【#校園生活# #山東大學(xué)藥學(xué)院2024-2025學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)日歷#】山東大學(xué)藥學(xué)院2024-2025學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)日歷已公布，©無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)現(xiàn)將原公告公布如下：

　　為了進(jìn)一步細(xì)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，請(qǐng)各有關(guān)教學(xué)單位及任課教師務(wù)必做好2024-2025學(xué)年第1學(xué)期教學(xué)日歷維護(hù)工作。相關(guān)說(shuō)明如下：教學(xué)日歷維護(hù)工作在“智慧教學(xué)管理服務(wù)平臺(tái)”進(jìn)行，請(qǐng)務(wù)必在維護(hù)教學(xué)日歷前認(rèn)真閱讀操作說(shuō)明（見(jiàn)附件）。

　　一、維護(hù)要求

　　1.所有課程均需維護(hù)教學(xué)日歷，便于學(xué)生進(jìn)行本科課堂教學(xué)評(píng)估。

　　2.接力課程：教學(xué)日歷維護(hù)時(shí)確保所有任課老師均錄入，并注明每位教師的授課章節(jié)。

　　二、教學(xué)日歷的數(shù)據(jù)來(lái)源

　　教學(xué)日歷詳細(xì)記錄了學(xué)校教學(xué)任務(wù)的各個(gè)課次的課程信息、授課教師、授課地點(diǎn)以及上課學(xué)生（包括學(xué)生分組）等信息。

　　教學(xué)日歷的課程信息來(lái)源于教學(xué)安排，包括：課程總學(xué)時(shí)、授課學(xué)時(shí)、上機(jī)學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)、實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)周數(shù)等等。任課教師和選課人數(shù)來(lái)源于選課庫(kù)，做好教學(xué)安排和選課庫(kù)是做好教學(xué)日歷的基礎(chǔ)性工作。

　　三、系統(tǒng)功能

　　教師用戶(hù)使用教學(xué)日歷管理維護(hù)本人負(fù)責(zé)或者參與教學(xué)的教學(xué)日歷信息。教師用戶(hù)分為主講教師和授課教師兩類(lèi)角色。

　�。ㄒ唬┲髦v教師：

　　主講教師默認(rèn)為教學(xué)安排中第一位授課教師。主講教師能夠查看和維護(hù)整個(gè)課堂教學(xué)日歷的信息。

　�。ǘ�）授課教師：

　　負(fù)責(zé)某門(mén)課程具體課次實(shí)際教學(xué)任務(wù)的教師。每個(gè)課堂可以有多個(gè)授課教師。授課教師只能夠查看和維護(hù)具體教學(xué)日歷。

　　1.教師登錄網(wǎng)址：本科生院網(wǎng)站—“智慧教學(xué)平臺(tái)”入口，通過(guò)統(tǒng)一身份認(rèn)證賬號(hào)密碼登錄。

　　2.教學(xué)日歷管理：主講教師查看教學(xué)任務(wù)信息，并能夠維護(hù)其中的課程信息、上課內(nèi)容信息等。

　　3.任務(wù)分組：根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，主講教師和授課教師能夠?qū)ι险n學(xué)生進(jìn)行分組。同一分組的學(xué)生在相同的時(shí)間地點(diǎn)上相同的教學(xué)內(nèi)容。一般來(lái)說(shuō)，理論教學(xué)課程都是整班教學(xué)，不需要進(jìn)行任務(wù)分組操作；實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)等課程需要分組。

　　4.錄入日歷：主講老師需點(diǎn)擊“錄入”按鈕，進(jìn)入錄入界面，通過(guò)點(diǎn)擊“自動(dòng)生成”按鈕，生成教學(xué)日歷，分配好授課教師，之后按照要求錄入教學(xué)日歷。

　　5.批量導(dǎo)入教學(xué)日歷數(shù)據(jù)：主講教師可在“錄入”界面點(diǎn)擊“導(dǎo)入”按鈕，下載“教學(xué)日歷導(dǎo)入模板”（Excel格式），填寫(xiě)完成后點(diǎn)擊“導(dǎo)入”按鈕完成教學(xué)日歷導(dǎo)入工作。

　　藥學(xué)院本科教育辦公室

　　2024年9月10日

　　附件【智慧教學(xué)管理與服務(wù)平臺(tái)教師教學(xué)日歷設(shè)置操作說(shuō)明V2.0.docx】