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初一讀后感作文(20篇)

時間:2024-12-03 17:36:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
【#讀后感# #初一讀后感作文(20篇)#】讀一本好書,挖掘書中思想和精義,能讓我們感知到人生的各種情境,并對現(xiàn)實(shí)世界有更深入的認(rèn)識。寫下讀后感則可以讓我們把這些經(jīng)歷更好地表達(dá)出來。以下是©憂考網(wǎng)整理的《初一讀后感作文(20篇)》相關(guān)資料,希望幫助到您。

1.初一讀后感作文 篇一

  《海底兩萬里》這本書具有一定的知識,在許多故事情節(jié)中令人魂飛喪膽,比如說:和大鯊魚搏斗、追逐海牛等等……

  其中我喜歡的人物是:康塞爾,阿龍納斯的一位忠實(shí)的仆人。雖然身份低微,但他身上有許多好品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他忠心耿耿、為人善良、遇事冷靜、熱心忠厚、循規(guī)蹈矩也和遇事就暴跳如雷的尼德·蘭組成了鮮明的對比。尼德·蘭,和阿龍納斯一同掉下船的一位普通人,他可不像康塞爾一樣沉著冷靜,而是脾氣暴躁的一位急性子。在第二章的第三節(jié)可以體現(xiàn)出來。

  其中我喜歡的情節(jié)是第一章第三節(jié)開頭部分:在收到邀請信之前,我一心打算回法國去。因?yàn)閯倓偨?jīng)歷了艱苦漫長的旅行,十分疲乏,只想回國好好休息一段時間,會親訪友?墒乾F(xiàn)在,我的想法轉(zhuǎn)變了,我決定跟隨“林肯”號一起去消滅海怪。好像我生下來就是為了做這件事似的,這是我義不容辭的義務(wù)。我忘掉了一切,忘記了疲勞、親友……于是,激動萬分的我不假思索地接受了美國政府的邀請。因?yàn)檫@一段情節(jié)好詞好句很多,也用到了修辭手法,但也說明:“我”是一個愛探險的人,因?yàn)樵谶@之前不久,“我”還經(jīng)歷了艱苦漫長的旅行。并且,說明“我”是很好奇這個海怪事件的,從“激動萬分”這個詞中體現(xiàn)出來。

  這本書讓我學(xué)到了:做任何事情,都要有這么一股堅(jiān)忍不拔的毅力,只要堅(jiān)持,聽過風(fēng)雨,終會看見彩虹;只要堅(jiān)持,走過黑暗,總會擁抱黎明;只要堅(jiān)持,戰(zhàn)勝失敗,總能贏得成功!

2.初一讀后感作文 篇二

  《飛鳥集》雖然每段詩歌都是簡短的兩三句,可是在冥冥之中,竟悄悄的點(diǎn)亮了我們的心燈。當(dāng)我們迷茫、困惑、無助時,讀讀泰戈?duì)柕脑姡胂胱杂傻娘w鳥、穿著光之衣的太陽、披著絢麗圍裙的云朵、祈禱的樵夫、淳樸的泥土……

  這一切真的可以讓你找回你對生活的熱情,對生命的真正思考,對愛的重新認(rèn)識,面對失落與痛苦,我們不會再有抱怨與氣憤,而是對平凡的生活充滿激情,充滿感動,美好的生活就在眼前,讓我們用愛去回報(bào)世界,用寬容去親吻世界。

  泰戈?duì)柕膼劬拖窈@艘粯邮幯_來,遍及全世界,我們的思想隨著這些閃亮的水滴而閃耀著,我們的心伴著陽光的撫摸而歡唱;我們的生命因與萬物一同遨游在空間的湛藍(lán),時間的墨黑中而感到歡喜,綠葉、陽光、生命的萬物,為我們營造了一個美得無法言喻的世界;泰戈?duì)柵c飛鳥為我們提醒幸福,歌頌美,我們還有什么理由不愛生命,不愛世界;生活的苦惱,沖不掉我們對愛的追求;歲月的滄桑,或許會吞噬我們的青春,但我們心中的愛永不老,就像“天空沒有留下痕跡,但我已經(jīng)飛過!

  我也愿作一個這樣來無影,去無蹤的飛鳥,不求在這里帶來我的影響,只求用我的愛,留下我成長的氣息。讀完泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》,我總能感受到一種振奮人心和進(jìn)取奮斗的精神鼓舞。

  泰戈?duì)柕恼芾砉饷ⅲ粌H喚起我對大自然、對人類,對世界上一切美好事物的愛心,而且也使我執(zhí)著于現(xiàn)實(shí)人生的理想追求,讓整個人生充滿歡樂與感激。《飛鳥集》是那樣讓我回味無窮,久久沉浸在美妙之中。

3.初一讀后感作文 篇三

  讀完《山中訪友》這篇課文,我感覺這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者山中訪友是歡欣之旅。

  作者于大自然的關(guān)系很好,首先老橋、鳥兒、露珠、樹為樹林的好朋友;然后山泉、溪流、瀑布、懸崖為山中老友;后走進(jìn)大自然撿起落花聞到芳香、拾起落葉感受到生命的奧秘、敲擊石頭聽到回聲為傾訴者。而在現(xiàn)實(shí)的生活中,人類根本做不到與大自然融為一體,而失去糟蹋它們,亂砍樹木、踩踏花草、亂扔垃圾、隨地吐痰,這些做法只為了自己的方便,而沒有實(shí)際的去愛護(hù)大自然、保護(hù)大自然。當(dāng)你保護(hù)大自然的時候,你會發(fā)現(xiàn)這里很干凈,沒有一點(diǎn)雜草,整個人躺下去、放輕松的時候你會感覺很舒服,對吧!

  當(dāng)你懷著一個好心情看這個世界時,你會發(fā)現(xiàn)世界原來如此妙不可言,大自然原來如此神奇,令人陶醉,不禁想做大自然的一員,去親身感受大自然脈搏的跳動,用大自然的語言去跟游人進(jìn)行心靈的交談。

4.初一讀后感作文 篇四

  《茶花女》是法國作家小仲馬的成名作。他通過這本書讓當(dāng)時的人們對那些生活在底層的廣大民眾有了重新的認(rèn)識。暑假里,我一口氣讀完這本書,書中的主人公——瑪格麗特,令我由衷的敬佩!

  瑪格麗特一生坎坷,命運(yùn)多舛,催人淚下。為了謀生,瑪格麗特來到巴黎,卻不幸落入風(fēng)塵。這是個讓她永遠(yuǎn)也不能翻身的地獄,為此,她也常常厭惡自己,可為了生計(jì),她別無它法。原以為,這一生就這樣在屈辱中度過了,想不到卻遇到了阿爾芒,敻覃愄乇凰恼媲楦袆樱c他一同前往鄉(xiāng)下生活。但是,好景不長,阿爾芒的父親知道了這件事,便勸說兒子離開她?砂柮⒉粸樗鶆,依舊堅(jiān)持自己的決定。阿爾芒的父親于是懇求瑪格麗特,善良的瑪格麗特不想因?yàn)樽约簜人的幸福而破壞一個家庭的和諧,所以她違心地離開了阿爾芒。不明真相的阿爾芒,一氣之下對瑪格麗特做出了種種侮辱,甚至傷害。后,瑪格麗特在誤解和悲憤中離開了人世。

  瑪格麗特的高尚品質(zhì)真令人敬佩!為什么她可以為心愛的人放棄一切?為什么她為了別人的幸福又可以放棄心愛的人,寧愿孤獨(dú)?因?yàn)樗屏、無私!寧愿犧牲自己的幸福而成全他人。

  看完《茶花女》,我的心久久不能平靜。人活著,不能太自私。想想我們周圍,有些行為真讓人感到臉紅。為了少走幾步路,隨意踐踏草坪;為了圖方便,亂丟垃圾;為了省時間,隨意穿越馬路……很多人為了一己私利,而不顧社會公德,與瑪格麗特相比真是無地自容!

  古語說:“己所不欲,勿施于人。”朋友們,我們不能自私地活著,在做每件事之前,請想想:我們這樣做對不對,會不會影響別人?我相信,只要我們共同努力,從身邊的小事做起,我們一定會擁有一個文明的社會!

5.初一讀后感作文 篇五

  《父與子》是一本幽默連環(huán)畫。它的資料十分豐富,它使一代又一代人從中獲得歡樂。每個閱讀《父與子》的人都無不為這一對從不安分,總得惹出點(diǎn)兒事來的父子由衷的發(fā)笑。

  《父與子》由他們平常開始,過著歡樂的生活。車子壞了用腳蹬著走。父親吸煙被兒子以為著火了,立刻就取一桶水潑過去。兒子打翻了墨水瓶,父親要打他,可他發(fā)現(xiàn)兒子褲子破了,就先幫他縫補(bǔ)褲子,兒子以為沒事的時候,縫補(bǔ)完了還是照樣打他。還有一個讓家長簽字的絕招,兒子問父親:“你能蒙著眼睛寫自我的名字嗎?”結(jié)果父親上當(dāng)了,兒子把試卷給蒙著眼睛的父親簽字,簽完了父親還在為自我能蒙著眼睛簽字而驕傲。

  父與子是一對可愛而趣味的人物。他們善良、正直、真誠和寬容,懂得生活,有幽默感。他們對生活中的奇遇或凡人小事,總是抱著樂觀的態(tài)度,平和的心境,有時甚至顯得天真,去消釋矛盾,去自尋其樂。我們每個人,不論是小孩或大人,只要具有幽默情趣與平和的心態(tài),生活中如何沒有歡樂呢?

  看過這本書的人,必須忘不了這父子倆典型形象:腦袋扁圓、總穿一件馬甲的父親,一頭亂發(fā)、小不點(diǎn)兒的兒子。

  每個家庭就得以父與子為榜樣,過上和諧、歡樂的生活。

6.初一讀后感作文 篇六

  伊索是公元前六世紀(jì)的一位寓言家,但是《伊索寓言》并不是他自己創(chuàng)作的,還包含有他同時代的幾個作家的作品。讀了《伊索寓言》之后,我得到了很多啟迪和教育。

  這一本書中,令我印象深刻的故事是《農(nóng)夫與他的兒子們》。

  農(nóng)夫的耕作技術(shù)很厲害。有一天,他得了一種很罕見的病,臨終前,他為了讓孩子們過上幸福的生活,就把耕作經(jīng)驗(yàn)傳授給了他們,然后說:“這是我送給你們的珍寶,你們一定不要忘記!闭f完,就去世了。

  大兒子以為爸爸留給他們的是一些金銀財(cái)寶,于是就叫上兄弟們到田地里一起用耕作的方法來找寶藏,秋天到了,葡萄架上長滿了葡萄,比以往長得都多,在市場上賣了很多錢。直到這時,大兒子和他的兄弟們才終于醒悟過來,原來爸爸留下的不是金銀財(cái)寶,而是教會了他們要做勤勞的人,不要做懶惰的人。

  讀了這個故事,我明白了,勤勞就能得到應(yīng)有的回報(bào),懶惰會讓人變得愚蠢。父母的愛是無私的,只有勤勞,不讓父母操心,才是給父母的幸福!

7.初一讀后感作文 篇七

  我喜歡的書是《伊索寓言》,因?yàn)槔锩嬗泻芏嗪芎玫墓适,我覺得特別有意義,感人,能學(xué)到東西,每天早上起來都要和爸爸一起讀。

  有一天,父親讓我讀一個《燈》的故事。故事里的燈是橄欖油做的,可以發(fā)出亮光。燈得意洋洋,以為它的光比太陽還亮,星星和月亮不是它的對手?赐赀@個,我問爸爸:“是不是有些同學(xué)取得一點(diǎn)成績就有點(diǎn)驕傲了?”爸爸笑著說:“寶寶真聰明!”

  突然一陣風(fēng)吹來,燈被吹滅了。又有人來點(diǎn)燈,對它說:"燈亮著,別吹牛,星星的光永遠(yuǎn)不會滅。"“陰天會出門嗎?”我抬頭問父親,父親笑著說:“傻孩子,陰天出門是因?yàn)楸粸踉茡踝×,不是因(yàn)樽约撼鲩T。烏云過去了,還是會很亮,就像一個成績優(yōu)秀的孩子,偶爾因?yàn)樯』蛘咂渌驔]考上,或者一個優(yōu)秀的舞者因?yàn)槭韬鰶]參加決賽?”“不,她還會發(fā)光!”我看著父親說。

  合上書后,父親又問我:“寶貝,你知道這個故事主要說明了什么嗎?”想了想,我對父親說:“這個故事說明,人是有所成就的,不能驕傲,不能盲目自大,要學(xué)會謙虛,就像我們學(xué)習(xí)一樣!卑职纸又f:“是的,驕傲使人落后,謙虛使人進(jìn)步!寶貝,加油!努力!”

8.初一讀后感作文 篇八

  我讀了一本書,它的名字是《桃花心木》,讀完這本書我深有感觸。

  本來弱小的桃花樹苗,在一個個子很高的人“隨意”的照料下,竟然長成了一棵參天大樹。這件事中也蘊(yùn)含著一個道理,人們只有在“不確定”中適應(yīng)環(huán)境,才能成為生活中的強(qiáng)者。

  在生活中,我們難免會遇到一些挫折、打擊,這些突如其來的意外讓我們防不勝防,而我們只有正確的面對并解決這些問題,才能茁壯成長。

  這讓我想起,我在一年級的時候老師讓我當(dāng)過一段時間的紀(jì)律委員,我經(jīng)常因?yàn)橥蝗恢g多出的事情而忘掉其它的事,太多的任務(wù)要去記,有點(diǎn)手忙腳亂的感覺,晚上睡覺的時候腦子里也是那些工作,以至于我都想要放棄,認(rèn)為自己沒有能力去做好這些工作。當(dāng)我把這個想法告訴了老師的時候,老師便開導(dǎo)我說“能力越大,責(zé)任越大,我相信你有能力才交給你做的!崩蠋熡纸o我舉了幾個例子,比如說老師,各科老師他們不光是要給我們上課,還要備課,批改作業(yè),而班主任責(zé)任更重,不只是班里的大小事務(wù)都要考慮到,還要注意我們的生活瑣事。老師的一席話讓我又重拾信心,回到了自己的崗位。

  人就像桃花樹苗,從嫩苗成為參天大樹并不是一件簡單的事,要經(jīng)歷大自然的洗禮,只有適應(yīng),才能生存,而我們還有很多的路要走,還要遇到許多的事等著我們自己去解決,學(xué)習(xí)的路上一定會有很多的坎坷,但我有信心去面對這一切,克服自己身上的毛病,改正自己不好的習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),來報(bào)答老師與爸爸、媽媽對我的辛苦付出。

9.初一讀后感作文 篇九

  這個寒假我讀了《窗邊的小豆豆》。它的作者是日本作家黑柳徹子。這本書已被譯成了33種文字,介紹到世界各地。

  《窗邊的小豆豆》講了作者上小學(xué)時的一段真實(shí)的故事。小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校開除,轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園。在那里,小豆豆喜歡校長,喜歡教室,喜歡那里一切。在這里小豆豆變成了一個乖巧、聽話、懂事的好孩子。

  我喜歡小豆豆,是因?yàn)樗鍪掠兄饕,很?jiān)強(qiáng),先自己想辦法解決問題。有,小豆豆不小心把錢包掉到廁所糞池里。她沒哭,也沒放棄。而是自己找來了長把舀子,動手去挖錢包。她每挖一下,都要檢查錢包會不會混在里面。舀出的東西已經(jīng)堆成了小山。她不怕累、不怕臟,雖然累的滿頭大汗,但她還是把臟東西又放了回去。

  我喜歡小豆豆的善良,做事很認(rèn)真。有一天,小豆豆在上學(xué)的路上看見一位大哥哥在賣“健康樹皮”。她找校長借了兩毛錢,買了一塊。她讓見到的人,都咬了咬。看看他們是否健康,如果很苦,她會很擔(dān)心;如果沒味兒,她會很愉快。她讓狗也咬一咬,看是否健康。

10.初一讀后感作文 篇十

  暑假時我讀了《草房子》這本書,作者是曹文軒,這本書是由九個小故事組成的,這九個小故事主要講述了桑桑小學(xué)六年的生活,其中有高興的事、也有難過傷心的事。

  書中給我印象深刻的人物是桑桑,他是一個勇敢的小男孩。為了弄明白紙?jiān)聻槭裁纯偸沁t到,他親自去了板倉,正好看見了三個小男孩要欺負(fù)紙?jiān)拢赂业卣境鰜。?dāng)他一個人面對三個人時并沒有退縮,而是勇敢地與他們抗衡。桑桑還是一個很幽默的小男孩。在炎熱的夏天里,他見那些在城里賣冰棍的人們都是用棉被蓋著冰棍箱,這樣冰棍就不會融化!他想如果自己穿上棉衣、棉褲會不會很涼爽呢?于是他就穿上了棉衣、棉褲,還戴上棉帽去上學(xué),同學(xué)們看見都笑了,但是他還是神氣十足的走在校園里,把校園里的那塊平地當(dāng)做舞臺。

  我還喜歡書中的紙?jiān)拢且粋樂于助人的小女孩。有次下雨天,她住在桑桑家,她早上早早地起來教桑桑的妹妹柳柳識字、讀書。她也是一個學(xué)習(xí)刻苦的小姑娘,她上課認(rèn)真聽講,不僅寫的好,而且寫的字也很秀氣。

  書中讓我感動的故事是一艾地,這個小故事講述了為了建學(xué)校,秦大奶奶被逼迫搬家,非常生氣的秦大奶奶去市場上買了雞、鴨、鵝放進(jìn)了學(xué)校里,學(xué)生們上課時,這些牲畜們就會在教室里亂叫,打擾同學(xué)們上課,校長對秦大奶奶無可奈何。自從桑桑認(rèn)識秦大奶奶以后,每當(dāng)下課時,桑桑就帶著伙伴們一起來陪奶奶說說話,秦大奶奶很喜歡小女孩,經(jīng)常給她們梳漂亮的辮子,自從這件事以后,秦大奶奶不再讓她的牲畜到處亂走了,而且還幫助校長看校園。有一天,秦大奶奶在看著牲畜覓食,突然聽到呼救聲,原來是二年級的喬喬落水了,秦大奶奶立即撲到水里去救喬喬。秦大奶奶是一個熱心腸的老奶奶!

  讀完這本書,我的腦海里呈現(xiàn)出油麻地的孩子們在生活、學(xué)習(xí)的畫面,有做事認(rèn)真的禿鶴、有音樂天賦的白雀、頑皮的細(xì)馬、傲慢的杜小康以及天真無邪的柳柳……他們的童年生活那么地豐富多彩!

11.初一讀后感作文 篇十一

  母愛是偉大的,母愛又是平凡的。在《秋天的懷念》一文中作者給我們描繪的母親就是一位既平凡而又偉大的母親。

  這位母親生活中充滿了不幸:丈夫早逝,兒子癱瘓,女兒幼小。平凡的她毅然肩負(fù)起生活的重?fù)?dān):一邊照顧年紀(jì)幼小的女兒,一邊照顧癱瘓的兒子。兒子因?yàn)榘c瘓而脾氣暴怒無常,這個母親看在眼里,理解在心頭,為了兒子開心,她挖空心思,想盡辦法,不行兩次,兩次不行三次。為了不讓兒子生氣,她小心說話:注意到了自己言語中的每一個字眼,盡量躲開“跑、踩、跺、追”之類的字。她抑止自己的一言一行的同時,她還忍受著自身病痛的折磨,置自己身患絕癥而不顧,而毅然全心全意照顧兒子,全心全意為兒子著想。

  她就是這樣一位母親,她的一舉一動都是平凡的,而就在這平凡的一舉一動之中,卻處處體現(xiàn)著偉大的母愛!

  體現(xiàn)著偉大的母愛的母親是偉大的!

12.初一讀后感作文 篇十二

  光陰似箭,歲月如歌。一年一度的寒假又來到了我們的身邊。一放假,我就和媽媽到新華書店買了《中國名家經(jīng)典童話》,書里面一個個生動有趣的故事,深深地吸引了我,每一個故事都蘊(yùn)含著深記得的道理。

  《大雁和鴨子》這篇文章向我們介紹了大雁和鴨子本來是兩姐妹,由于南方的氣候發(fā)生了變化,附近所有的湖都干涸了,它們就決定飛往北方的海邊去,因?yàn)槟莾簺隹,有水,還有很多很多的錢。在飛行的過程中,在大雁一心飛往北方,而鴨子卻三心二意,總覺得路上太寂寞了,一會兒想叫上小鴿子,一會想和野騙玩。當(dāng)危險來到身邊時都沒有發(fā)學(xué)。后鴨子被捉到人的家里,雖然不用操心什么生活,終連飛的本領(lǐng)也失去了。而大雁卻堅(jiān)持不懈,經(jīng)過千辛萬苦來到大海邊,終過著辛勤的,自由的生活。

  我覺得文章中的鴨子做事缺乏勇氣。對自己的目標(biāo)不愿付出努力,而且又不聽別人勸告,終連飛的本領(lǐng)都失去了。而大雁卻和鴨子完全不同,它能夠?yàn)樽约盒闹械哪繕?biāo)不斷努力、堅(jiān)持不懈,終獲得了成功,過上了幸?鞓返纳睢4笱愕男袨榻o我們樹立良好的榜樣,在學(xué)習(xí)上我們也應(yīng)該有自己的目標(biāo),然后要有所行動,有的努力,哪怕遇過什么挫折和困難都不能放棄,要去克服,這樣成功一定會向我們招手的。

  同學(xué)們,讓我們都來做一只勇敢堅(jiān)強(qiáng)的大雁吧!

13.初一讀后感作文 篇十三

  讀完了《麥田里的守望者》心中有著一股莫名的情緒。還記得小說作家塞林格說的一句話:“我雖生活在這個世界,卻不屬于這個世界!边@句話似乎寫出了他內(nèi)心的孤寂。

  小說的主人翁霍爾頓是個善良、敏感的少年,雖然有時候他的行為的確有點(diǎn)放縱,但這并不影響他對理想生活的向往。他是那么的粗魯,滿口的污言*語給我的觸動很大,但是這并不影響他在我心中的形象;魻栴D的行為在常人看來都是下流與不文明的表現(xiàn),但是在我看來,他這種沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)的另一面卻是不為人所知的。

  他為妹妹買她喜歡的唱片,呵護(hù)妹妹的成長,這足以說明在他心中的仍有著關(guān)愛、善良的存在。也許他被潘西學(xué)校開除是正確的,因?yàn)樵谶@個學(xué)校里充斥的都是虛情假意,人們的表面是一套內(nèi)心又是一套,他忍無可忍,已經(jīng)完全膩煩了學(xué)校生活,他愛打架,愛說臟話,但是他的內(nèi)心深處卻仍是善良的。

  霍爾頓的叛逆是青春期少年共特征,他自己也說過:“我只想當(dāng)個麥田里的守望者!钡睦硐?yún)s在現(xiàn)實(shí)生活中被無情地?fù)羝,這個孤立無援,內(nèi)心孤獨(dú)的霍爾頓,就像是一個被世界拋棄的人,但是他心中的良知卻告訴他,如何正確地做事。

  霍爾頓的理想指引他不墮落,而現(xiàn)實(shí)生活中的我們也更要有像他這樣的理想,有理想就是有希望,希望就是美好的明天,我們應(yīng)把握理想的方向,像霍爾頓一樣,去尋找真正的閃光的美好的東西。

14.初一讀后感作文 篇十四

  《追風(fēng)箏的人》圍繞一個不愛說話、憨厚老實(shí)的少年仆人哈桑與他的少年主人懦弱的阿米爾之間的友情故事展開的。

  哈桑膚色如泥巴,鼻子很扁受到了當(dāng)?shù)仄渌簧倌甑钠哿,然而阿米爾與哈桑之間漸漸有了隔閡。

  我喜歡卡勒徳筆下的喀布爾的冬天,他說:“冬天是喀布爾每個孩子喜歡的季節(jié),至少那些家里買得起一個暖和鐵爐的孩子是這樣的!彼麄冇幸荒暌欢鹊亩祜L(fēng)箏比賽,阿米爾想借此機(jī)會改變父親對自己的印象,這不僅為了奪回屬于自己的愛,也是作為主人對仆人的尊嚴(yán)。在哈桑的幫助下,阿米爾贏得了比賽哈桑在追回被割掉的風(fēng)箏時被其他富家少年困在角落里施以暴力時,阿米爾—哈桑信任的朋友,卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視,直到淚流滿面卻仍不敢挺身而出幫助哈桑。阿米爾的懦弱讓他不敢直視哈桑,后他決定栽贓哈桑,讓他永遠(yuǎn)離開了這個家。阿米爾就是如此的自私和懦弱。

  到后來阿米爾獲知哈桑是自己的同父異母的兄弟時,他內(nèi)心悔恨與傷痛糾結(jié)。當(dāng)中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息,他卻不顧危險,前往戰(zhàn)亂的阿富汗救贖哈桑的兒子索拉博。此時的阿米爾是勇敢的。

  這讓我體會到人總有丑陋的一面,”丑陋總是與美好如影相隨,在美的背后,丑正探出半張臉龐。

15.初一讀后感作文 篇十五

  寒冷的冬日,靜靜地坐在桌旁,翻開這本《愛的教育》,便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來,它散發(fā)著濃濃的愛意,帶我們走進(jìn)這一個個簡單明朗的故事。

  這本書,是以一個小學(xué)生的名義,運(yùn)用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事。而這所有的故事都那么平凡,其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚(yáng)和扣人心弦的故事,可是我卻被它所吸引,因?yàn)檫@本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流,讓大家跟著一個心中盛滿愛的孩子,去感悟身邊的愛,所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情,去聽這個孩子的故事,聽這個孩子對生活的熱愛。

  主人公安利柯只是一個年幼的孩子,但是他卻可以從一件小事中,甚至是一個眼神中,感悟到身邊的愛。即使有時候,他會因?yàn)槭艿缴钌系拇煺鄱ビ職,但是,他那顆能夠敏銳地洞察愛,發(fā)現(xiàn)愛的心,又會燃起他對生活的渴望。短短的一個學(xué)期,看似平淡的每一天,在安利柯的眼里,在他的敘述下,充滿著美好、圣潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個小孩子,卻具有著一份連我們大人也無法超越的對生命的贊美和熱愛。安利柯和他的伙伴們,也許就是懷著那感悟愛的心情,去面對所有的日子,用他們的每一天去追尋,真正的不順心,真正的平凡,不過是借口罷了。

  等待著我們的,是無數(shù)個嶄新的一天,點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都包含著愛的情愫,用真誠的態(tài)度去感悟你身邊的愛,用炙熱的心情去感悟你身邊的愛,其實(shí)一切都不會平凡。相信,我們都會擁有像安利柯那樣快樂的生活,會像他一樣,期待著每一個新的早晨!

16.初一讀后感作文 篇十六

  今天,我讀完了淘氣包馬小跳系列中的《貪玩老爸》這本書,其中我印象深的是《幫兒子寫作業(yè)被罰寫一百遍》這一篇。故事大概是這樣的:馬小跳的作業(yè)非常多,總也做不完。一天晚上,馬小跳的爸爸馬天笑先生想和兒子玩飛鏢!榜R小跳,寫完作業(yè)沒有?”馬天笑先生不知問了多少遍,“快了!瘪R小跳不知回答了多少遍。到了十點(diǎn),馬天笑先生又問:“馬小跳作業(yè)寫完了沒有?”馬小跳沒有回答。原來馬小跳他已經(jīng)睡著了。馬天笑先生便幫他寫。

  第二天放學(xué)后,老師對馬小跳說:“馬小跳,把認(rèn)真的‘真’寫一百遍!薄斑@是我爸爸寫的!瘪R小跳讓馬天笑先生火速趕到學(xué)校,果然是他爸寫的?蓱z的馬天笑先生認(rèn)認(rèn)真真地把“真”字寫了一百遍。

  我覺得馬天笑先生確實(shí)是一個貪玩的爸爸,好心的爸爸,也是一個馬虎的爸爸,更是一個不負(fù)責(zé)任的爸爸。

17.初一讀后感作文 篇十七

  今天讀了一本有趣的書,叫《柳林風(fēng)聲》,我現(xiàn)在就說說我讀了這本書的感受吧。

  我先給大家介紹一下這本書的主要人物,有青蛙,有河鼠,獾和鼴鼠。這本書主要講的故事是:一只鼴鼠在大掃除,它感覺累了,就出去透透氣,于是,它認(rèn)識了河鼠和水獺。在一個晚上,鼴鼠和河鼠一起出去玩的時候,認(rèn)識了獾,在第二天早上,它們一起去了青蛙宮找青蛙,它們一起去旅游,但是,卻遇到了車禍,回到青蛙宮后,青蛙開始喜歡上了車,它到處闖禍,并常常跟警察發(fā)生沖突,朋友們勸它也沒有結(jié)果,而且有,它偷走了一輛價值不菲的汽車,后被法官判了二十年坐牢。后青蛙越獄了,它逃到了河鼠的家,河鼠告訴它青蛙宮被黃鼠狼和白鼬霸占了,在青蛙和它的朋友們的幫助下,奪回了青蛙宮,并且舉行了一場盛大的宴會。從此,青蛙也做上了一個規(guī)矩的人。

  這個故事告訴我們,做人一定要規(guī)規(guī)矩矩,不能做壞事。

18.初一讀后感作文 篇十八

  《老人與海》是海明威的作品,它曾經(jīng)影響了一代又一代的人們,當(dāng)老師給我們推薦了這本書以后,我反復(fù)看了好幾遍依然覺得回味無窮,合上書本,閉上眼睛,它仿佛帶我來到了波濤洶涌的大海上。

  《老人與!分v述了一個極為簡單的故事,但其中卻蘊(yùn)涵了許多人生的道理:一個名叫圣地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個人出海打魚,在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。老漁夫在隨后的兩天兩夜中經(jīng)歷了前所未有的艱難考驗(yàn),后憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,終于把大魚刺死,拴在船頭?墒墙酉聛淼奈kU更多,在返航途中他遇到了成群的鯊魚,老漁夫與鯊魚群進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老漁夫拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。

  也許有的人會認(rèn)為,丟失大馬林魚的老漁夫并不是后的勝利者。但在我的眼里,老漁夫始終沒有向大海沒有向大馬林魚妥協(xié)和投降,他又地向鯊魚挑戰(zhàn),向困難宣戰(zhàn),不管他是成功還是失敗,都是我們心中的英雄。

19.初一讀后感作文 篇十九

  《我的大學(xué)》主要講了高爾基在16歲的那年,高爾基覺得自己要走向?qū)掗煻饷鞯牡缆罚捅尘x鄉(xiāng),去喀山求學(xué),不過,他沒錢,想去大學(xué)的夢想破滅了,住在一個小屋子里,只能靠工作來掙錢,高爾基先去了碼頭搬東西,后來,他住在了一個破爛不堪的大房子里。后來,他改了一個工作,就是去面包店了去工作,在工作的時候,高爾基接受到了一封信,上面寫著:外祖母在教堂門口乞討時從臺階上摔下來,斷了一條腿,此后第八天就去世了。外祖母在這八天內(nèi)沒去醫(yī)院看病,上面還說,參加這次送葬的人有一群乞丐和外祖父,還有,外祖父在墳?zāi)骨翱薜盟阑顏砣。高爾基聽了,黯然神傷。后來,高爾基認(rèn)識了大學(xué)生和進(jìn)步人士,讓高爾基開始了新的生活。

20.初一讀后感作文 篇二十

  《草房子》這本書令我愛不釋手。

  故事中,震撼人心的莫過于秦大奶奶。她曾是麻油地的主人,可后來卻是麻油地西北角小屋里的孤寡老人。她本來是一個令麻油地人憎恨的死老太婆,她的小屋曾是麻油地小學(xué)的一處污點(diǎn)。直到有,她救了不慎落水的喬喬,自己卻掉進(jìn)了河里。被大家救起后,她已經(jīng)奄奄一息。在大家的悉心照顧下,幾天后她終于能勉強(qiáng)下床走動。后來她不再來學(xué)校搗亂,而是做起了學(xué)校的“保衛(wèi)工”,她不讓雞鴨跑進(jìn)學(xué)校,不讓學(xué)生亂采植物……成了大家信賴的好伙伴。后,她卻為了保護(hù)學(xué)校的一個南瓜而落水死亡。是什么讓她成為大家的好伙伴?是什么讓她為了學(xué)校而不惜放棄生命?答案必然是愛!因?yàn)閻,讓她獲得了一顆感恩的心。讀了這個故事,我知道了不管人有多忙,都應(yīng)該多多關(guān)心老人,讓他們不再感到寂寞和孤獨(dú)。

  故事中,我佩服的是杜小康,他生長在紅門里,曾是麻油地富有的人家,卻在一瞬間一貧如洗。名列前茅的他只好退學(xué),隨著父親趕鴨子。從小嬌生慣養(yǎng)的他沒有悲觀退縮,而是更加勇敢堅(jiān)強(qiáng),在校門外擺小攤過日子都不感到羞澀。杜小康的勇敢告訴我們:災(zāi)難來臨時不能悲觀退縮,可以用微笑去面對。

  《草房子》中的故事魔力般地吸引著我,故事主人公身上所閃耀的人性美讓我贊嘆!