1.初中生讀后感作文范文 篇一
我看了許多書，其中有一本叫做《情豹布哈依》的小說書，這是一本讓我學會堅強的故事書。故事的主人公布哈依是一只美麗而又堅強的豹子，它和它的妻子為了讓它們的孩子生存下來而做努力，后它讓它的妻子和孩子們過上了幸福的生活，但是它自己卻犧牲了。
在這本書中，我喜歡布哈依，它全身批這金黃色的毛，身體上有著許多黑色的斑點，就像是一個全副武裝的忍者。故事主要說了布哈依在一只老虎的口中救下了它的妻子，后來布哈依在它的妻子們，它的后腿被大象踩斷了，后它把孩子和妻子給了另外一只豹子，自己去捕獵，后因捕獵而死。
這個故事讓我學會堅強，我已經(jīng)常常還沒有做事就放棄。常常遇到不會寫的題目就不寫。有時候?qū)W習英語太難了，我就不想在學習了，非常想放棄學習英語。但是后來我看了這本書，從不自信變成自信了�，F(xiàn)在的我不管做什么事都可以持之以恒了。不管是遇到難題還是學習英語，我都可以細心對待了。
感謝《情豹布哈依》，它讓我學習了很多知識，又讓我變得持之以恒。多讀這樣書，會讓你的收獲越來越多。
2.初中生讀后感作文范文 篇二
我喜歡的一本書就是《伊索寓言》，這本書里的故事短小精悍，通俗易懂，每個故事都深深地吸引了我�！兑了髟⒀浴分忻恳粋�小故事都包含著一段深刻的道理，使我受益非淺。讀了這本書，我有了許多的感想，腦海中總是想著書中的內(nèi)容，書中的人物也總是浮現(xiàn)在我的眼前。《樵夫與赫爾墨斯》這篇故事告訴我們一個道理：誠實的人會得到善報，而那些貪婪的人一定會得到惡報。我們一定要做一個誠實的人，而不應該做一個貪婪的人�！对澈锖蛢蓚�人》這篇故事告訴我們：在這個世界上，有許多人都愛聽謊話而不愛聽真話，這樣是不對的。我們在生活中要實事求是，不能做阿諛奉承的人�！镀咸烟倥c山羊》這篇故事告訴了：在生活中，我們應該珍惜別人的勞動成果，懂得尊重別人，這樣我們才會贏得別人對我們的尊重。讀了《蛇與蟹》這篇故事，我懂得了我們在與朋友相處時千萬不要像蛇一樣，陰險、貪婪，應該像蟹一樣關心朋友為朋友著想，只有這樣才能獲得真誠長久的友誼�！掇r(nóng)夫與鶴》這個故事告訴了我們：“近朱者赤，近墨者黑”，平時我們在交朋友的時候一定要擦亮雙眼，不能與壞人交朋友，更不可以去做壞事。讀了《老鼠開會》我懂得了：根本無法實現(xiàn)的想象，再怎么美好也是一文不值的。我們做事情不能光是紙上談兵，要切合實際，并且腳踏實地的去做，才能獲得成功。
通過每天的課外閱讀，使我學到了許多課本上沒有學到的知識，還使我懂得了很多做人做事的道理。閱讀陪伴我成長，我愛閱讀。
3.初中生讀后感作文范文 篇三
暑假里，我看了一本書，名叫《戴紅袖標的大象》。書的作者是劉海棲。這本書非常精彩，主要講述草原上許許多多動物之間發(fā)生的事情。書中提到了威武的獅子，高高的長頸鹿，大嘴的河馬，美麗的獵豹，還有野牛、犀牛、斑馬、角馬、鱷魚、老鷹以及羚羊……當然書中重要的主角是熱情的大象蒙坎和愛做糞球的屎殼郎密西。
蒙坎偶然間認識了密西，發(fā)現(xiàn)屎殼郎密西喜歡做糞球，蒙坎決定幫助密西戒掉它對屎的癮。蒙坎戴起了紅袖標，在密西的花園里巡邏，一旦發(fā)現(xiàn)有人要進來拉屎，就進行勸阻。從此密西的花園變得很干凈。但是花園以外的草原卻是東一泡、西一泡的屎，這讓戴紅袖標的大象很沒面子。所以它建造了一個廁所，每個馬桶都是根據(jù)動物量身定制的。開始動物們很興奮，后來它們覺得大家在一起，屎都拉不出來，太不方便了。無奈之下，大象只好把廁所改成了餐廳，受到了動物們的歡迎。而關于拉屎的地方，大象發(fā)現(xiàn)：動物各有天性，應該互相尊重，于是讓動物們重回密西的花園拉屎。
這本書真是太有趣了，我在看的時候忍俊不禁。但同時讓我明白了兩個道理：一、無論動物還是人，都有自己的性格特點，我們不能強迫別人做自己不喜歡的事情，而應該學會尊重別人。二、我們要珍惜和保護環(huán)境，如果不愛護環(huán)境，我們的后代生活的環(huán)境將會變得越來越差。這讓我想到了我以前也有亂丟垃圾的壞毛病�，F(xiàn)在我很慚愧，以后我再也不亂扔垃圾了。
我要把這個故事分享給更多的人，讓他們在開懷大笑的同時領悟到更多的道理。
4.初中生讀后感作文范文 篇四
《茶館》這部話劇主要講述了老北京裕泰大茶館在時代的變遷中逐漸走向破滅的故事�！恫桊^》該劇可以說是很現(xiàn)實，好人不一定有好報，而惡人不一定有惡報。讓人唏噓不已。老舍先生在《茶館》中刻畫的人物性格特點十分鮮明。每個不同的人物都代表了當時社會不同職業(yè)、階級的不同群體。看似多達幾十位的出場人物，卻無一顯得重復。王掌柜、常四爺、松二爺?shù)鹊壬硎啦煌�、個性顯著的人物形象躍然紙上。只需讀過，就能把各種人物的性格特點深深刻在腦中。例如裕泰茶館的王掌柜，正如卷首老舍先生予其的定位一般：精明、有些私心而心眼不壞。
通覽全文，在我眼中他作為一個掌柜，很圓滑又顯得軟弱，遇事就給錢、說好話。然而，在結局中他不忍看到茶館被*與小人奪取，默默地在后院逝去。這一情節(jié)，仿佛出乎了人們的意料，但仔細一想，又在情理之中，讓人心酸不已。這么一個走著中庸之道的掌柜，卻選擇以極端的方式結束了自己的生命。老舍先生通過一個人物，以其行為與性格的強烈反差，反映了一個時代的悲哀，表達了作者對當時社會風氣的諷刺與不滿。
《茶館》的成功在于語言的成功和戲劇結構的巧妙、嚴密。話劇全憑臺詞塑造人物，一個人的性格全體現(xiàn)于他的每一個字眼中�！罢Z言大師”老舍先生的語言功力令人嘆為觀止�！恫桊^》中每個人物的臺詞都有生活氣息卻意味深長。在戲劇結構上，《茶館》可以說是“形散，神不散”。整部話劇雖年代跨度大，沒有主線故事，但毫不顯得零散難懂。老舍先生通過一個主要人物，從壯到老，貫穿全劇。這樣，故事雖松散但有了連貫性。
故事中人物父子相承，雖然年代變化了，但每個人物所代表著的群體依舊存在，并隨著時間的遷移有了細微的變化。令故事富有強烈的時代氣息。每個人物都扮演著自己的故事，同時又與各自所處時代密切關聯(lián)。揭示了社會一角，展覽了許多形形色色的人物的性格生活。
5.初中生讀后感作文范文 篇五
今年暑假，我讀了一本很有趣的童話書《胡桃夾子》。這本書講述了一個小女孩瑪麗在圣誕節(jié)前夜收到了一個精美的禮物——-胡桃夾子。她對這個咬核桃的木頭小人兒愛不釋手。原來，這個胡桃夾子以前是一個王子，他被老鼠王后施了咒語，變得很難看，很丑陋。但是瑪麗并不嫌棄他，而是非常珍惜他�，旣惛S胡桃夾子去他的王國打敗鼠王，拯救了他們的臣民。瑪麗還是一位愛幻想的女孩。一個普通的胡桃夾子，她幻想成了一位王子，還跟隨王子經(jīng)歷了艱難險阻，打敗敵人。當瑪麗告訴家人胡桃夾子是位王子，他需要幫助時，家人都不相信，認為瑪麗在做夢，但瑪麗依然堅信胡桃夾子是有生命的，相信他的國家也是存在的，多么富于幻想的小女孩呀。
瑪麗也是一位勇敢的女孩。她敢于跟隨胡桃夾子去他的國家與鼠王對抗斗爭。當周圍的朋友被鼠王抓起來后，她不害怕膽怯，而是想盡一切辦法把胡桃夾子和他的朋友們解救出來。當胡桃夾子將要被投入火爐時，我的心跳的很厲害，這時只見瑪麗奮力跑上前，在后關頭把胡桃夾子救了下來。她是多么勇敢和善良的一個小女孩啊！
讀完這本書后，我明白了一些道理。我們每個人都應該像瑪麗那樣富有想象力，勇敢，執(zhí)著，而又善良。在生活中，我們想要得到別人的信任，就要以誠相待、樂于助人；無論做什么事情只要大家團結一致，勇敢執(zhí)著、不怕困難、永不放棄，就一定能取得成功！
6.初中生讀后感作文范文 篇六
書讀百遍，其意自見，偶然發(fā)現(xiàn)小學時讀過的《紅旗飄飄引我成長》一書。便重新拾起翻看，烽火連天的抗戰(zhàn)時期到和平發(fā)展的新時期里，在中國這片熱土上，涌現(xiàn)出的一批看似平凡實則偉大的革命者、建設者、開拓者們。他們雖是每個時代中的平凡一員，但他們承擔了時代賦予他們的使命，他們留下的精神熠熠生輝。書中提及的“英雄母親”鄧玉芳被無情的戰(zhàn)爭奪走了丈夫、兒子的生命，但殘酷的時代也磨礪了她、鍛煉了她。被她救治的傷員無不把她當做親生母親；原蘭考縣委書記焦裕祿臨終時說的“把我運回蘭考，埋在沙堆上�；钪覜]有治好沙丘，死了也要看著你們把沙丘治好”令我敬佩……這些人物的事跡給我的心靈上了一節(jié)節(jié)生動而形象的課。其中建造“人工天河”紅旗渠的事跡令我深深折服。惡劣的環(huán)境，艱苦的條件，要想改變這里的生態(tài)環(huán)境，改善當?shù)厝说纳�，只有通過鑿山引漳河水才能做到。雖然當時生活條件艱苦，人們連飯都吃不飽，實施鑿山挖河工程更是困難重重，但在當?shù)貐s是萬民響應；雖然要求18歲以下和60歲以上都可以不參與修渠，但是他們都虛報年齡，貢獻出自己的一份力量。這個地區(qū)有50萬人，有30多萬人參加了建設，他們的決心不可動搖。沒有鉆頭就用雙手一錘一錘鑿，在堅硬的山巖中磨出一個又一個洞。
功夫不負有心人，在所有人的艱苦努力下，終于創(chuàng)造了一個奇跡，那流動的河水是所有人的心血，是有人用生命換來的。周恩來總理贊嘆“這是中華人民共和國的一個奇跡”，是的，正是他們的團結一心才在崇山峻嶺間鑿出了一條“人造天河”。
書中寫到的時代英雄、時代楷模還有很多，他們有的家喻戶曉，有的不甚有名，但是他們都有一個共同點，都為社會做出了巨大貢獻。他們是我們這個國家的驕傲。現(xiàn)在的我們享受著他們的革命成果，理應更應珍惜現(xiàn)在的生活，不斷努力奮斗，使自己成為一名為祖國建設添磚加瓦的棟梁之才。
“紅旗飄飄，引我成長”。讓我們不忘以前，向著未來前進。
7.初中生讀后感作文范文 篇七
《孤獨的小說家》，一本不太厚的書，卻可以讓你一直回味。一本懸疑作家寫的書，卻處處充滿著溫情。這是一本追夢的書，卻不是一本夢幻的書。簡單的語言，樸實的情節(jié)都仿佛讓我們跟隨著作者一起追夢。小說以一個單親爸爸青田耕平為視角，曾作為新人作家紅極一時，之后十年卻平淡無奇，但他仍堅持著寫作的夢想。人需要有夢想，才能筑造自己的人生。這讓我想起了我的學生，他們正是敢于做夢的年齡，但可能我們教學中不經(jīng)意間的舉措，會扼殺學生的夢想。所以，夢想教育對學生的終身發(fā)展至關重要。
有人說：“每個人都是個體，注定生來孤獨”。我卻覺得夢想在，就是陪伴在。沒有誰會比夢想更了解你。身為一名教師，我們的教學就是幫助學生尋夢、追夢的過程。只有我們滿懷對教學事業(yè)的熱愛與夢想，才能讓學生在人生的道路上，勇敢追夢。有人說：“夢想終會敗給現(xiàn)實。”但我想告訴我的學生，夢想其實敗給的是人心。在成長的道路上，你們會遇見很多的困難，無論是學習上，還是生活上，渡過難關的法則就是堅持。只有堅定自己的信念才能做好一件事情。人心不倒，夢想就不倒。
當然，追夢的路上不可能是一帆風順的。書中的一句話對我的觸動特別深，“人，就是一種只會關注他人失敗的動物。這個國家只教給孩子成功，卻對失敗不屑一顧”。也許，失敗才是孩子們夢想道路上的障礙。有多少孩子是因為曾經(jīng)摔倒，就再也站不起來。我們當今的教育教學中缺少的也正是這種失敗教育。所以，在教育的過程中，我們要教會我們的孩子如何站起來，摔倒了不要怕，堅持下去，堅定自己的信念，黑暗、絕望的時候，正是你離夢想近的時候，你只需要再站起來。
教師，是追求自己教育夢想的人。教師，更是讓更多的人去追尋自己夢想的人。作為一名教師，只有我們堅持著自己的夢想，我們才能幫助更多的孩子筑造自己的夢想，實現(xiàn)自己的夢想。有夢才有未來，夢想沒了，人心也就沒了。所以，無論你現(xiàn)在身在何處，無論你有多少無可奈何，你的夢想，如果還沒有熄滅，就讓它永遠燃燒吧！
8.初中生讀后感作文范文 篇八
“人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著”這句話很難理解，但你讀過余華的《活著》，你或許會明白。 這本書講述了普通農(nóng)民福貴苦難而悲慘的一生，他的一生跌宕起伏，從小地主落為貧農(nóng)，因此免遭砍頭，免遭批斗，但是他一生中親眼看見身邊的人一個個的離世，他的心該有多堅強，又有多脆弱，中國過去七十多年所發(fā)生的一切災難，都一一發(fā)生在福貴和他的家庭身上。白發(fā)人送黑發(fā)人的痛，誰能懂？白發(fā)人送他的妻子離世，這種心傷，又有誰能體會。他親眼看著自己的親人一個又一個的死去，獨留他一人，但是他并沒有？廢絕望，他并沒有想過結束自己的生命，而是買了頭牛和自己相依為命，堅強地活在這個世上。
9.初中生讀后感作文范文 篇九
《活著》以第一人稱的敘述，用樸實無華、平鋪直述的語言講述了福貴一生經(jīng)歷的喜樂與苦難，向我們展示了人生的真諦。書中，生命在不斷的接踵而至的死亡中變得異常詭異，死亡之中冥冥不可臆測的成分也就越來越大，越能體會生命的可貴和活著的不易。那層出不窮、一波接著一波的苦難象風一樣襲向人的生命旅程之時，才讓人更加深刻的體會到堅韌不屈這種難能可貴的品質(zhì)。生命雖是脆弱而無常的，但在書中，卻讓生命的堅強得到了充分的體現(xiàn)。命運，可以感激，也可以仇恨，但是它不可違抗。帶著與生俱來的印記。 《活著》寫人對苦難的承受能力，對世界樂觀的態(tài)度，讓我們會頓悟活著的更深層次的意義。讓我們明白生命中的脆弱與頑強、歡喜與哀傷的真相，讓我們懂得卑微生命中蘊藏著些微的卻如金子般閃亮的光芒，讓我們懂得人性的溫情能夠一步步把無邊的苦難變成繼續(xù)前進的力量。
10.初中生讀后感作文范文 篇十
今天我讀了《稻草人》這篇文章，作者是作家葉圣陶。農(nóng)村的孩子大多都見過稻草人，它們是用稻草做的，用來驅(qū)趕麻雀等。而在葉圣陶爺爺筆下的稻草人和生活中的稻草人沒什么區(qū)別。不同的是，故事中的稻草人有思想，心地善良。稻草人的主人是一位年邁的老太太。稻草人眼看莊稼要有好收成了，他很高興，可是稻子的天敵—一種蛾子在稻葉上安了家，豐收是無望了。稻草人想到主人，心如刀割，他多想告訴主人，可是他不會說話；稻草人還看到一個漁夫和一個病重的孩子。稻草人想給孩子一些溫暖和幫助，但他只能一動不動……
稻草人的精神多么崇高！如果他能有能力改變這世間不幸的一切，那該多好��！
11.初中生讀后感作文范文 篇十一
讀完《稻草人》我覺得這真是一本有趣的書，這本書好象故事書，但它的語言又那么優(yōu)美。我剛開始讀它的時候我并不是耐著性子去讀的，覺得《稻草人》這本書并不是我想象的那么好看。后來我就沉下心來讀，發(fā)現(xiàn)這本書原來挺好看的。
這本書寫了許多個故事，每個故事都那么吸引人，每個故事的情節(jié)都那么豐富精彩。讀著讀著我好象被書吸進去了一樣，再配上一兩副簡單的插圖好象親眼看見了故事里的事情。
這些故事里我印象深的是《富翁》主要講了在一個地方那里人人都是富翁，都很有錢。因為每個人都很有錢，所以就沒人種地，沒人做衣服，后那里的人后都活活餓死了。這個故事讓我明白光有金錢是不行的還是要勞動。
讀了著本書我覺得葉圣陶真不愧是大作家、大文學家。
12.初中生讀后感作文范文 篇十二
《紅樓夢》讀后感寒假里，老師讓我們讀兩本書�！都t樓夢》又名《石頭記》。里面描寫的是林黛玉、賈寶玉和薛寶釵三個人的愛情故事。寶玉和黛玉原本是一對青梅竹馬、兩小無猜的戀人。但在那個封建制度下，不得不分開。寶玉屈從于所謂的“父母之命，媒妁之言”，娶了薛寶釵。 結果卻以林黛玉病死，賈寶玉出家，薛寶釵孤獨終身而結束了這個愛情悲劇。其實《紅樓夢》并不只是一個愛情悲劇故事。就如曹雪芹在書的卷首所寫“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰解其中味”。它里面還隱藏著許多未解之謎，值得我們?nèi)ヌ剿�。例如書的開始有一個叫“甄士隱”的人，他的真實含意就是：將真事隱瞞的意思。還有一個叫“賈雨村”含意是：假語村言，是借著老百姓的嘴去說，去流傳……�！都t樓夢》里隱藏的秘密，讀是看不出什么的。它需要你去反復的去研讀、去探索。如果一下能看懂，那還要“紅學家”干嘛呢！曹雪芹真是厲害，我一定要把《紅樓夢》研讀下去，把里面的秘密挖掘出來！
13.初中生讀后感作文范文 篇十三
《三國演義》是中國古代第一部長篇章回小說，是歷史演義小說的經(jīng)典之作。小說描寫了公元3世紀以曹操、劉備、孫權為首的魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間的矛盾和斗爭。在廣闊的社會歷史背景上，展示出那個時代尖銳復雜又極具特色的政治軍事沖突，在政治、軍事謀略方面，對后世產(chǎn)生了深遠的影響。本書語言生動、場面宏大、個性鮮明，塑造出曹操、劉備、關羽、張飛等許多不朽的歷史人物形象，其出色的文學成就，使它的影響事實上已深入到中國文學、藝術及社會生活的方方面面。 《三國演義》內(nèi)容概要：東漢末年，漢室衰弱，黃巾起義，各路英雄乘剿黃之機發(fā)展勢力。曹操挾天子以令諸侯，實力。連年混戰(zhàn)，弱肉強食。官渡之戰(zhàn)，曹操滅袁紹，統(tǒng)一北方。赤壁之戰(zhàn)，吳國大將周瑜大敗曹操，使曹操暫無力侵犯長江以南，形成三足鼎立，相對穩(wěn)定的局面。三國是曹操的魏國，孫權的吳國，和劉備的蜀國。曹操死后，曹匹稱帝。大將司馬昭統(tǒng)一全國，結束了三足鼎立之局面，奪魏為晉，建立晉朝。
14.初中生讀后感作文范文 篇十四
暑假里，我看完了《三國演義》，翻來覆去看了很久，其中使我難以忘懷的是五虎大將關羽，他身上的一個小故事讓我感動。那是關羽過五關斬六將的故事。關羽和劉備、張飛是結義兄弟。，關羽被曹操圍困在小山丘上，無奈之下只好投降于曹操。但是和曹操再三約定，只要一打聽到劉備的下落，不管有多么危險都要去找他。曹操爽快的答應了。
關羽在曹操那里享用不盡的榮華富貴，但還是沒有忘記劉備和張飛。直到有一天，劉備派信使告訴關羽他的位置。關羽立即啟程，途中經(jīng)過了無各關口。但每個守管的將軍說沒有看見朝廷的官文不讓過，關羽性情大變，斬殺了六個守管人直達邊界。這時，曹操和官兵來到邊界給關羽送行。終關羽回到劉備身邊，成為五虎大將之首。
讀完這個小故事之后，讓我深深明白一件事深情厚意并不是紙上談兵，是應該有所作為的。關羽、劉備和張飛的兄弟之情把我深深的感動了。真不愧為桃園三結義��！
看完《三國演義》后，提到蜀國有點感到悲傷，原本富饒的蜀國在和吳國的對抗中痛失精英。變得貧窮。從富饒到貧窮，從失敗到成功，《三國演義》體現(xiàn)出了歷史的悲傷。我非常喜歡這本書。
15.初中生讀后感作文范文 篇十五
寒假在家，我看了一本書，書的名字叫《笨狼的故事》。笨狼是一只十分可愛，善良的狼，他總是喜歡做一些傻事，可愛極了！有一天，笨狼覺得天氣太熱了，靈機一動，就想到了一個好辦法，他把太陽光當水一樣一盆一盆地舀起來，再放進冰箱。他一直忙到天黑，累得筋疲力盡，滿頭大汗，可是一點都沒有用，天氣依然很熱很熱。
笨狼非常善良。笨狼發(fā)現(xiàn)自己家門口的樹上發(fā)現(xiàn)了一個小鳥窩。一天晚上，忽然下起了大雨。笨狼擔心小鳥窩在樹上會被大風吹下來，小鳥們會淋雨生病，就從家中拿了一把傘爬到樹上，為小鳥撐了一夜的傘。在第二天小鳥看到笨狼站在小窩旁，問笨狼是怎么回事，笨狼告訴小鳥他的擔心。小鳥聽了笑起來了，說：“我們的家很牢固，不會被風吹跑雨打濕的，謝謝你的關心，不信你就抱著大樹使勁搖一搖會不會掉？”笨狼就爬下來抱著大樹使勁地搖，鳥窩一點也沒移動。笨狼這才放心下來。
冬天到了，樹上的葉子變成黃色掉了下來，笨狼覺得樹光禿禿的不好看，它拿了綠色的彩筆把葉子染稱綠色，又粘到樹上去。笨狼雖然有點笨，可它也很善良。
還有，笨狼幫花背鴨看守著鴨蛋，好讓花背鴨去河里洗澡，因此當了半小時爸爸；笨狼把撿來的種子放進小茶杯里種，茶杯放不下小苗，笨狼把小苗放到花盆里，花盆也被長大的小苗撐碎，笨狼把長大的小苗放進大花壇，大花壇也被撐碎了，調(diào)皮猴、聰明兔和笨狼一起把小樹苗抬出笨狼的房子，后它們吃到了甜甜的大蘋果。笨狼真是傻得可愛，但有給大家?guī)砹嗽S多的快樂！
我沒有笨狼這么認真、可愛、善良，但我知道努力就會成功！
16.初中生讀后感作文范文 篇十六
我在這個暑假里我讀了一本好書是高爾基寫的《童年》，高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。隨著人類文明的不斷發(fā)展，古今中外無數(shù)的智慧都對。人生做出精辟的總結，他們是人類智慧的結晶，是思想的火花，也是我們飛向天空的翅膀。閱讀給我?guī)砹耸裁矗潜闶敲看畏笇懽鲿r，那些涌入腦海的詞章順著手中之筆親泄而下的時候，我體會到那些從古至今的大家們對我們這一輩的影響，也許早已深入了骨髓。這本書主要寫了阿廖沙三歲時父親去世了，母親帶他到外祖父家過日子在這里，家庭成員為爭奪利益常發(fā)生斗爭。幾年后母親患病去世了，外祖父破產(chǎn)，他被迫流落人間，開始獨立謀生。這本書寫出了高爾基對于苦難的認識，涌動著一股生生不息的希望與堅強。
好多好的閱讀，就如一縷陽光，當我們打開這本書就會發(fā)現(xiàn)和陽光撞了個滿懷，你會發(fā)現(xiàn)他表達了我們對過往生活的梳理和懷念，愛閱讀從內(nèi)容到形式，從文字到意境都煥發(fā)著純粹的理想的光輝，將成為你說以一生的人生財富童年是一本獨特的自傳，他以獨特的藝術型是深刻的思想內(nèi)容和讀書一致的藝術特點，而且還會運用許多的描寫手法和修辭手法。
閱讀是一把通靈的鑰匙，睹之使人頓生光彩，賞之便人開智增慧，詠之使人一生幸福！
17.初中生讀后感作文范文 篇十七
《狼王洛波》是一本受益匪淺的書。書里講了洛波和它的伙伴做了很多壞事，獵人們總想捉住它，可是用了種種辦法都沒有捉到。后來獵人們捉住了洛波的妻子白姐用它做誘餌，把洛波騙了過來，終殺死了洛波。
我重重合上這本書，心里想：為了給心愛的妻子報仇，這么聰明的洛波，為什么會失去理智？這個陷阱洛波明明可以躲過，可為了報仇為什么連自己的生命都不要了呢？
我在腦子里想來想去終于想到了。為了親人可以什么都不要，包括自己的生命，因為親人是對我們好的人，所以即使有生命的危險，我們也要去幫親人討回公道。
我得非常佩服它的勇氣，因為它知道自己有生命危險也勇去拼搏。我還佩服它的智慧，在這么多的陷阱機關下，它還能輕輕松松的逃脫。
但我卻沒有這么大的勇氣。每，自己一個人睡覺，看見我床邊的洋娃娃是，我都會被嚇住，因為它們就像貓一樣盯著我，眼睛一眨也不眨。其實我也沒它這樣的智慧。有，我和哥哥弟弟他們玩捉迷藏的游戲，我躲在了椅子的后面，看見哥哥和弟弟他們走過去，沒發(fā)現(xiàn)我，所以我高興的太早在那里笑。笑聲引起了他們的注意，到后我就這樣被發(fā)現(xiàn)了，真是沉不住氣，早知道就不笑了。
《狼王洛波》可真是一本好書。它讓我學到了要好好的對我愛的人和愛我的人。
18.初中生讀后感作文范文 篇十八
童年是我們每個人美好的回憶，在這段日子里，我們?yōu)⑾铝藷o數(shù)歡笑。近，我被趙麗宏的一本名叫《童年河》的一本書吸引了，有很多感想。這本書主要講了：洪雪弟的故鄉(xiāng)有一條小河，他很喜歡。后來他的爸爸帶他去了上海。上海也有一條河，洪雪弟為了找到小河就迷路了，他對上海很陌生。他漸漸地在那里交了不少朋友，經(jīng)常帶他們?nèi)ズ舆呁妫赂业南滤然锇槭斋@了不少歡樂。他也十分天真，總是讓人哭笑不得。
在這本書中，有天真、愛冒險、有愛心的洪雪弟；有慈祥、疼愛雪弟的祖母；還有一群快樂無憂的小伙伴。
在他們中，我喜歡洪雪弟，因為雪弟富有一顆善良、勇敢的童心。在路上，看到了兩個流浪兒童，主動和他們成為朋友，每天在一起玩，一起分享快樂。當看到有伙伴落水，不管自己，就立刻跳入水中，盡自己的力，救出他們，使他們能繼續(xù)和自己玩耍。平時，他也很天真，說出的話，做出的事讓人笑不停！
我也喜歡祖母，因為她疼愛雪弟，如果他想玩耍，祖母就陪他一起玩。如果他不開心，祖母就逗他笑。他想干什么，就讓他干什么。
我同樣喜歡那一群伙伴，他們每天都聚在一起玩，沒有誰不喜歡誰，互幫互助，互相體諒�；锇橛形ｋU，就伸手救出他。
書中，記錄著太多太多的歡樂瞬間，和感人的瞬間，都它們讓人難以忘懷。我們每個人都有童年，它快樂而又短暫。讓我們像文中的小男孩一樣珍惜生命吧！
19.初中生讀后感作文范文 篇十九
一本好書是會讓人受益一生，好的教育能引領人走向成功，而《愛的教育》就是這么一本讓我受益并指引我人生方向的好書。《愛的教育》主要介紹了安利柯的生活與學習。作者寫了發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事，父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)的文章，及老師在課堂讀的“每月故事”。每章每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)的精髓深入，淋漓盡致，大至國家，小至父母，師長，朋友的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
偷偷幫父親分擔工作，三個月自己卻沒怎么休息過；被父親誤會，還被打罵，心里卻沒有產(chǎn)生芥蒂，依舊用優(yōu)異的成績證明給父親看；勇于站出，保護殘疾同學，讓他免受欺負；安慰母親，使她盡快從傷心中走出來等等這些事情，都足以說明安利柯是一個品學兼優(yōu)、心地善良、樂于助人的好孩子，而這一切都源于愛的教育。
在《愛的教育》這本書中，還有很多讓我感動的地方：同學之間的友情，老師的責任心，父母的關愛……文章敘述的文字雖然簡短，但卻能讓我們真切地感受到那份沉甸甸的愛。其實，我的生活中也有一份愛在引領著我、教育著我。比如，我在一年級的時候，有段時間比較松懈，成績下滑嚴重，老師了解了我的情況后，耐心教育我，細心開導我。在老師不懈的幫助下，我的成績穩(wěn)步提升，連續(xù)三次考試滿分，我想這就是愛的教育吧。
關愛同學又尊敬老師的學生是一個好學生，愛護學生又善于教導的老師是一個好老師，對孩子嚴格又體貼入微的父母是一個好父母，良好的教育源于要有一顆充滿愛的心，這樣才算真正“愛的教育”。
20.初中生讀后感作文范文 篇二十
暑假里我讀了美國作家卡迪納的《石狐》，主角是勇敢果斷的小威利和冷酷的印第安人石狐。故事中小威利和爺爺住在一個小小的馬鈴薯農(nóng)場里，他們相依為命。有一天，爺爺突然生了嚴重的病，并且威利還發(fā)現(xiàn)爺爺欠了一大筆稅款。為了保住農(nóng)場，讓爺爺恢復健康，小威利決定孤注一擲，用自己的大學基金參加全國狗拉雪橇大賽，去戰(zhàn)勝強勁的對手石狐和他的五條薩摩耶犬。
生活的艱辛與困難，并沒有讓小威力自暴自棄，相反，他選擇正面的去解決問題。當知道參加比賽需要面對強大的對手石狐，他努力戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼，帶上愛犬探照燈積極準備�？吹叫⊥膱�(zhí)著，讓我明白了雖然不知道事情的結果如何，但是至少每個人都應該為自己的選擇去努力。
另一個主角是冷酷的石狐，參加比賽他有著明確的目地和必勝的決心。本以為他會為了獲勝而放棄一切，但是當小威利和探照燈倒下去的時候，他沒有趁機取得勝利，而是站在終點線之前阻擋了其他選手的前進。讓我明白了，并不是所有的比賽都需要獲得第一，任何時候我們都要保持人類的本性——善良！
