【#初中作文# #初二記敘文600字左右（15篇）#】諺語說的好：“文章讀十篇，不如寫一篇�！边@就道出了作文實(shí)踐出真知的道理。以下是©無憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《初二記敘文600字左右》，希望對大家有幫助。
1.初二記敘文600字左右 篇一
在暑假擁有了大量時(shí)間的我們，任務(wù)不僅是學(xué)習(xí)，還能培養(yǎng)我們做家務(wù)的能力。試想，燦爛的陽光透進(jìn)北窗照在書本上，看幾頁書，寫一篇文章，做幾頁題。學(xué)累了，不妨站起來給花澆澆水、拖拖地、看看窗外，一切的壓力與煩惱都會(huì)煙消云散。
我剛剛學(xué)習(xí)完，喜歡站起身，拿起抹布，輕輕擦掉窗臺、書柜上的'浮塵；拿起拖把拖拖地，洗洗襪子。暑假，我做的多的就是刷碗了，雖然不能自己做一頓飯，但刷碗還是我力所能及的事，“吃完飯你們都撤，碗交給我！”什么事情都是越做越好。做自己會(huì)做的，學(xué)自己不會(huì)做的，“德智體美勞”全能發(fā)展。
“一屋不掃，何以掃天下！”學(xué)習(xí)固然重要，但“勞動(dòng)光榮”。一些書本上學(xué)習(xí)的知識，只有親身實(shí)踐后才能印象深刻。古人說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我們在進(jìn)行勞動(dòng)的時(shí)候，大腦其實(shí)也在飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)，“我一共要做多少事，需要花費(fèi)多長時(shí)間，有什么事可以同時(shí)完成？”這些都需要我們進(jìn)行周密的考慮與估計(jì)�！皠趧�(dòng)生智慧”，有多少的經(jīng)驗(yàn)，都是老祖先們在勞動(dòng)中創(chuàng)造的，如農(nóng)歷、24節(jié)氣，生肖……無不凝聚著中國人的智慧。
勞動(dòng)更可以強(qiáng)健我們的體魄。我喜歡勞動(dòng)，勞動(dòng)還能舒緩身心。現(xiàn)在是疫情防護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，家家戶戶都要進(jìn)行大掃除，清理死角，收拾衣物，為防疫抗疫貢獻(xiàn)自己一份力。
網(wǎng)絡(luò)上之前也傳出過“巨嬰”的消息：有一位學(xué)生上了北大，由于不會(huì)洗衣服，每次都將大包的臟衣服帶回家，終被北大退學(xué)。這樣的人，就算上了哈佛，牛津，普林斯頓，也不會(huì)對人類有太大的貢獻(xiàn)。
所以，現(xiàn)在我們的目標(biāo)不只是學(xué)習(xí)，而是要全面發(fā)展。上研究所，能研制出新的物質(zhì)，下地種田，也能有個(gè)好收成，這才是人才。
我倡議：做家務(wù)，請從今日始！
2.初二記敘文600字左右 篇二
偶爾聊到“怕”這個(gè)話題，大家的答案真是五花八門。
有人怕黑，有人怕針，有人怕狗，有人怕蛇，有人怕鬼，有人怕妖，有小孩怕爸爸怕老師，有大人怕丈夫怕妻子，有人怕得罪領(lǐng)導(dǎo)，有人怕沒錢有病失親人……還有的怕死怕得提心吊膽提前嚇?biāo)懒恕?/p>
這些內(nèi)容中，有的沒什么實(shí)際危害，如天黑獨(dú)行和生病時(shí)扎針;有的純屬子虛烏有，如妖魔鬼怪;有的極特殊情況下才有重大危害，出險(xiǎn)率非常低。這些，都屬于曾經(jīng)被嚇唬留下的心理后遺癥，沒有一點(diǎn)好處，也難以自行消失，好通過專門指導(dǎo)訓(xùn)練糾正過來。
就像嚴(yán)師出高徒一樣，父母、老師、配偶、領(lǐng)導(dǎo)的挑剔和懲罰，往往是促進(jìn)個(gè)人成長的.外因，可以變壓力為動(dòng)力，通過讓自己更優(yōu)秀而改變。自然，只要做好自己，完全可以轉(zhuǎn)學(xué)、離婚、辭職，躲開可怕的老師、配偶和領(lǐng)導(dǎo)。隨著不斷長大，父母的威懾力越來越小，這種不良體驗(yàn)就可以緩解或改變。
前兩種懼怕都是因人而異，對沒錢、生病和死亡，幾乎沒有誰是不怕的，也是合理的。怕沒錢，就多掙少花多攢點(diǎn);怕病，就修身養(yǎng)性強(qiáng)身健體;生老病死不可改變，就盡量遠(yuǎn)離危險(xiǎn)延年益壽活出精彩吧。我們還是調(diào)整出一顆平常心，坦然面對，積極面對，把各種懼怕的限度降到小值。
那個(gè)人見人夸的初一男孩說：“就怕功課學(xué)不好�！闭蜻@份積極的怕，他從不在學(xué)習(xí)上掉以輕心，各門功科都很出色，老師和家長都夸他還來不及呢，絕對不可怕。何況，他本來就體質(zhì)挺好，也沒有面臨什么危險(xiǎn)，只要學(xué)習(xí)好了，以后升學(xué)、就業(yè)等問題都會(huì)迎刃而解，就沒什么好怕的了。
如果每人都能像他一樣，把當(dāng)前重要的事做好，許多怕就會(huì)被消滅在萌芽之中。
3.初二記敘文600字左右 篇三
三八婦女節(jié)快要到了，我們班計(jì)劃舉行慶祝婦女節(jié)活動(dòng)的班隊(duì)課。班上表現(xiàn)積極的幾位同學(xué)獲得了邀請媽媽參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這其中也包括我，以這種有意義的方式和媽媽約會(huì)慶祝節(jié)日，我充滿了自豪和期待。
在我的期盼中，舉行班隊(duì)課的時(shí)間終于來臨了！受邀請的媽媽們陸陸續(xù)續(xù)趕來了，她們進(jìn)門的時(shí)候，受到了同學(xué)們熱情的迎接，媽媽們一開始就被我們的熱情感動(dòng)了，顯得特別開心。人員到齊后班主任就宣布活動(dòng)開始了，兩位主持人走到臺上深情地朗誦婦女節(jié)賀詞，把慶�；顒�(dòng)帶入了第一個(gè)小熱潮。朗誦結(jié)束后就到了我們的另一個(gè)環(huán)節(jié)折紙花。老師在網(wǎng)上放映了一段折牽�；ǖ囊曨l給大家看，讓我們當(dāng)場學(xué)著做。我們學(xué)著視頻做第一步，覺得很簡單。但是后面的步驟越來越難掌握，許多同學(xué)都折不正確。劉老師建議我們向媽媽們求助，在這個(gè)環(huán)節(jié)，我媽媽表演出了高超的'折紙水平，很順利的幫助我完成了折紙，還幫助了十多個(gè)同學(xué)，這讓我感覺很自豪。后大部分小朋友都折成功了牽�；�，五顏六色的牽�；ǚ旁谥v臺上，別提有多漂亮了，為我們的慶�；顒�(dòng)增色很多，大家擠在一旁欣賞著自己的作品可開心了。
接下來的節(jié)目很特殊給媽媽們梳頭發(fā)。我們分成四個(gè)小組，每組派兩三個(gè)女生到講臺上去給媽媽們梳頭發(fā)。幾分鐘后每位媽媽頭上都出現(xiàn)了有特色的美麗的發(fā)型，然后我們集體演唱感謝媽媽的歌曲，媽媽們既感動(dòng)又開心，把這次慶�；顒�(dòng)推向了熱潮。
劉老師說這是很成功的班隊(duì)課。這次活動(dòng)讓我們再次體會(huì)了感恩的意義，我們既快樂又受到了教育，媽媽們也度過了難忘的節(jié)日。我覺得我和媽媽的這次約會(huì)非常有意義，我期待下的約會(huì)更加精彩！
4.初二記敘文600字左右 篇四
夏天是我喜歡的季節(jié)，因?yàn)榉帕耸罴�，我有許多有意思的事情可做——游泳、吃西瓜、去海灘……其中，我喜歡的活動(dòng)還要數(shù)摘楊梅。
那天，我們?nèi)腋⒁桃黄鹑フ獥蠲�。爬過了彎彎曲曲的山路，還沒到目的地，我的額頭上就已經(jīng)掛滿了汗珠，但當(dāng)我看到大片大片的楊梅林時(shí)，心頭的疲憊、急躁立即煙消云散。只見油綠綠的葉子中間藏了大大小小的楊梅，有的小巧玲瓏，有的已經(jīng)有乒乓球大小。再仔細(xì)一看，有的已經(jīng)熟透了，呈烏紫色，有的還只是淡淡的紅色，縮在葉子后面，害羞地不肯露出真面目。
“我們來比比誰摘的楊梅多吧！”媽媽提議道�！氨染捅龋 蔽乙膊桓适救�。我左手挎著小籃子，右手扶著梯子，爬到了樹杈上。哎呀，還真有點(diǎn)高呢！我小心翼翼地在樹杈上挪動(dòng)著腳步，兩眼搜索著自己的目標(biāo)。有一顆楊梅掛在樹枝上，熟得都快掉下來了，我看準(zhǔn)了就一伸手，一抓、一放，將它收進(jìn)了籃子里。摘了幾個(gè)，我的動(dòng)作愈發(fā)熟練。不過，才一會(huì)兒功夫，那棵樹上的.媽媽已經(jīng)摘了小半籃了，我也忍不住加緊了自己的動(dòng)作。后，我將這一棵樹上的楊梅摘得一干二凈，但兩腿已經(jīng)又酸又痛了，媽媽比我更夸張，一直“唉喲喲”地喊著累。我們只好爬下樹，看一看對方的籃子，嘿，差不多嘛！這時(shí)，爸爸指著不遠(yuǎn)處說：“你們看！”只見阿姨已經(jīng)摘了滿滿兩個(gè)籃子的楊梅了，沒想到，阿姨才是我們家的“摘楊梅大王”！我們只能甘拜下風(fēng)了。
我真喜歡摘楊梅，因?yàn)檫@能鍛煉到我的手腳協(xié)調(diào)能力，還能嘗到酸甜的美味，多么有意思呀！
5.初二記敘文600字左右 篇五
書，是我們的摯友，也是一位良師，它們無聲地傳授知識，使我們增長見識。在我還是幼兒的時(shí)候，書就成為了我生活中的一部分，每天我都至少得看半小時(shí)書，否則就渾身不舒服。
有一年暑假，媽媽給我買了許多書，每天我都被書中精彩的內(nèi)容吸引著。，我正在看《窗邊的小豆豆》，正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽卻把正沉迷在“書中世界”的我“拉”了出來，說：“我要出去一會(huì)兒，你自己在家里小心哦！”“哦�！拔易蠖溥M(jìn)右耳朵出，過了一會(huì)兒，就忘記了。后來，我把整本書看完以后，突然想回憶起媽媽剛剛說的話，但是卻怎樣也想不起來了。于是，我便打算去問一問，可是卻找不到她。后我干脆不管了，拿起另外一本書看了起來。直到吃晚飯時(shí)我問媽媽，才知道，原來她出去了。
你知道嗎？書，不僅僅是我們的摯友、良師，還是一部小小的___呢！暑假的一天，爸爸推薦我看《___》，看了一會(huì)兒以后我就已經(jīng)迷上了。于是，我便瘋狂地看，看完一本又一本。結(jié)果有一天，我發(fā)現(xiàn)自己竟然跟___和他的.同學(xué)成為了好朋友，每天都和他們一起上學(xué)，一起玩。經(jīng)過他們的幫助，不久后，我也成為了一名魔法師了！”叮鈴鈴，叮鈴鈴媽媽用她那高八度的聲音叫醒了我，可我仍然以為自己在夢里，便問：“哈利，你的聲音怎么變得這么像我媽媽？你用了變聲魔法嗎？”“才沒有呢！”媽媽笑著說。我覺得不對勁，便抬起頭看，啊！原來真的是媽媽呀！
我是一只快樂的小書蟲，每天都在書中遨游。所以我愛讀書！你呢？
6.初二記敘文600字左右 篇六
家是一條河，有時(shí)非常平靜，有時(shí)也會(huì)浪花朵朵。我們家的風(fēng)波都在于電視。一個(gè)星期日，爸爸、妹妹、我，為了搶奪“寶貝”，又開了“戰(zhàn)爭”。
我剛粘了沙發(fā)一下，爸爸便發(fā)起了攻擊：“作業(yè)寫完了嗎？”“寫完啦！”我胸有成竹的還擊回去。心想：這下你就投降吧！“要不你去幫我看看？”我又壞笑道，我的臉上洋溢著勝利的笑容�！鞍�，好吧！好吧！”爸爸摸摸后腦勺，一副傻呆呆的`樣子。爸爸退出了“戰(zhàn)爭”。我安心的躺在沙發(fā)上，準(zhǔn)備換頻道。
這時(shí)，妹妹不知道從什么地方冒了出來，這小機(jī)靈鬼也是來搶我寶貝電視的？果不其然，妹妹一見到我，就撲到我懷里：“好姐姐，我要看電視！”對妹妹，用軟的就行，“樓上有你愛看的，樓下沒有！”我把她往樓上推，妹妹信了。樓上有一臺古董電視，老是卡住。一想到這個(gè)，我就忍不住捂著嘴偷笑。
我剛拿起遙控器，媽媽來了。媽媽皺起眉頭，瞪大眼睛：“看什么看？”說完，搶過遙控器，按下關(guān)機(jī)鍵，又“啪”一下，把遙控器扔在桌子上。我看著媽媽快瞪出來的眼珠，嚇得渾身發(fā)抖：“我……我……”“我什么呀！”哎，真是有話嚇得說不出口，這讓我又氣又急，這怎么能怪我呢？明明是媽媽太兇了，斗不過媽媽，我只好灰溜溜的走了，免得吃一頓“鞭子燉茄子”。
哎，媽媽就是媽媽，媽媽是家里的主，山上的王，連爸爸都對媽媽百依百順，還有誰可以像媽媽這樣，瞪個(gè)眼睛就嚇跑一只野老虎�？梢幌肫饗寢尣皇请娨暶�，因此，我也不再計(jì)較，把再次挑起戰(zhàn)旗的念頭放在了一邊，無奈的投降了。
“戰(zhàn)爭”按下了暫停鍵，電視一定高興壞了，它終于可以好好休息了。家庭的風(fēng)波也總算過去了，家庭又變的像以前那樣平靜。
7.初二記敘文600字左右 篇七
好久沒有和馬浛博那群人踢球了，今天我接到邀請很興奮，真挺懷念那一段天天踢球的時(shí)光。我從圖書館出來，心里想著：這次一定要和他們痛痛快快地踢一場比賽。
足球場還是一如既往的遠(yuǎn)，路上的行人還是三五成群地走，我也還是匆匆忙忙地在比賽開始前后一分鐘沖進(jìn)了球場。
我們?nèi)韵駨那澳菢�，馬上進(jìn)入各自角色，踢球分分鐘開始。周圍的人在議論紛紛，好像在討論誰踢得好。球在空中飛著，不時(shí)發(fā)出悶雷般的聲音，那是我和左榆桐在搶球，兩只腳同時(shí)碰到球所產(chǎn)生的巨大聲響。
我好不容易躲開了馬浛博的滑鏟，前方卻有郭梓睿在防守，無奈之下，我只得奮起一腳，飛球射門，竟然精準(zhǔn)進(jìn)球。我高興得一蹦三尺高，我方隊(duì)員們更是異口同聲興奮地大喊：“進(jìn)了，進(jìn)了！”
馬浛博似乎看出有點(diǎn)異常，在中場時(shí)他激動(dòng)地問我：“你飛球踢準(zhǔn)了不少呀，有什么秘訣？”我故作謙虛地回答道：“只不過是瞎貓碰見死耗子，碰巧而已�！瘪R浛博打破砂鍋問到底的勁頭上來了，一定要問個(gè)所以然。于是我只好說出實(shí)情：“我小區(qū)里有幾個(gè)愛好足球的'同學(xué)，近我們沒少在一起踢球，也探討了球技�！�
“哦，原來如此�！彼D悟道。
我告訴他：“你也不那么莽撞了，雖然還是見球就沖上去搶，但你現(xiàn)在時(shí)機(jī)把握得準(zhǔn)多啦，可以搶到球了，而不是搶個(gè)‘寂寞’�！�
他聽了高興地笑了，拍拍我的肩膀說：“我近也沒有偷懶，我和朋友們也總在小區(qū)踢球，我們都在進(jìn)步！”
是啊，一份耕耘一份收獲。我不禁想到。
我們兩個(gè)相視一笑，分享著彼此進(jìn)步的快樂。
8.初二記敘文600字左右 篇八
在華風(fēng)小區(qū)里住著一位孤獨(dú)的老奶奶，她的老伴兒去世了，女兒又遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)，剩下的兒子又考上了北京大學(xué)，家里就剩下她一個(gè)人。王奶奶的鄰居叫小華，她常常到王奶奶家陪王奶奶聊聊天，做點(diǎn)力所能及的好事。
有一天，王奶奶的.腰痛又犯了，急用“風(fēng)濕松”，這時(shí)候，小華正在認(rèn)真的寫家庭作業(yè)，忽然，聽到了“咣噹”一聲，好象是椅子倒下的聲音。小華想：王奶奶體弱多病，肯定是腰痛病又犯了吧，小華一邊想著，一邊健步走向王奶奶家。當(dāng)小華推開了王奶奶的房門時(shí)，看到王奶奶已經(jīng)躺到了地板上，嘴里還不停地低吟著。小華連忙把王奶奶扶到床上，蓋好了被子，此時(shí)她心里十分焦急，趕緊找來王奶奶的藥物箱，打開一看，哇，是“風(fēng)濕松”，小華急切的打開盒蓋，一看，心里涼了一大截，原來是空盒子，一片藥也沒有。小華望了望王奶奶，又望了望空藥盒子，決定要為王奶奶去買藥。
小華看看窗外，此時(shí)外面刮起了大風(fēng)，天空烏云密布，片刻就下起了狂風(fēng)暴雨，豆大的雨滴打落在窗戶上，這時(shí)小華看見王奶奶的病情比剛才更厲害了，她的臉扭成一團(tuán)，一串串水珠從王奶奶的臉上滾了下來。小華心里產(chǎn)生一個(gè)念頭：不能再猶豫了，還是救人要緊啊。小華急忙拉開了門，可是那驚天動(dòng)地的炸雷，讓小華倒退了兩步，可一想到王奶奶的病情，小華還是披上雨披沖到茫茫的煙雨中，這時(shí)，狂風(fēng)大作，雷雨交加，小華一不注意，摔了一跤，她也顧不了身上的泥巴，頑強(qiáng)地從泥水里爬了起來，再次沖到了暴風(fēng)雨中……
藥終于買來了，小華幫王奶奶敷上藥，看到了王奶奶的病情有了好轉(zhuǎn)，小華欣慰地笑了。
9.初二記敘文600字左右 篇九
今日天氣陰沉沉的，正如我的心境一樣，突然想起了初中和小學(xué)……
此刻我升了初中，必定不和小學(xué)一樣。小學(xué)是簡便的，初中是沉重的；小學(xué)是歡樂的，而初中是郁悶的；小學(xué)時(shí)沒有煩惱的，可是初中是有煩惱的……
在小學(xué)的.日子，我每一天都美滋滋的，可是初中呢，作業(yè)多得數(shù)可是來，能夠說我書包的書能夠壓得我透可是起來。小學(xué)才三門主課，而初中卻七門，并且都是主課，并且時(shí)間那么少，真累人��！
初中啊，初中，這才是上學(xué)的開始啊，這是一個(gè)從開始到中期的過渡時(shí)期，這必定是一個(gè)累人的時(shí)期，但僅有經(jīng)過了這一時(shí)期的考驗(yàn)才能繼續(xù)走下去，才能繼續(xù)學(xué)下去。
以往有過這樣的念頭，上學(xué)是為了什么？為什么要上學(xué)？教師教我們難道是要我們報(bào)答他們？不不不，學(xué)習(xí)是為我們自我而學(xué)，我們上學(xué)是為了報(bào)答祖國，是為了我們自我有更好的出入。而初中就是一個(gè)很好的例子，小學(xué)不知什么叫學(xué)習(xí)，初中懂了。在初中讓我們懂得了，讓我們學(xué)到了。
上小學(xué)的時(shí)候，我不懂什么叫初中，此刻我上了初中，我懂了，就是要肩負(fù)的學(xué)習(xí)職責(zé)，要努力的在學(xué)習(xí)的海中遨游，使知識不斷的充實(shí)自我，為自我的以后做鋪墊。
在小學(xué)時(shí)，聽初中的大姐姐，大哥哥們說，上初中很累，上初中有八門課，沒有玩的時(shí)間，很累，不想上初中……哎，可是不上初中你能學(xué)得嗎？我又聽一些哥哥姐姐們說，上學(xué)很簡便，天天有玩的時(shí)間，上學(xué)、學(xué)習(xí)，只要把它們當(dāng)成在玩，不就很歡樂嗎？自從那里，我明白了……
上初中其實(shí)很歡樂，一點(diǎn)也不累，只要把心全力地投在學(xué)習(xí)上就很簡單了，就能上好初中了。
10.初二記敘文600字左右 篇十
晚上，我和爸爸坐在客廳里，聞著廚房飄來的香噴噴的香味，禁不住流口水。媽媽不讓爸爸媽媽進(jìn)廚房，說是給我們一個(gè)意想不到的驚喜。我只能咽下口水，一直在想晚飯吃什么。紅燒雞腿？糖醋排骨？還是紅燒大蝦？聽著廚房里咝咝的煎炸聲，我坐不住了。
《萊拉》就像電影里跑的餐廳。她開心地喊著，端著盤子從廚房走了過來，很快就把一盤黃燦燦的油炸去皮黃海魚放在了桌子上。
天哪！這是我期待已久的中國風(fēng)味海鮮。我和父親早就做好了殲滅戰(zhàn)的準(zhǔn)備，馬上就把筷子拿出來了。然而我媽的那雙筷子“啃”了兩下，把我和我爸伸到盤子里的兩根短棍子放在一邊：“急什么？現(xiàn)在我來分發(fā)�！敝笏每曜訆A�。骸鞍职�，孩子，還有我；爸爸再來，孩子再來，我也加一個(gè)�！�
現(xiàn)在，盤子里只剩下一條魚了。媽媽停下筷子，似乎在想怎么分魚。
我沒多想，說：“三一三十一，我們來個(gè)三平均……”
“不要�！卑职终f：“我有個(gè)主意。讓我們來晚餐比賽。誰先吃碗里的飯，誰就是第七條魚�！�
媽媽笑著點(diǎn)頭，算是認(rèn)可。
誰給了爸爸一個(gè)“開始”，我拿起碗，埋頭于牛排晚餐。我一直滿嘴，以極快的速度咀嚼吞咽，整個(gè)桌子都在數(shù)我嘴里響的“吧唧吧唧”的咀嚼聲。我覺得速度不夠快，就拿起我的`飯碗，仰脖，塞米王的嘴里，后用第一把把白米擦干凈，只剩下兩條魚。
當(dāng)然，第七條魚是我的。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我父母碗里還剩了很多米飯。按照那個(gè)量，剛才我咽下去的時(shí)候，他們差點(diǎn)一個(gè)個(gè)吃了飯。
他們直到那時(shí)才加速，但我的速度突然慢了下來。我想知道他們?yōu)槭裁礇]有贏。我真的打敗他們了嗎？我該不該得到這樣的“第一名”？
11.初二記敘文600字左右 篇十一
每當(dāng)?shù)搅酥形纾揖蜁?huì)垂頭喪氣；每當(dāng)上完上午第三節(jié)課,我就會(huì)垂頭喪氣；每當(dāng)老師說要吃飯時(shí)，我更加會(huì)垂頭喪氣。因?yàn)槲姨羰常袝r(shí)我會(huì)在晚上擔(dān)心第二天回吃什么，甚至有時(shí)候會(huì)提一些毫無價(jià)值的問題：為什么一個(gè)人要吃飯呢？
因?yàn)槌燥�，我曾被老師、同學(xué)、家長批評過，他們跟我將了很多道理，可是，這些批并沒有使我愛吃蔬菜。我也曾默默地想過，我想鼓起勇氣吃起蔬菜，可真到了要吃的時(shí)候，我又會(huì)低下頭，像犯了罪似的`。可是，自從那開始，我開始漸漸地吃起了蔬菜：
前幾天中午，學(xué)校又吃蘿卜，這使我感到愁眉苦臉。吃飯的時(shí)候，我連碰都不碰，同學(xué)們都走來勸我，但我根本沒吃。不一會(huì)兒，我便去求章老師�？墒牵吕蠋焻s毫不留情，說非要我吃一塊，但我怎么也吃不下，喉嚨里似乎被什么東西堵住了似的�？墒�，我也沒什么辦法，只好忍著吃下了一塊。等我吃完后，章老師才同意我去倒。
回過來一想，我不是以前什么也不吃的嗎？今天怎么能吃下一塊蘿卜呢？這不就是說我可以吃蔬菜嗎？我想：我以后只要我繼續(xù)努力，我相信我一定會(huì)戰(zhàn)勝蔬菜，能夠好好地吃下蔬菜。
現(xiàn)在我已經(jīng)能吃一些蔬菜了。盡管我吃得不是很多，但是我相信現(xiàn)在吃一口，下就會(huì)吃得更多，不時(shí)有句話說：“不積跬步，無以至千里嗎”？因?yàn)橛幸还缮衿娴牧α吭谀刂С种�，可那又是什么呢？是老師對我的信任，是同學(xué)對我的期盼，更是父母對我的支持��！
直到今天，這些對我仍然是那樣地重要��！
12.初二記敘文600字左右 篇十二
“你不講理！”
“你才不講理！”
“以后不和你這樣的人做朋友了！”
“不做就不做！”
中午放學(xué)回家的路上，我和李木之就這樣吵起來，要說原因，也不是什么大事。
今天早上，第一節(jié)自習(xí)課做作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)鋼筆沒帶，就跑過去想借好朋友李木之的一用，可是他做環(huán)境衛(wèi)生去了，不在教室里。我就從他的書包里取了一支鋼筆，想等他回來跟他說一聲，可是老師輔導(dǎo)課文了，就這樣忘了跟李木之說了。
中午放學(xué)鈴響了，李木之站在座位上大喊：“我的鋼筆不見了！有小偷偷走了。”這讓我左右為難，如果我現(xiàn)在向李木之道歉，這也太丟人了，如果我現(xiàn)在說是我拿了鋼筆，同學(xué)們會(huì)說我是小偷的，那多丟人呀！我恨不得上去封住他的嘴巴。
放學(xué)路上，我氣喘吁吁地追上李木之，埋怨他說：“不就一支鋼筆嘛，你在班里大叫什么？”
他眼睛一斜：“又不是你拿的，你激動(dòng)什么？”
就這樣出現(xiàn)了本文開頭的那一幕。
回到家里，我越想越覺得自己不對，不應(yīng)該這樣說李木之，李木之絕對不會(huì)亂說一氣的，上次我去他們家玩，我不小心弄壞了他的'東西，他的媽媽對我很生氣，是他幫我解釋清楚事情的真相，還有他來我家玩，我們?nèi)艺\心誠意地歡迎他，父親又是那樣喜歡他的種種情形來，如果我今天自己帶了鋼筆那該多好呀！如果讓我向他說對不起三個(gè)字，我怎么也說不出口。
下午的第一節(jié)可，老師講課，我什么也沒聽進(jìn)去，一心想著怎樣才能和好。
下課后，我鼓起勇氣走到李木之身邊，小聲地說：“對不起，我今天早上借了你的鋼筆忘了告訴你，我……我，對不起。”李木之溫和地說：“沒關(guān)系，下次可別忘了跟我說一聲，其實(shí)我……”
我們倆相視一笑，相擁著走出了教室。
13.初二記敘文600字左右 篇十三
從我三歲開始，父母就帶我去旅游，我從小就是“過客”。我游覽過祖國的大好河山，又的旅行，心中留下了甜蜜而溫暖的回憶。
記得第坐火車去恩施。那時(shí)候我很年輕。當(dāng)我們來到火車站時(shí)，我很好奇。第去這么大的地方。到處都是座位、商店和高科技檢票設(shè)備�；疖嚲透挥谜f了，開始的時(shí)候我看著窗外風(fēng)景移動(dòng)的那么快，然后環(huán)顧四周�，F(xiàn)在我拿著可樂，在車廂里跑來跑去。晚上進(jìn)了臥室，好奇地看了看雙人床，停了一會(huì)兒，趕緊爬起來，看了看下面，我笑了。很快，我睡著了。
那次旅行回來后，我到處跟同學(xué)吹噓：“我坐火車了！”雖然很多人的回答是“我坐過幾次火車”“坐過飛機(jī)”，但我還是很為這件事驕傲。
另讓我印象深刻的旅行是在我八歲的時(shí)候去長白山。飛機(jī)降落時(shí)，強(qiáng)烈的震動(dòng)把我從睡夢中驚醒。我看著窗外，眼前的'景象讓我震驚。飛機(jī)還是滑的很快，但是我還是忍不住想。當(dāng)我們換好羽絨服后，我以百米沖刺的速度向門口跑去。
那次長白山之行，我們?nèi)セ┝�。我踩著一個(gè)長長的滑雪板，掙扎著用雪杖滑向電梯。在山頂，我低頭一看，雖然緊張，但還是勇敢地滑了一跤。一路上，我盡力保持平衡，穩(wěn)穩(wěn)地滑行，很快就到了山腳。憑著我在滑冰課上學(xué)到的技術(shù)，我用標(biāo)準(zhǔn)的方式剎車。當(dāng)我回頭看上面的時(shí)候，我爸媽都在驚訝的看著我，卻不敢滑下去對我招手。
十歲以后，我開始寫旅行日記。每次旅行都會(huì)隨身帶著，結(jié)合文字和圖片記錄旅行的每一個(gè)精彩瞬間。這本日記也有些幽默感。我沒有寫得像作文一樣漂亮，而是用另一種方式表達(dá)了旅行的快樂。哪怕是一件很遺憾的事，我也會(huì)懷著極大的興趣去寫。
我從小就在旅行。我將永遠(yuǎn)記得推動(dòng)我探索的話語：
世界那么大，我想看！
14.初二記敘文600字左右 篇十四
國慶節(jié)終于到了，我們學(xué)校也放了假，我的爸爸媽媽也可以休息七天。這七天該過呢？是去外地旅游，還是在家里看電視、玩電腦……，還是在家?guī)透改父苫睿课蚁�，每位小朋友大概都要去逛逛街，買點(diǎn)東西吧�？墒悄銈冏⒁獾搅藛�？在這個(gè)歡樂的節(jié)日里，有那么多的人還在各自的工作崗位上辛勤地工作著。
大街上每一家商店里的營業(yè)員和老板都在辛勤地工作，他們都熱情地對待顧客，這些商店里的營業(yè)員和老板從不休息。他們不僅僅是為了賺錢，也是為了營造好的'環(huán)境。使我們得到更好的服務(wù)。
不僅各個(gè)商店、超市里的營業(yè)員在國慶節(jié)辛勤地工作，環(huán)衛(wèi)工人每天都起早貪黑地勞動(dòng)，就算在國慶節(jié)也從不休息。環(huán)衛(wèi)工人每天都在為我們的城市做出貢獻(xiàn)。大家試想一下，如果沒有環(huán)衛(wèi)工人，我們的生活會(huì)怎么樣：到處是垃圾，臭氣難聞……我們一天也離不開他們，而他們每天都在工作，都在環(huán)保，都在勞累。他們?yōu)榱耸裁�？還不是為了讓我們有一個(gè)清潔干凈的生活環(huán)境，讓我們能過一個(gè)舒適的國慶。
國慶七天假我回到了老家，我爸媽說“放假了你也回老家看看你奶奶吧！她很想你”“嗯好的我答應(yīng)了”再說我已經(jīng)很久沒有見過我的奶奶了，車停了，我著著急急的過去想快點(diǎn)見到奶奶，老遠(yuǎn)就看見奶奶出門來接我了，我奶奶高興的把我的手牽住就去給我拿還吃的。奶奶還是像小孩子那樣對我，我媽說：“您不用拿了。他都這么大了�；丶襾砭褪亲屗麃砜纯茨�，在家?guī)椭牲c(diǎn)農(nóng)活，體驗(yàn)一下農(nóng)民有多么的不容易。
過了這個(gè)愉快國慶節(jié)，我的收獲很大，更加使我理解爸爸媽媽的辛苦，還有農(nóng)民、工人和社會(huì)上形形色色忙碌的人們不易。更加堅(jiān)定了我要好好的努力學(xué)習(xí)增長知識。長大后做出自己貢獻(xiàn)。
15.初二記敘文600字左右 篇十五
陽光很好，柔柔地照在街上，照在春天站臺行人的臉上。往來的人滿臉笑意，讓人更覺得春意盎然。
等車，上車，汽車開動(dòng)，車廂里人們依然笑意甜甜，售票員阿姨柔美的聲音真好聽，我這樣想著。
不知不覺公車到了第二個(gè)站點(diǎn)，上來一群乘客。在這群乘客中我看到了一個(gè)虎頭虎腦的孩子，他不過七八歲，滿臉的天真。一上車他就拼命往里擠，好像要逃避什么似的。
“買票，買票啦！”售票員阿姨一邊提醒著乘客，一邊往車廂里擠。她一手抓著鈔票，一手高高舉過頭頂，眼睛提醒著還沒來得及買票的乘客。
“小弟弟，你還沒買票吧？”售票員阿姨遞過親切的提醒，聲音輕輕的、甜甜的，眼神柔柔的。
“我……我……我是買月票的�！毙∧泻⒌椭^輕聲說道，臉上一真青一陣紫。
“請出示你的月票，好嗎？”聲音還是甜甜的，柔柔的。小孩手忙腳亂地翻著書包，翻了很久，他沒有拿出月票。他抬起頭，無助地望著售票員�！鞍⒁蹋彝藥�！”話語中分明流露出幾分的不安�！坝趾孟竦袅恕闭Z調(diào)越來越低。我站在他的身邊，從他的話語中我知道，這是一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的`“逃客”，而且口袋里沒有錢。
我悄悄地從口袋里掏出一元錢，遞給了他。故意叫大聲說到：“那就買票吧�！�
這一切，阿姨看在眼里，我和小男孩明在心里。小男孩把錢遞給了阿姨，阿姨摸摸我的頭，意味深長地說：“以后可得記得帶錢吶！”小男孩的臉一下子就紅了。
車到站了，小男孩向我揮揮手說：“謝謝你，再見。我一定會(huì)還給你的！”
陽光還是很好，而我的心情此時(shí)比陽光更好。
