1.小學(xué)生難忘的一個(gè)人作文 篇一
黎明之前，我的天空中還是一片漆黑，沒(méi)有一點(diǎn)光亮。但過(guò)了那晚，我就明白了——你，就是我心中的太陽(yáng)，是我的黎明，讓我終生難忘。
那是一個(gè)夏天的夜晚，深藍(lán)的天空中依稀點(diǎn)綴著幾顆不起眼的小星星，疲憊地眨著眼睛。馬路上偶爾傳來(lái)汽車的鳴笛聲�！皩�(xiě)完啦！”我高興地叫了起來(lái)，像是取得了一場(chǎng)久違的勝利。“拿來(lái)我檢查�！眿寢寚�(yán)厲地說(shuō)著�！岸歼@么晚了，快去睡吧，我肯定都做對(duì)了，不用檢查�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。等我說(shuō)完，媽媽早已經(jīng)拿起了我的作業(yè)本，埋頭開(kāi)始檢查了。我無(wú)奈地嘆了口氣，回到自己房間睡覺(jué)去了。
也不知過(guò)了多久，我起床去上衛(wèi)生間時(shí)，看見(jiàn)從媽媽的房間里透出一束暗淡的光�！笆裁�！媽媽還沒(méi)睡？”我自言自語(yǔ)。推開(kāi)門(mén)一看，媽媽正在為我檢查作業(yè)，她可能太專注了，竟沒(méi)有看到我進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)媽媽一會(huì)兒在草稿本上寫(xiě)幾個(gè)字，一會(huì)兒又在我的本子上寫(xiě)幾個(gè)字。時(shí)不時(shí)皺皺眉頭，還傳出幾聲輕聲的咳嗽。我忽然想起來(lái)：媽媽不久前為了我操碎了心，得了哮喘，一到夏天就發(fā)作，她這是怕打擾我睡覺(jué)，故意壓著聲音。
看著媽媽的的.背影，我覺(jué)得她老了許多，窗外的風(fēng)往房子里吹，吹動(dòng)了窗簾，吹亂了媽媽的頭發(fā)。在這繚亂的頭發(fā)中，我看到了許多根白發(fā)，媽媽的皺紋看起來(lái)也比以前更深了，像綿延起伏的山丘。風(fēng)又吹了進(jìn)來(lái)，吹到了我的臉上，冷得我心都變涼了，冷得我都流下了眼淚。我默默回到了房間，聽(tīng)著媽媽房間里不斷傳出的咳嗽聲，淚水又奪眶而出。
媽媽，謝謝您對(duì)我的幫助，您是我這一生難忘的人。
2.小學(xué)生難忘的一個(gè)人作文 篇二
時(shí)間猶如一把刷子洗刷著我腦中、心中的記憶。唯獨(dú)有一些記憶是不能被沖刷掉的。因?yàn)樗言谛闹邪l(fā)芽生根，直至現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
她，是天堂中的小天使；是森林中的小精靈；是黑暗中的光明；是我相信友情的`源泉。她身高比我高，長(zhǎng)著一頭自然卷的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉蛋，她的眼睛很大，但她近視了。
記得那是四年級(jí)時(shí)，我不知怎么的，突然發(fā)起“瘋”來(lái)。有一段時(shí)間我感覺(jué)我特討厭她，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)比我好，我總是比不過(guò)她，我什么都在她之下，她永遠(yuǎn)都是第一，而我總是第二，我不甘心，也不服氣。我想我是因?yàn)榱w慕、嫉妒她吧，由于太深，自己太過(guò)自卑，從而產(chǎn)生了恨意。后來(lái)有一段時(shí)間，我常常諷刺她，我不再跟她用同一種顏色的筆寫(xiě)作業(yè)，我不著痕跡的將她從我身邊推開(kāi)。在信息技術(shù)課上，我跟老師提出要換座位，我不顧她的傷悲，從而和她分開(kāi)。我現(xiàn)在仍然清晰地記得她那悲傷的眼神，每每想起我都很愧疚。但她并沒(méi)有因此而跟我斷絕關(guān)系，她仍舊笑嘻嘻的對(duì)我，有說(shuō)有笑的，她并沒(méi)有因此而遠(yuǎn)離我，她也沒(méi)有因此而怨恨我。
此后，我被她的真情打動(dòng)了，我接受了我沒(méi)有她好的事實(shí)，我心中的恨，討厭被她的天真、善良、寬容抹擦干凈。這就是友情偉大的力量。盡管后來(lái)我所交的朋友沒(méi)有像她這樣的。盡管后來(lái)在我交朋友的過(guò)程中遇到了許多坎坷、困難。被朋友背叛、拋棄，但我并沒(méi)有因此而恨或討厭她們，因?yàn)槲液薏黄鹚齻�，我有過(guò)她們那種感受，我了解。而我的那個(gè)朋友就是我心中友情的支柱，每次被朋友背叛、拋棄，我都會(huì)想起她，我相信會(huì)有像她一樣真心待我的人。
她，我難忘的一個(gè)人。
3.小學(xué)生難忘的一個(gè)人作文 篇三
從小到現(xiàn)在，我接觸過(guò)許許多多的同學(xué)朋友，還有老師，而讓我難忘的一個(gè)人——我的小學(xué)語(yǔ)文老師，他是我難忘的人之一。
我的語(yǔ)文老師姓田，我們都叫他田老師，田老師個(gè)兒不高，和我差不多高，瘦瘦的，戴著個(gè)瓶底厚的眼鏡，一個(gè)很沉默的.人，別看個(gè)兒小，知識(shí)可多著呢。平時(shí)很沉默，但那是我好的一個(gè)哥們兒了。
記得今年夏天，他給我打電話，這個(gè)星期六要從鄒平回來(lái)，我激動(dòng)的幾乎就要跳起來(lái)了，語(yǔ)文老師回來(lái)了，我又可以去找他玩了，嘻嘻。我趕緊忙前忙后，找找這個(gè)同學(xué)，再聯(lián)系那個(gè)同學(xué)，弄得我是手忙腳亂的，功夫不負(fù)有心人，我找了好多同學(xué)要找田老師，因?yàn)榇蠹叶枷矚g田老師。
到了星期六，吃完中午飯后我立馬去找田老師，在路上我還想著田老師的樣子。眼看就快要到他家了，我隱約看到了一個(gè)影子，是田老師。我看見(jiàn)了他，他看見(jiàn)了我，我們倆互相笑著，也都不知道說(shuō)什么好。
我緊緊抱住了他，然后又握住了他的手，仔細(xì)看了看，田老師不解地問(wèn)：“看啥呢？”我說(shuō)：“胖了，也高了�！碧锢蠋煻Y貌地回答：“多謝夸張�！敝�，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)都來(lái)了，田老師大聲說(shuō)：“咱去趟水玩？”“好��！好�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)。
“撲通、撲通�！蔽覀円粋�(gè)一個(gè)都跳進(jìn)了水里�！拔覀兇蛩贪桑 辈恢l(shuí)說(shuō)了一聲。田老師趁機(jī)潑了我一下，讓我瞬間成了落湯雞，清涼的河水從我身上流了下來(lái)，我用手抹了一下臉。然后把手伸進(jìn)水里，拱起一手水向田老師潑去。田老師瞬間跑開(kāi)了，并說(shuō)：“小樣，跟我玩，呵呵�！辈痪弥螅覀兌汲闪寺錅u，田老師也不例外。
這就是田老師，一個(gè)不折不扣的老頑童，也是我難忘的一個(gè)人。
4.小學(xué)生難忘的一個(gè)人作文 篇四
在我的生活中，有我的父母、親人、同學(xué)、朋友，可是我始終忘不了教了我三年的一位老師。這位老師姓薛，她長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，月牙彎的眉毛，炯炯有神的眼睛，棱棱的鼻子和一張迷人的嘴巴。
薛老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很關(guān)心，無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異還是差的學(xué)生，只要有了困難，她都會(huì)幫助。雖然她只教了我短短的3年，可我始終忘不了她對(duì)我的教育。
有我生病了，沒(méi)有跟老師說(shuō)，就在上課的時(shí)候，我的頭痛得像是快要死了似的，老師在給同學(xué)們講課，講得非常的.仔細(xì)。下課的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)下節(jié)課要搞小測(cè)驗(yàn)，別的同學(xué)都非常有信心。第二天，我來(lái)到學(xué)校，講桌上放著一卷用報(bào)紙包著東西，我想可能是試卷吧！考試的時(shí)候，我瀏覽了一遍卷子很簡(jiǎn)單，但是答題的時(shí)候卻覺(jué)得好多填空題都答不上，我一籌莫展。時(shí)間過(guò)的很快，剛一會(huì)兩節(jié)課就快下了。老師馬上要開(kāi)始收卷子了，利用剩下的幾分鐘，我絞盡腦汁的想，可我怎么想幾道題也答不上。在測(cè)試后的幾天里，我整天都提心吊膽，生怕考不及格。星期五的早上，老師公布了成績(jī)，可只有我的沒(méi)說(shuō)出來(lái)。下課后老師把我叫到辦公室，說(shuō)出了我的成績(jī)；我臉都紅了，老師問(wèn)我沒(méi)有考好的原因，我把經(jīng)過(guò)都告訴了她。她卻溫和的對(duì)我說(shuō)：“這你的成績(jī)不算�！闭f(shuō)完給我補(bǔ)了課，還說(shuō)為了我還要再測(cè)驗(yàn)一下呢？我高興極了。果然老師又搞了測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，就在說(shuō)出我的成績(jī)的那一瞬間，老師對(duì)我笑了，我也對(duì)著她笑了。
薛老師對(duì)我的教育我終生難忘，她對(duì)我說(shuō)的每一句話我都銘記在心，她也是我一生中難忘的一個(gè)人。
5.小學(xué)生難忘的一個(gè)人作文 篇五
在我的腦海里有一個(gè)令我十分難忘的人，那便是老師了。
有人說(shuō)老師就像辛勤的園丁，細(xì)心的栽培著祖國(guó)的花朵，還有人說(shuō)老師就像春雨，染綠了春天，而自己卻悄無(wú)聲息的消失在土壤中。而我卻認(rèn)為老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。
林老師大概才二十幾歲，披著那微微帶卷，而又散發(fā)著迷人的香味的頭發(fā)。大大的眼睛像顆寶石鑲嵌在她那五官端正的臉上。鼻子挺挺的，當(dāng)林老師笑起來(lái)時(shí)，嘴角的酒窩也就更加明顯，給人一種溫柔恬靜的感覺(jué)。這讓我不禁想起了兩件事，就是這兩件事使我一生難忘。
第一件事發(fā)生在某一天的放學(xué)后，我正準(zhǔn)備回家，剛好路過(guò)教師辦公室，我不禁朝辦公室里面瞄了一下，這讓我非常難忘。辦公室里面沒(méi)有其他人，只有林老師一個(gè)人坐在椅子上，手不停歇的在批改著我們的作業(yè)。還時(shí)不時(shí)伸一個(gè)懶腰，然后又繼續(xù)寫(xiě)，這讓我想到白天那站在黑板面前馬不停蹄的為我們上課的林老師。林老師原本是可以回到家中好好的休息的啊。
我還記得另一件事，有單元考，我們班在整個(gè)年級(jí)段考的差，這也是我們班第考這么差，因此老師非常的生氣，原本每天都是慈眉善目的，而今天卻像變了一個(gè)人似的。剛進(jìn)教室的林老師表情十分沉重，直接把試卷扔在講臺(tái)桌上，一句話也不說(shuō)，就直勾勾的盯著我們。既像在壓制心里的怒火，又像在醞釀如何對(duì)我們說(shuō)。而我們低著頭，不敢直視著老師。讓我驚訝的是，老師居然沒(méi)有訓(xùn)我們，只是告訴我們，讓我們下次努力。
在這一生中為你奉獻(xiàn)了許多的屈指可數(shù)，而林老師正是這樣的人，在腦海里她便是我一生難忘的人。
6.小學(xué)生難忘的一個(gè)人作文 篇六
這個(gè)世界上我難忘記的就數(shù)媽媽了，尤其是媽媽的手——在我傷心的時(shí)候，那雙手會(huì)幫我擦眼淚，在我獲獎(jiǎng)的時(shí)候，那雙手會(huì)豎起大拇指說(shuō)：“你真棒！”
記得有，我滑冰的時(shí)候跌倒了，我抬抬左腿，又換右腿，試了好幾次，可就是站不起來(lái)。就是我無(wú)助的時(shí)候，一雙有力的手向我伸過(guò)來(lái)。��！是媽媽！在這雙大手的幫助下，我終于站起來(lái)了，在這雙大手的引領(lǐng)下，我終于可以在冰面上自由地飛馳了。
還有，我和媽媽一起等公交車。寒風(fēng)呼呼地吹著，媽媽用她溫暖的手緊緊地捂著我冰涼的臉蛋，把我緊緊地用在她懷里。一回到家媽媽立刻給我倒了熱水幫我洗手洗臉，這時(shí)我看到了一雙“陌生”的手，這還是媽媽引以為傲的細(xì)致雙手嗎？不再皮光水滑，出現(xiàn)了一道道皺紋，甚至還有皸裂的小口子。再看看我的小手，細(xì)白肥嫩。媽媽一邊拿來(lái)護(hù)手霜叫我抹上，一邊又進(jìn)廚房去給我做飯了。
媽媽啊，我會(huì)永遠(yuǎn)記得您養(yǎng)育我的操勞，永遠(yuǎn)記得您對(duì)我一點(diǎn)一滴的愛(ài)！媽媽，我愛(ài)你！
7.小學(xué)生難忘的一個(gè)人作文 篇七
說(shuō)起難忘，就讓我想起了那位阿姨。
在一個(gè)寒冷的一月，寒風(fēng)刺骨，雪花飄飄，街上的人都聳著肩、搓著手。我們要去拜訪舅舅，不得不在這樣的天氣下等車輛。終于，我們等到了車，可里面卻擠滿了人。當(dāng)時(shí)，我的身子在發(fā)抖，腿不由自主的的抖動(dòng)。旁邊座位上的阿姨見(jiàn)我如此可憐，起身說(shuō)：“小朋友，來(lái)，坐吧！”我當(dāng)時(shí)愣了一下，完全忘了感謝阿姨，媽媽推了我一下說(shuō)：“還不說(shuō)聲謝謝�！蔽翌潉�(dòng)著說(shuō)了聲：“謝謝阿姨！”阿姨向我微笑了一下，那笑容多么的美麗，成了我一段美麗的回憶。
你一定會(huì)問(wèn)，這樣一件小事，怎會(huì)使我難忘？就是因?yàn)檫@樣一件小事，在我心中開(kāi)辟了一道人生的路，讓我明白人要有愛(ài)心，及時(shí)幫助身邊那些需要幫助的人。就這樣，那位阿姨、那件小事，成了我記憶中不可遺忘的一段甜美回憶。
難忘的人，不一定就要做一件驚天動(dòng)地的大使，一件簡(jiǎn)單的消失，也能揭示大道理，也能令人難忘。
8.小學(xué)生難忘的一個(gè)人作文 篇八
在記憶的長(zhǎng)河中，有很多人經(jīng)常在我的記憶中閃耀。然而，我難忘的人是奶奶。
奶奶中等身材，不高，頭發(fā)花白讓我很擔(dān)心。為了我的生活，我勤儉節(jié)約。所以我奶奶的溫飽不會(huì)超過(guò)50元。一旦超過(guò)，下次保存。
有一天，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在學(xué)校玩的時(shí)候，突然，風(fēng)刮得很厲害。不久之后，下起了傾盆大雨。我奶奶做飯的時(shí)候看到外面下著傾盆大雨，想起我沒(méi)帶傘，就親自來(lái)接我。接到我后，我試著把傘向我這邊傾斜，卻讓雨水打濕了我的左半邊�；丶液�，奶奶不理自己，而是拿起毛巾給我擦頭發(fā)。擦完之后，她馬上去做飯。第二天，奶奶顯然睡不起，但她仍然堅(jiān)持做早餐、洗衣服、打掃衛(wèi)生和拖地。后，奶奶導(dǎo)致了她的風(fēng)濕病。
有，奶奶做飯的時(shí)候，突然洗衣機(jī)響了，奶奶聽(tīng)到我哭，馬上放下手中的活。原來(lái)我不小心摔倒了，腳在流血。這時(shí)飯都快糊了，奶奶沒(méi)理，而是扶我到臥室，然后去做飯。廚房里的事情都解決了之后，出來(lái)給我上藥的時(shí)候，看到奶奶的“沒(méi)事，有點(diǎn)小傷，時(shí)間長(zhǎng)了就好了�！�
從這兩件事，我可以看出我的愛(ài)有多深。它比山高，比海深。你怎么能告訴我忘記這種愛(ài)和這種感覺(jué)？
9.小學(xué)生難忘的一個(gè)人作文 篇九
令我難忘的人有很多：老師、朋友、同學(xué)。但是令我難忘的人是我的同學(xué)，她姓劉，樂(lè)于助人，而且非常善良。
有一天下午放學(xué)了，校車在我們小區(qū)門(mén)口停下來(lái)，我和她一起下了車，以往她總是文文靜靜地自己一個(gè)人走回家，可是今天與平常不一樣，她走向了別的方向，我心想：她為什么要走向那一個(gè)方向？那個(gè)方向不通向她家門(mén)口啊，于是，我跟過(guò)去一看究竟，只看到了一堆凌亂的共享單車，仔細(xì)一看，好像有一個(gè)人在那。我走過(guò)去一看，是她！只見(jiàn)她用力地扶起一輛輛共享單車，沒(méi)過(guò)一會(huì)，她的背已經(jīng)濕了，汗流浹背，滿頭大汗。這時(shí)我心想：她看起來(lái)力氣很小，其實(shí)很大嘛！她這種默默無(wú)聞地為人們貢獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
第二天，放學(xué)回家的時(shí)候，她又朝另一個(gè)方向走去，我又跟了過(guò)去，看到了兩個(gè)男孩把一只貓媽媽剛生出來(lái)沒(méi)多久的小貓丟進(jìn)一個(gè)水桶里，并笑著離開(kāi)了，她及時(shí)趕過(guò)去把小貓撈起來(lái)，用自己的衣服把小貓身上的水擦干，放回了貓媽媽的身邊，然后她就走回了家。
她就是令我難忘的人，她默默貢獻(xiàn)、善良的精神值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，如果每個(gè)人都能像她那樣，我相信世界會(huì)更加美好。
10.小學(xué)生難忘的一個(gè)人作文 篇十
我們每個(gè)人心中都難忘的人或事，而令我難忘的便是那一位素不相識(shí)的善良的叔叔。
那一天，我們提前放學(xué)，我們樂(lè)開(kāi)了花，興高采烈地走下樓。我背著書(shū)包朝前面快速地走著，根本沒(méi)有理會(huì)腳下，突然，嘭的一聲我摔了個(gè)四腳朝天，走在我后面的同學(xué)看見(jiàn)我出糗的樣子，立刻哈哈大笑起來(lái)，我原本想站起來(lái)讓同學(xué)們停止取笑我。可是，當(dāng)我用手撐起自己，沒(méi)想到剛一挪動(dòng)就感到疼痛萬(wàn)分根本站不起來(lái)，我用乞求的目光看著同學(xué)們，想讓他們幫我一下，可沒(méi)想到，同學(xué)們卻以為我是裝出來(lái)的，切地說(shuō)了一聲便轉(zhuǎn)過(guò)頭走開(kāi)了。正當(dāng)我手足無(wú)措，心情沮喪的時(shí)候，一位叔叔出現(xiàn)在我的面前。他輕輕地抓著我的手，將我扶了起來(lái)，并詳細(xì)詢問(wèn)我能不能站起來(lái)，需不需要送我去衛(wèi)生室，我試著動(dòng)了動(dòng)腳踝，感覺(jué)比先前好多了，便告訴叔叔我可以自己走，并向叔叔深深的鞠了一個(gè)躬，表示謝意！
之后，在校園里我再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)那位好心的叔叔，雖然只有一面之緣，但他善良的面容。親切的笑容令我久久難忘，他也教會(huì)了我在別人困難時(shí)伸出援手，用自己的微薄之力幫助他人，不冷漠、不嘲笑，用陽(yáng)光的心傳遞正能量。
