關(guān)于教師節(jié)的征文（20篇）

時(shí)間：2024-09-02 17:10:00 來源：無憂考網(wǎng) [字體：小中大]

【#教師節(jié)# #關(guān)于教師節(jié)的征文（20篇）#】老師如海，寬容做舟，方知海之寬闊；老師如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大，師生交心，心心相印，方知心之高尚，祝你教師節(jié)快樂！以下是®無憂考網(wǎng)整理的《關(guān)于教師節(jié)的征文（20篇）》相關(guān)資料，希望幫助到您。

1.關(guān)于教師節(jié)的征文篇一

　　“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花�！痹谶@個(gè)陽光明媚的九月，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我的心中便涌起對老師們深深的敬意和感恩之情。

　　從踏入校園的那一天起，老師就如同明亮的燈塔，照亮我們前行的道路。還記得那是我剛上小學(xué)三年級的時(shí)候，對新的環(huán)境和學(xué)習(xí)任務(wù)感到十分迷茫和恐懼。是我的班主任張老師，用她溫暖的笑容和耐心的教導(dǎo)，讓我逐漸適應(yīng)了學(xué)校生活。她總是在課堂上鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的想法。當(dāng)我們遇到難題時(shí)，她會不厭其煩地為我們講解，直到我們完全理解為止。

　　張老師不僅在學(xué)習(xí)上給予我們幫助，還在生活中關(guān)心我們的成長。有，我在操場上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。張老師得知后，立刻趕來，細(xì)心地為我清理傷口，并安慰我不要害怕。那一刻，我感受到了老師如母親般的關(guān)愛。

　　除了班主任，其他學(xué)科的老師也都各有特色。語文老師用生動(dòng)的故事和優(yōu)美的詩詞，帶領(lǐng)我們領(lǐng)略中華文化的博大精深；數(shù)學(xué)老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S和巧妙的方法，讓我們在數(shù)字的世界里探索奧秘；英語老師則用流利的口語和有趣的游戲，激發(fā)我們學(xué)習(xí)英語的興趣。

　　老師們就像辛勤的園丁，默默地培育著我們這些祖國的花朵。他們用自己的青春和汗水，為我們的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)特殊的日子里，我想對所有的老師說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”

　　“鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”老師們的奉獻(xiàn)和付出，我們將永遠(yuǎn)銘記在心。讓我們以優(yōu)異的成績和良好的品德，回報(bào)老師們的辛勤培育。愿老師們的生活如詩如畫，充滿幸福和快樂。

2.關(guān)于教師節(jié)的征文篇二

　　九月，是收獲的季節(jié)，也是感恩的季節(jié)。在這個(gè)金色的九月，我們迎來了一年一度的教師節(jié)。這是一個(gè)特別的日子，它提醒我們停下忙碌的腳步，向那些辛勤耕耘在教育田野上的園丁們致以崇高的敬意。

　　在我的成長歷程中，遇到過許多位老師，他們或嚴(yán)厲、或和藹、或幽默、或睿智，但無一例外，他們都以自己的方式影響著我，塑造著我。今天，我想特別感謝我的初中語文老師，王老師。

　　王老師是一位充滿激情和智慧的教師。她的課堂總是生動(dòng)有趣，她用豐富的情感和生動(dòng)的語言，帶領(lǐng)我們走進(jìn)文學(xué)的世界。記得有，在學(xué)習(xí)《岳陽樓記》時(shí)，王老師不僅詳細(xì)講解了文章的內(nèi)容，還帶我們?nèi)?shí)地參觀，讓我們親身感受那“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷。那一刻，我深刻體會到了文學(xué)的魅力和教師的用心。

　　王老師不僅在學(xué)術(shù)上給予我們指導(dǎo)，更在生活中給予我們關(guān)懷。她總是耐心傾聽我們的煩惱，給予我們鼓勵(lì)和建議。記得有，我在重要的考試中失利，心情十分低落。王老師找到我，不僅沒有責(zé)怪，反而用她的經(jīng)歷鼓勵(lì)我，告訴我失敗并不可怕，重要的是要從失敗中學(xué)習(xí)，重新站起來。她的這番話，如同一束光，照亮了我前進(jìn)的道路。

　　教師節(jié)來臨之際，我想對王老師說：“謝謝您，王老師！您的教誨如同春風(fēng)化雨，滋潤了我的心田。您的關(guān)懷如同冬日暖陽，溫暖了我的心房。您不僅是我的老師，更是我的人生導(dǎo)師�！�

　　在這個(gè)特別的日子里，我想對所有的老師說：“感謝您們無私的奉獻(xiàn)，感謝您們辛勤的付出。您們的教誨如同燈塔，照亮了我們前行的道路；您們的關(guān)懷如同港灣，為我們提供了避風(fēng)的場所。師恩難忘，桃李芬芳。愿所有的老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！”

3.關(guān)于教師節(jié)的征文篇三

　　“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕耘�！泵慨�(dāng)我想起這句話，就會想起我的老師們。他們用自己的辛勤付出，為我們的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，遇到了很多優(yōu)秀的老師。他們有的幽默風(fēng)趣，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的溫柔善良，但他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是對我們充滿了愛心和耐心。

　　記得有，我在數(shù)學(xué)課上遇到了一道難題，怎么也想不出來。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道該怎么辦才好。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了過來，看到我愁眉苦臉的樣子，便問我怎么了。我把問題告訴了老師，老師耐心地給我講解了一遍又一遍，直到我完全理解為止。在老師的幫助下，我終于解決了這道難題。那一刻，我心中充滿了對老師的感激之情。

　　還有，我在參加學(xué)校的演講比賽時(shí)，由于緊張，忘記了演講的內(nèi)容。我站在臺上，不知所措，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的語文老師在臺下給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，并向我豎起了大拇指。老師的眼神和動(dòng)作讓我感受到了無比的溫暖和力量。我深吸一口氣，調(diào)整了一下自己的情緒，重新開始了演講。終，我順利地完成了演講，并取得了優(yōu)異的成績。

　　老師們不僅在學(xué)習(xí)上給予我們幫助，還在生活中關(guān)心我們的成長。每當(dāng)我們遇到困難和挫折時(shí)，老師們總是會第一時(shí)間出現(xiàn)在我們身邊，給予我們鼓勵(lì)和支持。他們就像我們的父母一樣，關(guān)心著我們的冷暖，呵護(hù)著我們的成長。

　　“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。”在這個(gè)特殊的日子里，我想對所有的老師說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”是您用自己的青春和汗水，為我們鑄就了美好的未來。我會永遠(yuǎn)銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會有用的人。

4.關(guān)于教師節(jié)的征文篇四

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨�(dāng)我讀到這句詩的時(shí)候，就會想起我的老師們。他們就像春蠶和蠟燭一樣，默默地奉獻(xiàn)著自己，為我們照亮前行的道路。

　　在我的記憶中，有一位老師讓我印象特別深刻。她是我的小學(xué)語文老師，王老師。王老師長得很漂亮，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛，笑起來的時(shí)候臉上還有兩個(gè)小酒窩。她不僅人長得美，而且教學(xué)方法也很獨(dú)特。

　　王老師的語文課總是充滿了樂趣。她會用生動(dòng)的故事、有趣的游戲和精彩的表演來吸引我們的注意力，讓我們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識。她還經(jīng)常鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，勇敢地表達(dá)自己的想法。在她的課堂上，我們從來不會感到枯燥和無聊，總是充滿了歡聲笑語。

　　除了教學(xué)方法獨(dú)特之外，王老師還非常關(guān)心我們的生活。記得有，我在學(xué)校里不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮。王老師得知后，立刻帶我去了醫(yī)務(wù)室，幫我清洗傷口、消毒、包扎。她一邊包扎一邊安慰我，讓我不要害怕。那一刻，我感受到了王老師如母親般的關(guān)愛。

　　還有，我的語文成績考得很不理想，我非常難過和沮喪。王老師看出了我的心思，她把我叫到辦公室，耐心地幫我分析試卷，找出我的不足之處，并給我提出了很多寶貴的建議。她還鼓勵(lì)我不要灰心喪氣，要相信自己，只要努力就一定能取得好成績。在王老師的鼓勵(lì)下，我重新振作起來，努力學(xué)習(xí)語文。在下次考試中，我的語文成績有了很大的提高。

　　王老師就是這樣一位既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)又關(guān)心我們的生活的好老師。她用自己的愛心和耐心，為我們營造了一個(gè)溫暖、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。她就像一盞明燈，照亮了我們前行的道路；她就像一場春雨，滋潤了我們干涸的心靈；她就像一縷陽光，溫暖了我們的心房。

　　師恩難忘，難忘師恩。在這個(gè)特殊的日子里，我想對所有的老師說一聲：“老師，您辛苦了！謝謝您！”我會永遠(yuǎn)銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會有用的人。

5.關(guān)于教師節(jié)的征文篇五

　　9月10日是一年一度的教師節(jié)。我準(zhǔn)備送給老師一份特殊的禮物，來表達(dá)我對老師的敬愛之情。送什么好呢？送給老師畫像，可我畫得不好，拿不出手。

　　送給老師一束鮮花吧。因?yàn)轷r花不但能代表我對老師節(jié)日的問候，又能解除老師的疲勞。就這么辦。

　　隨后我便叫上媽媽跟我一塊去買花。到了花店，花店的花又多又鮮艷，有玫瑰、有百合、還有滿天星……看得我眼花繚亂，都不知道選哪一束好了。阿姨走過來問我：“小同學(xué)，你是不是給老師買花？如果是，那你就買康乃馨吧。”我挑了一束康乃馨讓花店阿姨幫我扎好蝴蝶結(jié)，我便抱著花高高興興地向?qū)W校跑去。到教室了，人把書包放下，抱著花走上了講臺，給老師鞠了一躬，對老師說：“老師您辛苦了，節(jié)日快樂！”老師說：“謝謝你！老師不要你送給的禮物。老師想要什么你知道嗎？”我說：“不知道�！崩蠋熣f：“我想要你優(yōu)異的成績呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　走下講臺，心想下次教師節(jié)，我一定要把優(yōu)異的成績送給老師。

6.關(guān)于教師節(jié)的征文篇六

　　在這個(gè)大自然洋溢著豐收喜慶的季節(jié)里，我們迎來了美好的節(jié)日——教師節(jié)。

　　這是你的節(jié)日，我由衷地想對您說句：“老師您辛苦了！”您對每一份工作都傾注了大量的辛勤與汗水，就像是一支蠟燭照亮了別人燃燒了自己，是多么的偉大與圣潔。我就是您親手培育的一棵小苗，我茁壯成長無不沐浴著您的陽光雨露。

　　老師您是無私的，您為我們不知付出了多少心血，并且奉獻(xiàn)了自己的青春年華。有多少個(gè)萬籟俱寂的深夜，人們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)時(shí)，而您卻還在燈下備課，批改作業(yè)；還有一些成績比較差的同學(xué)如果上課時(shí)沒有聽懂，您還要抽空為他們補(bǔ)課，每天要忙到很晚才能回家。您結(jié)婚了，原本有好多天休息時(shí)間，但您為了我們，只休息3天，就回來了；這幾天您感冒了，但您還是帶病堅(jiān)持來講課，您的心太軟、我為之太感動(dòng)了。

　　記得我八歲那年，開學(xué)的第一天，當(dāng)我敲開知識的大門時(shí)，我覺得一切是那么的。陌生，但您像魔術(shù)師一樣讓我們學(xué)會了拼音字母，輕松地認(rèn)識了生字，使我對文字不再陌生。是您給了我一雙明亮的眼睛，從自我能在知識的海洋中遨游。謝謝您，老師！

7.關(guān)于教師節(jié)的征文篇七

　　今天是教師節(jié)，不由得想起自己的老師，在我的一生中有無數(shù)位老師教育過我，扶持著我一步步走上社會、走上成人的道路。那些曾經(jīng)教育過我的老師都是我人生中不可或缺的領(lǐng)路人，我默默地為老師們祈福，祝愿老師們健康快樂！

　　想寫一篇關(guān)于教師的文章，不想用太多華麗浮藻的語言去贊美歌頌教師，因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)在我心中一直是很崇高很值得尊敬的。

　　教師比其它的職業(yè)更多是責(zé)任與辛勞。當(dāng)今社會，教育倍受重視，多少父母望子成龍望女成鳳的迫切心情，更加重了教師行業(yè)的壓力。做教師，做一名優(yōu)秀的教師，真的要付出很多。

　　教師這一職業(yè)并不僅僅是一項(xiàng)職業(yè)，它的崇高性大于它的職業(yè)性。從小我對老師都充滿崇敬，老師“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神是任何職業(yè)都無法比擬的。

　　教師是人類靈魂的工程師，老師們用自己的學(xué)識和人格影響著一代代學(xué)生的成長。好的老師，讓學(xué)生學(xué)到知識，學(xué)到做人的道理。

　　今天又是一年一度的教師節(jié)，我想，多一份理解多一份配合，是對我們辛勤園丁的好禮物；多一份寬容多一份感激，是對我們敬愛老師工作成績的肯定。

8.關(guān)于教師節(jié)的征文篇八

　　生活是豐富多彩的，充滿了七色陽光，也彌漫著風(fēng)霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬闊的平原，也難免要經(jīng)過險(xiǎn)峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅僅是寬闊的大道，同時(shí)也布滿了荊棘險(xiǎn)灘，是他們諄諄地教導(dǎo)，為我們點(diǎn)亮了前進(jìn)的明燈，托起了明天的太陽。如果我們是祖國的花朵，她們就是辛勤的園丁；如果我們是勇敢的水手，她們就是智慧的導(dǎo)航。

　　人們常說，老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人。的確，對于我們的成長而言，老師是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事，如何與人相處，如何健康成長。老師的工作辛苦繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動(dòng)，同時(shí)也使我們變得更加聰明和智慧。

　　老師，您把期望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會職責(zé)感注入在了我們的靈魂里，社會的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

　　小草因?yàn)楦卸饔曷�，所以它獲得了美麗；雄鷹因?yàn)楦卸魈炜�，所以它獲得了翱翔的翅膀，我們的心靈因?yàn)閷鄹卸�，才獲得了鉆石般的光芒……我要感恩我的老師。

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芬芳，都在向您敬禮。

　　教師節(jié)就要到了，我會親手為您做一張精細(xì)的賀卡，來代表我對您的愛——老師，節(jié)日快樂！

9.關(guān)于教師節(jié)的征文篇九

　　教師節(jié)好像是隨著盡早學(xué)校的上課鈴聲而來的，原本還只是藏在我們各自的心里，不過轉(zhuǎn)眼，等到老師從外面踏步進(jìn)來，當(dāng)老師緩緩走上了舞臺，這時(shí)候，我們才真真切切的感受到教師節(jié)馬上就要來臨了。

　　“老師，教師節(jié)快樂！”老師從外面進(jìn)來的時(shí)候，教室里鴉雀無聲，等到老師走到講臺上，站定幾秒后，洪亮的嗓音就從教室里每一位同學(xué)的嘴中發(fā)了出來，我們可正等著這一刻呢。坐在座位上的我們，眼睛一眨不眨的望著臺上的老師。

　　接著，就在老師的注視下，也在我們所有同學(xué)的注視下，班長從門外走了進(jìn)來，班上雙手端著一個(gè)杯子，杯子里轉(zhuǎn)上了溫水，跟著班長后面的是一位捧著鮮花的同學(xué)，我們這些坐在教室里的同學(xué)們見著這一幕，心里都開心了起來，我們可都等著臺上老師接下來的反應(yīng)。

　　老師原本一張嚴(yán)肅淡然的臉，此時(shí)都變得柔和了下來，看著這樣子的老師，我們心里跟樂呵了，我們就知道，老師肯定會喜歡我們送的這一份禮物的。

　　特別是那一束鮮花，那是我們每個(gè)人選一朵，到后合成的一束花，這花代表著班上每一位同學(xué)的對老師表達(dá)的心意。

　　“謝謝同學(xué)們�！崩蠋煹哪樕弦才郎狭碎_心，班長見狀，端著杯子朝著講臺上的老師走了過去，杯子里的水雖然不燙，但卻還是能夠看到一點(diǎn)點(diǎn)的熱氣，這杯水代表著我們對老師的關(guān)心，老師每日里都要為我們講課，我們都知道做老師這一行，嗓子是容易出毛病的。

　　當(dāng)我們看著老師接過班長手上的水杯，讓后喝了幾口水的時(shí)候，我們?nèi)愕娜硕脊钠鹆苏�，至于為什么是鼓起了掌，誰也說不清，可能只是為了表達(dá)我們內(nèi)心里的開心。

10.關(guān)于教師節(jié)的征文篇十

　　每年9月10日，我都會被一份份真誠的祝福所打動(dòng)，一束鮮花、一張賀卡、一聲問候，都傳達(dá)著一個(gè)期待，連接著一個(gè)牽掛。每一個(gè)孩子，都承載著多少人的希望，每一個(gè)孩子，都擁有一個(gè)未來的夢想。而我們，每時(shí)每刻的努力都是為了把這一份份希望變得真切，把一個(gè)個(gè)夢想拉得更近。面對教師節(jié)的問候，我真實(shí)地感受到了“人民教師”這一稱呼，是一份沉甸甸的責(zé)任，是一種義無反顧的熱愛，是一種無與倫比的幸福。面對教師節(jié)的問候，我告訴自己，是熱愛，讓我成為一名教師，是敬業(yè)，讓我成為一名好教師。

　　百合淡淡的香味，康乃馨悠悠的芳香，一張寫著祝教師節(jié)快樂的卡片，如此溫馨，如此快樂！從教四年來，我從一個(gè)充滿希望又時(shí)常手足無措的新教師，到現(xiàn)在能游刃有余地工作并享受著工作帶來的快樂，其中磨練的過程，我想只有當(dāng)過老師的人才能理解。現(xiàn)在每天我都與學(xué)生放學(xué)道別，每個(gè)人都會親口對我說聲“老師再見”！天真無邪的聲音消除了我一天的疲勞，我也會微笑地與他們道別，告訴他們今天有進(jìn)步或者還需要改進(jìn)。目送夕陽中的背影，我期待著明晨的早安問好。

　　守護(hù)希望，守護(hù)童年，是一份多么崇高的工作。如今我正沐浴在祝福的歡聲笑語中，想著飛來的如雪賀卡，香氣依然那么濃郁；賞玩飄來的深情祝愿，韻味依舊如此醇厚，心已醉……再次在今天這樣的一個(gè)特別的日子里，祝自己和所有老師朋友們“節(jié)日快樂！

11.關(guān)于教師節(jié)的征文篇十一

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，老師一詞，自古以來都備受人尊重，教師節(jié)也即將到來。在我讀書生涯中，教過我的老師有很多，現(xiàn)在我就向大家說說我們的張老師吧。

　　濃濃的眉毛，高挺的鼻梁，一張能說會道，總是能讓我們心服口服的嘴。這就是張老師。

　　記得上三年級的時(shí)候，我的英語成績一直不太理想，后來張老師來了。上課的時(shí)候，她講的課風(fēng)趣幽默；下課的時(shí)候，她教我們用簡單的英語聊天；批改作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，她會耐心地講解……慢慢的，我的成績也有了顯著的提升。這就是張老師。

　　記得有，我和我的好朋友下課在玩門時(shí)撞到了隔壁班一個(gè)同學(xué)的頭，撞得挺嚴(yán)重的，當(dāng)時(shí)把我們幾個(gè)嚇壞了，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，聽到消息的。張老師急忙趕來過來，她先向我們了解事情經(jīng)過，她輕聲細(xì)語的安撫我們慌亂的心情，然后就讓我們回到班級繼續(xù)上課。放學(xué)后，張老師拿著一籃水果，帶著我們前往醫(yī)院去看望那位同學(xué)并道歉。這就是張老師。

　　有人說：恩師如山，因?yàn)楦呱轿《耄谷司次�。但我說：師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。我雖不是張老師出色的學(xué)生，但她是我崇敬的老師。張老師的淳淳教導(dǎo)、無私奉獻(xiàn)將成為我不竭的精神支撐與學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓我送上真誠的祝福：張老師，教師節(jié)快樂！您辛苦了！天涯海角有盡處，師恩綿綿無絕期。

12.關(guān)于教師節(jié)的征文篇十二

　　又是一年的九月十日教師節(jié)到來了，在這個(gè)特殊的日子里，我想用自己真誠的語言對我的老師說一聲，老師您好！老師您辛苦了！

　　從我上小一年級到現(xiàn)在小學(xué)四級，教過我的老師有好幾位，其中給我多關(guān)心和幫助的是我的班主任老師—嚴(yán)老師。

　　記得語文課上，我沒認(rèn)真聽講，您用那雙銳利的眼睛望著我，讓我突然認(rèn)識到了錯(cuò)誤連忙認(rèn)真聽講。當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，您用贊許的。眼神看著我，同時(shí)好像在提醒我：“不要驕傲，繼續(xù)努力！”就是您這雙眼神，讓我的學(xué)習(xí)成績一天比一天好。

　　嚴(yán)老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師，更像一位慈母。有，我在上課時(shí)，突然感覺全身無力，強(qiáng)打著精神聽老師講課。嚴(yán)老師發(fā)現(xiàn)了我一副無精打采的樣子，就快步走到了我的書桌旁，說：“你生病了嗎？”我有氣無力地說：“我好像生病了。”嚴(yán)老師摸了摸我的額頭，說：“好燙！我?guī)闳メt(yī)院！”說完，就背著我跑到了醫(yī)院，這時(shí)，我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上，正在打點(diǎn)滴。嚴(yán)老師坐在我的身旁，用關(guān)切地眼神望著我，說：“蓉蓉，好些了嗎？”我感動(dòng)得流著眼淚說：“好些了，謝謝老師。”

　　嚴(yán)老師，感謝您四年以來以我學(xué)習(xí)上的幫助，生活上的關(guān)心，您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您！

13.關(guān)于教師節(jié)的征文篇十三

　　教師節(jié)到了，我覺得總應(yīng)該送給老師點(diǎn)什么，好報(bào)答老師對我們的關(guān)愛。我絞盡腦汁想了好久，覺得還是送賀卡好，于是，我就開始做賀卡了。

　　我先取出了一張淡黃色的卡紙，輕輕一對折，又在賀卡的中間用小刀小心翼翼的做了一個(gè)小門，小門里面是寫字的，為了讓我寫的工整，我就在小門里打上了幾行整齊的方格，并在里面寫上了幾個(gè)字：“祝老師節(jié)日快樂！心想事成！”可是，我又發(fā)現(xiàn)小門不好打開，這又需要怎么做呢？我無意中看到了門上的把手，不禁靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：給小門做一個(gè)把手不就可以了嗎！我趕緊用紅色的彩紙做了一個(gè)把手，一試，果然好多了。

　　我又在正面用四片葉子做了一個(gè)心形，感謝我們敬愛的老師。我又在背面做了一個(gè)火紅的太陽，下面是一棵小樹苗，太陽就是老師，小樹苗就是我，我在老師的教育下快樂地成長。我又用黃色和紅色的閃光紙做花邊。就這樣，一張美麗的賀卡就做好了。

　　我小心地把賀卡包好，心里想：這張賀卡雖然沒有買來的精致、美麗，可它卻代表了我對老師的敬愛��！

14.關(guān)于教師節(jié)的征文篇十四

　　今天是9月10日，是一年一度的教師節(jié)。早上，我興沖沖的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都有禮物送給教師，我來給你們說一說吧。

　　同學(xué)們帶來的禮物十分多，有鮮花、水杯、茶葉、玻璃球、愛心盒……我看看自我兩手空空的來到了學(xué)校，哎，我怎樣把今日的教師節(jié)給忘了，送什么禮物好呢我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法。我想：只要認(rèn)真聽每一個(gè)教師的話，就是送給教師教師節(jié)好的禮物。上課時(shí)，我們每一個(gè)同學(xué)認(rèn)真坐好聽課，不搞小動(dòng)作，把作業(yè)寫得十分認(rèn)真。我相信這就是給教師好的教師節(jié)禮物。

　　教師，我想對您說：“多謝，感激您精心教了我們整整三年。無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情；無論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的話；無論我們走到哪兒，我們永遠(yuǎn)是您的一朵花。”

　　祝天下所有的教師，教師節(jié)快樂！

15.關(guān)于教師節(jié)的征文篇十五

　　今天是9月10日教師節(jié)，大家都知道，很多同學(xué)都給老師準(zhǔn)備了禮物，有些同學(xué)沒有準(zhǔn)備禮物，但是他們給老師準(zhǔn)備的是表現(xiàn)。

　　一大早上，許多同學(xué)都給老師們送花送賀卡，我雖然沒有送花給張老師，但我送給張老師的是我的表現(xiàn)。我表現(xiàn)的是上課認(rèn)真專心聽講，不讓老師操心我。老師今天很開心，臉上露出滿意的笑容，我要讓老師天天開心，不生氣，天天都像今天教師節(jié)一樣快樂！

16.關(guān)于教師節(jié)的征文篇十六

　　今天在文化中心舉行第xx屆“園丁杯”文藝晚會，是慶祝教師節(jié)的，這讓我欣賞到全市中小學(xué)老師們的才藝表演。

　　我練好舞蹈后，來到了文化中心觀看老師們比賽。我走進(jìn)文化中心，只見位子上坐滿了人，通道上也擠滿了人，真是人山人海。這二十四個(gè)舞蹈節(jié)目都凝聚著老師們的心血和汗水。特別是我們明珠小學(xué)的女教師們，一上臺就贏得觀眾激烈的掌聲，她們的。服裝是那么的絢麗多彩，這個(gè)《唐古拉風(fēng)》的舞蹈很有暴發(fā)力，老師們的表演熱情奔放，很投入，很精彩，得到大家的一致好評，真是不負(fù)眾望，這個(gè)舞蹈得到第一名，為我們明珠小學(xué)爭得榮譽(yù)，我為老師們感到驕傲！

　　在這里我要感謝老師們，她們像園丁一樣精心培育我們這些祖國的花朵，讓我們茁壯成長。后我要祝老師們“教師節(jié)”快樂！

17.關(guān)于教師節(jié)的征文篇十七

　　我敬愛的數(shù)學(xué)老師，今天是您的節(jié)日，我沒有什么好送您的，所以就買了兩朵花，還有我親手編織的小草戒指和手環(huán)，希望您看到這些禮物時(shí)不要嫌棄。

　　每當(dāng)我上數(shù)學(xué)課，我總打不起精神，感覺像頭腦發(fā)熱腿腳不能動(dòng)的樣子，于是我就努力的想打起精神來上數(shù)學(xué)課，可我再努力也打不起精神來上這美好的數(shù)學(xué)課！

　　一天又一天的過去了，我再數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識還不如語文的一篇課文學(xué)到的知識多呢，下午第一節(jié)課就上數(shù)學(xué)，到了上課時(shí)間，我就趕緊的跑回教室，跑呀跑呀，我終于到了教室，我到的時(shí)候老師已經(jīng)到了，這時(shí)我就悄悄的溜到自己的座位，這時(shí)我的心好像一萬只螞蟻在抓呀！這會兒我突然聽到叫聲，好像是在喊我，這時(shí)我抬起頭，一看原來是數(shù)學(xué)老師呀，他悄悄的把嘴靠近我耳邊說：“張渺渺，你要認(rèn)真學(xué)，不能整天這幅樣子，你要加油！我信任你這次一定能考好的。”聽了老師這頓話，我從這節(jié)數(shù)學(xué)課開始我就愛上數(shù)學(xué)了，到期末考試時(shí)，我以98分的成績回報(bào)了我那和藹可親的數(shù)學(xué)老師！

　　教師節(jié)的早上，我把我親手編織手環(huán)和草戒指等等送給了老師，這時(shí)老師對我說：“謝謝你孩子�！边@時(shí)我想對老師說：“親愛的老師們，我祝你們教師節(jié)快樂！”

　　今天的這個(gè)教師節(jié)是我難忘的教師節(jié)！

18.關(guān)于教師節(jié)的征文篇十八

　　今天，我們迎來了一個(gè)特殊的日子——教師節(jié)，它是所有兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇工作在教師崗位上園丁的一個(gè)重大節(jié)日。

　　今天下午第二節(jié)課，在我們班級舉行了班隊(duì)會，王老師為我們播放了一段《教師節(jié)錄像》，讓我們看到了許許多多令人敬重的老師，而令我印象深刻的老師有兩位，一位是在十四年之內(nèi)，連續(xù)捐獻(xiàn)7萬毫升的鮮血，平均一年就要捐五千多毫升的鮮血，這是一個(gè)多么令人敬佩的數(shù)字啊，成百上千的病患者，用他的鮮血重新煥發(fā)生機(jī)，開始生命的下一個(gè)旅程。他是一個(gè)高尚的人，一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人，是我們所有人學(xué)習(xí)的榜樣。還有一位是被稱為“媽媽老師”的教師，一個(gè)學(xué)生的媽媽在臨終前，把她的孩子托付給這位老師后，她在學(xué)習(xí)上循循善誘，鼓勵(lì)他不斷攀登新的高峰，在生活上無微不至的關(guān)懷和照顧。這是一位多么充滿愛心和責(zé)任心的老師�。∷媸且晃划�(dāng)之無愧的“媽媽老師”。

　　除了這些之外，還有許許多多令人欽佩的老師，背后都有著很多讓人感動(dòng)的故事。在教師節(jié)這天，我祝愿所有的老師節(jié)日快樂！

19.關(guān)于教師節(jié)的征文篇十九

　　銅號聲聲，隊(duì)鼓陣陣，我們再迎來了一年一度的教師節(jié)。教師，多么光榮的稱號；教師節(jié)，多么神圣的節(jié)日。我們復(fù)外一小全體師生懷著無比喜悅的心情，來到操場，歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)偉大的日子。

　　那天以是秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)，可我們手中卻拖著一束束鮮花，這是用同學(xué)們省吃儉用留下的零花錢買的。我們給她取名為——尊師花。現(xiàn)在，我們要把它獻(xiàn)給“托著太陽升起的人”！

　　慶祝會在一陣陣熱烈的掌聲中開始了。隨著熱烈的掌聲，我校的老師們一一走上講臺為自己做了介紹。瞧！我敬愛的。胡老師踏著輕盈的步子走上了講臺……

　　身著節(jié)日盛裝的同學(xué)代表，手捧鮮花，興高采烈的把一束束“尊師花”送到了每個(gè)老師手里，把一份份愛心送到老師的心里。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)講臺上還有幾位陌生人。他們是誰？經(jīng)過輔導(dǎo)員介紹，我們才明白，他們原來是我們的老校友。昔日天真可愛的紅領(lǐng)巾，如今成了軍人、工程師……在現(xiàn)代化的道路上辛勤耕耘著。幾年，他們特意趕來，報(bào)答母校老師的教育之恩。

　　隊(duì)鼓“咚咚”，銅號“噠噠”，慶祝會圓滿結(jié)束了，可我的心卻久久不能平靜，我還在想呀……想呀……