1.小學(xué)二年級(jí)讀后感300字左右 篇一
暑假里我讀了一篇文章叫《七色花》，讀了之后，這篇文章深深地打動(dòng)了我，我被文中神奇的七色花和善良的小姑娘樂(lè)于助人的精神所吸引。這個(gè)故事主要描寫了有個(gè)心地善良的小姑娘叫珍妮，媽媽叫她去買面包，結(jié)果面包都被小狗偷吃了，小姑娘在非常著急害怕的時(shí)候，遇到一位老婆婆，老婆婆送給她一朵神奇的七色花。七色花的每片花瓣可以實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，小姑娘用了六片花瓣以后，感到很浪費(fèi)，沒(méi)有做對(duì)別人有幫助的事情。于是她用最后一片花瓣幫助殘疾的小男孩擁有了健康，獲取了真正的快樂(lè)！
很羨慕這個(gè)小姑娘有一朵七色花，假如我有一朵七色花，我會(huì)好好珍惜，絕不會(huì)隨隨便便地浪費(fèi)，要讓七色花的每一片花瓣都用得很有意義。假如我有一朵七色花，我想讓旱災(zāi)的人們有水喝；假如我有一朵七色花，我想讓貧困山區(qū)的小朋友們能上學(xué)；假如我有一朵七色花，我想讓人們永遠(yuǎn)都不生病，每天都健康快樂(lè)，讓所有人都生活在沒(méi)有災(zāi)難，沒(méi)有污染的世界里……
雖然現(xiàn)在我沒(méi)有這樣神奇的七色花，但是我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)有文化有愛(ài)心的人，用知識(shí)，用愛(ài)心去創(chuàng)造未來(lái)！
2.小學(xué)二年級(jí)讀后感300字左右 篇二
《芝麻開門》講述的是一個(gè)班集體中一群有個(gè)性的孩子在一學(xué)期中發(fā)生的趣事。從西流灣小學(xué)轉(zhuǎn)到大鐘亭小學(xué)的男孩張?zhí)臁⒊煽?jī)優(yōu)異的女孩尹露露、和藹可親的徐老師……都是書中的人物。但是，只要你仔細(xì)地閱讀，你會(huì)覺(jué)得其實(shí)每一個(gè)小故事都在你的身邊上演。在讀這本書的時(shí)候，剛開始對(duì)那些老師還有些不滿。比如徐老師對(duì)成績(jī)不太好的同學(xué)不重視，而何老師又太愛(ài)“出風(fēng)頭”，李校長(zhǎng)愛(ài)諷刺學(xué)生，但在隨后的理解中，才知道他們也有熱情的一面，才能深深體會(huì)到他們對(duì)學(xué)生的愛(ài)。所以，大家也要給老師多一些支持，少一些埋怨；多一些包容，少一些調(diào)皮。
其實(shí)，我們的班級(jí)也有許多有趣的事情。只要你留心，把生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事記錄下來(lái)，你也可以像胖叔叔一樣寫出一本精彩的《芝麻開門》續(xù)集，把我們生活中的新鮮事向大家展現(xiàn)，那會(huì)有多棒呀！
讀了這本好書，你可以減輕煩惱、分享快樂(lè)，還可以向別人學(xué)習(xí)。讀這本好書，仿佛一下子懂得了好多好多，懂得了取長(zhǎng)補(bǔ)短，懂得了樂(lè)于助人，懂得了尊敬老師……
到書中來(lái)看一看吧，你也會(huì)懂得許多道理的！
3.小學(xué)二年級(jí)讀后感300字左右 篇三
我讀了《咪瑪護(hù)士》這篇文章，這篇文章的作者是娜塔莉·蘇亞雷斯。《咪瑪護(hù)士》主要講了作者還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，就因?yàn)轭^痛住過(guò)院，被醫(yī)生診斷出罹患的是偏頭痛，接下來(lái)的人生可能都要依靠藥物來(lái)控制病情的發(fā)生。上大學(xué)時(shí)，作者在去拿藥的途中遇見(jiàn)了咪瑪并救了它。作者把咪瑪帶回了家，但這只小貓一直因?yàn)楹ε露阒髡摺Ｒ淮巫髡咄蝗活^痛又沒(méi)有人在家，最后小貓咪瑪救了她。自從那天后，咪瑪就知道作者什么時(shí)候會(huì)開始頭痛并哄作者睡覺(jué)以減輕作者的痛苦。
通過(guò)作者與咪瑪?shù)南嗵幰约斑洮攷椭髡邷p輕病痛的折磨，我懂得了：如果人對(duì)動(dòng)物好，動(dòng)物也會(huì)對(duì)人好。愛(ài)的作用是相互的。如果我們想得到別人的幫助，那我們也應(yīng)該首先學(xué)會(huì)幫助別人，贈(zèng)人玫瑰才能手有余香！
以后我也要像作者那樣，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
4.小學(xué)二年級(jí)讀后感300字左右 篇四
讀完《寶貴的一分鐘》這篇文章，我懂了一分鐘的價(jià)值，懂得了時(shí)間的寶貴。“激光一分鐘可以走1800公里。最快的電子計(jì)算機(jī)一分鐘能運(yùn)算90億次�！笨吹轿恼轮辛信e的這些數(shù)據(jù)，我驚訝的吐了吐舌頭。爸爸告訴我，商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。如果廠家不能在合同所規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成承接的業(yè)務(wù)，那違約的損失將是不可想象的，真可怕！我想：這就是商人常說(shuō)的“時(shí)間就是金錢”吧！醫(yī)生為了搶救危重病人，爭(zhēng)分奪秒，不知從死神中奪回了多少人的生命。這時(shí)，時(shí)間就是生命。在熊熊的烈火之中，如果消防戰(zhàn)士早沖上去一分鐘，就可以阻止火勢(shì)的蔓延。因此說(shuō)，時(shí)間就是勝利。科學(xué)家牛頓和愛(ài)因斯坦，還有居里夫人都是抓緊時(shí)間的楷模。它們成功告訴我們，時(shí)間就是知識(shí)。以前，我對(duì)時(shí)間更本不在乎。我現(xiàn)在知道了時(shí)間的寶貴，改正了缺點(diǎn)。不論做什么事，我都能合理安排，不讓一分鐘溜走。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！野堰@句名言作為座右鈱，深深地鈱刻在我的心中。
5.小學(xué)二年級(jí)讀后感300字左右 篇五
在這個(gè)愉快的暑假里，我讀了金麥田少兒國(guó)際獲獎(jiǎng)叢書中的一本名叫《黑泥灘奇遇記》的書，我深深感受到了自由是我么重要，目睹了他們想念親人，追尋自由的心理！這個(gè)故事訴說(shuō)了，一群在孤兒院長(zhǎng)大的孩子，沒(méi)有父母，卻十分向往自由。一天夜晚，他們乘著用門板作成的木筏逃走了。
就這樣，他們漫無(wú)目的漂流。一天，他們誤入了黑泥灘，半人半神的天眼看見(jiàn)他們了，將他們帶回了家。天眼照看他們像親哥哥，親姐姐一樣看待，他們又認(rèn)識(shí)了爺爺，一天晚上他們?cè)谖勰嗟乩锿诔隽艘粋�(gè)圣徒。爺爺去世了后，天眼和他們一起回到孤兒院，一起幸福地生活在一起。
讀了這本《黑泥灘奇遇記》的書，懂得了一個(gè)道理：既然來(lái)到了這個(gè)世界，如果夠勇敢，就該拍動(dòng)翅膀飛起來(lái)。看書讓人懂得的道理真是太多了！
6.小學(xué)二年級(jí)讀后感300字左右 篇六
暑假里，我讀了德國(guó)作家?jiàn)W得弗雷德.普魯士創(chuàng)作的一本書《小幽靈》。這本書講述了古堡里的小幽靈是屬于夜間的，它每天午夜十二點(diǎn)醒來(lái)，手里拿著掛有十三把鑰匙的鑰匙串在古堡里來(lái)回巡視著。晚上不是和它的好朋友貓頭鷹講故事，就是在博物館里玩古時(shí)的炮彈。天一亮，小幽靈就要回到那個(gè)箱子里了。但是它一直想在白天生活，有天，夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，它看到了繁華、色彩繽紛的城市，可是卻給人們帶來(lái)了許多麻煩，它很懷念過(guò)去寧?kù)o、快樂(lè)的生活。最終在三個(gè)孩子的幫助下，終于回到了午夜月光灑在它身上，身體變的雪白。
讀了這本書，我明白了一個(gè)道理：想要達(dá)到目標(biāo)，必須付出努力；新鮮刺激的生活并不一定適合自己，只有過(guò)著適合自己的生活才是最幸福，最快樂(lè)的。
7.小學(xué)二年級(jí)讀后感300字左右 篇七
今天，我讀了“成長(zhǎng)勝經(jīng)之《尋找心愿石》”。這一篇文章是說(shuō)，從前有一個(gè)年輕人，他想要很多財(cái)富，于是，他就去問(wèn)一位據(jù)說(shuō)無(wú)所不知無(wú)所不曉的老人，老人告訴他：“海里有一顆“心愿石”，那顆石頭可以實(shí)現(xiàn)你的一切愿望，記住，所有石頭中只有它是發(fā)著光的。”那個(gè)年輕人聽(tīng)了，趕緊告別老人，來(lái)到了海邊，開始撿起了石頭，一旦發(fā)覺(jué)它不是的話，就立刻將它扔掉。日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于，他拿到了一顆發(fā)著光的石頭，可是，因?yàn)榱?xí)慣，他又將那塊石頭扔進(jìn)了大海。年輕人追悔莫及。 讀了這篇文章，我明白了“習(xí)慣成自然”的道理。我還明白了，一旦發(fā)覺(jué)自己有了一點(diǎn)點(diǎn)壞習(xí)慣的苗頭時(shí)，就要立刻修正，不然以后想改都改不了了。
8.小學(xué)二年級(jí)讀后感300字左右 篇八
我們?cè)诖笞匀恢斜M情地玩耍、嬉戲。讀了《百泉村》，我又進(jìn)一步親近了大自然！百泉村美麗的景點(diǎn)有山、泉、小小山村和家。首先，作者描寫了千姿百態(tài)的群山。南山像劍，北山像猴子捧桃，東山像兩座駝峰，西山像雄鷹。真是千奇百怪！接著描寫了潺潺的溪流。用心傾聽(tīng)可以聽(tīng)見(jiàn)泉水的聲音，深潭里有著暖暖的泉水。出乎意料的是，冬天，泉邊也會(huì)長(zhǎng)出綠草如茵的青草。然后，描寫了山環(huán)水繞的小山村。當(dāng)我們走在峽谷里，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)雞和狗的叫聲，看到路面是石頭鋪的。我們牽著羊牛在山上散步，清泉在檐下流淌，多么和諧啊！最后，作者描寫溫馨的小家和清泉。在家中，作者會(huì)去挑水以及聽(tīng)爺爺給作者講故事，真是溫馨�。�
我愛(ài)大自然，更愛(ài)作者筆下的白泉村！
9.小學(xué)二年級(jí)讀后感300字左右 篇九
在這本《鷹的天空之城》中，我了解了許許多多的新知識(shí)，懂得了許多道理。如：“不做爛虎做好貓”。讓我懂得人不是十全十美的，但是總有一樣適合你，你能做好。《老鷹與蝸�！纷屛颐靼撞还苁侨诉�是動(dòng)物都各有所長(zhǎng)�！缎」返哪繕�(biāo)》不論人與動(dòng)物一生中都有自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。讓我記憶最深刻的故事是《小狗的目標(biāo)》，它講的是：一對(duì)夫婦為了讓孩子有個(gè)玩伴，決定養(yǎng)一只狗。之后又請(qǐng)了一位訓(xùn)狗師，訓(xùn)狗師嚴(yán)肅地說(shuō)“每一只小狗都應(yīng)該有它的目標(biāo)�！比绻麤](méi)有目標(biāo)就沒(méi)有方法能做一只真正的好狗。后來(lái)經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，讓它有了目標(biāo)，那就是讓它做一只優(yōu)秀的守門狗。然后它成功地做了一只守門犬。
這一篇故事讓我感受到：人人都要有自己的目標(biāo)。如果沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有努力，沒(méi)有努力自然不會(huì)成功。就像讀書要以振興中華不被欺辱一樣。所以我們每個(gè)人都應(yīng)該在生活中有前進(jìn)的目標(biāo)。
10.小學(xué)二年級(jí)讀后感300字左右 篇十
讀了《螞蟻和蜜蜂》這篇文章后，我受到了很大教育。螞蟻只顧自己的利益，不管別人，比如螞蟻在小路上看見(jiàn)一塊面包渣，旁邊有一位餓暈的小動(dòng)物，它不是去救餓暈的小動(dòng)物，而是跑去搬面包，一點(diǎn)都不管別人，它一年四季工作全是為了自己。而蜜蜂就不同了，它們最愛(ài)勞動(dòng)，一年四季都不閑著，就算蜜蜂看見(jiàn)一位餓暈的小動(dòng)物，它也會(huì)伸出援助之手，把自己的蜂蜜分給小動(dòng)物，自己便去采蜜，小動(dòng)物非常感激。釀的蜜，自己吃的卻很有限，它們從來(lái)不計(jì)較什么。它們對(duì)人無(wú)所求，但給人的是又多又好的東西一蜂蜜。
讀了這篇文章后我決心向蜜蜂學(xué)習(xí)它持之以恒的精神，在學(xué)習(xí)上不能偷懶，只要勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)樂(lè)趣，讓知識(shí)從一點(diǎn)一滴的積累，多向別人眼之手。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，多為別人做事，做一個(gè)樂(lè)于奉獻(xiàn)的好學(xué)生。做一個(gè)對(duì)學(xué)校班級(jí)有用的人。
