高中班主任2025工作計劃（精選15篇）

時間：2025-05-07 14:46:00 來源：無憂考網(wǎng) [字體：小中大]

【#工作計劃# #高中班主任2025工作計劃（精選15篇）#】工作計劃的本身就是一個框架，只有把工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應(yīng)對預(yù)案。®無憂考網(wǎng)搜集的《高中班主任2025工作計劃（精選15篇）》，供大家借鑒！

1.高中班主任2025工作計劃篇一

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學校和高一年級級部的工作計劃為指南，尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。

　　二、全班情況分析

　　經(jīng)過一學期的學習，xx班總體成績在平行班中位于前列，班風較好，獲得了學校的“文明班級”稱號，學習氛圍比較濃，班級里的競爭意識顯現(xiàn)。但是，xx班學生全面均衡發(fā)展的學生不多，成績較好的學生，大都出現(xiàn)瘸腿科目，影響了成績的上升。班級同學，性格偏內(nèi)向，不積極回答問題，不積極參與班級活動，需要鼓勵和引導(dǎo)。我班所在樓層，均為重點班，客觀上會對我班學習氛圍有較好的影響。本學期涉及到高二分班，班主任工作重心在學習和學風上，繼續(xù)引導(dǎo)學生在學習方面有所提高和突破；做學風上的引領(lǐng)者，當成績上的模范兵。

　　三、奮斗目標

　　1、班風、學風、考風優(yōu)良。

　　2、行為儀表規(guī)范，良好行為習慣和良好學習品質(zhì)逐步養(yǎng)成。

　　3、學生德育考核合格率。

　　4、建立目標管理體系，動態(tài)管理學生。

　　5、培育團體合作意識，構(gòu)建和諧進取的班集體。

　　四、工作重點和措施

　　(一)加強班風建設(shè)，營造良好的學習環(huán)境。

　　班風建設(shè)是常抓不懈的工作，所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：

　　(1)重申班規(guī)班約、一日常規(guī)等，讓學生具有較強的紀律意識。

　　(2)通過班委、課代表、小組長等人員，負責班級的事務(wù)，讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　(3)通過班級量化評分，增強學生的自我約束力。

　　(4)開學初，就和學困生談心，肯定鼓勵期待要求他們，并在日后的學習中，多關(guān)注多談心，促進后進生的轉(zhuǎn)化。(5)施行班會承包制，以寢室為單位，每個寢室承辦2個主題班會，改變學生的內(nèi)向，挖掘?qū)W生的才華。

　　(二)指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部，培養(yǎng)他們的管理能力。

　　班團干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團干部樹立威信；第二，鼓勵班團干部大膽工作，每周開碰頭會，談?wù)剢栴}，了解情況，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

　　(三)積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

　　高中階段大的任務(wù)還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的.潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。嚴抓班級紀律，尤其是自習和晚修時間，為自我學習提供一個安靜的環(huán)境。

　　我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風班貌得整體發(fā)展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。

　　(四)引導(dǎo)學生學會做人、學會學習、學會健體。

　　1、加強安全和法制教育。

　　2、根據(jù)學生年齡特點對學生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學生交流談心，準確把握學生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進學生身心健康發(fā)展。

　　3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設(shè)。平時抓好學生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證學生順利過度。

　　4、結(jié)合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

　　5、結(jié)合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學生參加學校和級部開展的各項活動。

　　6、多和家長溝通，發(fā)現(xiàn)問題，匯報問題，共同引導(dǎo)學生。

　　高一階段是學生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關(guān)注學生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強前途理想教育，及時提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習慣，增強學生的自信心和提高學習成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

2.高中班主任2025工作計劃篇二

　　一、學生現(xiàn)狀分析

　　本班共有XX名學生，其中男生XX名，女生XX名。學生們在學科成績、興趣愛好、性格特點等方面存在較大的差異。通過上學期的觀察和了解，我發(fā)現(xiàn)學生們普遍存在著學習壓力大、心理焦慮等問題，同時也有部分學生缺乏自律意識和時間管理能力。因此，本學期的班主任工作需要重點關(guān)注學生的心理健康和學習動力，幫助學生建立良好的學習習慣和生活習慣。

　　二、工作目標

　　1.提高學生學業(yè)成績，爭取全班平均分和優(yōu)秀率穩(wěn)步上升。

　　2.加強學生心理健康教育，幫助學生緩解學習壓力和焦慮情緒。

　　3.培養(yǎng)學生自律意識和時間管理能力，提高學生綜合素質(zhì)。

　　4.加強班級管理，營造良好的學習氛圍和班級文化。

　　三、具體措施

　　1.學習方面

　　（1）制定學習計劃：與學生一起制定切實可行的學習計劃，明確每個階段的學習目標和時間安排。

　　（2）定期檢測：組織定期的'檢測和模擬考試，及時發(fā)現(xiàn)問題并跟進指導(dǎo)。

　�。�3）個性化輔導(dǎo)：針對學生的不同情況，提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助學生解決學習中的難點和困惑。

　�。�4）激勵鼓勵：及時表揚和獎勵學生的進步和優(yōu)秀表現(xiàn)，激發(fā)學生的學習動力和自信心。

　　2.心理健康教育方面

　　（1）開展心理健康教育課程和活動，幫助學生了解心理健康的重要性，掌握調(diào)節(jié)情緒的方法和技巧。

　�。�2）定期與學生進行心理溝通，關(guān)注學生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提供幫助和支持。

　�。�3）鼓勵學生參加體育、文藝等課外活動，緩解學習壓力，調(diào)節(jié)身心狀態(tài)。

　　3.自律意識和時間管理方面

　　（1）制定班級規(guī)章制度，明確學生的行為規(guī)范和責任義務(wù)。

　�。�2）加強班級紀律管理，對違反規(guī)定的學生進行及時糾正和教育。

　�。�3）開展時間管理培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助學生掌握有效的時間管理方法和技巧。

　�。�4）督促學生按時完成作業(yè)和復(fù)習任務(wù)，培養(yǎng)學生的自律意識和責任感。

　　4.班級管理方面

　　（1）加強班級文化建設(shè)，營造積極向上的班級氛圍。

　�。�2）定期組織班級活動，增進班級凝聚力和向心力。

　　（3）與家長保持密切聯(lián)系，及時反饋學生的學習和生活情況，共同促進學生的全面發(fā)展。

　　四、總結(jié)

　　高三下學期是學生們?nèi)松蟹浅ｊP(guān)鍵的一個階段，作為班主任，我將全力以赴，為學生們的高考沖刺提供全方位的支持和指導(dǎo)。通過實施上述措施，我相信能夠幫助學生取得更好的學業(yè)成績，同時促進學生的身心健康和全面發(fā)展。我也將不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善工作計劃，為更好地服務(wù)學生而努力。

3.高中班主任2025工作計劃篇三

　　一、指導(dǎo)思想

　　以創(chuàng)建文明示范班級為目標，切實加強學生的思想道德和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，樹立“勤奮，踏實，惜時，高效”的學風，使每個學生都能夠得到發(fā)展。

　　二、班情分析

　　本學期文理分班后，我作為xx班的班主任，對本班進行了全面的`分析，本班組成特點是：男女生比例均等；住校生多，近一半。從上學期各方面看，本班總體不錯，班風積極健康，學生團結(jié)向上，班干部的工作能力有所提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍有少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導(dǎo)個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，大限度的營造一個團結(jié)，積極，先進的班集體。

　　三、具體目標

　　1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。

　　2、鞏固良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導(dǎo)，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

　　四、具體措施

　　(一)繼續(xù)抓好學生的思想工作

　　(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

　　(2)多了解關(guān)心學生,努力開導(dǎo)學生,做好心理專家和引導(dǎo)者。

　　(3)利用多種渠道與家長溝通,及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。

　　(4)對要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

　　(二)常規(guī)工作

　　(1)積極開展各項評比活動,形成比、學、趕、幫的風氣。

　　(2)適當調(diào)整班干部組織,每月進行班干部會議并做好記錄，鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

　　(3)加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。

　　(三)學風建設(shè)

　　(1)經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

　　(2)做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

　　(3)加強對學生綜合能力、創(chuàng)造精神的培養(yǎng)，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　(4)加強學生課間，自習等時段的自主管理。

4.高中班主任2025工作計劃篇四

　　隨著新學期的到來，作為高二下學期的班主任，我深知肩上的責任重大。為了幫助學生順利度過這一關(guān)鍵階段，促進他們的全面發(fā)展，我制定了以下班主任工作計劃。

　　一、學生情況分析

　　本班共有XX名學生，其中男生XX名，女生XX名。學生在學習成績、興趣愛好、個性特點等方面存在較大的差異。部分學生在學習上表現(xiàn)出較強的主動性和積極性，但仍有部分學生存在學習動力不足、方法不當?shù)葐栴}。同時，班級整體在團隊協(xié)作、班級文化建設(shè)等方面還有待加強。

　　二、工作目標

　　1、提高學生的學習成績，確保學生掌握扎實的學科基礎(chǔ)知識。

　　2、加強學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生的良好品德和社會責任感。

　　3、促進學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的身心健康和興趣愛好。

　　4、加強班級管理和團隊建設(shè)，營造和諧、積極向上的'班級氛圍。

　　三、具體措施

　　1、學習指導(dǎo)與輔導(dǎo)

　�。�1）針對學生的學習情況，制定個性化的學習計劃，幫助學生明確學習目標。

　�。�2）定期組織學習方法和學習策略的講座，幫助學生提高學習效率。

　　（3）加強與任課教師的溝通，及時了解學生的學習動態(tài)，為學生提供及時的輔導(dǎo)和幫助。

　　2、思想道德教育

　�。�1）開展主題班會，圍繞社會熱點和時事進行討論，引導(dǎo)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　�。�2）加強學生的法制教育和心理健康教育，增強學生的法律意識和心理素質(zhì)。

　　（3）鼓勵學生參與志愿服務(wù)和社會實踐活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和奉獻精神。

　　3、全面發(fā)展與興趣培養(yǎng)

　　（1）關(guān)注學生的身心健康，鼓勵學生參加體育鍛煉和文藝活動。

　�。�2）組織豐富多彩的課外活動，如讀書會、辯論賽、文藝比賽等，為學生提供展示才華的平臺。

　�。�3）加強與家長的溝通，了解學生的興趣愛好和特長，為學生的個性化發(fā)展提供支持。

　　4、班級管理與團隊建設(shè)

　�。�1）完善班級規(guī)章制度，確保班級管理有序、規(guī)范。

　�。�2）加強班干部的培養(yǎng)和選拔，發(fā)揮班干部在班級建設(shè)中的核心作用。

　�。�3）組織班級團建活動，如戶外拓展、團隊合作游戲等，增強班級凝聚力和團隊精神。

5.高中班主任2025工作計劃篇五

　　高二下學期是學生高中階段承上啟下的關(guān)鍵時期，學生面臨著學業(yè)壓力、未來規(guī)劃等多重挑戰(zhàn)。作為班主任，我深知肩負的責任重大。為了確保學生能夠平穩(wěn)度過這一關(guān)鍵階段，我制定了以下詳細的工作計劃，旨在明確工作目標、強化班級管理、提供個性化指導(dǎo)，并為學生的全面發(fā)展提供有力支持。

　　一、工作目標

　　1.建立良好的班級氛圍，增強學生的集體榮譽感和歸屬感。

　　2.提高學生學業(yè)水平，確保學生達到預(yù)定學習目標。

　　3.加強心理健康教育，幫助學生應(yīng)對學習壓力和情緒問題。

　　4.培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

　　二、工作內(nèi)容與措施

　　1.建立良好的班級氛圍

　　（1）加強班級文化建設(shè)，樹立積極向上的班風。

　�。�2）定期組織班級活動，增強班級凝聚力。

　�。�3）關(guān)注學生心理需求，及時疏導(dǎo)學生情緒。

　　2.提高學生學業(yè)水平

　�。�1）制定個性化的學習計劃，幫助學生明確學習目標和方向。

　�。�2）定期組織學習輔導(dǎo)和答疑活動，解決學生學習中的難題。

　�。�3）與科任教師密切合作，共同關(guān)注學生的學業(yè)進展。

　　3.加強心理健康教育

　　（1）關(guān)注學生的心理健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的心理問題。

　�。�2）定期開展心理健康教育講座，幫助學生提高心理素質(zhì)和應(yīng)對能力。

　�。�3）建立學生心理檔案，跟蹤學生的'心理健康變化。

　　4.培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)

　�。�1）鼓勵學生參加各類社團活動和志愿服務(wù)，提高學生的社會責任感和團隊合作能力。

　�。�2）注重學生的體育鍛煉和藝術(shù)修養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。

　�。�3）關(guān)注學生的職業(yè)規(guī)劃，提供個性化的職業(yè)指導(dǎo)和建議。

　　三、工作保障

　　1.加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學生的成長和進步。

　　2.加強與其他班主任和科任教師的交流與合作，共同推進班級管理工作。

　　3.定期總結(jié)和反思工作，及時調(diào)整工作計劃和策略。

6.高中班主任2025工作計劃篇六

　　俗話說，一年之計在于春，一日之計在于晨。新學期，作為高二(六)班的班主任，客觀、科學地制定本學期的班級工作計劃非常必要。結(jié)合六班具體實際和學校工作計劃，以及有關(guān)部門對德育工作的要求，特制訂本學期班級工作計劃如下：

　　一、學生思想建設(shè)

　　首先，認真貫徹落實《德育綱要》，加強學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，加強學生文明禮儀教育。從國家、民族的高度，培養(yǎng)學生的責任感和責任意識，使他們樹立正確的人生觀、科學的世界觀，立志為中華民族的偉大復(fù)興勤奮學習，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　其次，高二階段是青少年身心發(fā)育的一個重要時期，因為種種原因，學生極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，要想方設(shè)法縮短與學生的距離，走進學生為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。第三，要引導(dǎo)學生充分做好從高二到高三的準備，奠定一個良好的心理基礎(chǔ)。班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。同時，加強對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助以及感恩教育。本學期本班將踐行區(qū)委胡書記關(guān)于“向文紹英同志學習”的指示，搞向朱沱鎮(zhèn)港口社區(qū)“愛心之家”獻愛心活動。

　　二、班級組織建設(shè)

　　班干部是班級的核心，建立一支班干部工作團隊，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵。結(jié)合上期班級組織工作情況，本學期將不進行大規(guī)模的調(diào)整，針對個別班干部的具體問題，進行小范圍的批評教育和工作指導(dǎo)。具體工作中實行班長負責制，班主任加強宏觀的管理，指導(dǎo)好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班集體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步。

　　三、班級制度建設(shè)

　　根據(jù)xx中學相關(guān)管理制度，規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)高二(六)班學生實際情況，落實班級制定的班級“三字公約”，做到獎懲分明;要知道，在狠抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。本學期我將緊抓文明禮儀和行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的'學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。繼續(xù)推進值日生報告制度，每天由學生總結(jié)工作，培養(yǎng)和鍛煉學生的組織管理、協(xié)調(diào)能力。不定期了解班干部工作情況，每學月定期召開班干部會，全面掌握班級發(fā)展狀況，加強對班干部工作的指導(dǎo)。

　　四、班級學習方面

　　雖然在上學期的每次考試中，六班都取得了年級第一的優(yōu)異成績，但名優(yōu)學生，重點線上的學生還有很大的差距，離學校和老師的要求有很大距離，因此本學期更應(yīng)該加強學生學習成績的提高，為進入高三奠定堅實的基礎(chǔ)。在平時的工作中，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上重點大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須嚴格要求自己，認真總結(jié)學習經(jīng)驗和方法，創(chuàng)新思維，提高學習效率，努力實踐和兌現(xiàn)自己的，力爭在本學期取得更大的進步。

　　總之，作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導(dǎo)：

　　首先，加強責任、感恩教育和文明禮儀教育;

　　其次，加強心理疏導(dǎo)，幫助學生做好從高二到高三的過度。

　　第三，引導(dǎo)學生合理安排各科的學習時間，培養(yǎng)他們的學習自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學習計劃。對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。

　　第四，是在高二下學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎(chǔ)，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。

　　第五，積極開展班、團隊活動以及主題班會，使學生在快樂生活、學習的同時，提高自身修養(yǎng)。

　　在本學期的班主任工作中，我還要積極參與“和諧德育”課題的研究與實踐，從方法到理論，不斷探索，為該課題在今年順利結(jié)題做出自己的貢獻。

7.高中班主任2025工作計劃篇七

　　新的學期又開始了。眾所周知，進入高三，特別是第二學期，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期待，這無形中對高三師生構(gòu)成強大的心理壓力。高三(9)班的學生在高三第一學期取得了一定的進步，但學生整體表現(xiàn)參差不齊，具體體現(xiàn)在思想行為、知識基礎(chǔ)，文理不均等方面。這些給所有科任老師的教學工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級高考備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。我特制定本學期的工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在學校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、理想教育，提高學生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取的`精神。爭創(chuàng)高考理想成績!

　　二、基本要求

　　堅持以學生利益、學校利益為重，服從領(lǐng)導(dǎo)，接受安排;堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建設(shè);堅持四項基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人。具體要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量;嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關(guān)，引導(dǎo)學生均衡布置各科學習時間，爭取各科科學平衡發(fā)展，全面提高總體成績。

　　三、主要工作：

　　1.做好學生思想教育工作，指導(dǎo)學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機會。

　　2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫助同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會，提高每的班會課的質(zhì)量。

　　3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤，嚴格控制自修課紀律。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。

　　4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。

　　5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系。

　　6.強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

　　7.樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

　　總之，我講配合學校，在學校和年級的指導(dǎo)下，為班集體營造出良好的學習氛圍，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學校交予的任務(wù)。

8.高中班主任2025工作計劃篇八

　　本學期，我擔任高三xx班班主任，班級共有學生xx人，其中女生xx人，男生xx人。面臨高考，作為班主任深知自己肩負的重任，在所有的工作中必須把高考與育人有機地統(tǒng)一起來，一切為了學生，為了學生的一切，是本期工作的出發(fā)點和基本目標。一方面注重抓班級常規(guī)管理，另一方面認真細致做好學生的思想工作，關(guān)心每一個學生的思想狀態(tài)、學習和生活情況。

　　一、重視常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、進取的學習氛圍

　　1、做好各項工作的檢查督促，管理嚴字當頭，力求科學化、規(guī)范化，不因為學生學習緊張而放松對紀律、衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三抓好紀律、衛(wèi)生、早操工作，不僅不會影響高考復(fù)習，而且這種一如既往的要求，還鑄造了學生持之以恒的精神。

　　2、深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校紀落到實處，本期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日四進班，力爭出全勤出滿力，深入了解每個學生的動態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理、及時總結(jié)。

　　3、抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，班主任對班級的管理工作必須依靠學生干部，放手讓班干部工作，經(jīng)常叮囑、提醒、檢查。充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。不過，高三年級的學生學習任務(wù)非常重，我們要體貼學生，要確保學生集中精力學習。

　　二、抓兩頭帶中間，促進整體發(fā)展

　　調(diào)動學習的積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務(wù)。我認為“個別談話”是老師與學生交流好的形式，xx班，優(yōu)生有一個小小群體，經(jīng)常性要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢；邊緣生有五人，經(jīng)常性以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)進步充分表揚；同時利用每次月考的成績，進行個人分析，幫助學生建立自信，樹立信心，發(fā)現(xiàn)弱點，分析原因，找準方法，力求將學生學習情緒調(diào)控到佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”保證各層次的`學生都有強勁的學習勁頭，力爭學習成績穩(wěn)中有升。

　　三、注意心理輔導(dǎo)，加強學習方法的指導(dǎo)

　　本學期，如何使學生保持心理健康，情緒穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要研究課題，為此，我抽時間進行網(wǎng)上學習，提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴格要求自己，做到為人師表。同時閱讀了關(guān)于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導(dǎo)：如何保持考試的'良好心理；如何樹立自信心；如何進行考前復(fù)習；如何進行查缺補漏；如何從考試中發(fā)現(xiàn)知識缺陷等，根據(jù)不同學生分別進行不同的心理指導(dǎo)，收到了一定的效果。

　　總結(jié)本期工作，有收獲，有喜悅，有教訓(xùn)，有不足。期末考試前xx名xx名，xx名xx人，前xx名xx人，成績不理想，前100名離預(yù)期相差甚遠，革命尚未成功，還需努力。大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成績。作為成長中的學子，錯誤難免會存在，在學生的群體中差異也總會存在的，我們應(yīng)該揚其所長，救其所短，給他們更多的尊重、信任、理解和自信。

9.高中班主任2025工作計劃篇九

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以全面貫徹落實學校新學期的工作計劃為抓手，以學生發(fā)展為本，以繼續(xù)學習落實“兩綱”為教育載體，本著“高標準，嚴要求，多奉獻，求實效”精神，做好班主任的各項工作。

　　二、重點工作：

　　1、繼續(xù)以班級文化建設(shè)為本學期工作重點。上半學期我班提出班級文化建設(shè)口號：立大志，養(yǎng)大氣，習大雅，成大器，已基本被廣大同學及其家長接受和認可，本學期我們將繼續(xù)從班級文化建設(shè)入手，真正在班級文化建設(shè)中落實“兩綱”教育，鍛造市八學子高品人格。工作將從兩方面入手：

　�、龠M一步完善班級管理制度——在班規(guī)中成長：我們以小組為一個學習團隊，推選一名組長與班委組成值日班長，輪流管理班級日常工作，詳細記錄班級一天中早自修，上課，午自修，勞動，交作業(yè)等情況，做到我的“家”我管理，要求學生們互相團結(jié)，互相幫助，樹立人人為班級爭光彩的想法。學習委員，勞動委員，班長將一天班級的情況反饋給班主任，真正做到班級學生自我管理，學會自控，班主任控制管理。

　�、诎嗉墝W風建設(shè)——一是創(chuàng)造班級學科品牌，創(chuàng)造個人品牌學科。我要求高一（7）班的全體學生在能人人確立自己本學期在統(tǒng)考和會考中的個人目標，努力學習，在個人原有基礎(chǔ)上人人打有備之仗，人人有自我突破。二是爭創(chuàng)免監(jiān)考生活動。對已經(jīng)申請免監(jiān)考生的學生進行復(fù)查，繼續(xù)鼓勵，考察更多的學生申請免監(jiān)考生。具體抓手：考風教育，作業(yè)規(guī)范教育。

　　2、繼續(xù)以《xx市第八中學學生手冊》為抓手，從狠抓學生的行為規(guī)范、言談舉止、思想品質(zhì)入手，重點放在定期對全體學生的衣著打扮、個人衛(wèi)生、行為舉止的檢查，讓每一個學生自覺規(guī)范行為，成為一個真正合格的市八學子。

　　3、繼續(xù)以創(chuàng)建班級濃郁的學習氛圍為抓手，深入了解學生的思想狀況，和班中大部分學生逐人分析具體情況，為他們及時排憂解難，補缺補差，全面提高班級大部分同學的各科成績。具體抓手：誠信公約簽名活動（將持續(xù)一學期）。

　　4、配合學生干部完成好學校德育處，校團委要求的各項具體工作，將每一項工作都努力做到體現(xiàn)它的實際教育價值，爭創(chuàng)校三班級。

10.高中班主任2025工作計劃篇十

　　20xx-20xx學年第二學期開始了，為了更好地開展工作，特制訂此工作計劃。高一階段，我確立的管理主題是培養(yǎng)學生良好的行為習慣。經(jīng)過第一學期的努力，學生已經(jīng)形成了行為習慣，班級已經(jīng)形成集體和良好的班級風貌，但仍需持之以恒地鞏固。新的學期我主要從以下三個方面做好工作：

　　一、引導(dǎo)、培養(yǎng)學生干部，實現(xiàn)自主管理。

　　1、對學生干部進行培訓(xùn)，使學生干部明確職責，學會做工作，既有個人分工，更注重團隊協(xié)作，形成良好的班級管理團隊。

　　2、通過“值日班長2日值班”活動，使每位同學都參與到班級管理中，使每位同學都有責任意識，更加注重管好自己，讓同學們成為班級的主人。

　　二、輔導(dǎo)、教會學生學會學習。

　　我曾給學生明確、詮釋過學習的目標：為考試、升學；為了人生的.幸福、快樂，讓生活更加有質(zhì)量。因此，當培養(yǎng)學生學會學習，使之成為習慣，這當然包括閱讀的能力和習慣，人生總要有些好習慣陪著自己，希望學習就是其中一個。

　　實現(xiàn)途徑：

　　（1）主題班會；

　�。�2）個別輔導(dǎo)。

　　三、后進生輔導(dǎo)工作。

　　針對學生實情，部分學生學業(yè)水平測試是一道關(guān)；成績較好的學生自學能力較強，因此，后進生是班主任工作的重點，只有后進生進步了，班級才會更好。

　　另外，常規(guī)工作，首先應(yīng)完善制度，其次應(yīng)監(jiān)督、指導(dǎo)好班干部，使班級能平穩(wěn)、正常運行。

11.高中班主任2025工作計劃篇十一

　　本學期我擔任高二（2）班的班級管理工作。本學期我班共有xx位學生，女生xx人，男生xx人。學生有了一年的八中校園生活后，基本上已經(jīng)適應(yīng)學校的管理方式。大部分學生在行為習慣方面有很大的改善，但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。其實他們想學好、想做好，但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情，自信心不足、自尊心不強，但逆反心強、自我意識強。其中當然也存在一些在某些方面頑固不化的“不良分子”。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好在上學期的工作中，與學生建立了良好的信任關(guān)系，學生也接受、習慣了班主任的管理方式。令人可喜的是，班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學兼優(yōu)的模范生，時時在無聲的引領(lǐng)全班的學習和各方面的行為。為了讓全班學生能養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭發(fā)展自己，順利的過完本學期生活，我依照開學初的計劃展開工作，現(xiàn)計劃如下：

　　一、通過個別談話，激勵優(yōu)生，鼓勵差生。

　　在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正，學習指導(dǎo)之外，更多的學生問題都是個人問題，更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學生面對面的談話，讓學生有被重視或被注意的感覺；通過談話，可以更好的因人施教，讓學生明白自己的優(yōu)缺點，更好發(fā)揮自己的優(yōu)點，彌補自己的缺點，改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學生多講，自己少講，讓學生說出心理話，提出自己的想法，讓后加以引導(dǎo)。

　　二、緊密聯(lián)系家長，作好家訪工作。

　　學生的教育應(yīng)該是學校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系，有利于雙方全面的認識學生，做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系，請個別家長來校協(xié)助處理個別學生問題，走進學生家庭這幾種方式與家長取得溝通，相互交流學生在校在家的情況以及學生的教育問題。

　　三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學生參與管理班級工作計劃。

　　1、培養(yǎng)自己的心腹

　　同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外，我還對學生進行抽查談話，了解班級情況。

　　2、根據(jù)學生的特長和能力，選好班干部（特別是五位值日班長）：有了與學生一年多的相處，對學生的能力也有一定的了解，再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級第xx屆班干部進行公開民主的篩選，調(diào)配，從普通學生中選入公認的有能力的學生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選5名學生擔任值日班長，管理班級全天的大小事務(wù)。

　　3、加強班干部、團干部的工作指導(dǎo)

　　首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部重要的希望能得到班主任、學生的信任。所以班干部的一切工作都透明化，細化。班級里學生的違紀處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。

　　其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學生管理者是不行的。一個學期組織班干部外出活動。

　　后、通過班干部會議進行專項工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀律和學習，值日班長如何等級值日表格，指導(dǎo)班干部對自己的工作進行檢查、總結(jié)。

　　四、開展多樣式的主題班會，規(guī)范行為、樹立學風，進行團體思想心理教育

　　開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學生有特殊的心理狀態(tài)，比如陳年舊習難改；接受新知識的壓力；人際交往的苦惱；家庭的壓力；再加上青春期的心理特征，很容易讓學生對學習生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會，如“找出缺點，完善自己”，養(yǎng)成良好的學習習慣，我的價值，誰動了我的“乳酪”，感恩，遠離煙酒等主題班會。此外、為了培養(yǎng)學生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識。

　　五、重抓學習，提高學習效率和成績

　　我班學生明顯的是對學習無興趣，學習積極性不高，主動性差，注意力散，但我一直主張以學養(yǎng)德，學生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題，就是他們沒事可干，不學習，只要把學生的注意力轉(zhuǎn)移到與學習有關(guān)的事上，學生的行為也會有所改善。所以在學習上，我采取了以下的措施：

　　1、要求學生上課一定要動手，記筆記，并進行定期檢查和不定期的抽查，這樣可以避免學生上課無聊說話，睡覺等。

　　2、加強早讀制度。由課代表進行早讀情況登記。

　　3、實行嚴格的作業(yè)收交制度，要求學生當天的作業(yè)當天完成，如有不交的由課代表統(tǒng)計上報。

　　4、強調(diào)考試復(fù)習、抓學業(yè)水平測試。在期中考、期末考、會考前強化學生復(fù)習，成立學習監(jiān)督小組并安排進行全班檢查。組織好學生在考試期間進行復(fù)習。

　　5、在班里建立成績光榮榜、制造學習競爭氛圍，建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀，成績進步顯著的學生，樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。

　　6、加強對各項競賽中獲獎同學的獎勵，除學校獎勵外，還設(shè)置班級獎勵，以鼓勵優(yōu)秀學生，激勵有潛力的學生。

12.高中班主任2025工作計劃篇十二

　　隨著高二下學期的開始，作為班主任，我將繼續(xù)致力于幫助學生們健康成長，提高學習成績，培養(yǎng)良好的品德和習慣。以下是我在這個學期的工作計劃：

　　一、學習指導(dǎo)

　　1.每周組織班會，及時了解學生的學習情況和問題，幫助他們解決學習困難。

　　2.每月組織學習討論會，鼓勵學生分享學習心得和方法，促進互相學習。

　　3.定期檢查學生的作業(yè)和考試成績，及時與家長溝通，制定學習計劃，幫助學生提高成績。

　　二、班級管理

　　1.組織班級活動，增強班級凝聚力和團隊合作精神。

　　2.建立班級規(guī)章制度，加強紀律教育，培養(yǎng)學生的自律意識。

　　3.定期進行班級評比，激勵學生爭先進取，樹立榜樣。

　　三、心理輔導(dǎo)

　　1.關(guān)注學生的心理健康，定期進行心理測試，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行干預(yù)。

　　2.組織心理輔導(dǎo)活動，幫助學生排解壓力，建立健康的心理狀態(tài)。

　　3.與學生建立良好的師生關(guān)系，傾聽他們的心聲，關(guān)心他們的成長。

　　四、安全教育

　　1.加強校園安全教育，提高學生的安全意識，預(yù)防校園意外事件發(fā)生。

　　2.定期進行消防演練和逃生演習，提高學生的自救能力。

　　3.與家長保持密切聯(lián)系，及時向他們通報學生的安全情況。

　　五、家校合作

　　1.定期召開家長會，與家長交流學生的學習情況和表現(xiàn)，共同制定教育方針。

　　2.建立家長群，及時向家長發(fā)布班級通知和學校動態(tài)，加強家校溝通。

　　3.鼓勵家長參與班級活動和學生的學習生活，共同關(guān)注學生的成長。

　　六、自我提升

　　1.參加學校組織的教研活動和培訓(xùn)課程，不斷提升自己的教育教學水平。

　　2.閱讀教育理論和心理學書籍，深入了解學生的成長規(guī)律和心理特點。

　　3.與其他班主任和老師交流經(jīng)驗，互相學習，共同進步。

13.高中班主任2025工作計劃篇十三

　　高三下學期，是學生們備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時期，也是班主任工作的重要階段。作為班主任，我將制定以下工作計劃，全力支持學生們順利完成高考，實現(xiàn)自己的夢想。

　　一、關(guān)注學生成績情況，制定個性化學習計劃

　　1.1定期查看學生的考試成績和學習情況，了解每個學生的優(yōu)勢和劣勢，及時發(fā)現(xiàn)問題并制定針對性的改進計劃。

　　1.2根據(jù)學生的學習情況和目標，制定個性化的學習計劃，幫助學生合理安排時間，提高學習效率。

　　1.3鼓勵學生互相幫助，建立學習小組，促進合作學習，提高學習成績。

　　二、關(guān)注學生心理健康，提供心理輔導(dǎo)和支持

　　2.1定期組織心理健康教育活動，幫助學生認識自己的情緒和壓力，學會有效應(yīng)對。

　　2.2針對高三學生的焦慮和壓力，提供個性化的心理輔導(dǎo)和支持，幫助他們保持積極的心態(tài)，應(yīng)對挑戰(zhàn)。

　　2.3建立心理健康檔案，及時記錄學生的心理變化，發(fā)現(xiàn)問題并及時介入。

　　三、關(guān)注學生生活，提供全方位的關(guān)懷和支持

　　3.1定期組織班級活動，增進師生之間的感情，營造和諧的.班級氛圍。

　　3.2關(guān)注學生的生活習慣和飲食情況，提供健康生活指導(dǎo)，保障學生的身體健康。

　　3.3關(guān)注學生的家庭情況，及時與家長溝通，共同關(guān)心學生的成長和發(fā)展。

　　四、關(guān)注學生未來，提供職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)

　　4.1組織職業(yè)規(guī)劃講座和實踐活動，幫助學生了解不同職業(yè)領(lǐng)域和就業(yè)前景，引導(dǎo)學生樹立正確的職業(yè)理想。

　　4.2提供就業(yè)指導(dǎo)和實習機會，幫助學生提前規(guī)劃未來，為畢業(yè)后的就業(yè)做好準備。

　　4.3建立校友網(wǎng)絡(luò)，為學生提供就業(yè)信息和資源，幫助他們順利就業(yè)或升學。

　　五、關(guān)注班級管理，營造和諧的班級氛圍

　　5.1加強班級紀律教育，維護班級秩序，營造良好的學習氛圍。

　　5.2鼓勵學生參與班級活動和志愿服務(wù)，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和社會責任感。

　　5.3定期組織班會，及時了解學生的意見和建議，共同解決班級問題，促進班級和諧發(fā)展。

14.高中班主任2025工作計劃篇十四

　　高三下學期是學生學習生涯中至關(guān)重要的一個階段，班主任在這一時期扮演著至關(guān)重要的角色。為了確保學生能夠順利度過高三，迎接高考的挑戰(zhàn)，本工作計劃旨在明確班主任的工作目標和措施，提供有力的支持和指導(dǎo)。

　　一、工作目標

　　1.幫助學生樹立明確的學習目標和高考目標，激發(fā)學生的學習積極性。

　　2.加強班級管理和紀律教育，營造積極向上的'學習氛圍。

　　3.密切家校聯(lián)系，共同關(guān)注學生的身心健康和學習進步。

　　4.提供個性化的輔導(dǎo)和支持，幫助學生解決學習上的困難和問題。

　　二、工作內(nèi)容與措施

　　1.確立學習目標

　　與學生進行個別談話，了解他們的學習情況和目標，幫助他們制定合理的學習計劃。同時，在班級中開展目標分享活動，讓學生相互激勵，共同追求進步。

　　2.加強班級管理

　　制定班級規(guī)章制度，明確學生的行為規(guī)范和紀律要求。加強班級日常管理，對違反規(guī)定的學生進行及時糾正和引導(dǎo)。同時，鼓勵學生參與班級事務(wù)，培養(yǎng)他們的責任感和團隊合作精神。

　　3.密切家校聯(lián)系

　　定期與家長進行溝通，了解學生的家庭情況、心理狀態(tài)和學習進展。針對學生的學習問題和困難，與家長共同制定解決方案。邀請家長參與班級活動，增進家校之間的互信與合作。

　　4.提供個性化輔導(dǎo)

　　針對學生的學習特點和需求，提供個性化的輔導(dǎo)和支持。對學習成績落后的學生進行重點幫扶，幫助他們找到問題所在，制定提升計劃。同時，鼓勵學生參加學科競賽和社團活動，拓展他們的視野和能力。

　　三、工作保障

　　1.加強自身建設(shè)

　　作為班主任，要不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育管理能力。積極參加培訓(xùn)和學習，掌握新的教育理念和教學方法。同時，注重個人形象和言行舉止，為學生樹立榜樣。

　　2.調(diào)動學生積極性

　　充分發(fā)揮學生的主體作用，鼓勵他們積極參與班級管理和學習活動。通過設(shè)立獎勵機制、開展競賽活動等方式，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。同時，關(guān)注學生的心理健康，為他們提供必要的心理支持和輔導(dǎo)。

　　3.加強團隊合作

　　與其他科任教師保持密切溝通，共同關(guān)注學生的學習情況和進步。定期召開班級會議，總結(jié)工作經(jīng)驗，探討解決問題的方法。同時，與其他班主任進行交流和學習，共享成功經(jīng)驗和教育資源。

15.高中班主任2025工作計劃篇十五

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了讓本班學生盡快的更加明確的樹立人生目標，培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，力爭更高更快地發(fā)展自己。

　　二、工作目標

　　1、團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，做好班級穩(wěn)定工作，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

　　2、以抓學習為重頭戲，力爭要讓學生在本學期有較大地進步。

　　抓兩頭，帶中間這是常規(guī)的方法。通過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信心，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心，看到前途的光明，只要努力拼搏，考職業(yè)學校是一定能夠成功的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

　　3、強化德育教研，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學風。

　　4、保質(zhì)保量完成學校、教導(dǎo)處、年級組等各部門下達的各項任務(wù)。

　　三、措施與要求

　　1、在高三的全過程中貫穿信心教育。主要從四個方面進行：

　　A、通過班會情感投入激發(fā)學生自信心。

　　B、課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心,利用文化熏陶樹立學生信心。

　　C、激情宣誓張揚自信。

　　D、發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。

　　大力營造濃厚的學習氛圍，樹典型，立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力、成績突出的典型事例.、樹立學生榜樣；展開學習競賽。學習是學生的主要任務(wù)，要通過競爭，讓學生始終繃緊學習這根弦，勤奮學習，取得應(yīng)有的成績。抓好培優(yōu)工作。為了弘揚個性，對智力好，學習成績拔尖的學生，如徐碧琮、彭媛媛、康熳熳等，要求他們永不停止的努力，加大學習的份量，加深學習難度，以充分挖掘他們的潛能，向更高的目標沖刺，為班級同學樹榜樣，為學校增光打基礎(chǔ)。抓好補弱工作。本班級學習困難生比較多，要繼續(xù)搞好幫扶工作。

　　對學習困難生，這類學生以穩(wěn)住為底線，經(jīng)常性地耐心地教育，以真情感動他們，使他們慢慢變好，不出大的違紀事件，不給班級帶來危害，不為學校造成嚴重的不良影響。同時注意要結(jié)成學習互幫對子，幫助他們盡快提高學習成績，回復(fù)他們的自信心。

　　圍繞繼續(xù)注重心理教育，強化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考這一主題，我要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質(zhì)教育，教育學生學會調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

　　2、狠抓理想、法制和安全教育，增強目標、法律和自我保護意識。結(jié)合案例，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好、中、差生的教育和管理。落實本班教師與臨界生的`幫教組，可采取個別指導(dǎo)、分層會診、集體動員等多種形式和方法，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學習、生活秩序。

　　3、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。

　　4、抓好主題板報的續(xù)辦工作，豐富墻壁文化，以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中真善美與假丑惡識別能力。

　　5、狠抓藝術(shù)類特長生的管理和補習工作。以極大的耐心、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。

　　6、注重與家長的溝通，通過電話、適時走訪等形式，取得家長的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開。

　　7、做好學生考前心理輔導(dǎo)；耐心指導(dǎo)學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料。

　　8、做好日常管理，完成學校、年級組安排的臨時性工作。

　　平常強調(diào)以下幾點：

　　1、注意財物安全和人身安全。

　　2、禁止打架斗毆、吸煙、喝酒、賭博、玩手機等嚴重違紀現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　　3、大力倡導(dǎo)學習上的良好習慣的養(yǎng)成。

　　4、認真維護班級及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，注意保持室內(nèi)外的清潔。

　　5、愛護公物，班內(nèi)所有公共設(shè)施實行個人負責制。