【#小學(xué)六年級(jí)# #六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師（精選17篇）#】六年級(jí)的同學(xué)們站在成長(zhǎng)的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，對(duì)未來(lái)滿(mǎn)懷期待。在眾多夢(mèng)想中，“當(dāng)一名老師” 的心愿格外閃耀。®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家精心整理了17篇作文，在這些作文里，同學(xué)們想象著自己站在講臺(tái)上，激情滿(mǎn)滿(mǎn)地傳授知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在知識(shí)海洋遨游；期待著幫助那些在學(xué)習(xí)上遇到困難的孩子，見(jiàn)證他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)的喜悅。每一篇作文都承載著對(duì)教師職業(yè)的崇高敬意與向往，將一個(gè)個(gè)純真熾熱的教育夢(mèng)融入字里行間。讓我們跟隨這些作文，一同走進(jìn)六年級(jí)學(xué)生的內(nèi)心世界，感受他們對(duì)成為老師的堅(jiān)定信念，領(lǐng)略這份夢(mèng)想的力量 。

1.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師 篇一

　　每個(gè)人的心靈深處都會(huì)悄悄地埋下心愿或夢(mèng)想的種子，小心呵護(hù)，為之奮斗，終將會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。

　　我在心里埋下了一顆當(dāng)老師的種子。

　　還記得兩年前的暑假，我和小姨家的弟弟同去姥姥家玩。小姨交給了我一個(gè)任務(wù)——教弟弟學(xué)習(xí)。我接到這個(gè)任務(wù)時(shí)很是激動(dòng)，便拿起書(shū)就教了起來(lái)。先是寫(xiě)字，再寫(xiě)英語(yǔ)單詞�？墒菍�(xiě)著寫(xiě)著弟弟就不聽(tīng)話(huà)了，坐姿東倒西歪的，后來(lái)又趴在桌子上了，再后來(lái)干脆自己玩起來(lái)了。不管我怎么說(shuō)，怎么嚇唬他，他都不聽(tīng)，繼續(xù)做自己的事情。猛然間，我想起了我的每一位老師。在他們扯著嗓子講課時(shí)，有時(shí)我們卻不認(rèn)真聽(tīng)講，種感覺(jué)是多么難受。當(dāng)我再看到弟弟那嬉皮笑臉的樣子時(shí)，就異常生氣，便吼：“快點(diǎn)坐好，再不坐好就沒(méi)有貼紙了！”這一招還真靈，因?yàn)榈艿芟矚g貼紙了。他便馬上坐下來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真寫(xiě)字。弟弟在我的嚴(yán)格管教下不一會(huì)就寫(xiě)了很多。當(dāng)我看著弟弟學(xué)會(huì)了那么多生字和英語(yǔ)單詞時(shí)，當(dāng)我聽(tīng)到小姨的夸獎(jiǎng)時(shí)，瞬間的成就感油然而生。

　　這次“教師”經(jīng)歷我雖然深深的體會(huì)到了當(dāng)老師的不易，但那份成就感也帶給了我滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，我立志要當(dāng)一名教師，即使有不易，我也會(huì)堅(jiān)持我的教師夢(mèng)。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著老師的培養(yǎng)和教育，我更體會(huì)到老師這一職業(yè)的偉大。老師就像燈塔，當(dāng)我在黑暗中迷路時(shí)為我指引方向；老師就像陽(yáng)光，哺育每一個(gè)幼苗的成長(zhǎng)。無(wú)論風(fēng)吹雨打，我的夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有改變。

　　為了夢(mèng)想能夠現(xiàn)實(shí)，為了我心中愿望的種子開(kāi)花結(jié)果，我要努力奔跑，加油！

2.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師 篇二

　　搏擊千里是雄鷹的心愿，春華秋實(shí)是樹(shù)的心愿，自由自在是鳥(niǎo)兒的心愿，在河里暢游是魚(yú)兒的心愿，世間萬(wàn)物都有自己的心愿，而我的心愿就是長(zhǎng)大想當(dāng)一名老師。這個(gè)心愿是在讀幼兒園時(shí)就有了。

　　記得小時(shí)候，幼兒園的老師每次在上課的時(shí)候都會(huì)編出許多故事給我們聽(tīng)，還教我讀古詩(shī)、認(rèn)字，我都會(huì)似懂非懂地跟著老師念。每次我受傷的時(shí)候，老師總會(huì)第一時(shí)間就把我送到醫(yī)院，老師像媽媽一樣親切、和藹。在那時(shí)候我的心里就萌發(fā)出了一個(gè)想法——我要當(dāng)老師。

　　幾年后，我上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了這樣一詞詩(shī)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師和我們解釋?zhuān)哼@句詩(shī)是用來(lái)形容那些默默無(wú)聞的工作者的。

　　記得又，那是四年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)直線下降，上課連聽(tīng)的動(dòng)力都沒(méi)了，老師看我一直萎靡不振，下課時(shí)候就把我叫到了辦公室，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你不能放棄，不能因?yàn)榭荚嚳疾盍司途�神不振，你看前幾次你考的多好��！有不懂的題目一定要講出來(lái)，這樣才能取得進(jìn)步�！崩蠋煹脑�(huà)如春風(fēng)溫暖了我的心。在那之后，我?guī)状慰汲隽烁叻�，雖然數(shù)學(xué)老師現(xiàn)在不教我了，我當(dāng)時(shí)就在想：這不就是寫(xiě)老師的嗎？我長(zhǎng)大也要做一名“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的工作者。但她的這份恩情我一定會(huì)銘記在心。經(jīng)歷了這件事，我對(duì)老師的崇敬又升高了一級(jí)，想當(dāng)老師的執(zhí)念也更加強(qiáng)烈了。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”老師是多么神圣，多么偉大，多么無(wú)私，她默默無(wú)聞地指導(dǎo)著我的一切，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)，成為一名老師！

3.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師 篇三

　　心愿就像一棵剛發(fā)芽的種子，種在我們心上，盡管渺小，卻終開(kāi)出美麗的花朵。同學(xué)們你們有心愿嗎？我的心愿就是當(dāng)一名語(yǔ)文老師。

　　假如——我是語(yǔ)文老師。當(dāng)我腦子里冒出這個(gè)念頭，便又陷入了思考。假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，我會(huì)帶著同學(xué)們開(kāi)闊一條新的學(xué)習(xí)大道。絕不把他們教成一個(gè)個(gè)“聽(tīng)天書(shū)的人”，應(yīng)該讓同學(xué)們跨上思想的快車(chē)，帶著問(wèn)題去學(xué)習(xí)。如果他們給書(shū)本找茬，挑刺兒，我也不惱怒，誰(shuí)的意見(jiàn)有創(chuàng)新精神，我就為他（她）鼓掌，絕不能磨滅了個(gè)人的個(gè)性、幽默、自信。這總比把知識(shí)硬灌給同學(xué)的方法好吧？如果整天向同學(xué)“灌”知識(shí)，他們都不成了“瓶子”了嗎？“瓶子”哪能自己釀出甜蜜？我要他們學(xué)習(xí)時(shí)找“不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師”——書(shū)本、字詞典來(lái)幫忙，養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課中學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

　　許多同學(xué)都不太喜歡作文，怎么改變這種情況？假如我是語(yǔ)文老師，我就要闖出一條新的習(xí)作改革路。我讓同學(xué)們與書(shū)交友，讓他們?cè)跁?shū)中遨游。和李白大叔談心，跟冰心奶奶拉家常，與魯迅先生聊天，到杜甫伯伯家做客，同金波爺爺見(jiàn)面………每天我還會(huì)少布置作業(yè)，保證學(xué)生有一小時(shí)的閱讀時(shí)間，我還要教大家學(xué)習(xí)方法，講評(píng)一些名家著作，分享幾段優(yōu)美篇章。在班級(jí)中我還要定期開(kāi)展活動(dòng)，如：讀書(shū)賽、成語(yǔ)接龍會(huì)……

　　想要實(shí)現(xiàn)我這個(gè)愿望，就一定要有充分的準(zhǔn)備，我要努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，改掉粗心的壞毛病，長(zhǎng)大要考上一所好的師范大學(xué)，后我就當(dāng)上一名優(yōu)秀的人民教師。

　　啊！教學(xué)的路，是我的心愿，我要沿著這條未來(lái)要走的路去走，去實(shí)現(xiàn)我的心愿！

4.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師 篇四

　　每個(gè)人都有自己的心愿，每個(gè)心愿都代表著對(duì)未來(lái)的憧憬和向往。我的心愿是當(dāng)一名人民教師，去培育祖國(guó)的花朵。

　　每當(dāng)我看到老師在三尺講臺(tái)上聲情并茂，滔滔不絕地講課，無(wú)私地向同學(xué)們傳授知識(shí)的時(shí)候，我不禁感慨：教師是多么偉大呀！他們成就了別人，自己卻不求回報(bào)，為祖國(guó)培養(yǎng)無(wú)數(shù)的棟梁之材，讓我們的國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)！而他們卻默默無(wú)聞，盡管滿(mǎn)頭銀發(fā)，也依舊堅(jiān)持在自己的崗位上，此時(shí)此刻，一個(gè)小小的愿望便在我的心中油然而生……

　　假如我是一名教師，我不會(huì)讓學(xué)生們覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的，我會(huì)讓學(xué)生們找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，不論誰(shuí)有什么問(wèn)題，我都會(huì)不厭其煩的講解，我會(huì)用良好的教學(xué)方法對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行教育，讓他們終身受益。重要的是我愿意當(dāng)同學(xué)們的朋友，知道他們所思所想，更好的陪伴同學(xué)們一起長(zhǎng)大。

　　假如我是一名教師，我會(huì)全心全意投入到教育中，我會(huì)給同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)懷，我會(huì)重視同學(xué)們的身體，讓他們積極參與體育鍛煉，我還會(huì)培養(yǎng)同學(xué)們讀書(shū)的習(xí)慣，帶領(lǐng)他們?nèi)�圖書(shū)館看課外書(shū)，讓他們?cè)鲩L(zhǎng)課外知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。

　　為了當(dāng)一名人民教師，為了實(shí)現(xiàn)我的心愿，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考。我要博覽群書(shū)，用知識(shí)充實(shí)大腦，正所謂讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！數(shù)學(xué)題每天都要練習(xí)，學(xué)會(huì)舉一反三，每天至少抽出半小時(shí)的時(shí)間去讀英語(yǔ)，希望通過(guò)我的努力，長(zhǎng)大后爭(zhēng)取考上師范大學(xué)。我知道這個(gè)過(guò)程會(huì)很艱辛，但只要有信念，我就會(huì)不辭勞苦地堅(jiān)持下去�？傊�，當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師的愿望已經(jīng)深深烙在我的心中。

　　雖然離我的愿望實(shí)現(xiàn)還很遙遠(yuǎn)，但我要從現(xiàn)在開(kāi)始不懈地努力，讓心愿早日實(shí)現(xiàn)！我會(huì)時(shí)刻對(duì)自己說(shuō)：加油，努力，前進(jìn)！

5.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師 篇五

　　談起我的心愿，那可真是數(shù)不勝數(shù)，但我想成為一名老師，因?yàn)槲矣X(jué)得老師是一個(gè)很有成就感的職業(yè)，也是一個(gè)值得人敬佩的職業(yè)。

　　看著xx屆屆帶出的學(xué)生一定會(huì)榮耀感十足吧，但是想做一名老師也是有難度的，首先得“上知天文，下知地理�！睘榱藢�來(lái)成為一名老師，我可是下了苦功夫呢——我給自己制定了一份學(xué)習(xí)清單。要教給“祖國(guó)的花朵們”識(shí)字不學(xué)好語(yǔ)文怎么能行？要給“祖國(guó)的花朵們”算考試成績(jī)不學(xué)好數(shù)學(xué)怎能行？

　　當(dāng)然，除了學(xué)習(xí)還得加強(qiáng)體育鍛煉，不然一天要爬好幾層樓呢！恐怕爬上樓后就已經(jīng)氣喘吁吁，沒(méi)力氣給“祖國(guó)的花朵們”上課了吧！想到這，我真的很佩服我的老師們，他們每天不辭辛苦給我們上課，有些同學(xué)還不好好聽(tīng)講，哎！真是浪費(fèi)了老師的一片苦心。

　　只是沒(méi)想到，還沒(méi)成為老師呢！就已經(jīng)初步體驗(yàn)了——給我小姨家上一年級(jí)的表妹教認(rèn)字和算算數(shù)！前幾天我還興致勃勃每天按時(shí)到她家。但幾天后，我感到不耐煩就想：“哦，好累��！要不的休息幾天再說(shuō)吧�！碑�(dāng)我正準(zhǔn)備回臥室去休息就聽(tīng)媽媽說(shuō)：“一定要堅(jiān)持下來(lái)因?yàn)槟阋呀?jīng)答應(yīng)你小姨了，怎么能半途而廢呢？如果學(xué)校的老師都是這樣的話(huà)，那你們會(huì)是怎么樣的呢？”聽(tīng)到媽媽的話(huà)我很愧疚，便急急忙忙地穿上鞋子馬不停蹄的跑向小姨家。

　　給表妹教完生字后，我回到家躺在床上不由感嘆道，當(dāng)老師真不容易呀！但是即使不容易，我也想當(dāng)老師，從現(xiàn)在起，我就向“教師”那個(gè)目標(biāo)走去！加油就一定會(huì)成功的！

6.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師 篇六

　　心愿，顧名思義，就是每個(gè)人心里的愿望。它是每個(gè)人心里美好的追求，也是我們埋藏在內(nèi)心深處的秘密。至于我的心愿，那就是要成為一名優(yōu)秀的教師。

　　老師是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長(zhǎng)；老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；老師是冬日的暖陽(yáng)，溫暖著我們的心房；老師是一本豐富多彩的教科書(shū)，給予我們知識(shí)的力量。當(dāng)老師很辛苦，但卻可以把自己所學(xué)知識(shí)傳授給更多的人，我認(rèn)為這更是一種幸福。

　　當(dāng)老師這個(gè)心愿，還得從三年級(jí)說(shuō)起。

　　三年級(jí)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)講大概是個(gè)平凡的時(shí)期，在我身上卻有所不同，因?yàn)檫@個(gè)階段是我小學(xué)生活中一個(gè)巨大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。那時(shí)的我，開(kāi)始在老師和同學(xué)的印象中并不是很好。黑板上總是出現(xiàn)我的學(xué)號(hào)，考試成績(jī)忽上忽下，還不時(shí)因?yàn)橐恍┬∈潞屯瑢W(xué)吵架。班主任和家長(zhǎng)為此沒(méi)少為我操心，老師會(huì)時(shí)常把我叫到身旁耐心地教導(dǎo)我，父母會(huì)把老師上課講的知識(shí)點(diǎn)給我講無(wú)數(shù)遍。那時(shí)候我嘴上說(shuō)著知道了，但其實(shí)心中卻不以為然。

　　三年級(jí)很快就要結(jié)束了，而我的成績(jī)和表現(xiàn)并沒(méi)有很大的起色。再有一周就是期末考，就在臨考前一天中午，老師并沒(méi)有午休，而是找到了我，就好像往常一樣把我叫到她身旁，意味深長(zhǎng)地看了我一會(huì)兒，然后說(shuō)道：“孩子，學(xué)習(xí)是為了將來(lái)的自己更優(yōu)秀，是為自己而學(xué)，不是為了別人�！笨粗�老師一個(gè)上午講課之后疲憊的面容，聽(tīng)著老師嗓子發(fā)出那沙啞的聲音，再想想父母在單位忙累了一天回到家還要為我的學(xué)習(xí)操心時(shí)，我突然間意識(shí)到了老師和家長(zhǎng)的不易。心里突然有一陣?yán)⒕胃杏腿欢�生，讓自己久久不能平靜，臉頰也變得紅撲撲的，我下決心從此刻開(kāi)始一定要好好學(xué)習(xí)。

　　經(jīng)過(guò)這件事后，我要求自己按時(shí)完成作業(yè)，黑板上也沒(méi)再出現(xiàn)過(guò)我的學(xué)號(hào)，成績(jī)也越來(lái)越穩(wěn)定�；叵肫饋�(lái)，我現(xiàn)在的一切進(jìn)步都源于老師的教導(dǎo)。也是從那時(shí)起，當(dāng)老師這個(gè)心愿就在我心里萌生發(fā)芽。我知道，要成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要好好學(xué)習(xí)，在待人接物、做人做事方面也要不斷提高。為此，我努力讓自己有所改變，積極主動(dòng)去和同學(xué)融洽相處，并學(xué)會(huì)寬容同學(xué)的不足。

　　老師這個(gè)職業(yè)就像一盞蠟燭，燃燒自己，照亮別人，用自己的雙手和智慧讓下一代更有學(xué)識(shí)、能力和遠(yuǎn)見(jiàn)，而自己卻不求回報(bào)。當(dāng)老師這個(gè)心愿在我心中愈發(fā)堅(jiān)定，我要為這個(gè)心愿而不懈奮斗。努力成為一名光榮而優(yōu)秀的人民教師，這是我無(wú)悔的心愿！

7.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師 篇七

　　每個(gè)人都有自己的心愿，有人長(zhǎng)大想當(dāng)一名科學(xué)家，有人夢(mèng)想自己成為一名解放軍，而我的心愿是長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師，我也正為這個(gè)心愿而努力著。

　　我和我的心愿相遇是在語(yǔ)文課上。那天丁老師布置的課堂作業(yè)我都寫(xiě)完了，當(dāng)她提出問(wèn)題時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后的回答，只有我低著頭不敢舉手。老師似乎猜透了我的心思，走到了我的身旁，看了一眼我的作業(yè)，在我耳邊輕輕地說(shuō)：“這題都做對(duì)了，為什么不敢舉手試一試呢？”我低著頭，漲紅了臉，不敢抬頭看老師�！澳憧墒莻�(gè)男子漢呀，勇敢點(diǎn)兒，說(shuō)錯(cuò)了又有什么關(guān)系�！崩蠋熡盟�那溫柔的話(huà)語(yǔ)打破了我的不安，就像一股暖流流入我心里，溫暖著我。那一刻我心里種下了我小小心愿的種子，長(zhǎng)大后，我也想當(dāng)一名像丁老師一樣讓同學(xué)可以信賴(lài)的老師。

　　從那以后，我便為我這個(gè)心愿努力著。我知道要想成名成為一名老師不光要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，重要的也是基本的要有洪亮的聲音和十足的膽量。哎，可我恰恰是個(gè)“膽小鬼”。要克服我這膽小的毛病，我決定先從課堂發(fā)言開(kāi)始鍛煉自己。初當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，膽小的我也會(huì)輕輕舉一下手，但又怕說(shuō)錯(cuò)還是迅速地放了下來(lái)，可這一切都逃不過(guò)丁老師的眼睛�！氨北�，你來(lái)試一下，老師相信你！”看著老師充滿(mǎn)期待和溫暖的目光，我鼓足了勇氣站了起來(lái)，心里卻緊張的好像有一面小鼓咚咚咚地敲著。當(dāng)我支支吾吾地說(shuō)出答案時(shí)丁老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“別急，再勇敢些�！甭�慢的我越來(lái)越自信了，每次回答完問(wèn)題后老師總是滿(mǎn)意地點(diǎn)一下頭，給我一個(gè)贊許的目光并向我豎起大拇指。正是丁老師的鼓勵(lì)讓我打開(kāi)了心里那扇膽小的門(mén)，漸漸地我戰(zhàn)勝了自己，變成了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢，學(xué)習(xí)上取得了很大的進(jìn)步。我那心愿的種子在心里也慢慢的長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)。

　　長(zhǎng)大后當(dāng)一名老師就是我的心愿，這絕不是三分鐘的熱度，我會(huì)一直朝著這個(gè)方向努力，實(shí)現(xiàn)我這個(gè)心愿。

8.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師 篇八

　　芬芳美麗是花的心愿，春華秋實(shí)是樹(shù)的心愿，搏擊長(zhǎng)空是鷹的心愿。每個(gè)人都有自己的心愿，我的心愿是長(zhǎng)大當(dāng)一名好老師。

　　老師一直是學(xué)生心中的“偶像�！比藗兂Ｕf(shuō)：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師�！崩蠋煹墓ぷ魇鞘�分辛苦的，他們就像園丁一樣辛勤培育著祖國(guó)的花朵，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，那時(shí)我就覺(jué)得“老師”是一個(gè)神圣的職業(yè)，我長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名好老師，教育更多的學(xué)生，讓他們?cè)谥�識(shí)的海洋里暢游。

　　想要當(dāng)一名好老師我還需要做很多努力。成為教師的首要條件，也是重要的一點(diǎn)，那就是要有淵博的知識(shí)，豐厚的文化底蘊(yùn)，可謂是“上知天文，下曉地理”。而淵博的知識(shí)是需要日積月累的，“水滴石穿非一日之功，冰凍三尺非一日之寒”，所以我現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)就是為以后的職業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。有淵博的知識(shí)還不夠，還得有健康的身體，習(xí)爺爺曾說(shuō)過(guò)：“文明其精神，野蠻其體魄。”光成績(jī)好還不行，還得有良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、好的教育方法。關(guān)鍵還得有有愛(ài)心、耐心等，這都是我在今后的日子里要不斷學(xué)習(xí)的。

　　在今后的日子里，我會(huì)博覽群書(shū)，博采眾長(zhǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉，全方面發(fā)展……如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)努力的和學(xué)生打成一片，實(shí)現(xiàn)零距離，搞好師生關(guān)系：在學(xué)習(xí)上，我是老師；在生活中，我是大家的好朋友；在同學(xué)們難過(guò)的時(shí)候，我是“知心姐姐”；多了解學(xué)生，多和他們溝通，為大家排憂(yōu)解難，讓大家都喜歡上我……如果有學(xué)生向我提出問(wèn)題，我有求必應(yīng)，有問(wèn)必答；遇到學(xué)習(xí)一般或困難的學(xué)生，我會(huì)熱情地加以鼓勵(lì)，解除他們學(xué)習(xí)上的畏難情緒，掃清學(xué)習(xí)上遇到的“攔路虎”，交給他們正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷樹(shù)立學(xué)好功課的信心……我會(huì)盡我所能去栽培每一個(gè)學(xué)生，努力成為學(xué)生心目中的好老師！

　　要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，我還有很長(zhǎng)的路要走，對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，能做的只是認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不懈地努力。我知道：成功=1%的靈感＋99%的努力和汗水，缺一不可！

9.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師 篇九

　　心愿是炎炎夏日的一片樹(shù)蔭，心愿是寒冷冬日里的暖陽(yáng)，心愿是夜空中明亮的星星。我一直以來(lái)都有一個(gè)美好的心愿——當(dāng)一名好老師。

　　我的父親以前是一名初中教師，有著19年的教學(xué)生涯。在我小的時(shí)候，父親常常跟我提起他教書(shū)時(shí)的趣事，他常說(shuō)：“我那時(shí)候的學(xué)生，都可調(diào)皮了，尤其是男生，可沒(méi)少被我罰”。提到成績(jī)時(shí)，他總是驕傲地說(shuō)：“我教過(guò)的那些學(xué)生啊，雖然淘氣，但是成績(jī)可是數(shù)一數(shù)二的！現(xiàn)在，他們都出社會(huì)了，都找到了好工作，這是令我自豪的事情”。我總是聽(tīng)得津津有味，也逐漸對(duì)老師這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了興趣。

　　父親還常對(duì)我說(shuō)：“我這輩子做過(guò)對(duì)的一件事就是當(dāng)了一名教師，教師是一個(gè)偉大的職業(yè)！”的確，老師孜孜不倦育人教書(shū)，老師是培育祖國(guó)花朵的園丁，老師是令人敬佩的、令人尊敬的！于是，我的心中便有了這個(gè)心愿：“我將來(lái)也要當(dāng)一名像父親一樣的好老師！

　　下課時(shí)，我常�；叵胫�老師上課時(shí)的姿態(tài)：“只見(jiàn)老師一會(huì)兒捧著書(shū)繪聲繪色地講解課文，一會(huì)兒用粉筆在黑板上嚓嚓地寫(xiě)著這堂課的重點(diǎn)……

　　我不禁幻想著：“當(dāng)我成為一名老師時(shí)，上課鈴一響，我走進(jìn)教室，同學(xué)們立馬安靜下來(lái)，拿著課本，滔滔不絕地講著，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著。一節(jié)課下來(lái)，我們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。下課時(shí)，我和同學(xué)們便是知心朋友，一起敞開(kāi)心扉地談笑著，這該是一幅多么美好和諧的畫(huà)卷啊！”當(dāng)我看到我的學(xué)生都取得優(yōu)異的成績(jī)，成為了國(guó)之棟梁時(shí)，我該多么自豪、多么驕傲�。�

　　當(dāng)老師不僅是令人驕傲、令人自豪的，更是辛苦的！深夜，總是能看到老師戴著眼鏡，借著臺(tái)燈微弱的光芒為學(xué)生批改作業(yè)、試卷的身影，他們的背影是疲憊的，也是偉大的。父親說(shuō)過(guò)：“要當(dāng)老師，就要當(dāng)一名好老師！對(duì)，我不僅要當(dāng)一名老師，更要當(dāng)一名好老師！

　　要當(dāng)老師，首先當(dāng)然要知識(shí)淵博。于是我每天都刻苦學(xué)習(xí)，掌握各科知識(shí)，我相信，只要我每天多努力一點(diǎn)，就會(huì)離我的目標(biāo)更進(jìn)一步，假以時(shí)日，我一定會(huì)成為一名好老師！

10.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師 篇十

　　我回想起幾天前的一件事，讓我非常反感，我?guī)�奶奶去買(mǎi)衣服，服務(wù)員不理我們，后邊一位穿著的女生走過(guò)來(lái)，服務(wù)員立馬上去迎接他，我很無(wú)語(yǔ)。所以我想當(dāng)一位老師。人們常說(shuō)：“學(xué)習(xí)很重要，道德也不能少�！�

　　現(xiàn)在教我們的曹老師就很好，我很希望自己可以像他一樣，因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)在他的課上安靜得掉一根針都聽(tīng)得到。他幾乎每一節(jié)課都會(huì)給我們講小故事，比如一所大學(xué)面試的時(shí)候的問(wèn)題：有五杯水，但是來(lái)了六個(gè)人，你會(huì)怎么辦呢？很多同學(xué)說(shuō)：殺掉一個(gè)，或著五杯水自己喝掉。不過(guò)正確答案是，再倒一杯水，我們的課堂永遠(yuǎn)充滿(mǎn)歡笑，我也想成為這樣的老師。

　　下課后，我去找曹老師，問(wèn)了他很多問(wèn)題，曹老師說(shuō)他教完我們就要退休了�！拔医塘�24年，當(dāng)了18年班主任，因?yàn)槲疑ぷ硬缓�，所以不能繼續(xù)做你們老師了，中國(guó)的未來(lái)也只能靠你們這代年輕人努力了。”回去后我拼命學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持看20頁(yè)課外書(shū)，我想我的成績(jī)一定會(huì)好起來(lái)的。第70，第二次80，第三次90，我后面成績(jī)一直在90分左右徘徊，就像第八課匆匆一樣，如果你不擠出時(shí)間，你就永遠(yuǎn)也沒(méi)有時(shí)間，你不去用心對(duì)待他，他也不會(huì)認(rèn)真對(duì)待你。

　　我常�；孟胱约航痰膶W(xué)生，有品德道德，學(xué)習(xí)也非常好，這才是優(yōu)等生，而不是只有學(xué)習(xí)好的，如果沒(méi)有道德，在老師眼里什么也不是。

　　所以我的心愿是可以成為老師，被人尊重。

11.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師 篇十一

　　心愿很多很多，猶如天上璀璨的，一顆星表示一個(gè)心愿，這顆星星如果閃一下就表示一個(gè)人的心愿完成了有人的心愿是希望自己能當(dāng)一個(gè)總經(jīng)理，有的人希望家人相親相愛(ài)，永遠(yuǎn)健康快樂(lè)有的希望擁有幸福的人生……心愿，就是每個(gè)人心里的美好追求，是我們心靈深處的秘密。我的心愿就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)老師。

　　老師是學(xué)生心中的“偶像”，當(dāng)學(xué)生在黑暗中迷路時(shí)，老師就是一盞明燈，給學(xué)生照路、照明老師是園丁，精心照料著些小幼苗，讓這些小幼苗成長(zhǎng)。老師可以教學(xué)生知識(shí)，老師具有露珠的精神——無(wú)私奉獻(xiàn)；知識(shí)是智慧的泉源，只有知識(shí)我的愿望才能實(shí)現(xiàn)，從現(xiàn)在開(kāi)始我要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)。

　　老師雖然很辛苦，但是我也愿意當(dāng)老師。我覺(jué)得能像老師一樣在講臺(tái)上滔滔不絕的講課，聽(tīng)起來(lái)也很酷！并且還能教給更多學(xué)生知識(shí)，讓他們成為祖國(guó)的棟梁，成為對(duì)社會(huì)有用的人，我還要教會(huì)他們要愛(ài)祖國(guó)，要勤勉，要做一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)的人。我要在他們的身上播下種子，而且在學(xué)生的身上開(kāi)花結(jié)果。花兒會(huì)以它馥郁的芳香，作為對(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我希望我的學(xué)生也會(huì)以他們學(xué)習(xí)上的進(jìn)步向我表達(dá)感謝。

　　光陰似箭，日月如梭，我相信這個(gè)愿望遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

12.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師 篇十二

　　心愿是黑暗中的一縷曙光，為人們指引前進(jìn)的方向；心愿是峭壁上鮮艷的花朵，激勵(lì)著人們勇攀險(xiǎn)峰；心愿亦是小孩子手中甜甜的糖果，是他們夢(mèng)寐以求的禮物……每個(gè)人都有心愿，即使各有不同但都是有意義的，我的心愿便是當(dāng)一名好老師。

　　這個(gè)心愿也許很普通，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義重大。從小我便尊敬老師，在我心中老師是神圣而又無(wú)私的，他們把一生都給了學(xué)生，他們傾囊而贈(zèng)從不保留，我不禁想起了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　我的心愿不單是當(dāng)一名老師還是一名小學(xué)老師，因?yàn)樾�學(xué)老師的重要并不是在于他們教給我們的知識(shí)，而是他們教會(huì)了我們做人的道理。是他們?cè)谖覀儩嵃兹缂埖男撵`上留下了永不磨滅的“痕跡”，這“痕跡”將會(huì)影響我們的一生。每當(dāng)我坐在教室里，看著臺(tái)上的老師傳授給我們知識(shí)時(shí)便幻想：如果有一天我也像老師一樣站在臺(tái)上講課該多好啊！終于，學(xué)校舉辦的“小講師”活動(dòng)讓我擁有了講課的機(jī)會(huì)，接到通知時(shí)，我激動(dòng)萬(wàn)分“耶！終于可以當(dāng)一回老師了！”當(dāng)然，激動(dòng)與興奮后迎來(lái)的是緊張又刺激的備課，老師為了讓我更快的掌握教學(xué)方法煞費(fèi)苦心的為我指導(dǎo)，指出錯(cuò)誤……

　　這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻終于來(lái)臨了！我走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前：寫(xiě)板書(shū)，提問(wèn)，講解，匯報(bào)。除了因緊張而提前下課之外，一切都非常的順利。當(dāng)我走出教室只覺(jué)得嗓子快冒煙了，衣服也像從水中撈出來(lái)一樣。我只上了一節(jié)課就這樣了，老師們可是上了一天課�。∷麄兊纳碜佑衷趺茨艹缘孟�呢！這次小講師不僅讓我體會(huì)到了老師的辛苦，也更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信心。我也正在為這份信心而努力著，相信等我真正成為一名老師站上講臺(tái)，面對(duì)一張張稚嫩的臉時(shí)不會(huì)再緊張。

　　如果我當(dāng)一名老師，我一定不求回報(bào)。我愿成為一只春蠶，一枚蠟燭，我愿傾囊而贈(zèng)，哪怕“春蠶到死，蠟炬成灰”也毫無(wú)怨言。

　　如果可以，我愿成為一名好老師！

13.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師 篇十三

　　心愿就像夜空中閃閃發(fā)亮的星星，照亮深藍(lán)的夜空；心愿就像天空中火熱的太陽(yáng)，溫暖整個(gè)世界；心愿就像船上高高懸掛的船帆，把我們送上成功的彼岸。

　　在我很小的時(shí)候，我第認(rèn)識(shí)老師這個(gè)詞，那是在上幼兒園的時(shí)候，有溫柔的老師陪著我們做游戲，學(xué)知識(shí)。上小學(xué)了，可親可敬的老師每天教會(huì)我們一個(gè)個(gè)為人處世的道理�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩钌屉[的這首詩(shī)就是講述了老師每天的辛苦。

　　老師，是一個(gè)崇高的職業(yè)。他們每天要花費(fèi)比平常人多好多倍的精力和時(shí)間來(lái)幫助我們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。我的心愿就是當(dāng)一位老師，想要當(dāng)老師，不是光說(shuō)不做就能成的，一定要努力學(xué)習(xí)，才能成功。多學(xué)習(xí)一些文化知識(shí)，各科成績(jī)都要優(yōu)良，將來(lái)就可以考上一個(gè)好的學(xué)校，要多學(xué)習(xí)一些學(xué)生的心理學(xué)、教育理論，還要有愛(ài)心，要有耐心，這樣才能教好學(xué)生

　　我的心愿是當(dāng)一名老師，有的人問(wèn)過(guò)我為什么要當(dāng)老師，因?yàn)槲蚁肱嘤�出更多�?yōu)秀學(xué)生，讓祖國(guó)更加強(qiáng)大。

　　既然我有了心愿，就應(yīng)該把自己的心愿變成一個(gè)目標(biāo)，朝著目標(biāo)前進(jìn)，努力再努力而不是虛度年華。

　　是誰(shuí)教會(huì)了我思想？是誰(shuí)在迷茫中給我指引方向？是誰(shuí)半夜在燈下備課？是誰(shuí)讓世界充滿(mǎn)愛(ài)和書(shū)聲朗朗？是誰(shuí)用辛勒構(gòu)造出知識(shí)的殿堂…是誰(shuí)呢？——是偉大的老師。遇到困難老師會(huì)來(lái)幫你解；遇到心事，老師會(huì)安慰你；進(jìn)步時(shí)，老師會(huì)來(lái)鼓勵(lì)你。

　　“當(dāng)老師”這個(gè)心愿會(huì)像夜空中亮的那顆星星，激勵(lì)我不斷地去努力學(xué)習(xí)，努力地實(shí)現(xiàn)這個(gè)心愿！

14.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師 篇十四

　　心愿就像一粒種子，種在我們“心”的土壤里；心愿就像一艘帆船，航行在我們“心”的海洋上；心愿就像一團(tuán)彩線編織著我們“心”的世界。埋在我心里的那個(gè)小心愿啊，正是你一直激勵(lì)著我向未來(lái)的道路進(jìn)發(fā)。

　　我有一個(gè)心愿：成為一名老師。心愿來(lái)自于一瞬間，記憶慢慢回到那堂語(yǔ)文課上，老師用粉筆在黑板上“唰唰唰”地寫(xiě)板書(shū)，同學(xué)們都在做筆記。轉(zhuǎn)眼間，老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，讀著朗朗上口的課文，而我們都齊聲隨著老師一起念：“一去二三里，煙村四五家……”教室里書(shū)聲朗朗，幼小的我眼睛望著老師，心里突然萌發(fā)一個(gè)新的念頭：我要成為老師，我要教書(shū)育人。“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，老師忙著給我們布置作業(yè)：“今天的作業(yè)是……”待老師走出門(mén)口時(shí)，教室里一片哀嚎：“啊——今天又這么多作業(yè)，學(xué)生太難了！”我心中想成為老師的念頭更堅(jiān)定了。

　　如果我當(dāng)了老師，我要讓老師變換身份，把他們變成學(xué)生，讓他們嘗嘗學(xué)生的痛苦。我要給我的那些“學(xué)生”們布置超級(jí)多作業(yè)，都是一箱一箱的，這樣他們熬夜通宵都寫(xiě)不完了，哈哈哈！他們要是知道的話(huà)，肯定不會(huì)給我們布置那么多作業(yè)了，從地上摞到宇宙還在摞。但是我也要教書(shū)育人，好好培養(yǎng)祖國(guó)的接班人，讓祖國(guó)站在世界的頂端，讓祖國(guó)不再被其他國(guó)家瞧不起。

　　成為老師，是我的心愿，它雖然普通，但卻是世上光彩的職業(yè)。我一定會(huì)朝著這個(gè)小小的心愿努力進(jìn)發(fā)，去實(shí)現(xiàn)它。

15.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師 篇十五

　　心愿就像一粒種子，種在心的大地上；心愿就像一艘小船，航行在心的海洋上；心愿就像一道彩虹，掛在心的天空中。人一生會(huì)有很多心愿，而我現(xiàn)在的心愿是成為一名教師。

　　雖然我現(xiàn)在只是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的孩子，但和老師們的朝夕相處中我慢慢理解了老師們的辛苦，我也想成為一名老師，為祖國(guó)的花朵們傳授知識(shí)，我想看著自己的學(xué)生收獲知識(shí)也是一件很幸福的事吧，真想感受一下。

　　如果有一天我能站上那高高的講臺(tái)，手握一只六角粉筆，身后是墨綠色的黑板，臺(tái)下是四十多張可愛(ài)的臉龐，他們身上洋溢著青春與活力，右手高高舉起，生怕我不會(huì)叫他們回答問(wèn)題。課堂上他們個(gè)個(gè)精神抖擻，全神貫注地盯著黑板，而我被大家感染，全身心地投入課堂，將自己的知識(shí)通過(guò)課堂傳遞給他們，希望能讓他們有所收獲。

　　除了課堂，我還希望自己能通過(guò)言傳身教傳授給他們一些人生道理，用積極的態(tài)度面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，成為勇敢的人。當(dāng)然，我和孩子們還是很好的朋友，當(dāng)他們遇到難題時(shí)，他們很樂(lè)意尋求我的幫助，我也會(huì)盡心盡責(zé)地提供幫助，我們?cè)谝惶焯斓南嗵幹泄餐�進(jìn)步……

　　只要一想到心愿實(shí)現(xiàn)后的美好場(chǎng)景，我就充滿(mǎn)了干勁，不斷充實(shí)自己，一步一步靠近自己心中的美好。我的心愿種子，已經(jīng)深深扎根在我的心里，我堅(jiān)信有一天，它一定會(huì)成長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

16.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師 篇十六

　　心愿像一粒種子，播種在心靈的士壤里，雖然渺小，卻可以開(kāi)出美的花朵；心愿像一條小溪，流淌在愛(ài)的大地上，雖然細(xì)小，卻可以澆灌出綠色的希望。每個(gè)人的心愿都會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷改變，但我愿望一直堅(jiān)定如初——當(dāng)一名像小林宗作那樣的老師。

　　為什么我會(huì)想當(dāng)一名老師呢？那要從《窗邊小豆豆》說(shuō)起，我在讀這本書(shū)說(shuō)時(shí)候，被“巴學(xué)園”的林校長(zhǎng)小林宗作的“電車(chē)校園和給孩子們自由的做法迷住了。當(dāng)時(shí)，我的心萌發(fā)出了一個(gè)愿望：要當(dāng)一名像小林宗作那樣的老師！我也要讓孩子們品嘗“山的味道”“海的味道”，用教育智慧使孩子們徜徉在快樂(lè)的學(xué)習(xí)海洋。

　　假如我是語(yǔ)文老師，面對(duì)一雙渴望的眼睛，我也會(huì)帶著同學(xué)們開(kāi)拓一條條新的學(xué)習(xí)大道。讓同學(xué)們踏上思想的快車(chē)，帶著同題去學(xué)習(xí)與思考。如果他們給書(shū)本找茬我也不生氣，我會(huì)小心地保護(hù)他們的個(gè)性與自尊，鼓勵(lì)他們勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我也要努力精進(jìn)業(yè)務(wù)，完善教學(xué)方式，讓我的學(xué)生與書(shū)交友，遨游書(shū)海——和李白大叔話(huà)詩(shī)詞，跟冰心媽奶奶聊哲學(xué)，與魯迅先生論人生……

　　為了實(shí)現(xiàn)愿望，現(xiàn)在我一定要博覽群書(shū)、苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)知識(shí)，用踏實(shí)的腳步走好圓夢(mèng)之路的每一步。

17.六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文《心愿》當(dāng)一名老師 篇十七

　　心愿是什么？心愿是發(fā)自?xún)?nèi)心美好的愿望，在每個(gè)人心中都不一樣。有大有小，有遠(yuǎn)有近。世間萬(wàn)物都有他自己的心愿：毛毛蟲(chóng)的心愿是蛻變成美麗的蝴蝶；種子的心愿是生根發(fā)芽，破土而出；雛鷹的心愿是在天空中盡情飛翔。而我的心愿說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說(shuō)困難也困難。我的愿望就是成為一名教師。

　　要說(shuō)我為什么要當(dāng)老師的話(huà)，我想是受學(xué)生時(shí)代老師的影響，因?yàn)槔蠋熛衲赣H一樣關(guān)懷和照顧著我們。陪伴我們成長(zhǎng)。所以我想當(dāng)一名老師。常聽(tīng)爸爸說(shuō)，人的理想和心愿會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)、環(huán)境的變化而發(fā)生變化。我不知道我以后的愿望是什么但我知道我現(xiàn)在的愿望就是當(dāng)一名老師。

　　做一名光榮的人民教師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，并不是因?yàn)槁?tīng)別人說(shuō)“教師是太陽(yáng)下光榮的職業(yè)”。

　　其實(shí)做一名老師也不是太容易的事。因?yàn)槲艺J(rèn)為教師是世界上學(xué)歷高的。因?yàn)榻處熞�面�?duì)不同的學(xué)科。也許我的想法不對(duì)，但我一直都是這么想的。

　　我會(huì)為我的夢(mèng)想一直奮斗。首先我要做的事是考一個(gè)好的初中，給我的小學(xué)六年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

　　我的愿望是當(dāng)一名老師。美好的愿望，只要我跟著它上路，我就會(huì)成功。