【#圣誕節(jié)# #描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文（精選20篇）#】寫作文要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來(lái)。以下是®無(wú)憂考網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的《描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文》，希望對(duì)大家有幫助。
1.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇一
“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)……”
每當(dāng)商場(chǎng)播放著這首歌曲時(shí)，就代表圣誕節(jié)即將來(lái)臨了。每年的我都非常渴望著圣誕節(jié)。當(dāng)天不但能收到許多的禮物，還能吃到媽媽自制的火雞呢！但是，今年的圣誕節(jié)我絲毫都不渴望，反而希望他永遠(yuǎn)不要到來(lái)。
為什么呢？讓我來(lái)給你說(shuō)個(gè)故事。
今年剛放寒假時(shí)，爸爸回到家后愁眉苦臉的'，吃飯時(shí)沒(méi)吃多少。在我們的苦苦追問(wèn)下，他才肯說(shuō)出事情的原由。
原來(lái)爸爸的公司近資金不足，決定解散宣傳部。我爸爸又湊巧是宣傳部的經(jīng)理，自然而然地被列進(jìn)了裁員的名單內(nèi)。為了減少開銷，爸爸決定賣掉房子，搬回老家去。我們回老家的日子就剛好訂在了圣誕節(jié)那天。就因?yàn)槔霞以谥貞c，我與弟弟都被迫轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校去。
轉(zhuǎn)到新學(xué)校去，就代表要與現(xiàn)在的同學(xué)分離了，那種不舍是非筆墨能形容的呀！因?yàn)檫@件事情我和弟弟還哭鬧了還幾天。尤其是我的好朋友小冉聽到這件事情時(shí)都不自覺(jué)地流下了眼淚。出國(guó)為了不留遺憾，我還和小冉出去玩了幾天。當(dāng)然，這些費(fèi)用當(dāng)然是我殺了親愛(ài)的小豬才得到的。
時(shí)間匆匆，圣誕節(jié)還是依照著地球運(yùn)轉(zhuǎn)的速度到來(lái)了。我一直在心里默默地念著“不能哭……不能哭……”。當(dāng)我把我的行李搬上車后回望著住過(guò)十三年的屋子時(shí)，我還是哭了。我相信，這件事情應(yīng)該會(huì)深深地烙印在我的心里吧……
2.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇二
一年有許多的節(jié)日，但我喜歡的是圣誕節(jié)。圣誕節(jié)是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。一想起來(lái)，我的心里就會(huì)盛開一朵朵燦爛的花，快樂(lè)而激動(dòng)。
圣誕節(jié)那天，天格外寒冷，外面還下著雨夾雪。但寒冷的天氣絲毫擋不住圣誕節(jié)快樂(lè)的腳步。街上的商店門前都擺上了美麗的圣誕樹，超市里的員工也戴上了可愛(ài)的.圣誕帽。
這天晚上我和姨丈，表姐，姨娘走出門一看，到處都能看見那“飄”在商店櫥窗的“雪花”，商店兩旁的圣誕樹掛滿了圣誕老人和玩具，還有彩燈在發(fā)著五顏六色的光，人們擠得有點(diǎn)水泄不通，人們手上提著許多購(gòu)來(lái)的東西，車子來(lái)來(lái)往往，川流不息。我們走在街上聽到了許多的圣誕歌，我不由自主的跟著哼了起來(lái)。
我們走進(jìn)了衣服店，店員們忙碌地招待顧客。我左挑右選，就是找不到我喜歡的衣服。突然，我眼睛一亮找到了一件紅藍(lán)相間的衣服，這時(shí)姨丈拿來(lái)一件黑不拉瞅的衣服，用滑稽的語(yǔ)氣說(shuō)：“好看么?”我看了，頭搖得像撥浪鼓似地，我拿著這件紅藍(lán)相間的衣服說(shuō)：“我一定要這件衣服�！币陶珊敛华q豫的答應(yīng)了。但姨丈看了價(jià)錢，跟店長(zhǎng)討價(jià)還價(jià)了一番，終于把那高價(jià)的450元變成了300元。于是我就這樣心滿意足地回了家。
到了家，我迫不及待地去把襪子放在枕頭旁。我睡在床上，一邊等圣誕老人把禮物藏在我的襪子里，一邊緊閉雙眼，不知不覺(jué)我就睡著了。
3.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇三
我喜歡過(guò)快樂(lè)的兒童節(jié)，喜歡過(guò)熱鬧喜慶的春節(jié)，喜歡過(guò)合家團(tuán)聚的中秋節(jié)，喜歡過(guò)舉國(guó)歡慶的國(guó)慶節(jié)，喜歡過(guò)能給媽媽送玫瑰花的母親節(jié)，喜歡過(guò)……，但我喜歡過(guò)的節(jié)日，還是圣誕節(jié)。
我喜歡圣誕節(jié)歡樂(lè)祥和的氣氛。每當(dāng)節(jié)日來(lái)臨，大街上有閃爍著五顏六色燈光的圣誕樹，火樹銀花般的，好熱鬧。商店門口站著許多圣誕老爺爺，它們一邊扭著___，一邊吹著喇叭，可愛(ài)極了。玩具店里擺放著許多五彩繽紛的彩鈴，讓我們小朋友流連忘返。商店的阿姨為了慶祝圣誕節(jié)，還把圣誕老爺爺?shù)念^像、銀色紙做成的雪花貼在明亮的窗戶玻璃上，好漂亮啊。
我喜歡圣誕節(jié)是因?yàn)槲疫�能收到我想要的禮物。我總盼望著圣誕節(jié)早日來(lái)臨，每次當(dāng)我問(wèn)媽媽圣誕節(jié)還有多久時(shí)，媽媽總是笑著對(duì)我說(shuō)：你急啥，你表現(xiàn)很優(yōu)秀，圣誕爺爺一定會(huì)送你喜歡的`禮物。平安夜的那天晚上，我比平時(shí)任何一天都要睡得早，因?yàn)槲遗瓮フQ爺爺早點(diǎn)送我禮物。讓我非常高興和激動(dòng)的是，第二天一大早醒來(lái)，床頭上果然擺著我想要的禮物。
我還喜歡圣誕節(jié)在冬天。因?yàn)槭フQ節(jié)到了，下雪的日子也就快了。我們小朋友就可以打雪仗、堆雪人，還可以抓一把雪放在口里，象吃冰激凌樣的，好開心��！
今年的圣誕節(jié)，你快點(diǎn)來(lái)吧，我有點(diǎn)等不及了！
4.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇四
一年一度的圣誕節(jié)到了，我早已聞到了圣誕的氣息。但是，我已經(jīng)幾年沒(méi)有過(guò)圣誕節(jié)了。不過(guò)今天中午我已經(jīng)過(guò)了一個(gè)簡(jiǎn)單的圣誕節(jié)。我多么希望今天圣誕老人能陪我過(guò)圣誕。
到了放學(xué)，我和往常一樣背著書包回家了�；氐郊椅曳畔聲贸鲎鳂I(yè)來(lái)寫，等到我寫到一半的時(shí)候，突然有人在敲門，我想是不是圣誕老人來(lái)給我送禮物啦？我連忙穿好鞋去開門，開門的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)外面有一個(gè)蛋糕，于是我把蛋糕拿了進(jìn)來(lái)，我說(shuō)：“媽媽您訂了蛋糕嗎？”媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有訂蛋糕呀！”“原來(lái)圣誕老人真的給給我送禮物了！”我高興的和媽媽說(shuō)。
于是我迫不及待地打開蛋糕。�。『闷恋牡案�，我太喜歡了，圣誕老人終于給我送禮物了，其實(shí)我知道世界上并沒(méi)有圣誕老人，所有的`禮物都來(lái)自于愛(ài)我的人，想到這里我心里很不是滋味，我知道只有愛(ài)我的人才會(huì)對(duì)我好。才會(huì)送禮物給我，所以媽媽才是愛(ài)我的人，平時(shí)我沒(méi)有好好的聽媽媽話，而是很調(diào)皮，總是惹媽媽生氣，我很慚愧！所以借今天這個(gè)特殊的日子，我想對(duì)媽媽說(shuō)一聲，媽媽，對(duì)不起，您辛苦了。以后我會(huì)好好的聽您的話，不會(huì)再讓您失望的。
今年我過(guò)了一個(gè)特殊的圣誕節(jié)，后在這里祝所有的人圣誕快樂(lè)！
5.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇五
12月26日晚上7點(diǎn)，萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)一樓中庭，人頭攢動(dòng)熱鬧非凡。100多名___齊聚在這里舉行了圣誕假面晚會(huì)，度過(guò)一個(gè)美好夜晚。
伴隨著悅耳的圣誕頌歌，晚會(huì)拉開了序幕。___老師把我們分成了十組給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)假面具。每組依次上臺(tái)表演唱歌。表演的歌曲是按照抽簽決定�！疤祆`靈地靈靈一定要抽到我會(huì)唱的歌呀”“耶，我們組是青春___手冊(cè)”輪到我們上臺(tái)時(shí)我們每個(gè)人都認(rèn)真地唱?dú)g快地舞，贏得了臺(tái)下觀眾的陣陣掌聲！我們的心里美滋滋的。其他組也分別唱了左手右手，爸爸去哪兒等歌曲。大家歡快地跳呀、唱呀、笑呀！盡情享受著節(jié)日的快樂(lè)！
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，孟老師扮演的圣誕老人隆重出場(chǎng)了。“我本該前兩天就到的結(jié)果因?yàn)殪F霾飛機(jī)晚點(diǎn)了，所以今天才來(lái)”圣誕老人一句幽默的`話語(yǔ)引得我們哄堂大笑�！拔覀円黄饋�(lái)跳兔子舞怎么樣“太好了”“前前前，左左，右右，后”伴著兔子舞的節(jié)奏每個(gè)小朋友就像個(gè)快樂(lè)的小兔子跳動(dòng)在整個(gè)廣場(chǎng)。整個(gè)廣場(chǎng)沸騰了！
后，在圣誕老人的禮物派送中，晚會(huì)結(jié)束了，真是意猶未盡呀！但那份歡樂(lè)仍會(huì)繼續(xù)，也會(huì)久久留在我們心中。
我是第過(guò)了一個(gè)真正意義的圣誕節(jié)，一個(gè)很快樂(lè)的圣誕節(jié)！在這童話般的節(jié)日里，讓我們用真心來(lái)傳遞愛(ài)的祝福：圣誕快樂(lè)，天天快樂(lè)！
6.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇六
今年的圣誕節(jié)是上學(xué)后第過(guò)圣誕節(jié)，和同學(xué)們一起過(guò)很開心。
周五的義賣上，我買了一本多拉的書、一根笛子、一個(gè)懶洋洋玩具和一輛賽車，都是我喜歡的`，我很高興。
周六，我上好足球課就趕到活動(dòng)場(chǎng)，和同學(xué)們一起做游戲。我喜歡的游戲是“三條腿”比賽的游戲。一開始，是我和媽媽組合與同桌和他的媽媽組合比賽，媽媽說(shuō)聽我的口令走，我們走得很快。后來(lái)，有了新的組合，我和同桌組合，媽媽和同桌的媽媽組合，兩個(gè)小孩組合與兩個(gè)媽媽組合比賽。一開始，我和同桌沒(méi)有配合好，我摔倒了。同桌說(shuō)先出左腳，再出右腳。我記住了。然后就在心里數(shù)“左、右、左、右……”結(jié)果，我們配合得很好，比媽媽的組合快了很多，我們獲得了勝利，我和同桌都高興地跳了起來(lái)。
周日，同桌家里舉行圣誕Party。我和很多小朋友參加了，聽說(shuō)有魔術(shù)表演，我們都很期待。一開始做小餅干，我做了一個(gè)鈴鐺。在等魔術(shù)師做準(zhǔn)備的時(shí)候，我們高興地吃起薯?xiàng)l。魔術(shù)師叔叔玩牌玩得很好，我印象深的是，他把藍(lán)色的一副牌全部變成紅色了，太神奇了！
不過(guò)，開心的是，他給了每個(gè)小朋友一個(gè)魔術(shù)道具，一根鏈條，一個(gè)金屬環(huán)，并教大家如何讓金屬環(huán)穿過(guò)鏈條時(shí)打結(jié)。我試了兩次就成功了，太好玩了。魔術(shù)表演結(jié)束后，我們交換了禮物，分享了蛋糕，然后回家了。
這真是個(gè)難忘的圣誕節(jié)！
7.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇七
近下課了，大家聚在一起，嘰嘰喳喳，聊什么活動(dòng)。
上周老師說(shuō)要開圣誕晚會(huì)，讓我們想想能有什么活動(dòng)。這個(gè)星期一，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是剪雪花。一開始大家都沒(méi)興趣，老師卻說(shuō)：“認(rèn)真做！這是為了圣誕晚會(huì)�！甭犃诉@句話，每個(gè)人的眼睛都閃爍著光芒，下定決心要用真心迎接聚會(huì)。
第二天，每個(gè)人都帶了自己的雪花。這次老師太忙了。她借了圣誕畫，然后和我們商量怎么辦。我們分成兩組，一組是裝飾教室的窗戶和墻壁，另一組是用空紙盒包裝的包裝紙裝飾圣誕樹，裝飾圣誕樹的是我。我們開始挑選包裝紙和絲帶，仔細(xì)思考如何包裝出好的'外觀。決定做出后，大家開始行動(dòng)。有人拿起剪刀剪包裝紙，有人用尺子量長(zhǎng)度，有人用膠帶粘包裝紙和絲帶。圣誕樹主要是用老師帶的材料做的，每個(gè)都裝飾著不同的小飾品。
經(jīng)過(guò)一步一步的安排，我們要開始準(zhǔn)備當(dāng)天的表演了，于是老師利用班會(huì)時(shí)間讓我們討論。我的兩個(gè)好朋友，白妮和殘姨，已經(jīng)決定要組隊(duì)了。我建議我們做主持人。我們鼓起勇氣問(wèn)老師，老師說(shuō)：“當(dāng)然！而且給你我也很放心！”聽完之后，我們高興極了，決定讓怕生的白妮“趕鴨子”，就是看著大家進(jìn)步，在舞臺(tái)上抓人；而我和殘姨上臺(tái)是為了讓大家開心。我每天都和她練習(xí)對(duì)話，希望那天能做好。
現(xiàn)在每天下課，大家都忙著練習(xí)，眼巴巴的盼著圣誕晚會(huì)。
8.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇八
這個(gè)星期三是圣誕節(jié)。每年的圣誕節(jié)，媽媽都會(huì)把家里的圣誕樹拿出來(lái)，裝飾得美美的。今年，我告訴媽媽，圣誕節(jié)的那一天，要等我放學(xué)回來(lái)。因?yàn)�，我要親自裝飾圣誕樹啦!
下午放學(xué)回來(lái)，我趕緊把作業(yè)寫完。寫完作業(yè)以后，媽媽已經(jīng)把圣誕樹的彩帶、彩燈、小裝飾掛件都準(zhǔn)備好了。
我先把圣誕樹的底座給安裝上，讓它可以站起來(lái)，再把它的樹枝整理好。接著，我開始掛小掛件了。我在下面的樹枝上掛了小彩球、小鈴鐺還有小鼓。一個(gè)可愛(ài)的圣誕老人，我把它掛在了正中間的樹枝上。還有一個(gè)粉色帶蝴蝶結(jié)的大風(fēng)鈴，掛在哪里呢?我想不好了，就問(wèn)媽媽：“掛在哪好看?”媽媽說(shuō)：“掛在圣誕樹上面吧�！�
圣誕樹的'小掛件掛完了，開始掛彩帶。媽媽說(shuō)：“這個(gè)讓我來(lái)掛吧�！蔽艺f(shuō)：“讓我試試好嗎?”媽媽同意了，我把彩帶繞在圣誕樹上，但是它們總是纏在一起，還真不容易呢!媽媽看到了，拿過(guò)去說(shuō)：“我繞給你看看吧!”然后，我學(xué)著媽媽的樣子，很快就把彩帶繞好了。
后，就是掛彩燈啦!我和媽媽一起把彩燈一圈圈地繞在樹上，圣誕樹就裝飾好了。一顆美麗的圣誕樹擺在我面前啦。
媽媽把圣誕樹的燈打開了，圣誕樹一下子就閃閃發(fā)亮。媽媽還給我和圣誕樹合了個(gè)影，因?yàn)檫@可是我第動(dòng)手裝飾的美麗的圣誕樹，好開心啊!
9.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇九
每年的12月25日是什么節(jié)日？恭喜你，答對(duì)了，就是西方人過(guò)的圣誕節(jié)。
圣誕節(jié)到了，同學(xué)們、老師們互相送賀卡，表達(dá)自己的意愿，傳遞自己的祝福，或者在qq上聊天，這是多么快樂(lè)的事��！
今天，我偷偷的把給爸爸媽媽的賀卡放進(jìn)他們各自的包里。放學(xué)了，爸爸來(lái)接我，他在車上跟我說(shuō)：“謝謝我們的寶貝書含給我的.賀卡�！蔽衣犃�，非常的高興，說(shuō)：“沒(méi)什么，圣誕節(jié)嘛，就要互相送賀卡�！卑职终f(shuō)：“這說(shuō)明我們的書含長(zhǎng)大了，懂事了。”我說(shuō)：“這只是一個(gè)驚喜而已。我還給媽媽送了一張賀卡，不懂她知不知道。”爸爸說(shuō)：“她肯定會(huì)知道的，不用擔(dān)心�！蔽艺f(shuō)：“希望如此�！蔽覀兘拥綃寢尩臅r(shí)候，我以為她會(huì)表?yè)P(yáng)我，沒(méi)想到她一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，我覺(jué)得很奇怪，我便提醒她：“媽媽，您有沒(méi)有收到驚喜？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)：“怎么可能，你找一下你的包�！眿寢尫税f(shuō)：“沒(méi)有�！薄安豢赡埽曳�。”我翻了一下，找到了送給媽媽的賀卡，我拿出來(lái)，說(shuō)：“這不是嗎？”她說(shuō)：“這是什么？”“你自己看看不就懂了？”媽媽看了，說(shuō)：“我的女兒真乖�！蔽衣犃�，心里樂(lè)開了花，說(shuō)：“那當(dāng)然�！眿寢屨f(shuō)：“本來(lái)想給你買一顆巧克力的，可是工作太忙了，就沒(méi)有給你買。”“沒(méi)事�！�
今天的圣誕節(jié)，我總算知道什么叫快樂(lè)了，那就是在過(guò)節(jié)的時(shí)候，給爸爸媽媽一個(gè)驚喜，或一份禮物！
10.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇十
圣誕節(jié)到了，我決定和爸爸、媽媽、哥哥一起做一棵圣誕樹。
我寫了一份關(guān)于制作圣誕樹的清單：一棵假的小松樹，一個(gè)晶盈剔透的小金球，一些假的小禮物，十張圣誕賀卡，幾雙小襪子，一些小到不能再小的水晶球，還有一些禮盒，里面裝著我送給朋友們的禮物。我問(wèn)媽媽：“我們這樣的裝飾，會(huì)不會(huì)把家里搞得亂七八糟?”媽媽笑了笑說(shuō)：“不會(huì)的!”
等所有東西都準(zhǔn)備齊了以后，我們便開始分工合作了。爸爸思考放圣誕樹的位置，以及安排各種小東西的擺放;媽媽和我負(fù)責(zé)把小禮品固定在圣誕樹上，哥哥則是去找朋友或同學(xué)發(fā)賀卡給他們，讓他們寫上想要的禮物，然后，我要根據(jù)他們的愿望去買那些禮物。
我和媽媽做的事可以說(shuō)是簡(jiǎn)單的了，只要把帶子套進(jìn)裝飾物，然后綁到樹上打個(gè)結(jié)，就可以了。別看這么簡(jiǎn)單的工作，做起來(lái)卻很難，因?yàn)槲掖蚪Y(jié)東西的能力太差了，做得特別慢，手還因打結(jié)變得很酸。就在這時(shí)，兩個(gè)救星：爸爸和哥哥過(guò)來(lái)了，他們幫我們打結(jié)，讓我們先休息一下。
在大家的努力下，圣誕樹終于布置好了，樹上的裝飾品輕輕地?fù)u擺著，閃著光芒，圣誕樹像美麗的姑娘一樣，安靜地站在那里。接著，我就要去買朋友寫的.禮物清單了。這些禮物可真貴啊，但是，答應(yīng)的事情必須完成，于是，我就把這些禮物通通買回家了。
看著家里的圣誕樹，我心里很開心，它既有我們的辛苦，也有我們對(duì)圣誕節(jié)的期待。
11.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇十一
一年一度的圣誕節(jié)很快來(lái)臨了，我懷著激動(dòng)的心情去迎接他的到來(lái)。我也有很多關(guān)于圣誕的.想法。
我想，在平安夜，開個(gè)圣誕派對(duì)，可是這個(gè)圣誕派對(duì)既不開在自己家里，也不在同學(xué)家，那是在哪里呢?開在我們的教室里!為什么會(huì)想開在教室里呢?這還得從四年級(jí)換班主任說(shuō)起。我們四年級(jí)換了位新班主任——張老師。她善于整頓班風(fēng)。她來(lái)后，我們班的班風(fēng)頓時(shí)好了很多，班上的不正之風(fēng)也少了許多�？墒俏液屯瑢W(xué)們總是覺(jué)得張老師十分古板，上課也有些枯燥，不太吸引人，所以很多同學(xué)都不想去聽，總覺(jué)得太乏味。因此，整個(gè)班上課都死氣沉沉的，效果自然就不會(huì)好。她與我們仿佛有種距離，雖說(shuō)“距離產(chǎn)生美”，可同學(xué)們并不覺(jué)得這感覺(jué)很美，反而覺(jué)得張老師有種居高臨下的感覺(jué)，仿佛我們之間有一堵墻。
如果把圣誕派對(duì)開在教室里，那將是一種多么美好的場(chǎng)面：教室被裝點(diǎn)得五彩繽紛，同學(xué)們?cè)诮淌依镉姓f(shuō)有笑，有的在吃零食，有的在喝飲料，他們其樂(lè)無(wú)窮地玩著。張老師則與我們共同聊天，玩笑，表演節(jié)目。仿佛我們就是她的親人和朋友，而我們之間那堵墻也不亦而飛。想象一下，這將是多么愉快而又和諧的場(chǎng)面啊!這，就是我心里美的圣誕派對(duì)了。
在這個(gè)圣誕節(jié)，我想擁有一個(gè)開在教室里的歡樂(lè)派對(duì)，更想擁有一位和藹可親的張老師!
12.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇十二
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天上飄下來(lái)，這是孩子們喜愛(ài)的一天圣誕節(jié)。因?yàn)楫?dāng)圣誕節(jié)的隔天早晨醒來(lái)時(shí)，床邊的東西，將會(huì)是孩子們想得到的禮物，我當(dāng)然也不例外。
五歲的那一年，我早早地去睡覺(jué)，因?yàn)槟翘焓鞘フQ節(jié)。第二天一醒來(lái)就會(huì)得到禮物。但我可是個(gè)好奇王。什么事不是刨根問(wèn)底就要親眼見見。這下子，我又不想睡覺(jué)了，非得拉著奶奶追問(wèn)個(gè)明白，圣誕老人長(zhǎng)的怎樣?他吃什么?認(rèn)識(shí)誰(shuí)?一個(gè)個(gè)大問(wèn)號(hào)把奶奶問(wèn)得喘不過(guò)氣來(lái)。圣誕老人從不把禮物送給不聽話的小朋友，奶奶張口就來(lái)。說(shuō)也真神，我乖乖地躺進(jìn)被窩，不知不覺(jué)地睡著了。
第二天，我睜開惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)床頭有一個(gè)禮物盒，是粉紅的，上面有一只小熊熊，可愛(ài)極了，打開一看，里面是一只玩具熊，四肢還可以轉(zhuǎn)動(dòng)呢!看見這個(gè)玩具熊，我想到了商店里柜子上擺著玩具，琳瑯滿目，多姿多彩，我愛(ài)的就是這只玩具熊了。
不過(guò)我對(duì)世上有沒(méi)有圣誕老人這個(gè)問(wèn)題將信將疑。我便去問(wèn)奶奶：假如世界上有圣誕老人，我就要親自見見，我不管。奶奶見我那頑皮的模樣，笑了起來(lái)。你自己去想。我嘟囔著：自己根本就不知道!我這么說(shuō)，把全家人都逗笑了。童年真有童趣。
就這樣，我一直沒(méi)明白，不過(guò)，隨著年齡和歲月的`增長(zhǎng)，我漸漸明白了。我期盼的圣誕老人會(huì)在我度過(guò)每一個(gè)圣誕夜的晚上送我禮物。他就是我爺爺。
13.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇十三
星期五的下午，也就是圣誕節(jié)，張老師在班里組織了圣誕聯(lián)歡會(huì)。我們?cè)缭绲浇淌依�，把教室打扮了一下，讓它充滿了節(jié)日的氣氛。
聯(lián)歡會(huì)開始了，第一個(gè)節(jié)目是梧桐表演的魔術(shù)，梧桐第失敗了，他又表演了第二次，大家都緊張的坐在座位上，心里都為梧桐加油，梧桐在臺(tái)上一點(diǎn)也不緊張，他胸有成竹，有始有終，表演終于成功了，大家都站起來(lái)為他鼓掌，被他那不怕失敗的精神而感動(dòng)。
第二個(gè)節(jié)目是蘇小可和幾個(gè)女生表演合唱，她們用自己手工折的.紙星星串成項(xiàng)鏈帶在脖子上，看上去像掛了一串串寶石項(xiàng)鏈。她們美妙的歌聲把大家都陶醉了，有幾個(gè)同學(xué)情不自禁地跟著曲子扭動(dòng)了起來(lái)。她們的表演贏得了大家陣陣掌聲。大家議論下一個(gè)節(jié)目該誰(shuí)表演了，正當(dāng)我還沉浸在剛才的歌聲中，突然，聽到了蔡中旺叫我的名字，慘了，該我們表演了，我的腦子里一片空白，我的臺(tái)詞全忘了。只見蔡中旺大搖大擺的走上了臺(tái)，我無(wú)語(yǔ)了，只好硬著頭皮也上去了，我看見張老師堅(jiān)起大拇指為我們加油，我深呼吸一下，調(diào)整好狀態(tài)開始了表演。我們表演的小品是《說(shuō)反義詞》，當(dāng)我們說(shuō)到精彩的時(shí)候，大家都笑得前仰后俯，連張老師也樂(lè)得哈哈大笑。
時(shí)間不知不覺(jué)得過(guò)去了，可教室里的聯(lián)歡會(huì)還在繼續(xù)，歡樂(lè)的歌聲和笑聲傳得很遠(yuǎn)遠(yuǎn)。
14.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇十四
雪是快樂(lè)的精靈。圣誕節(jié)前夕的雪花中，我們編織著快樂(lè)的故事，其中的歡樂(lè)讓我難以忘懷。圣誕節(jié)就要到了。
那天下午，天上下著大雪，雪花飄飄，我們幾個(gè)好朋友在市中心廣場(chǎng)上玩。我們都張開手，望天空，那小小的'雪花落到脖子里，好涼！落進(jìn)我的口里，也很涼，還微微有點(diǎn)兒甜，有點(diǎn)兒咸。落到手上，雪花沒(méi)有了，是被我們的熱融化了。我們?cè)谘┗ɡ锱苎�，瘋呀，真爽啊。雪花被我們追的滿地跑，滿天飛，那小小的雪花累的沒(méi)勁了，輕輕地落到了地上。我們剛要去抓她，她又調(diào)皮地飛了起來(lái)，輕輕的，柔柔的。我們看著雪花，雪花好像也有些臉紅了，轉(zhuǎn)過(guò)身去不看我們了。
我們?cè)趶V場(chǎng)上跑來(lái)跑去，腳下發(fā)出了“噗噗”的聲音，如同一首深沉的歌。我們抓起地面上的雪，往天上撒，快樂(lè)得像在白雪公主的宮殿里。我們?cè)谘┑厣袭嬃艘粋�(gè)大大的心形，在里面寫上“我們都是白雪公主”，還圍著這個(gè)心形高興地唱歌。我們還在心形的邊上畫了花朵和小孩。
后來(lái)，我們大家一起動(dòng)手，堆了一個(gè)雪堆，經(jīng)過(guò)修整，做成了一個(gè)大大的圓臺(tái)，又在上邊做了一個(gè)小一些的圓臺(tái)，這就是一個(gè)大蛋糕的身子了。又在上面撒了些細(xì)細(xì)的雪，寫上八個(gè)大字：我們愛(ài)雪，圣誕快樂(lè)。真的，雪，我們愛(ài)你。
圣誕老人，歡迎你的到來(lái)。
15.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇十五
一年一度的圣誕節(jié)到了。
吳老師今天布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)：讓我們上街尋找他，可是時(shí)間只有短短的30分鐘。沒(méi)關(guān)系，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
平安夜晚上，我約了姜雋之、謝家煜等幾個(gè)同學(xué)過(guò)圣誕。大家先是美美地享受了一粉晚餐。接下去，搜索大行動(dòng)開始啦！
我們一個(gè)個(gè)手拉手，上了街。到了大統(tǒng)華廣場(chǎng)，大家便散開來(lái)，尋找“吳圣誕老人”了。劉雨純?cè)趶V場(chǎng)上左跑一圈，右跑一圈，謝家煜站在那兒不動(dòng)，眼睛盯著什么，好像怕吳老師從她眼皮底下逃跑一樣，姜雋之更加搞笑，她在花草樹木中找，好像認(rèn)為吳老師在和我們捉迷藏。我站在石頭椅上，向遠(yuǎn)方望去。因?yàn)樗自捳f(shuō)“登得高，看得遠(yuǎn)”。
找了一圈，大家好像都已經(jīng)累了。我說(shuō)：“大家休息一下吧”可王樂(lè)禹說(shuō)：“要是我們遇到這點(diǎn)小困難就退縮，那還不如不要出來(lái)呢！”結(jié)果，大家又開找了。天越來(lái)越冷，使我們凍得一個(gè)個(gè)像縮頭烏龜，媽媽不忍心，叫我們先回家。剛到家，吳老師就來(lái)電話了，我們爭(zhēng)著向吳老師問(wèn)好，吳老師也向我們打招呼。朱佳慧一直在問(wèn)吳老師，好像有問(wèn)不完的'問(wèn)題。我們?cè)陔娫捴姓业搅藚抢蠋煟蠹液芨吲d，一起慶祝圣誕節(jié)。
大家又玩了“手舞足蹈”、“傳話”等游戲，這個(gè)平安夜充滿了我們歡樂(lè)的笑聲。
16.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇十六
我對(duì)圣誕節(jié)充滿了幻想和期待。我希望圣誕節(jié)能下雪，因?yàn)樵谀戏�，冬天不下雪，奪去了我打雪戰(zhàn)的資格。如果圣誕節(jié)下了雪，我肯定會(huì)和小伙伴一起在地形復(fù)雜，到處是開滿“梨花”的樹的中山公園打雪戰(zhàn)。
那時(shí)每個(gè)人都分散開，然后所有人都手握雪球，小心地尋找“敵人”，還要提防偷襲，一發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，我手中的雪球就飛了出去，打中了他，他馬上反擊，我趕忙貓腰，雪球剛好擦著我的頭擊中了想偷襲我的“敵人”……
我希望回到家，開門的是裝成圣誕老人的爸爸，也許還會(huì)有一段有趣的對(duì)話：“咦？圣誕老人早到了！可他怎么這么瘦？”“看仔細(xì)了，我可是你老爸！”……
一進(jìn)房間，扮成圣誕老人身邊的小精靈的媽媽和幾個(gè)同學(xué)沖我大喊：“圣誕快樂(lè)！”家里掛滿了松枝一樣的綠彩帶，還有一個(gè)綠得打眼的'圣誕樹，樹上掛滿了小禮盒與小彩球，樹頂還有一顆亮閃閃的金星，五彩斑斕的圣誕樹，在家里格外顯眼，墻上還有幾只圣誕襪。
我希望真的有圣誕老人給大家禮物，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有會(huì)飛的麋鹿，所以圣誕老人一定是會(huì)飛檐走壁的高手，中國(guó)的房屋沒(méi)有煙囪，他得從窗戶爬進(jìn)來(lái)，我家的窗戶有防盜網(wǎng)，我把防盜網(wǎng)打開，等圣誕老人送給我禮物……
��！我心中的圣誕節(jié)多么美好，我多希望它變成真的！
17.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇十七
“圣誕節(jié)到了！圣誕節(jié)到了！今天不用上課，不用帶書包到學(xué)校去了，車子也可以停在校門口了。”我開開心心地坐在爸爸的車去學(xué)校，到了學(xué)校我慢步走向教室，心里樂(lè)滋滋的。今天不用做操，校長(zhǎng)通知每個(gè)班的班主任把自己班的孩子們帶到操場(chǎng)上做游戲。
我們首先玩老鷹捉小雞，班主任當(dāng)老鷹，我們當(dāng)小雞，后我們的班主任一個(gè)也捉不住。玩好游戲，我們排著整齊的對(duì)伍回教室。這時(shí)候教室里放著圣誕歌，走來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的圣誕老人，這個(gè)圣誕老人其實(shí)是林老師扮的，圣誕老人對(duì)我們說(shuō)：“孩子們祝愿你們每一天都快樂(lè)的成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)天天進(jìn)步。”我們邊歡呼邊鼓掌，掌聲漸漸平息，林老師讓每人在他的禮物襪子里摸，林老師還告訴我們，襪子里好的一個(gè)禮物是一個(gè)鉛筆盒。
輪到我抽了，我希望自己抽到一個(gè)漂亮的鉛筆盒，因?yàn)榱掷蠋熯�悄悄告訴我這里面的鉛筆盒是多功能的。我拿出來(lái)一看，哇，真的是一個(gè)漂亮的鉛筆盒，而且圖案是我喜歡的人魚公主。我高興極了，笑得合不攏嘴。
我看著前面的.林晨抽到的是什么？我站起來(lái)看了一下是一個(gè)筆筒，圖案是一只可愛(ài)的米妮。我又看了看張浩宇的禮物是一個(gè)可愛(ài)的企鵝像皮擦。他們倆都沒(méi)我幸運(yùn)，林晨還說(shuō)：“吳若夢(mèng)，可不可以我抽到的禮物跟你的鉛筆盒交換行嗎？”我一口拒絕了她，因?yàn)檫@是我想要的禮物。
18.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇十八
今天才回想起來(lái)，昨天是圣誕節(jié)，我什么也沒(méi)做。小時(shí)候我和朋友們都天真地相信著童話，相信在圣誕節(jié)的晚上，在床頭放著一只大大的襪子，圣誕老爺爺就會(huì)送給我們漂亮的禮物。通常，在圣誕節(jié)的第二天，我們?nèi)チ藢W(xué)校，會(huì)互相分享我們神奇的經(jīng)歷，盡管每個(gè)人都在撒謊，但是我們都會(huì)為別人的經(jīng)歷而感到羨慕。
長(zhǎng)大了以后，仍然相信著童話的我們，天真的行為遭遇大人們的指責(zé)和說(shuō)教，將崇洋媚外的罪行壓在我們頭上，撕碎了我們心中美麗的向往�？蓿闪宋覀兊淖灾鳈�(quán)和慰藉。哭著哭著也就不再感到惋惜了，沒(méi)有了圣誕老爺爺，不過(guò)圣誕節(jié)的我們，是家里的乖孩子，大人們微笑著夸獎(jiǎng)我們長(zhǎng)大了。我們也滿心歡喜地放棄了曾經(jīng)的堅(jiān)持。
后來(lái)我曾經(jīng)準(zhǔn)備化裝成圣誕老爺爺，去送點(diǎn)什么給那些孩子，那些相信或不相信童話了的人們，送給他們小小的'精美的禮物，送上真摯的祝福。我多想他們都能開心，能相信世界的美好，能相信童話也是真實(shí)的。這也就成了我心底一個(gè)小小的愿望。昨天，已經(jīng)過(guò)去了。昨天，我還坐在教室里讀書。昨天，我錯(cuò)過(guò)了實(shí)現(xiàn)我小小愿望的機(jī)會(huì)。沒(méi)關(guān)系，只要我繼續(xù)相信，繼續(xù)堅(jiān)持，我總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。總有一天，那些幸福的孩子在圣誕節(jié)后的清晨，會(huì)收到他們所期盼的祝福。祝那些可愛(ài)的孩子，祝所有人平安幸福。請(qǐng)相信這世界很美，像童話一樣。
19.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇十九
12月25日—那是一個(gè)快樂(lè)的圣誕節(jié)的夜晚，我看了一部美國(guó)科幻片，是講了圣誕節(jié)時(shí)，美國(guó)的人們是怎樣收禮物的?圣誕老人是怎樣送禮物的?我看的津津有味，也是也不禁回憶起自己于圣誕節(jié)的故事。
還記得小時(shí)候，當(dāng)爸爸把這個(gè)圣誕老人的故事告訴我時(shí)，我還是有些半信半疑，但是我還是傍晚把握喜歡的一只印有小熊式樣的小棉襪子放在了枕頭下面，懷著激動(dòng)的心情入睡了。第二天一早，我迫不及待的摸了摸那只襪子。咦?怎么硬硬的?我掏出了里面的東西——一張可愛(ài)小巧的圣誕賀卡以及一本我喜愛(ài)的.《米老鼠和唐老鴨》的小人書!還在被窩中的我興奮得打開了賀卡，上面細(xì)若蛛絲的字體，寫著：圣誕快樂(lè)!書名是圣誕老人。在那剎那間，驚訝和狂喜編織成一首優(yōu)美的樂(lè)曲蕩漾在我的心田。來(lái)到幼兒園，天真得我把這件事告訴所有的小朋友，他們都用羨慕的眼光注視著我，同學(xué)月月還對(duì)我講：“你好幸運(yùn)哦!我從圣誕老人那兒什么禮物也沒(méi)得到!”“爸爸講只有非常好，非常乖的小孩才有禮物呢!”我自豪地說(shuō)，心中甜如蜜糖。
此后的幾年中，我總會(huì)得到圣誕禮物——洋娃娃、動(dòng)畫碟片、學(xué)習(xí)用品……直到小學(xué)三年級(jí)，這個(gè)秘密才被揭穿了，爸爸原來(lái)就是“圣誕老人”，我得到的禮物并不是那個(gè)騎鹿的老頭兒給的東西，而是父親對(duì)我的無(wú)限愛(ài)意啊!一時(shí)間，我的心中空蕩蕩的，不過(guò)我又明白了許多。
人是要長(zhǎng)大的，就把圣誕節(jié)這些當(dāng)作我人生中的美好回憶吧!
20.描寫圣誕節(jié)的小學(xué)生作文 篇二十
光陰似箭，歲月如梭，一年一度的圣誕佳節(jié)有到來(lái)了。
圣誕節(jié)是外國(guó)的春節(jié)，外國(guó)小朋友會(huì)得到“圣誕老人”的禮物，四年級(jí)時(shí)我們過(guò)了一回中國(guó)式圣誕節(jié)。至今我還記憶猶新。
那天，我們都帶好了賀卡、裝飾物來(lái)到學(xué)校，終于到了下午的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，我們把桌子排成長(zhǎng)方形，中間空出了一個(gè)舞臺(tái)，上課后我們先用帶來(lái)的裝飾品來(lái)布置教室，黃鵬韜用他帶來(lái)的噴畫在窗戶上畫上了各種各樣的圖案；我們班的.“書法大師”朱珊在黑板上寫下了：“圣誕快樂(lè)�！苯�(jīng)過(guò)我們的努力，我們的教室煥然一新。
接下來(lái)我們的圣誕聯(lián)歡會(huì)開始了，經(jīng)過(guò)事先練習(xí)，一組一組的小演員在舞臺(tái)上表演了精彩的節(jié)目。先是劉胤儀的一段詩(shī)歌朗頌，她的聲音一會(huì)兒高一會(huì)兒低，連綿起伏，她好像把我們引入了詩(shī)的王國(guó)；然后是我們班舞蹈隊(duì)的舞蹈表演，在悠揚(yáng)的旋律下，她們翩翩起舞，我們都被陶醉了；接下來(lái)是我們小號(hào)隊(duì)為全班同學(xué)吹奏一曲，我們剛開始吹的時(shí)候，大家都不想聽，但聽著聽著大家好像被我們吸引住了，也在跟著旋律輕輕點(diǎn)頭。結(jié)束以后，大家都熱烈地鼓掌，要比前幾組更亮更脆，我心里美滋滋的。各個(gè)表演結(jié)束后，大家把自己對(duì)別人的美好祝福放進(jìn)一個(gè)大袋子里，由錢老師發(fā)給每一位同學(xué)。
雖然每年都在過(guò)著圣誕節(jié)，雖然那一年的圣誕節(jié)過(guò)去很久了，但我還是一直忘不了。
