1.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇一
今天我讀完了《裝在口袋里的爸爸—機(jī)器媽媽》這本書(shū)，合上書(shū)本，我的心情久久不能平靜。這本書(shū)講述的重點(diǎn)是楊歌媽媽?zhuān)适虑楣?jié)跌宕起伏。爸爸被次罵小后，只能搞一些發(fā)明，家里的大大小小事情就靠媽媽一個(gè)人來(lái)支撐，媽媽可辛苦了，爸爸不忍心，就把媽媽變成了一個(gè)超級(jí)機(jī)器人，之后發(fā)生了一系列有趣的事情。這本書(shū)里讓我感動(dòng)的是第十七節(jié)《世上只有媽媽好》，可能好多小朋友都會(huì)喜歡這個(gè)小故事，因?yàn)樗腥肆�！楊歌用她�?duì)媽媽發(fā)自的愛(ài)喚起了媽媽沉睡的記憶，用一家人濃濃的愛(ài)打敗了狂人科學(xué)家猴子，也讓媽媽恢復(fù)了原來(lái)的樣子，一家人又可以開(kāi)開(kāi)心心地生活下去。
看到《機(jī)器媽媽》這幾個(gè)字眼，我想起了我的媽媽?zhuān)趾螄L不是一個(gè)機(jī)器媽媽。在單位，她是一個(gè)工作機(jī)器；在家里，她是一個(gè)清潔機(jī)器；在我的學(xué)習(xí)上，她一個(gè)輔導(dǎo)機(jī)器。我任性的時(shí)候，媽媽會(huì)給我講道理；我失敗的時(shí)候，媽媽會(huì)給我加油鼓勁。一看到她忙碌的身影，我心里就不是滋味。
來(lái)愛(ài)我們的媽媽吧，雖然有時(shí)候你覺(jué)得她很土氣、不漂亮、愛(ài)嘮叨、特?zé)┤�，但是�?dāng)媽媽消失不見(jiàn)了，你才會(huì)明白媽媽在心目中有多重要！
媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)你！
2.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇二
今天，我讀了一篇叫《登山人》的短文，很有意思。文章主要講述的是：有三個(gè)人去登山，第一個(gè)人沒(méi)登幾步，還沒(méi)到半山腰，就說(shuō)太累，就下去了。第二個(gè)人勉強(qiáng)爬到半山腰時(shí)，抬頭望了望，發(fā)現(xiàn)山路高聳入云，陡峭難登，于是也選擇退下來(lái)了，說(shuō)適可而止。第三個(gè)人知難而進(jìn)，勇往直前，幾次跌倒，都能爬起來(lái)再上，后到達(dá)了成功的彼岸。
過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了。第一個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂，也不過(guò)那么回事……”到了第三個(gè)人，他只是笑了笑說(shuō)：“不過(guò)，山頂上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú)法看到的�！�
看到這里，我想到了自己的學(xué)習(xí)，我有時(shí)候可能在遇到困難的時(shí)候，會(huì)偷偷留下眼淚，但媽媽的鼓勵(lì)和幫助，又給了我前進(jìn)的勇氣。所有很多時(shí)候我又克服了困難。是啊！努力和付出都是成功的基石。偶爾失敗也沒(méi)有關(guān)系。古人常說(shuō)：“失敗是成功之母”。只要勇于攀登，不畏艱難，就一定會(huì)成功！
勤勞的人能擁有無(wú)窮的“寶藏”，懶惰的人只有后悔和失望。如果不努力，就不能達(dá)到目標(biāo)。世上無(wú)難事，只怕有心人。
3.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇三
這個(gè)暑假我讀了《小木耳和打噴嚏書(shū)》這本書(shū)，里面講了小木耳遇到的事情，其中我喜歡的是：小木耳和兩顆糖果的故事。小木耳不管做什么都會(huì)受到爸爸媽媽的反對(duì)，比如小木耳穿著短袖衫去上學(xué)，爸爸媽媽就會(huì)說(shuō)：“你沒(méi)覺(jué)得天氣越來(lái)越冷？”小木耳只顧著吃肉的時(shí)候，爸爸媽媽就會(huì)說(shuō)：“你應(yīng)該吃點(diǎn)蔬菜了�！毙∧径肟措娨暤臅r(shí)候，他們就會(huì)說(shuō)：“趕快去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了作業(yè)才能看電視……聽(tīng)著耳邊的嘮叨，小木耳覺(jué)得很煩，于是偷偷地溜出了家。在路上他碰見(jiàn)了一位叔叔，叔叔給了他兩顆糖。小木耳吃下了第一顆糖，回到了七年前，他看見(jiàn)了面包店的老板，多莉的爸爸，還看見(jiàn)了自己的爸爸媽媽?zhuān)谑切∧径蛬寢屨勂鹪拋?lái)，小木耳從媽媽溫柔的話語(yǔ)中和自豪的語(yǔ)氣中得知媽媽是愛(ài)他的。爸爸覺(jué)得小木耳很可愛(ài)，嘴角里有藏不住的笑意，在爸爸的眼里小木耳是獨(dú)一無(wú)二的。小木耳問(wèn)道：“等他長(zhǎng)大了后你會(huì)覺(jué)得他好嗎？”小木耳又說(shuō)出了很多缺點(diǎn)問(wèn)爸爸還喜不喜歡小木耳。爸爸哈哈大笑說(shuō)：“這并不是大問(wèn)題，有很多孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都有一些壞習(xí)慣，所以大人們就要花時(shí)間幫他們糾正，讓他們變得完美起來(lái)。”聽(tīng)完這些，小木耳恍然大悟原來(lái)爸爸媽媽的嘮叨是對(duì)自己的愛(ài)。他迫不及待地吃下第二顆糖回到了七年后。
在生活中，爸爸媽媽也這么嘮叨我，我也覺(jué)得很煩，看了這本書(shū)才知道：爸爸媽媽是愛(ài)我的，嘮叨里面全都是愛(ài)，正因?yàn)橐恢眹Z叨才幫我糾正了很多缺點(diǎn)……
4.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇四
《失敗的反義詞只是成功嗎》這篇文章的題目就很發(fā)人深省，就像文章中的語(yǔ)文蔡老師問(wèn)同學(xué)們的一樣：“失敗的反義詞是什么呢？”大多數(shù)同學(xué)們的答案是勝利或成功，但蔡老師說(shuō)：“我認(rèn)為從語(yǔ)文的角度說(shuō)失敗的反義詞是成功和勝利，但是在人的一生中，失敗的反義詞還有別的，只要是和積極向上意思接近的詞，都可以是失敗的反義詞。”通過(guò)那堂課，同學(xué)們明白了，在人生的道路上失敗的反義詞不只是成功。因?yàn)椋谌松胁荒苷f(shuō)除了成功的人就是失敗的人，也不能說(shuō)除了失敗的人就是成功的人。那些默默付出、勤奮向上的人，有遠(yuǎn)大理想并為之努力，但結(jié)果并不如愿的人，他們?nèi)匀皇橇钊俗鹁吹模麄儾](méi)有在碌碌無(wú)為中度過(guò)一生，而是默默努力著，從未放棄。他們不能算成功，但也絕不能算失敗。
的確，在人生中失敗的反義詞不只是成功，只要你努力奮斗、拼搏、積極向上，即使你沒(méi)有取得偉大的成就，沒(méi)有獲得輝煌的成功，也絕不能算失敗者。這樣的人，無(wú)論成不成功，失敗都不會(huì)降臨到他身上。所以人活著不要因?yàn)闆](méi)取得很大的成就而放棄，只要努力，做好自己，勇敢地為自己所熱愛(ài)的事業(yè)奮斗就行了，就是成功的人生。
5.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇五
暑假的某天，我讀了一本書(shū)。它的名字叫《笑貓日記小白的選擇》。這本書(shū)深深地打動(dòng)了我。這里面地主人公，就是小白。講的是小白沒(méi)有一個(gè)能住的地方，笑貓、菲娜和地包天，幫助小白找一個(gè)合適的家。第一天，菲娜找了個(gè)好人家，是個(gè)大明星。于是就把小白送過(guò)去，可讓人意想不到的事發(fā)生了。幾天后小白意外地死了。地包天知道了傷心地哭了，就在這時(shí)奇跡發(fā)生了。小白醒了，地包天卻因?yàn)閭倪^(guò)度暈過(guò)去了。
有一天，小白沿著一股狗味來(lái)到了一個(gè)大石頭旁。這不是心肝兒?jiǎn)�！菲娜大叫起�?lái)。其實(shí)不是真的心肝兒，只是狗的名字。沒(méi)辦法小白他們把已老的心肝兒，背到了狗的養(yǎng)老院。有一天，小白終于找到了自己想要的家。小白知道她喜歡梅花。就把撿來(lái)的梅花運(yùn)到她的家里，她回到家里發(fā)現(xiàn)了梅花，也看見(jiàn)了小白。她以為是小白做的，就把小白留了下來(lái)，從此開(kāi)心的生活！
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得，任何事情不是錢(qián)也不是要什么大明星，重要的是你選擇了，是你自己做主。只要你覺(jué)得可以的，想的話，就要自己做主。如果是你想要的用心去做，就沒(méi)有問(wèn)題！
6.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇六
我喜歡看楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》了。這本書(shū)講的是馬小跳和同桌路漫漫每天都吵架，而且每次發(fā)起挑戰(zhàn)的都是馬小跳�？删退闶沁@樣，我還是喜歡馬小跳，因?yàn)樗詺�、機(jī)智、勇敢，還有不服輸?shù)木�。每次吵架輸了的時(shí)候，他還會(huì)再次挑戰(zhàn)。
除了馬小跳，我還喜歡夏林果。她是大隊(duì)委，溫柔、可愛(ài)、善良，是馬小跳的崇拜對(duì)象。每馬小跳和路漫漫吵架時(shí)，都是她來(lái)和解，勸阻路漫漫不要亂發(fā)脾氣，告訴馬小跳不要淘氣，總是想著和解是第一位的。
這本書(shū)真好看！我勸你們也要看一看哦！正是這本書(shū)，讓我體會(huì)到了閱讀的快樂(lè)。老師告訴我們：“快樂(lè)閱讀，閱讀快樂(lè)�！蔽乙鲆粋�(gè)快樂(lè)閱讀的好孩子。
7.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇七
暑假期間，我閱讀了一本有很有趣的書(shū)，讓我從中明白了一些道理，名字叫《冒險(xiǎn)小恐龍》。這本書(shū)主要講述了一對(duì)雙胞胎兄妹爭(zhēng)奪小恐龍布朗提去恐龍島尋找超級(jí)力量胡蘿卜的故事。故事里的蒂娜是個(gè)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小姑娘，所以經(jīng)常被哥哥嘲笑她是個(gè)軟綿綿的小胖子，因此蒂娜感到非常生氣。于是哥哥和她約定了一個(gè)跑步比賽，獲勝者可以得到布朗提。但這也讓蒂娜十分焦急，叔叔告訴她可以去恐龍島尋找超級(jí)力量胡蘿卜，吃了這個(gè)就可以戰(zhàn)勝哥哥。蒂娜開(kāi)始了她的恐龍島之旅，接下來(lái)的日子在叔叔的指引下一個(gè)地點(diǎn)一個(gè)地點(diǎn)地奔跑尋找著，后終于找到了神奇胡蘿卜，并且和哥哥跑成了平局。這對(duì)于一個(gè)軟綿綿的小胖子來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)了，蒂娜說(shuō)多虧了神奇蘿卜。你們覺(jué)得是嗎？
其實(shí)哪有什么神奇蘿卜啊！叔叔只是借此讓蒂娜不斷地奔跑尋找從而來(lái)鍛煉她的跑步能力。通過(guò)這個(gè)故事，我也明白了：做什么事情都要日積月累，堅(jiān)持下去才能獲得成功。在我的生活中也有很多這樣的事情，有的同學(xué)堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，有的同學(xué)堅(jiān)持每天練字等等，我的也媽媽每天堅(jiān)持跑步，也因此擁有了好的身材。所以，同學(xué)們，在生活和學(xué)習(xí)中如果遇到困難的話，不要?dú)怵H，不要退縮，要勇敢地挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
8.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇八
《童年的味道》這一本書(shū)，作者用自己的童年來(lái)表達(dá)出對(duì)大自然的贊美和喜愛(ài)以及對(duì)生活的熱愛(ài)讓人想起童年時(shí)快樂(lè)的時(shí)光，這本書(shū)還教會(huì)了我如何將自己的童年寫(xiě)的更加精彩。這本書(shū)，讓我深受感觸的一篇是《想念雪人》，這一篇告訴了我一個(gè)道理，有了一個(gè)新朋友，不可以忘記了老朋友，不可以只顧著和新朋友玩，而不跟老朋友玩了。可是我們身邊大多數(shù)人都是這樣子的，一點(diǎn)也不像作者。作者的一個(gè)好朋友雖然走了，但是他還天天想著那個(gè)朋友，就連做夢(mèng)的時(shí)候也在想著那個(gè)朋友。所以我們要向作者學(xué)習(xí)，做一個(gè)有了新朋友，不忘舊朋友的人。
還有《奇異的碎蘭花布袋》這一篇也讓我深受感觸。這一篇讓我明白了這樣一個(gè)道理：在別人有困難時(shí)需要幫助時(shí)，我們要去幫助別人，只要我們幫助了別人，別人也會(huì)幫助我們。這一篇文章還讓我明白了：每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，只要堅(jiān)持夢(mèng)想，夢(mèng)想就有可能會(huì)成真，不要輕易放棄自己的夢(mèng)想，文中的作者就是這樣子的。樂(lè)于助人，永不放棄自己夢(mèng)想的人，而我們身邊也有大多數(shù)人就是不樂(lè)于助人，輕易放棄自己夢(mèng)想、放棄一切的人。一點(diǎn)也不像作者，所以我們要像作者一樣，做一個(gè)樂(lè)于助人，不輕易放棄自己夢(mèng)想和放棄一切的人。
讀完了《童年的味道》這一本書(shū)之后更是讓我深受感觸，每一個(gè)人都有屬于自己的童年，每一個(gè)人的童年都是不同的、多姿多彩的，所以我們要更加努力為自己留下一個(gè)更美好的童年和時(shí)光！
9.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇九
《藍(lán)鯨的眼睛》這本書(shū)，不僅寫(xiě)了《藍(lán)鯨的眼睛》這一篇文章，還有《紅蜻蜓》，《孤獨(dú)的小螃蟹》，《花背小烏龜》，《神仙村和仙女村》等文章，今天我就為大家介紹一下其中的一篇文章，名字叫《神仙村和仙女村》。在一個(gè)美麗的地方，那里生活了一些可愛(ài)的小神仙和小仙女，每一個(gè)神仙仙女都有自己的個(gè)性類(lèi)型，小仙女，不用想，都知道他是一個(gè)喜歡哭的小仙女，它的頭上有一朵烏云，淚水小仙女，動(dòng)不動(dòng)就會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事情大哭一場(chǎng)？這一哭動(dòng)靜可不小，直接下起了大雨，神仙真的小神仙，急忙過(guò)來(lái)幫助小仙女，他們才救了他們呀，還有好奇小神仙，她只要一看到什么東西，組裝的有點(diǎn)復(fù)雜，它就想把它給拆了看看里面是什么樣子的？有艾美小仙女在拍照片，小浩吉看見(jiàn)了，對(duì)愛(ài)美小仙女說(shuō)你能借我用幾天嗎？小艾妹立馬就答應(yīng)了，他小好奇，帶著照相機(jī)立馬跑了，回去研究了一天一夜，飯都沒(méi)顧上吃，覺(jué)顧不上睡，可過(guò)了兩天，還給小艾美的卻是一大堆零件，有有兩個(gè)外星人來(lái)抓人回去研究，還好有小號(hào)幾把飛船給拆了，才救了所有的小神仙和小仙女。
他們的故事都有一個(gè)很好的結(jié)局，因?yàn)樗麄兛偸腔突ブ?br>
10.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇十
暑假里，別人推薦我看一本不錯(cuò)的書(shū)，書(shū)的名字叫《菜窖里的姥爺》。聽(tīng)了這個(gè)書(shū)名讓我不以為然，覺(jué)得它只是一本普通的書(shū)而已，感覺(jué)一點(diǎn)也不好看，拿到這本書(shū)看了幾頁(yè)以后，我甚至想放棄不看了。但是，因?yàn)槭莿e人主動(dòng)推薦的，想想肯定有吸引她的地方，所以，我就堅(jiān)持繼續(xù)閱讀下去，沒(méi)想到閱讀完之后，給我的震撼卻如此之。這本書(shū)主要講了小柯來(lái)到了遼北地方，遼北的一切都令小柯激動(dòng)不已，古怪的姥爺把自己藏進(jìn)了菜窖。過(guò)著和蝙蝠一樣的生活——晝伏夜出，只是為找到一種很特別的菜。
我非常贊賞樺兒和小柯。樺兒為了小柯?tīng)敔�，和同學(xué)一起上山拜師學(xué)藝，打敗菜根。一般女孩是沒(méi)有勇氣去做的，她的勇敢和智慧讓我感嘆不已。小柯也是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，在兒爾要和菜根比試的時(shí)候，他提出要幫忙，為了她的姥爺和姥爺?shù)男」访鐥l，可以拒絕菜根的誘惑，是個(gè)好孩子，我要學(xué)習(xí)他們的勇敢，以及智慧和樂(lè)于助人的良好品質(zhì)，不要貪便宜惹大事。
讓我感覺(jué)到了小柯與樺兒的親情，感受到了孩子之間真友情，我希望，我和朋友的友誼，和親人之間親情，也能像書(shū)中的主人公一樣永不褪色。
11.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇十一
我讀了《笑貓日記》中的一本《藍(lán)色兔耳朵草》書(shū)，這篇是的楊紅櫻阿姨寫(xiě)的，在文中我懂得了許多道理。書(shū)里的內(nèi)容是這樣的：從前有一只笑貓，笑貓會(huì)笑、冷笑、嘲笑、皮笑肉不笑。笑貓是個(gè)有思想的男貓，他的妻子虎皮貓是個(gè)溫柔、善良的貓，每天都堅(jiān)守她的任務(wù)——幫人們敲鐘。時(shí)間長(zhǎng)了，耳朵就聾了，笑貓不想看到虎皮貓這么受苦，決定幫她治好。笑貓有一只老鼠朋友，他叫老老鼠，老老鼠說(shuō)：“在遙遠(yuǎn)的群山之中，有一朵藍(lán)色的兔耳朵草，可這條路危機(jī)四伏，要經(jīng)過(guò)巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘酷的花公豹，還有力大無(wú)比的湖怪……”老老鼠還沒(méi)說(shuō)完，笑貓就走了。一路上，笑貓把他的故事說(shuō)給他們聽(tīng)，他們一個(gè)個(gè)被感動(dòng)了，終還是放笑貓走了，這一路走的是義無(wú)反顧。沒(méi)想到歷盡千辛萬(wàn)苦采來(lái)的草藥，竟被幾只饞嘴的兔子吃掉了。笑貓萬(wàn)念俱滅的回到家中，綠毛龜卻告訴他只有愛(ài)才能出現(xiàn)奇跡。笑貓每天都在虎皮貓面前說(shuō)他們倆的故事，日復(fù)一日、年復(fù)一年，笑貓就這樣堅(jiān)持著。終于有一天虎皮貓能聽(tīng)見(jiàn)聲音了。他們高興極了，于是邀請(qǐng)?jiān)S多朋友來(lái)參加他們盛大的婚禮。
通過(guò)這本書(shū)，我懂得了堅(jiān)持就是勝利和只有愛(ài)才能出現(xiàn)奇跡的道理。
12.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇十二
在暑假我讀了很多書(shū)，好書(shū)的定義是什么呢？我認(rèn)為好書(shū)對(duì)我們學(xué)生是有很好處的，對(duì)于成年人，亦或者自己來(lái)說(shuō)就是一種可以提高自己境界的書(shū)。在暑假期間，我閱讀了好書(shū)《創(chuàng)業(yè)史》。被稱(chēng)為“經(jīng)典性的史詩(shī)之作”。
《創(chuàng)業(yè)史》作者柳青，原名劉蘊(yùn)華，陜西吳堡人。他著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《種谷記》，《銅墻鐵壁》。短篇小說(shuō)集《地雷》，散文集《黃埔村的三年》等。
在這本書(shū)中有很多人都給了我十分深刻的印象，如：梁生寶，梁三老漢，郭世富，郭世杰等等的一些人。而貫穿全文的人物，就是梁山寶。他是一個(gè)有膽有識(shí)，具有偉大氣魄的人。是個(gè)會(huì)為了自己，又為了大家而放棄自我的偉大人物，這種寶貴的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。
作者向我們表現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)主義改造過(guò)程中的歷史風(fēng)貌和舊社會(huì)農(nóng)民思想的轉(zhuǎn)變。作者將筆下的每一個(gè)人物都描寫(xiě)的栩栩如生，把每一個(gè)故事都講得繪聲繪色。我們雖不能像他們一樣，像煙花一樣在空中綻放，但我們可以做星星，也可以閃閃發(fā)光。
我相信大家閱讀這本名著，都會(huì)有很深的感悟，學(xué)到很多寶貴的精神，那么讓我們一起愛(ài)上閱讀，一起變得更加優(yōu)秀吧！
13.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇十三
嗨，朋友，如果你有一雙會(huì)飛的翅膀，你會(huì)飛向哪呢？如果你要問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我想我會(huì)毫不猶豫的告訴你，我想穿越森林，飛過(guò)小溪，飛向廣闊無(wú)邊的大海，尋找一份屬于我的自由生活。這一切遐想源自假期我所閱讀的《空中鳥(niǎo)語(yǔ)》一文。文中的鳥(niǎo)兒們總是用五個(gè)不同的音符串成一支歌。一只先唱另一只接著唱，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意。像滑滴在清石上的一線靈泉從歌聲里迸落。
山雀是頑皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)的撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地漫天灑來(lái)，直把你全身淋透，而后，雨過(guò)天晴，在你陰翳的，灰白的生命力加上色彩，把你浸于奔放的歡樂(lè)而又有些淡淡的悒郁里。
是啊，鳥(niǎo)兒是自由的，開(kāi)心的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我想像鳥(niǎo)兒一樣，背上有一對(duì)人造大翅膀，在天空中自由飛翔。可是，不努力學(xué)習(xí)，誰(shuí)幫你造出大翅膀呢？所以，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大當(dāng)科學(xué)家，造出我理想中的大翅膀。
14.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇十四
一花一世界，一葉一菩提。在讀了老舍先生的《養(yǎng)花》后我才明白，原來(lái)，花也可以是我們的朋友。老舍先生在《養(yǎng)花》中說(shuō)“我得天天照管它們，像好朋友似地關(guān)心他們�！倍仙嵯壬_實(shí)就像對(duì)待好朋友一樣，不僅弄清了各種花兒的喜好，積累了許多知識(shí)，還讓他的腦力與體力運(yùn)動(dòng)得到了適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，老舍先生與花是相互受益的。老舍先生在照顧花兒的過(guò)程中，不僅僅使身體受益，在細(xì)微的點(diǎn)滴中他也得到了許多：這是種下花兒時(shí)的心愿，這是等花發(fā)芽時(shí)的期待，這是工作間隙澆花的快樂(lè)，這是大雨傾盆時(shí)搶救花兒的緊張，這是“不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活”的道理，這是聽(tīng)他人說(shuō)“好看”時(shí)的驕傲，這是將自己的勞動(dòng)果實(shí)贈(zèng)予他人的歡喜，這是看花開(kāi)、聞花香時(shí)的陶醉……我想，從種花到開(kāi)花，老舍先生收獲的，是一種充實(shí)的幸福。這種幸福，是他與花兒之間的一種默契，彼此間都能深深感受的一種默契。
而花收獲到的，是老舍先生每日的悉心照料。也正因?yàn)槿绱�，它也才努力奮斗，終開(kāi)出了美麗的花朵，得到了眾人的贊賞。
所以我說(shuō)，花也是人的朋友。如果你給予它關(guān)心與愛(ài)，它給你的，必將是明媚的笑臉，是如此充實(shí)的幸福。
15.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇十五
今年暑假，看了一系列冰心獎(jiǎng)的書(shū)籍，其中一篇文章是曾小春寫(xiě)的《父親的城》，讀完了之后深有感觸。《父親的城》主要講述的是一個(gè)名叫哎子的山里娃，他有一個(gè)在縣城當(dāng)記錄者的父親。父親是那時(shí)候在村里一個(gè)能跳出農(nóng)門(mén)的成功者，是家里的驕傲更是村里的驕傲。哎子很崇拜父親，也很想去城市看看。哎子越來(lái)越努力學(xué)習(xí)，父親也通過(guò)努力把他接到了城市接受更好的教育，直到讀完省城的大學(xué)后又回到了縣城工作，后父親葉落歸根回到農(nóng)村。哎子又把去省城的愿望寄托在自己的兒子身上……
讀了這篇文章，我想哎子的父親為了能讓哎子到更廣闊的天地闖出一片天地在外努力工作，母親在農(nóng)村老家辛苦勞作，體現(xiàn)了父母親樸實(shí)和善良，對(duì)后代寄予的希望，是每個(gè)家庭生活的寫(xiě)照。那么我們的父母又何常不是如此呢。
我的父母親也來(lái)自農(nóng)村，通過(guò)自身的努力在城市有了自己的家。父親是家里的頂梁柱，為了我們這個(gè)家在外辛苦地四處奔波。父親對(duì)于我來(lái)講就是一座城，我在這座包容的城市過(guò)著無(wú)優(yōu)無(wú)慮的生活。父親的城的“城”字不光是我們生活在城市，更是說(shuō)明父親的胸懷，一代人接著一代人對(duì)“城”的延續(xù)，對(duì)希望的憧憬。真是“可憐天下父母心”！
16.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇十六
今天，我讀了《尋找幸�！愤@篇文章，我懂得了什么才是真正的幸福。杜朗在知識(shí)、旅行、財(cái)富、寫(xiě)作中尋找幸福，都沒(méi)有成功。有一天，他看見(jiàn)一位男子在汽車(chē)?yán)�，親吻在車(chē)站等候自己多時(shí)的妻子和熟睡的孩子，杜朗才發(fā)現(xiàn)：真正的幸福來(lái)自生活。
幸福就在我們腳下，需要我們走好每一步。幸福就如同數(shù)學(xué)的運(yùn)算法則：加法，將限制變?yōu)闄C(jī)會(huì)；減法，將負(fù)擔(dān)化整為零；乘法，將快樂(lè)與他人分享；除法，將煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋棄。
我有一個(gè)溫馨的家庭，我感到幸福；我有豐富多彩的書(shū)籍和知識(shí)，我感到幸福；我有美味可口的食物，我感到幸福。
幸福就像你取得成功，幸福就像你實(shí)現(xiàn)愿望，幸福就像你的存折……
其實(shí)，真正的幸福就在我們身邊，只要我們熱愛(ài)生活，充分利用現(xiàn)在，努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，那么幸福就會(huì)像天使一般守護(hù)著你，讓生命之花綻放得更加絢麗多彩。所以，請(qǐng)珍惜你現(xiàn)在的擁有。
17.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇十七
友誼如同花瓶摔碎了，花瓶還能再買(mǎi)一個(gè)一模一樣的，但永遠(yuǎn)不是那一個(gè)。當(dāng)我讀了這篇小說(shuō)，我明白了友誼不能勉強(qiáng)。《四葉草的約定》分為三篇故事，讓我印象深刻的是友誼的破碎，這篇故事。主人公夏影是一個(gè)善良、活潑的女孩，但卻和好的朋友出現(xiàn)了很多分叉。我喜歡讀的是《隱瞞》這個(gè)文章。你不能做出哭哭涕涕的樣子，我媽說(shuō)了，好朋友本來(lái)就不是一輩子的。玩的開(kāi)心就在一起，不開(kāi)心就分開(kāi)。你可以去結(jié)交新的朋友，我也不會(huì)攔著你。從這一段可以看出，主人公夏影是一個(gè)多愁善意的女孩。
友誼雖然失去了，但也可以重建。猶如上帝給你關(guān)上了一道門(mén)，就會(huì)打開(kāi)一扇窗。讓我們珍惜友誼，不讓它破碎。
18.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇十八
“很多歌都消失了，但有一支歌，永遠(yuǎn)在我心中回蕩。”今天我讀完了一本書(shū)《馬蘭的歌聲》，讀完讓我心中久久不能平靜。馬蘭村是距離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的河北省的一個(gè)小山村，那是一個(gè)非常美麗的小村莊。春天里，小村四周開(kāi)滿(mǎn)了白色的梨花和紫色的藤蘿花。到了秋天，滿(mǎn)山的板栗樹(shù)和楓葉的葉子會(huì)被陽(yáng)光曬成金黃色、深紅色和琥珀色。
比風(fēng)景更加美的是那里的一位鄧奶奶，她為那里的孩子們譜出一曲神奇的樂(lè)章。
孩子們的童年不能沒(méi)有音樂(lè)，沒(méi)有歌聲。年邁古稀的鄧小嵐老師在馬蘭村無(wú)償教授孩子們音樂(lè)有六年之久，為孩子們組建了“馬蘭小樂(lè)隊(duì)”。2012年馬蘭兒童音樂(lè)節(jié)創(chuàng)立，鄧?yán)蠋熀退齽?chuàng)建“馬蘭兒童音樂(lè)節(jié)”的故事，就像一支金色的樂(lè)曲，飛出了太行山里的小村莊，飛出了中國(guó)，在世界各地?zé)釔?ài)和平、熱愛(ài)音樂(lè)的人們心中飛翔。
鄧?yán)蠋熞宦纷邅?lái)是艱辛的，教山村里的孩子學(xué)音樂(lè)比城市里要差很多，沒(méi)有設(shè)備和資源，從剛開(kāi)始畫(huà)五線譜彈鋼琴曲，到后來(lái)組建起“馬蘭小樂(lè)隊(duì)”，這其中的困難和挑戰(zhàn)可想而知，但鄧?yán)蠋熂巴瑢W(xué)們都堅(jiān)持著，因?yàn)橐魳?lè)帶給他們的是一種力量，一種對(duì)美好的向往。
讀完了整個(gè)故事，我多么希望每一個(gè)山村里都能有一位鄧小嵐老師啊，讓每位孩子都接受音樂(lè)的教育，享受平等學(xué)習(xí)音樂(lè)的機(jī)會(huì)，享受音樂(lè)節(jié)帶來(lái)的感動(dòng)和成長(zhǎng)。我相信在大家的共同努力下，我的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，相信吧！因?yàn)槲蚁嘈拧跋嘈拧钡牧α浚?br>
19.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇十九
我讀了一本書(shū)叫《小女生金貝貝》，這本書(shū)是楊紅櫻阿姨寫(xiě)的一部作品，書(shū)中寫(xiě)了金貝貝的快樂(lè)有趣的生活。讓我印象深刻的是的有一只叫丑丑的狗救了金貝貝。金貝貝去上廁所，可是，大風(fēng)把門(mén)吹反鎖了，這時(shí)，丑丑找到了金貝貝，金貝貝寫(xiě)了張紙條給丑丑，丑丑立馬跑到了保安室，找保安幫忙，救出了金貝貝，哈哈，狗狗好機(jī)智��！
還有一一件事金貝貝非常喜歡高年級(jí)姐姐穿的校服。回到家里，金貝貝穿上了和校服顏色一樣的衣服，可是沒(méi)有白色的長(zhǎng)襪子怎么辦呢？于是她用繃帶把雙腿纏了起來(lái)，她的同學(xué)杜歌飛還以為她受傷了，非要背她走，弄得哭笑不得。
金貝貝是一個(gè)機(jī)靈可愛(ài)，腦子里總會(huì)有一些奇怪念頭的小姑娘，這本書(shū)給我?guī)Я嗽S多快樂(lè)，十分好看。我也十分喜歡楊紅櫻阿姨的其它的書(shū)，因?yàn)樗龑?xiě)的故事十分有趣。
20.小學(xué)四年級(jí)讀后感作文 篇二十
這幾天我讀了一本書(shū)，它的名字叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。這本書(shū)是（美國(guó)）斯賓塞·約翰遜寫(xiě)的。這本書(shū)里有四個(gè)小家伙：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，他們代表了我們?nèi)诵灾泻?jiǎn)單的一面和復(fù)雜的一面，我們都能從他們身上找到自己的影子。這本書(shū)講的是：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，他們每天都要在一座迷宮里尋找他們喜愛(ài)的奶酪。有一天，在奶酪C站，他們終于找到了自己想要的奶酪。從此，他們把C站當(dāng)成自己的家，每天都要到這里來(lái)享用奶酪。他們認(rèn)為，“擁有奶酪就擁有幸�！薄５惶煸缟�，他們到達(dá)C站時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)沒(méi)有奶酪了。小老鼠嗅嗅和匆匆立刻到迷宮深處去尋找新的奶酪，但小矮人哼哼和唧唧卻大喊大叫：“誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？”唧唧開(kāi)始變得消沉起來(lái)，他不知道沒(méi)有了奶酪，明天會(huì)是怎樣？小老鼠嗅嗅和匆匆終于在奶酪N站找到了大量的奶酪。同時(shí)，哼哼和唧唧正在忍受著挫折感、饑餓感。有一天，唧唧終于克服了再次進(jìn)入黑暗迷宮的恐懼，朝未知的領(lǐng)地跑去。盡管他迷路過(guò)但他還是以更大的勇氣和力量穿行在迷宮中，后他終于走進(jìn)了奶酪N站，遇到了早就到了那里的嗅嗅和匆匆。
從這本書(shū)中我懂得了：生活就像一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。有時(shí)我們會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋，但只要我們始終深信不疑，有一扇門(mén)就會(huì)像我們打開(kāi)。這說(shuō)明生活是不斷變化的，我們要適應(yīng)生活的變化，及時(shí)做調(diào)整。
