【#小學(xué)三年級(jí)# #小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)題及答案#】作業(yè)通常需要學(xué)生在課后獨(dú)立完成，這就要求學(xué)生具備自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生需要自己安排時(shí)間、查找資料、解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。以下是©無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)題及答案》相關(guān)資料，希望幫助到您。

1.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)題及答案 篇一

　　用“\”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

　　仿（佛拂）花（瓣辨）（姿資）勢(shì)

　　蜜（鋒蜂）歐（州洲）（勻均）稱

　　【答案】拂、辨、資

　　鋒、洲、均

　　【解析】

　　仿佛：指差不多；好像。

　　花瓣：花冠的通常呈葉狀的一個(gè)構(gòu)成部分。

　　姿勢(shì)：指身姿架勢(shì)和呈現(xiàn)的樣子；狀態(tài)，形勢(shì)。

　　蜜蜂：（名）昆蟲(chóng)，成群居住。工蜂能采花粉釀蜜，蜂蜜、蜂蠟、王漿有很大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。

　　歐洲：歐羅巴州的簡(jiǎn)稱。

　　勻稱：意思是均勻；比例和諧、協(xié)調(diào)勻稱也可指身材和諧對(duì)稱。

2.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)題及答案 篇二

　　按要求完成句子練習(xí)。

　�。�1）弟弟的頭發(fā)被我剪壞了。（改為“把”字句）

　　_________________________

　�。�2）他把莊稼人的牲口牽走了。（改為“被”字句）

　　_________________________

　�。�3）我想，它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？（改為陳述句）

　　_________________________

　　（4）趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。（改為反問(wèn)句）

　　_________________________

　　【答案】①我把弟弟頭發(fā)剪壞了。

　�、谇f稼人的牲口被他牽走了。

　�、畚蚁耄�它們飛得這么低，不能看到遙遠(yuǎn)的家。

　　④趙州橋難道不是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)嗎？

3.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)題及答案 篇三

　　背一背，填一填。

　�。�1）文房四寶指______、______、______、______。

　�。�2）《憶江南》中作者描寫(xiě)江南美景的句子是：“________、________�！�

　�。�3）小明在外工作，已經(jīng)三年未回家了，每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨他都更加思念家鄉(xiāng)，這正如王維說(shuō)的：“________，________。”

　　【答案】①筆②墨③紙④硯⑤日出江花紅勝火⑥春來(lái)江水綠如藍(lán)⑦獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客⑧每逢佳節(jié)倍思親

4.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)題及答案 篇四

　　1、讀一讀，照樣子寫(xiě)一種小動(dòng)物的外形特點(diǎn)。

　　例：獨(dú)角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。

　　______________________________________________________

　　【答案】小花貓長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，披著一身花白的外衣。

　　2、傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族歷史文化的一部分，我們國(guó)家非常重視傳統(tǒng)節(jié)日。2008年，我國(guó)把清明節(jié)定為了法定節(jié)假日。如果再選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日定為法定節(jié)假日，你認(rèn)為哪一個(gè)更合適？為么？

　　_______________

　　【答案】示例：重陽(yáng)節(jié)更合適。因?yàn)橹仃?yáng)節(jié)有敬老的習(xí)俗。尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，把重陽(yáng)節(jié)定為法定節(jié)假日，有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，也有利于人們更好地陪伴老人。

5.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)題及答案 篇五

　　對(duì)下面通知的修改。說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（   ）

　　通知

　　我校定于本周五舉行三年級(jí)“趣味語(yǔ)文知識(shí)”競(jìng)賽，希望三年級(jí)每班選派五名代表按時(shí)參加。

　　此致

　　敬禮！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　三年級(jí)語(yǔ)文組

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6月8日

　　A、通知應(yīng)該交代競(jìng)賽的具體地點(diǎn)。

　　B、通知應(yīng)該交代競(jìng)賽的具體時(shí)間。

　　C、通知不應(yīng)使用“祝敬語(yǔ)”，應(yīng)刪去“祝敬語(yǔ)”

　　D、通知單位的名稱應(yīng)寫(xiě)在日期下面。

　　【答案】D

6.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)題及答案 篇六

　　按所學(xué)知識(shí)填空。

　�。�1）宋人有耕者。田中有株。____________。折頸而死。（《守株待兔》）

　�。�2）看“____________，沙暖睡鴛鴦”；聽(tīng)“添得黃鸝四五聲”；賞“獨(dú)憐幽草澗邊生，____________”。我們不禁感嘆：鳥(niǎo)兒為天空增添了生機(jī)，亦為詩(shī)句增添了靈動(dòng)。

　　（3）春天是什么？春天是杜甫筆下“遲日江山麗，____________”的縷縷芳香；春天是蘇軾筆下“蔞蒿滿地蘆芽短，____________”的欣欣向榮；春天是白居易眼中“____________，____________”的色彩斑斕。

　�。�4）成語(yǔ)“守株待兔”來(lái)自寓言故事，同時(shí)含有動(dòng)物名稱。請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)這樣的成語(yǔ)：____________、____________。

　　【答案】①兔走觸株②泥融飛燕子③上有黃鸝深樹(shù)鳴④春風(fēng)花草香⑤正是河豚欲上時(shí)⑥日出江花紅勝火⑦春來(lái)江水綠如藍(lán)⑧亡羊補(bǔ)牢⑨畫(huà)蛇添足

7.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)題及答案 篇七

　　按要求完成練習(xí)。

　�。�1）這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（改為陳述句）

　　________________

　�。�2）下列語(yǔ)段有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。

　　“天宮課堂”不僅讓廣大青少年感知了宇宙奧秘，但是激發(fā)了他們對(duì)太空世界的樂(lè)趣興趣。這堂課在他們心中播下了種子追逐航天夢(mèng)想的，具有重要的教育意義。

　　________________

　　【答案】（1）這四條腿太細(xì)了，配不上這兩只美麗的角。

　�。�2）“天宮課堂”不僅讓廣大青少年感知了宇宙奧秘，還激發(fā)了他們對(duì)太空世界的興趣。這堂課在他們心中播下了追逐航天夢(mèng)想的種子，具有重要的教育意義。

8.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)題及答案 篇八

　　把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空（填序號(hào)）

　　A、學(xué)富（）（）

　　B、（）（）求劍

　　C、畫(huà)（）添（）

　　D、爭(zhēng)（）斗（）

　　E、沒(méi)（）打（）

　　F、（）（）并論

　�、偈⑾膩�(lái)臨，公園里的花兒欣然怒放，________________。

　�、谖覀儼嗟耐瑢W(xué)，在繪畫(huà)方面沒(méi)有人能和“小繪畫(huà)家”李俊________________。

　�、圻@位教授________________，在甲骨文方面造詣很深。

　　【答案】①五②車(chē)③刻④舟⑤蛇⑥足⑦奇⑧艷⑨精⑩采⑪相⑫提⑬D⑭F⑮A

9.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)題及答案 篇九

　　古詩(shī)積累與運(yùn)用。

　　（1）動(dòng)植物總能給我們傳遞一些大自然的信息。正如《惠崇春江晚景》“____________________，____________________”中，蔞蒿、蘆芽、河豚傳遞著早春到來(lái)的信息；杜甫的《絕句》：“____________________，____________________”中，忙著銜泥筑窩的燕子和慵懶的鴛鴦告訴我們春天正當(dāng)；春天來(lái)了，澗邊野草生長(zhǎng)，黃鸝婉轉(zhuǎn)啼唱，讓人不禁想起了韋應(yīng)物的詩(shī)句“____________________，____________________”；曾幾的《三衢道中》“____________________，____________________”中，黃鸝歌唱著初夏山路綠樹(shù)成蔭的美好。

　　（2）王安石將新春佳節(jié)，人們?cè)诒�竹聲中暢飲屠蘇酒，迎接新年到來(lái)的景象寫(xiě)進(jìn)了“____________________，____________________”兩句詩(shī)中；杜牧的“____________________，____________________”寫(xiě)出了清明時(shí)節(jié)路上那些上墳祭掃人的哀傷之情。

　　【答案】①蔞蒿滿地蘆芽短②正是河豚欲上時(shí)③泥融飛燕子④沙暖睡鴛鴦⑤獨(dú)憐幽草澗邊生⑥上有黃鸝深樹(shù)鳴⑦綠陰不減來(lái)時(shí)路⑧添得黃鸝四五聲⑨爆竹聲中一歲除⑩春風(fēng)送暖入屠蘇⑪清明時(shí)節(jié)雨紛紛⑫路上行人欲斷魂

10.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)題及答案 篇十

　　擴(kuò)句練習(xí)題：

　　1.同學(xué)們?cè)谧x書(shū)。

　　2.我看見(jiàn)一個(gè)水洼。

　　3.農(nóng)夫用木片拼成了地板。

　　4.荷葉像大圓盤(pán)。

　　5.小蜘蛛織了網(wǎng)。

　　參考答案：

　　1.同學(xué)們?cè)诮淌依飳Ｐ闹轮镜刈x書(shū)。

　　2.我在水泥道上看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼。

　　3.勤勞的農(nóng)夫用一塊塊木片拼成了美麗的地板。

　　4.挨挨擠擠的荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。

　　5.可愛(ài)的小蜘蛛織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。

11.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)題及答案 篇十一

　　擴(kuò)句練習(xí)題：

　　1.小鳥(niǎo)站在船頭。

　　2.教室里響起了掌聲。

　　3.灰雀在唱歌。

　　4.同學(xué)們穿上民族服裝。

　　5.巖石上生長(zhǎng)著珊瑚。

　　參考答案：

　　1.一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)靜靜地站在船頭。

　　2.安靜的教室里響起了同學(xué)們熱烈的掌聲。

　　3.一只粉紅胸脯的灰雀在枝頭上歡快地唱歌。

　　4.熱情好客的同學(xué)們穿上五顏六色的民族服裝。

　　5.海底巨大的巖石上生長(zhǎng)著千姿百態(tài)的珊瑚。

12.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)題及答案 篇十二

　　就在英子剛剛站定的那一（該刻），教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱（列烈）而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水（留流）了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說(shuō)得很好，聲音也十分動(dòng)聽(tīng)。故事講完了，教室里又響起了熱（列烈）的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一（搖遙）一晃地走下了講臺(tái)。
　　1、用“√”畫(huà)出括號(hào)里正確的字。

　　2、從選文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。

　　短暫——（）

　　慌張——（）

　　刺耳——（）

　　3、選文中兩次寫(xiě)到同學(xué)們給英子掌聲，第掌聲的含義是（），第二次掌聲的含義是（）

　　A．贊揚(yáng)英子的故事講得好

　　B．給英子以勇氣和信心，鼓勵(lì)她把故事講好

　　4、學(xué)了《掌聲》這篇課文，你想對(duì)英子說(shuō)些什么？

　　__________________________

　　【答案】

　　1、刻√烈√流√烈√搖√

　　2、（1）持久（2）鎮(zhèn)定（3）動(dòng)聽(tīng)

　　3、（1）B（2）A

　　4、英子，你一直都是棒的。加油！

13.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)題及答案 篇十三

　　課內(nèi)閱讀。
　�、傩〕抢锩恳粋�(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多熱帶樹(shù)木。初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。

　　②小城的公園更美。這里栽著許許多多榕樹(shù)。一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘，樹(shù)葉密不透風(fēng)，可以遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。樹(shù)下擺著石凳，每逢休息的日子，石凳上總是坐滿了人。

　　③小城的街道也美。除了瀝青的大路，都是用細(xì)沙鋪成的，踩上去咯吱咯吱地響，好像踩在沙灘上一樣。人們把街道打掃得十分干凈，甚至連一片落葉都沒(méi)有。

　　——《海濱小城》節(jié)選

　　1、讀第一自然段可以看出庭院的主要特點(diǎn)是_______。還把鳳凰樹(shù)開(kāi)的花比喻成了一片片_____。

　　2、“開(kāi)得那么熱鬧”中的“熱鬧”一詞說(shuō)明了（）

　　A、小城賞花的人多

　　B、樹(shù)上有很多小動(dòng)物，所以熱鬧

　　C、鳳凰花開(kāi)得很茂盛、艷麗。

　　3、讀第②自然段和第③自然段，這兩段主要從____和____兩個(gè)方面對(duì)海濱小城進(jìn)行了描寫(xiě)。

　　4、用“——”劃出第②自然段和第③自然段的關(guān)鍵句。

　　【答案】

　　1、①樹(shù)很多②紅云

　　2、C

　　3、①公園②街道

　　4、小城的公園更美。小城的街道也美。

14.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)題及答案 篇十四

　　請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列選段，然后完成問(wèn)題。

　　紙的發(fā)明（節(jié)選）

　　①早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字�？赡菚r(shí)候還沒(méi)有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來(lái)，人們又把文字寫(xiě)在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來(lái)，就成了一冊(cè)書(shū)。但是，這種書(shū)很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便�！�…再后來(lái)，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫(xiě)字了。帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢(qián)太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。

　�、谌藗冇眯Q繭制作絲綿時(shí)發(fā)現(xiàn)，盛放蠶繭的蔑席上，會(huì)留下一層薄片，可用于書(shū)寫(xiě)�？脊艑W(xué)家發(fā)現(xiàn)，在兩千多年前的西漢時(shí)代，人們已經(jīng)懂得了用麻來(lái)造紙。但麻紙比較粗糙，不便書(shū)寫(xiě)。

　�、鄞蠹s在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。

　　1.在紙未被發(fā)明出來(lái)時(shí)候，我們的祖先把早的文字刻在______、______、______上；后來(lái)人們把文字寫(xiě)在______、______上；再后來(lái)，人們又在______上寫(xiě)字。

　　2.根據(jù)蔡倫造紙的流程，在下列括號(hào)填入合適的動(dòng)詞。

　　剪碎或切斷→（）→（）→（）→曬→紙

　　3.請(qǐng)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“既……又……”造句。

　　________________

　　4.“大約在一千九百年前的東漢時(shí)代”中“大約”一詞可以刪掉嗎？為什么？

　　________________

　　5.除了造紙術(shù)，你還知道我國(guó)古代哪些偉大的發(fā)明創(chuàng)造？請(qǐng)列舉兩例。

　　________________

　　【答案】1.①龜甲②獸骨③青銅器④竹片⑤木片⑥帛

　　2.①浸②搗③撈

　　3.這個(gè)西瓜既新鮮又便宜，既大又甜。

　　4.不能去掉。因?yàn)椤按蠹s”表示推測(cè)，去掉后就變成了確定的說(shuō)法不夠嚴(yán)謹(jǐn)。

　　5.火（huǒ）藥、活字印刷術(shù)

15.小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文家庭作業(yè)題及答案 篇十五

　　請(qǐng)認(rèn)真閱讀選文，然后完成下面的題。

　　雕鳳凰

　�、俟艜r(shí)候，有個(gè)有名的木匠要在木頭上雕刻一只鳳凰。人們聽(tīng)說(shuō)了，一窩蜂地跑來(lái)看。

　�、谀窘吃谀绢^上勾了個(gè)大體輪廓，就不慌不忙地雕起來(lái)。當(dāng)鳳頭、鳳尾還沒(méi)雕成，羽毛也沒(méi)有刻完的時(shí)候，圍觀的人七嘴八舌地議論開(kāi)了。

　�、劭匆�(jiàn)鳳凰頭的人______說(shuō)：“那是什么鳳凰啊，簡(jiǎn)直像公雞。”看見(jiàn)鳳凰身子的人，斜斜眼睛說(shuō)：“雕的一點(diǎn)也不像鳳凰，倒像只又丑又笨的鴨子�！逼溆嗟娜艘仓钢更c(diǎn)點(diǎn)附和著說(shuō)：“還是有名的木匠呢，真丟人！瞧那笨手笨腳的樣子，還想雕鳳凰呢！”

　�、苈�(tīng)了這些，木匠并不理會(huì)，仍然專心致志地雕刻著。圍觀的人覺(jué)得沒(méi)多大意思，便三三兩兩地散開(kāi)了。只有一位白胡子老人仍津津有味地欣賞著。

　�、輿](méi)過(guò)幾天，鳳凰雕成了，還涂上了鮮艷的色彩。人們又從四面八方趕來(lái)觀看。

　�、拗灰�(jiàn)鳳凰翠綠的冠子高高聳立，鮮紅的爪子閃閃發(fā)光，色彩繽紛的身子格外耀眼，鮮艷美麗的翅膀躍躍欲飛。

　�、吣窘秤每痰遁p輕一點(diǎn)，給鳳凰刻上了一雙明亮的眼睛，鳳凰立即撲棱棱地拍打翅膀，騰空而起，在屋梁上回旋飛翔，三天三夜沒(méi)有降落。

　�、噙@時(shí)圍觀的人齊聲稱贊，一致驚嘆鳳凰的精美，夸獎(jiǎng)木匠技藝非凡。

　�、崮俏话缀�子老人聽(tīng)了，扭過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“別忘了，開(kāi)始的時(shí)候你們是怎樣議論的��！”一句話說(shuō)得人們都羞愧地低下了頭。

　　1.聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)的意思。

　　七嘴八舌：______

　　津津有味：______

　　2.第③段中大家的表現(xiàn)和哪個(gè)成語(yǔ)的寓意相接近？（）

　　A.畫(huà)蛇添足

　　B.盲人摸象

　　C.葉公好龍

　　D.杯弓蛇影

　　3.看到鳳凰頭的人會(huì)有什么樣的神情或動(dòng)作呢？請(qǐng)將第③段橫線處補(bǔ)充完整。

　　_____________________

　　4.結(jié)合白胡子老頭說(shuō)的話，說(shuō)說(shuō)為什么“人們都羞愧地低下了頭”？

　　_____________________

　　5.結(jié)合生活實(shí)際談一談，讀了這個(gè)故事，你獲得了什么啟示？

　　_____________________

　　【答案】1.①形容人多嘴雜，議論紛紛。②形容有滋味，有趣味。指看得很有興趣。

　　2.B

　　3.撇撇嘴

　　4.因?yàn)樵谀窘硠傞_(kāi)始雕刻鳳凰的時(shí)候，圍觀的人們對(duì)木匠的水平和他剛開(kāi)始雕刻的鳳凰議論紛紛，給予全盤(pán)否定。

　　5.看問(wèn)題要全面，要看到事物的本質(zhì)，不要輕易下結(jié)論。