【#小學(xué)二年級(jí)# #小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案#】從狹義上講，練習(xí)題是以鞏固學(xué)習(xí)效果為目的要求解答的問(wèn)題；從廣義上講，練習(xí)題是指以反復(fù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐，以求熟練為目的的問(wèn)題，包括生活中遇到的麻煩、難題等。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)整理的《小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案》相關(guān)資料，希望幫助到您。

1.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇一

　　讀拼音，寫詞語(yǔ)。

　　diànyǐnɡ（）xiónɡm(xù)āo（）zhīshi（）dùpí（）

　　hǎiyánɡ（）tónɡhào（）duìqí（）chénɡshì（）

　　答案：電影、熊貓、知識(shí)、肚皮

　　海洋、銅號(hào)、對(duì)齊、城市

2.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇二

　　背一背，填一填。

　�。�1）墻角（），凌寒（）。遙知（），為有（）。

　　（2）樹高（），（）歸根。

　�。�3）欲窮千里目，（）。

　�。�4）（）遙招手，怕得（）。

　　答案：（1）數(shù)枝梅、獨(dú)自開、不是雪、暗香來(lái)；

　�。�2）百尺、歸根；

　�。�3）更上一層樓；

　�。�4）路人借問(wèn)、魚驚不應(yīng)人。

3.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇三

　　語(yǔ)言實(shí)踐與運(yùn)用：

　　9月20日這一天，元元去劉老師辦公室還書，發(fā)現(xiàn)劉老師不在，元元要寫一張留言條給劉老師，該怎樣寫呢？我們來(lái)幫幫她吧。（不會(huì)寫的字用拼音代替）

　　答案：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　留言條

　　劉老師：

　　你不在，我把書放在你的辦公桌上了。望你看到后收好。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　元元

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　9月20日

4.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇四

　　《小鯉魚跳龍門》故事中的“龍門”指的是（）。

　　A、小石橋

　　B、大鐵橋

　　C、龍門水庫(kù)

　　D、龍王家的大門

　　答案：《小鯉魚跳龍門》故事中的“龍門”指的是龍門水庫(kù)。故選C。

5.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇五

　　《小狗的小房子》中，在小河邊受傷的是誰(shuí)？

　　A、小狗

　　B、小貓

　　答案：《小狗的小房子》中，在小河邊受傷的是小狗。故選A。

6.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇六

　　下列詞語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是（）

　　A．露著肚皮　　一方魚塘

　　B．穿上裙子　　一塊翠竹

　　C．搖著尾巴　　一間教室

　　D．披上紅袍　　一棵楊樹

　　【解答】A、C、D正確。

　　B．有誤，應(yīng)為“一片翠竹”。

　　故選：B。

7.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇七

　　下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

　　A．“腦”的聲母是“n”。

　　B．“篷、肩”都是上下結(jié)構(gòu)的字。

　　C．“捏”的偏旁是“土”。

　　D．偏旁是“氵”的生字都與寒冷有關(guān)。

　　【解答】A.“腦”的聲母是“n”。說(shuō)法正確。

　　B.“篷、肩”都是上下結(jié)構(gòu)的字。說(shuō)法有誤，因?yàn)椤凹纭笔前氚鼑�結(jié)構(gòu)。

　　C.“捏”的偏旁是“土”。說(shuō)法有誤，因?yàn)椤澳蟆钡钠�旁是“扌”�?/p>

　　D.偏旁是“氵”的生字都與寒冷有關(guān)。說(shuō)法有誤，應(yīng)該說(shuō)都與水有關(guān)。

　　故選：A。

8.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇八

　　同音字組詞。

　　美lì（）yóu（）其ɡōnɡ（）課

　　站lì（）理yóu（）ɡōnɡ（）作

　　答案：

　　麗、尤、功

　　立、由、工

9.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇九

　　照樣子，寫詞語(yǔ)。

　�。�1）一方魚塘　　一（）翠竹　　一（）信　　一（）花

　�。�2）雪白　�。ǎ�黃　　（）紅　�。ǎ┚G

　�。�3）彈鋼琴　　（）京戲　�。ǎ┡Ｄ獭　。ǎ﹪�棋

　　故答：

　�。�1）叢、封、朵；

　�。�2）金、桃、柳；

　�。�3）唱、喝、下。

10.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇十

　　背一背，填一填。

　�。�1）夏季里，（），（）養(yǎng)蠶又插秧。（）勤耕作，歸來(lái)（）。

　�。�2）中午，太陽(yáng)（），整個(gè)（）的美景和（）的建筑，都清晰地（）在眼前。

　�。�3）唐代詩(shī)人（）登上鸛雀樓，看見“（），黃河入海流”的風(fēng)景，悟出了“欲窮（），更上（）”的道理。

　�。�4）做人要講信用，正如《論語(yǔ)》所說(shuō)：“與朋友交，（）�！�

　　（5）爸爸媽媽希望我從小立下遠(yuǎn)大的志向，常常告訴我：“樹無(wú)根（），（）無(wú)志不（）。”

　　答案：

　�。�1）農(nóng)事忙、采桑、早起、戴月光；

　�。�2）高照、日月潭、周圍、展現(xiàn)；

　�。�3）王之渙、白日依山盡、千里目、一層樓；

　�。�4）言而有信；

　�。�5）不長(zhǎng)、人立。

11.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇十一

　　《小鯉魚跳龍門》中領(lǐng)頭的小鯉魚請(qǐng)誰(shuí)捎信給鯉魚奶奶？（）

　　A．螃蟹

　　B．燕子

　　【解答】《小鯉魚跳龍門》是兒童作家金近的經(jīng)典作品，這個(gè)故事講述了一群勇敢的小鯉魚聽他們的祖母講述鯉魚躍到龍門變成龍的傳說(shuō)，然后全身心地尋找龍門的故事。它們通過(guò)勇敢的奮斗，學(xué)會(huì)了面對(duì)各種困難的能力，終跳進(jìn)理想的家園，看到了美麗的風(fēng)景，成為世界上幸福的魚。文中寫了領(lǐng)頭的小鯉魚請(qǐng)燕子?jì)饗鹕有沤o鯉魚奶奶。

　　故選：B。

12.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇十二

　　《小狗的小房子》中，小狗和小貓是怎樣把小房子弄到河邊的？（）

　　A．小狗和小貓一起抬去的。

　　B．小狗獨(dú)自扛（kánɡ）去的。

　　C．給小房子裝上輪子滾去的。

　　D．給小房子裝上氣球飛去的。

　　【解答】《小狗的小房子》是一個(gè)動(dòng)人的童話故事，講述了小貓跟小狗一起去河邊玩耍的故事。小貓要小狗跟她去河邊玩，還想帶著小狗的小房子和小椅子。小狗不想讓小貓失望，于是把小椅子放進(jìn)小房子里，全部背在自己背上。文中寫了小狗是背著房子到河邊的。

　　故選：B。

13.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇十三

　　下列詞語(yǔ)的讀音正確的一項(xiàng)是（）

　　A.硬臥（yìn wò）

　　B.帳篷（zàng péng）

　　C.鋼琴（gāng qín）

　　D.指針（zǐ zhēng）

　　【答案】C

14.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇十四

　　下列詞語(yǔ)書寫不正確的一項(xiàng)是（）

　　A.從林

　　B.城市

　　C.時(shí)間

　　D.海底

　　【答案】A

15.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇十五

　　“樹要成材難，人要成才更不容易�！边@正如諺語(yǔ)“_______”所說(shuō)。（）

　　A.十年樹木，百年樹人

　　B.樹高百尺，葉落歸根

　　C.功夫不負(fù)有心人

　　D.樹無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立

　　【答案】A

16.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇十六

　　我把“______”這句話送給自己，希望自己做一個(gè)講誠(chéng)信的好孩子。（）

　　A.己所不欲，勿施于人

　　B.不以規(guī)矩，不能成方圓

　　C.與朋友交，言而有信

　　D.書籍是人類進(jìn)步的階梯

　　【答案】C

17.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇十七

　　蝴蝶谷

　�、僮鎳�(guó)的寶島臺(tái)灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長(zhǎng)的好地方。

　　②臺(tái)灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過(guò)花叢，穿過(guò)樹林，越過(guò)小溪，趕到山谷里來(lái)聚會(huì)。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。

　�、酆�蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽(yáng)光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰(shuí)在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)，又隨風(fēng)飄去。

　�、芎�蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會(huì)被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來(lái)參觀的客人哩。

　　1.用“____”畫出第二自然段中描寫蝴蝶動(dòng)作的詞語(yǔ)。

　　2.照樣子，寫一寫。

　　金光燦燦（ABCC式）

　　____________

　　____________

　　3.根據(jù)意思從文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

　�。�1）顏色非常好看，色彩相當(dāng)豐富。（）

　　（2）輕快地跳起舞來(lái)。（）

　　4.請(qǐng)你夸一夸蝴蝶谷，讓更多的人到這里旅游觀光。

　　___________________

　　【答案】1.飛、穿、越、趕

　　2.①得意揚(yáng)揚(yáng)②白發(fā)蒼蒼

　　3.①五彩繽紛②翩翩起舞

　　4.蝴蝶谷景色迷人，氣候溫暖，蝴蝶很多，是個(gè)美麗的地方。

18.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇十八

　　讀一讀，判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“╳”。

　　1.《登鸛雀樓》告訴我們：站得高，看得遠(yuǎn)。（）

　　2.“戴”用部首查字法，查“十”部。（）

　　3.我和克拉拉在比賽力氣大小的時(shí)候，繩子斷了。（）

　　4.“人閑桂花落”出自《鳥鳴澗》，作者是白居易。（）

　　【答案】1.√

　　2.√

　　3.√

　　4.×

19.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇十九

　　小鬧鐘

　　我有個(gè)好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛。

　　晚上睡覺時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話；早上我睡得正香時(shí)，是它把我喚醒，催我上學(xué)。

　　我真喜歡我的小鬧鐘！

　　1.這篇短文共有（）個(gè)自然段。

　　2.我知道短文中的“好朋友”指的是：___________。

　　3.我會(huì)用“——”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。

　　4.我喜歡小鬧鐘是因?yàn)開_______________________________________

　　【答案】1.3\三

　　2.小鬧鐘

　　3.它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個(gè)不停，非常惹人喜愛。

　　4.晚上睡覺時(shí)，小鬧鐘跟我說(shuō)悄悄話；早上催我上學(xué)。

20.小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)題及答案 篇二十

　　學(xué)校里住進(jìn)了新伙伴，他們是藍(lán)特、綠特、紅特和黑特四兄弟。他們是垃圾分類的好幫手！

　　綠特愛吃的是果皮、果殼（ké）、剩飯剩菜、菜葉等，我們稱它們?yōu)椤皬N余垃圾”。

　　藍(lán)特喜歡吃的是報(bào)紙、包裝盒、塑（sù）料瓶、塑料玩具……這些都是“可回收垃圾”。

　　廢（fèi）電池、過(guò)期藥品、熒（yínɡ）光燈等都是紅特愛吃的，我們稱它們?yōu)椤坝泻�垃圾”。剩下的都給黑特吃吧，他可一點(diǎn)兒都不挑食。

　　垃圾分分類，資源不浪費(fèi)。垃圾也有寶，分類不可少。混（hùn）放是垃圾，分類成資源。垃圾可變寶，分類不可少！

　　（1）下列哪種垃圾應(yīng)該給綠特吃？（）

　　A.報(bào)紙

　　B.熒光燈

　　C.塑料玩具

　　D.剩飯剩菜

　�。�2）我知道藍(lán)特是用來(lái)裝（）的。

　　A.廚余垃圾

　　B.可回收垃圾

　　C.有害垃圾

　　D.其他垃圾

　　（3）如果你家里的遙控器（yáokònɡqì）電池沒電了，那么應(yīng)該把廢電池給誰(shuí)吃呢？（）

　　A.藍(lán)特

　　B.綠特

　　C.紅特

　　D.黑特

　　（4）垃圾分類有什么作用？請(qǐng)用“——”畫出來(lái)。

　�。�5）小明覺得垃圾分類太麻煩了，經(jīng)常把垃圾隨便扔進(jìn)垃圾桶里。他這樣做對(duì)嗎？為什么？（回答兩點(diǎn)原因）

　　故答：

　　（1）D；

　�。�2）B；

　�。�3）C；

　　（4）垃圾分分類，資源不浪費(fèi)。垃圾也有寶，分類不可少�；欤╤ùn）放是垃圾，分類成資源。垃圾可變寶，分類不可少！

　�。�5）不對(duì)。他這樣做一是會(huì)給垃圾處理人員造成麻煩；二是不分類亂扔垃圾，會(huì)造成資源浪費(fèi)。