書寫班會(huì)主題；桌椅順著墻壁排成大圓形，空出中間場(chǎng)地。
5.2025班級(jí)活動(dòng)策劃方案 篇五
一、演習(xí)目的：為了切實(shí)做好幼兒安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能，讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí)，中一班特舉辦教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。
二、演習(xí)前準(zhǔn)備：
教師通過(guò)上午的晨間談話活動(dòng)及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序、逃生技巧及要求。
1、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)：
正在室外的人員：把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木周圍;正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避(及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間較小的房間，如洗手間、廁所等;可以躲在桌與桌、區(qū)域玩具柜之間;可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角)
2、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法：
雙手抱頭，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬(wàn)不要在窗下或橫梁下躲避。不能慌張、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊，保持體力等待救援。
三、演習(xí)方案：
流程：第信號(hào)響起——躲避到桌子下——第二次信號(hào)響起——到大操場(chǎng)集中——教師安撫幼兒情緒——匯報(bào)師幼人數(shù)
1、發(fā)布“地震”信號(hào)：共兩次
2、疏散組織：
第信號(hào)代表就地躲避：師生聽到警報(bào)信號(hào)后，立即停止上課。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)(桌子下面)快速進(jìn)入。
第二次信號(hào)代表撤離疏散：班級(jí)老師按照疏散順序，班主任引路、配班主任斷后向外疏散，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。
集合地點(diǎn)：(大操場(chǎng))本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部。集合時(shí)排二列縱隊(duì)，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)。
四、災(zāi)后工作安排
1、操場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序。
2、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到缺點(diǎn)，改進(jìn)不足。
6.2025班級(jí)活動(dòng)策劃方案 篇六
活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。
2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
4、以地震為契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
地震后的`圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀看發(fā)生地震的圖片師：小朋友們，看看今天老師給你們帶來(lái)了什么圖片。
2、出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問(wèn)、講解)。
(1)發(fā)生什么事情啦?
(2)發(fā)生地震的時(shí)候，有什么感覺(jué)和現(xiàn)象發(fā)生?
(3)地震給人類帶來(lái)什么災(zāi)難和危害?
3、發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變？
(1)師：小朋友們，如果我們這里發(fā)生了地震，我們?cè)撛鯓幼瞿?我們還可以有其它的逃生方法嗎?
(2)小結(jié)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜，趕快跑到空曠的`地方，如果你在家里的時(shí)候，要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，來(lái)不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來(lái)砸傷自己。不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)砸傷自己。
4、地震逃生游戲引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn)，互相護(hù)持，老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。
7.2025班級(jí)活動(dòng)策劃方案 篇七
一、活動(dòng)目標(biāo)1、簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)；
2、知道要尊敬老人，愿意幫助老人為老人獻(xiàn)愛(ài)心。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、制作幻燈片；
2、游戲音樂(lè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┙哟先�
1、選六名幼兒接老人入園，并給老人獻(xiàn)花；
2、教師安排老人入座。（幼兒已提前進(jìn)入會(huì)場(chǎng)）。
（二）慶�；顒�(dòng)
1、教師簡(jiǎn)單介紹重陽(yáng)節(jié)及慶祝方式；
2、幼兒給老人表演節(jié)目；
3、多媒體演示；
老師：謝謝小朋友們送上的精彩表演，瞧！爺爺奶奶們笑得多開心呀！現(xiàn)在我請(qǐng)大家看看我們可愛(ài)的爺爺奶奶、姥姥姥爺們平時(shí)是怎樣辛苦照顧我們的？（看老人辛勤勞作的幻燈片并請(qǐng)一位老人發(fā)表感言）
4、多媒體演示
老師：
（1）這些照片讓我們知道小朋友的成長(zhǎng)離不開長(zhǎng)輩們的呵護(hù)，長(zhǎng)輩們辛苦的照顧我們，我們也應(yīng)為他們做點(diǎn)事。看看我們都能做些什么？（觀看幼兒關(guān)愛(ài)老人的幻燈片并說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)是怎么做的'。）
�。�2）師：其實(shí)生活中很多點(diǎn)滴小事都能體現(xiàn)我們?cè)陉P(guān)愛(ài)老人，我們小朋友也有能力幫助我們的爺爺奶奶、姥姥姥爺。
親子活動(dòng)：照顧一下我們親愛(ài)爺爺奶奶。（敲背、捶腿，按摩肩膀、給老人剝糖吃）爺爺奶奶們感覺(jué)舒服嗎？
5、互動(dòng)游戲：去郊游（舒展了腿腳現(xiàn)在我們的寶寶要帶您去戶外呼吸新鮮空氣了！隨音樂(lè)在老師的帶領(lǐng)下做游戲）鼓勵(lì)小朋友經(jīng)常陪老人鍛煉身體。
6、請(qǐng)老人表演節(jié)目：唱紅歌。
結(jié)束活動(dòng)：全體表演"感恩的心"。
8.2025班級(jí)活動(dòng)策劃方案 篇八
活動(dòng)目標(biāo)：1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。
2、使寶寶從小有關(guān)心爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)：老師給孩子講解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷以及重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。
二、發(fā)表感言：讓孩子們說(shuō)說(shuō)對(duì)于重陽(yáng)節(jié)的感受，自己打算為爺爺奶奶做些什么，對(duì)爺爺奶奶說(shuō)的祝福。
三、制作禮物：幼兒親自動(dòng)手制作項(xiàng)鏈或者是賀卡送給爺爺奶奶。
四、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》：九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。并朗誦給爺爺奶奶聽。
五、為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
做調(diào)查問(wèn)卷：
1.現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了，有些什么不方便？
2.我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興？為什么？
實(shí)踐活動(dòng)：
1.大膽地與周圍的.老人打招呼，并會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)老人。
2.我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
情景再現(xiàn)：
A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆說(shuō)：“謝謝您，我會(huì)自己走”。引導(dǎo)幼兒思考：奶奶要抱豆豆時(shí)，豆豆是怎樣做的？她做得對(duì)不對(duì)，為什么？
B.奶奶坐在椅子上捶背，錢程連忙跑過(guò)去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。
思考：豆豆是怎樣幫助奶奶的？豆豆為什么要給奶奶捶背呢？你會(huì)這樣做嗎？問(wèn)老人：捶背后你有什么感覺(jué)呢？
活動(dòng)后：
1.鼓勵(lì)孩子說(shuō)說(shuō)自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的。
2.交流：對(duì)今天的活動(dòng)的感受。
3.交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么。
9.2025班級(jí)活動(dòng)策劃方案 篇九
一、設(shè)計(jì)意圖金秋時(shí)節(jié)，重陽(yáng)將至，這是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子。在這個(gè)特殊的日子里，汶河幼兒園大班組正在計(jì)劃開展迎“九九重陽(yáng)”慶�；顒�(dòng)。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆�！袄先藗兠爸L(fēng)酷暑接送孩子;戴著老花鏡為孩子抄作業(yè);背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……”他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)卻一向熟視無(wú)睹，覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選取了這個(gè)具有教育好處的時(shí)刻“9月9日重陽(yáng)節(jié)”開展慶�；顒�(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。能把享受“長(zhǎng)輩的愛(ài)”的`感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)?ài)自己身邊的每一位老人，幫忙弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。
2、做禮物包裝獻(xiàn)花。
3、學(xué)習(xí)有關(guān)“重陽(yáng)節(jié)的兒歌”。
4、活動(dòng)當(dāng)天7點(diǎn)半之前入園。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、交代要求有序進(jìn)場(chǎng)(幼兒園門廳兩側(cè))。
2、鼓號(hào)隊(duì)演奏，禮儀隊(duì)念兒歌：“重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們十分感謝您，向你們節(jié)日問(wèn)個(gè)好�！�
3、禮儀隊(duì)為飄過(guò)或接送孩子的爺爺奶奶獻(xiàn)花，并說(shuō)一句感謝祝福的話。
4、禮儀隊(duì)幫忙爺爺奶奶送小朋友進(jìn)班。
5、延伸活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)配合，讓幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情。
四、活動(dòng)評(píng)析
這天早晨，汶河幼兒園內(nèi)鼓號(hào)齊鳴，二十位幼兒齊念“重陽(yáng)到”拉開了活動(dòng)的序幕。孩子們將精心準(zhǔn)備好的節(jié)目獻(xiàn)給在場(chǎng)的老人家，還將親手包裝的“鮮花”送到了老人家的手里，親一親、抱一抱，并送上了祝福的話語(yǔ)，孩子們感動(dòng)了所有在場(chǎng)的老人家，路邊的老奶奶流下了激動(dòng)的眼淚，感動(dòng)地說(shuō)“謝謝，謝謝�！�
敬老活動(dòng)得到了圓滿的成功，透過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們懂得了尊敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)有的品德，并懂得怎樣尊敬老人。同時(shí)，讓孩子體驗(yàn)與老人家聯(lián)歡的快樂(lè)。也讓老人家感受到被關(guān)懷的快樂(lè)。
10.2025班級(jí)活動(dòng)策劃方案 篇十
一、活動(dòng)宗旨：開展“手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)少先隊(duì)組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需要關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫忙。
二、了解留守學(xué)生的特點(diǎn)：
1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。
2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營(yíng)養(yǎng)不良，身體健康受到危害。
3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問(wèn)題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。
4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，十分想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
5、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問(wèn)題。
6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活潛力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對(duì)父母少有依靠性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利。
三、措施活動(dòng)資料：
1、倡導(dǎo)全校學(xué)生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。
2、在少年兒童之間開展“手拉手”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)。
3、在班主任、輔導(dǎo)員中開展“每月一訪”活動(dòng)。
4、組織“留守兒童”開展兩地書親子情活動(dòng)。
5、打開留守兒童心靈之窗。
6、組織留守學(xué)生開座談會(huì)。
7、關(guān)注留守學(xué)生的生活。
一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖，我們將用真心去傾聽，用真愛(ài)去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛(ài)的綠蔭。
11.2025班級(jí)活動(dòng)策劃方案 篇十一
一、活動(dòng)背景為增進(jìn)班級(jí)同學(xué)間的友誼，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，特策劃此次班級(jí)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
豐富同學(xué)們的課余生活，提升生活品質(zhì)。
通過(guò)活動(dòng)，使同學(xué)們更好地相互了解，建立深厚的友誼。
三、活動(dòng)主題
“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來(lái)”
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
地點(diǎn)：XXXX
五、活動(dòng)內(nèi)容
拓展訓(xùn)練：包括信任背摔、盲人方陣等項(xiàng)目，旨在培養(yǎng)同學(xué)們的信任與協(xié)作能力。
趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：包括拔河、接力賽等，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
燒烤晚會(huì)：同學(xué)們共同準(zhǔn)備食材，享受美食，增進(jìn)感情。
六、活動(dòng)預(yù)算
預(yù)計(jì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)為XXXX元，包括場(chǎng)地租賃、器材購(gòu)買、食材采購(gòu)等。
七、活動(dòng)組織
成立活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、組織、宣傳等工作。確保活動(dòng)順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期效果。
12.2025班級(jí)活動(dòng)策劃方案 篇十二
一、活動(dòng)背景為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，豐富同學(xué)們的課余生活，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，特策劃此次班級(jí)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流與合作。
培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。
三、活動(dòng)主題
“團(tuán)結(jié)就是力量”主題戶外拓展活動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間
XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX-XX:XX。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
校園周邊公園或拓展訓(xùn)練基地。
六、活動(dòng)內(nèi)容
團(tuán)隊(duì)分組與破冰游戲。
拓展項(xiàng)目挑戰(zhàn)，如信任背摔、盲人方陣等。
團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，如畢業(yè)墻、團(tuán)隊(duì)接力賽。
集體合影留念。
七、活動(dòng)預(yù)算
預(yù)計(jì)活動(dòng)總預(yù)算為XXXX元，包括場(chǎng)地租賃、器材購(gòu)置、餐飲費(fèi)用等。
八、活動(dòng)組織
成立活動(dòng)籌備小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃、組織與實(shí)施。
確定活動(dòng)場(chǎng)地與器材，提前進(jìn)行場(chǎng)地布置與器材檢查。
安排活動(dòng)流程，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
九、活動(dòng)宣傳
制作活動(dòng)海報(bào)，張貼于班級(jí)公告欄。
通過(guò)班級(jí)微信群、QQ群等渠道進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
十、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)結(jié)束后，組織同學(xué)們進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分享心得體會(huì)，為后續(xù)班級(jí)活動(dòng)提供參考與借鑒。
13.2025班級(jí)活動(dòng)策劃方案 篇十三
活動(dòng)名稱：班級(jí)團(tuán)建日活動(dòng)目的：增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)同學(xué)間的交流與合作，豐富同學(xué)們的課余生活。
活動(dòng)內(nèi)容：
集體晨跑：全班同學(xué)統(tǒng)一著裝，早晨在校園內(nèi)進(jìn)行晨跑，鍛煉身體，提升團(tuán)隊(duì)精神。
團(tuán)隊(duì)游戲：組織同學(xué)們進(jìn)行各種有趣的團(tuán)隊(duì)游戲，如接力賽、拔河比賽等，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
座談會(huì)：在活動(dòng)結(jié)束后，組織同學(xué)們進(jìn)行座談會(huì)，分享彼此的感受和收獲，增進(jìn)彼此了解。
活動(dòng)預(yù)算：活動(dòng)所需器材、服裝等費(fèi)用由班級(jí)經(jīng)費(fèi)承擔(dān)，預(yù)計(jì)總預(yù)算為X元。
活動(dòng)時(shí)間：周末上午X點(diǎn)至下午X點(diǎn)。
活動(dòng)地點(diǎn)：校園內(nèi)及周邊公園。
注意事項(xiàng)：活動(dòng)前需做好充分的準(zhǔn)備工作，確保活動(dòng)安全順利進(jìn)行；活動(dòng)期間需遵守紀(jì)律，服從組織安排；活動(dòng)結(jié)束后需及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，保護(hù)環(huán)境。
14.2025班級(jí)活動(dòng)策劃方案 篇十四
一、活動(dòng)目的：加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)間的交流與溝通。
培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
豐富同學(xué)們的課余生活，提高生活質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題：
“團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)美好未來(lái)”
三、活動(dòng)時(shí)間：
XXXX年XX月XX日，下午XX點(diǎn)至XX點(diǎn)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
校園內(nèi)XX公園/操場(chǎng)
五、活動(dòng)內(nèi)容：
團(tuán)隊(duì)破冰游戲，如“人名、地名、動(dòng)作接龍”等，旨在讓同學(xué)們放松心情，消除隔閡。
分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作游戲，如“盲人方陣”、“畢業(yè)墻”等，以鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。
自由活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們可自由交流，進(jìn)行各類體育活動(dòng)，如羽毛球、籃球等。
六、活動(dòng)預(yù)算：
預(yù)計(jì)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)為XX元，包括游戲道具、飲料和小食品等。
七、活動(dòng)總結(jié)：
活動(dòng)結(jié)束后，組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分享活動(dòng)心得和收獲，并對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估。
15.2025班級(jí)活動(dòng)策劃方案 篇十五
目標(biāo)：增進(jìn)同學(xué)間的凝聚力，同時(shí)為社區(qū)做貢獻(xiàn)。主題：綠色環(huán)保與助老服務(wù)。
時(shí)間：周末上午。
地點(diǎn)：附近公園與社區(qū)老年活動(dòng)中心。
內(nèi)容：
公園環(huán)保：分組撿拾垃圾，宣傳環(huán)保知識(shí)。
助老服務(wù)：為社區(qū)老人提供簡(jiǎn)單家務(wù)幫助，如打掃、陪伴聊天。
步驟：
提前聯(lián)系社區(qū)，確定活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。
班級(jí)內(nèi)分組，每組分配任務(wù)。
準(zhǔn)備宣傳材料，如環(huán)保手冊(cè)、標(biāo)語(yǔ)。
活動(dòng)當(dāng)天，集合出發(fā)，進(jìn)行活動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束后，總結(jié)分享，拍照留念。
意義：通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們不僅能為社區(qū)環(huán)境做出貢獻(xiàn)，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。同時(shí)，與老人的互動(dòng)也能讓我們更加珍惜當(dāng)下，學(xué)會(huì)感恩與尊老。
