【#日記# #小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字（精選10篇）#】不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是®無(wú)憂(yōu)考網(wǎng)為大家收集的小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

1.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇一

　　同學(xué)們，你們想知道立方體有是什么嗎？如果想知道請(qǐng)跟著我一起走進(jìn)，里面吧！

　　立方體就等于一個(gè)空間，地面是方的，墻也是方的，天花板也是方的，我們要叫他立方體儲(chǔ)藏室。這個(gè)立方體儲(chǔ)藏室有釋放什么的？

　　其實(shí)里面什么都不放，我打算把這個(gè)地方分成小的立方體儲(chǔ)藏室，書(shū)本中的博拉斯說(shuō)過(guò)他要放下他的所有的骨頭，這么小的立方體能放多少塊骨頭？雷奧又問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。我們只需求骨頭堆的體積，骨頭堆的體積也就是它所占的空間的大小，這樣你就可以知道需要租多少個(gè)例題儲(chǔ)藏室來(lái)放骨頭了。

　　立方體或長(zhǎng)方體是贊一定空間的三維圖形。如果知道了各條零的長(zhǎng)度，就可以算出他會(huì)占多大的空間。

　　比方說(shuō)，一個(gè)立方體長(zhǎng)三厘米，寬3cm，高3cm。你想知道他所在空間的大小，也就是它體積的話(huà)，只要用3cm乘3cm乘3cm就可以得出答案了。

　　答案是27立方厘米，由于這是測(cè)量立方體的體積，所以體積單位要寫(xiě)呈立方厘米。答案也可以寫(xiě)成27立方厘米。

　　同學(xué)們這就是所謂的立方體面積，你們明白了嗎？

2.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇二

　　為什么聰明人把事情搞錯(cuò)？

　　每個(gè)人的智商都是一樣的，但性格會(huì)不一樣，可為什么聰明的人很歷害還是會(huì)把事情搞錯(cuò)呢？

　　原來(lái)在一道速算求和中得到了答案數(shù)據(jù)中有1000、40、1000、30、1000、20、1000、10。如果你的第一個(gè)答案是5000，那么你再看看吧，因?yàn)樗�是錯(cuò)誤的。這個(gè)和的正確答案是4100。但這個(gè)問(wèn)題突然向成人們提出時(shí)，如果不加以警示，他們中的大多數(shù)人都會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。在到達(dá)4090之后，人腦就期待著答數(shù)要整起來(lái)。它從先前的經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為這整數(shù)將是完美而易記的，所以它就不假思索地說(shuō)出5000。在這些問(wèn)題中，有一些是腦子難以轉(zhuǎn)彎的，這就有助于解釋為什么往往會(huì)出錯(cuò)。最后一個(gè)問(wèn)題，則不是如此。這里是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的加法求和問(wèn)題。只要把下列數(shù)字用手掩蓋，然后每次露出一個(gè)數(shù)字，這些數(shù)字在頭腦中相加。必能得出答案。

　　從這我明白了就算是再聰明的人也會(huì)出錯(cuò)的，而有時(shí)人腦為過(guò)于聰明，而對(duì)它自己不利。

3.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇三

　　三角形非常穩(wěn)固是為什么？它還有哪些奧秘？如何區(qū)分等邊、等腰和不等邊三角形，以及直角、銳角和鈍角三角形呢？讓我們繼續(xù)跟著雷奧和帕拉斯一起學(xué)習(xí)奇妙的幾何圖形。

　　三角形很穩(wěn)固，不像平行四邊形那樣易變形，它常被用于建筑中。三角形的相鄰兩邊相互倚靠，端點(diǎn)所受的力會(huì)傳到兩邊。三角形的每條邊都會(huì)支撐著第三條邊，因此他總能保持不變。建筑中三角形結(jié)構(gòu)令埃菲爾鐵塔很穩(wěn)固。

　　三角形有三條邊，三個(gè)角，三條邊兩兩相交，相交處形成的是角。角的大小用度（°）來(lái)衡量。三角形的三個(gè)內(nèi)角之和永遠(yuǎn)都等于180度。

　　等邊三角形的三條邊長(zhǎng)度相等，三個(gè)角大小一樣都是60度。等腰三角形有兩條腰，兩腰相等，有兩個(gè)相等的角。不等邊三角形的三條邊，三個(gè)角都不相等。直角三角形有個(gè)角是直角（90°），銳角三角形的三個(gè)角都小于90°（是銳角），鈍角三角形有一個(gè)角是鈍角（90°）

　　三角形中還有許多奧秘值得去學(xué)習(xí)。

4.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇四

　　過(guò)年了，我和爸爸媽媽開(kāi)車(chē)回濮陽(yáng)。

　　在路上，媽媽問(wèn)我：“從安陽(yáng)到濮陽(yáng)一共是100公里，我們現(xiàn)在的速度是每小時(shí)120公里，如果以這樣的速度我們什么時(shí)候能到濮陽(yáng)？”我冥思苦想了一會(huì)兒，終于回憶起了以前學(xué)過(guò)的路程問(wèn)題。想到這個(gè)，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，對(duì)媽媽說(shuō)出了我的解題思路：“先用120千米除以60，算出來(lái)每分鐘行2千米，然后用100除以2，算出來(lái)從安陽(yáng)到濮陽(yáng)以每小時(shí)120千米的速度需要50分鐘就可到達(dá)�！�

　　媽媽問(wèn)我為什么這樣算，我說(shuō)：“因?yàn)槁烦坛�以速度等于時(shí)間，100千米除以每小時(shí)120千米除不盡，所以我把每小時(shí)120千米除以60算出每分鐘行2千米，再用100除以2千米就算出了所需時(shí)間�！眿寢屄�(tīng)了我的解題思路，直夸我知道動(dòng)腦筋了。我得到表?yè)P(yáng)心里高興極了，生活中到處是數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)知識(shí)真好！

5.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇五

　　今天下午，我和媽媽來(lái)到了人山人海、物品琳瑯滿(mǎn)目的胖發(fā)祥超市，首先映入眼簾的是大大小小的柜臺(tái)，其中一個(gè)柜臺(tái)上面用一根小棍子撐起一張大黃幅，上面寫(xiě)著黃金打八五折，進(jìn)入生活區(qū)，里面的打折商品更是不計(jì)其數(shù)，什么洗衣粉打七五折了呀，小點(diǎn)心降價(jià)了呀，“呀！土豆”買(mǎi)四送一了呀！

　　我頓時(shí)對(duì)這些打折物品起了濃厚的好奇心，“呀！土豆”是打幾折呢？洗衣粉的現(xiàn)價(jià)是多少元呢？我便請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢屝Σ[瞇的對(duì)我說(shuō)：“你可以用你學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決呀！”

　　我恍然大悟，我不是剛學(xué)了打折扣嘛！便認(rèn)真思考了起來(lái)，現(xiàn)價(jià)＝原價(jià)×折扣數(shù)，洗衣粉的原價(jià)是14元，現(xiàn)價(jià)就應(yīng)該用14×70％＝9。8元，根據(jù)上面的原理，就是用買(mǎi)四包“呀！土豆”的錢(qián)買(mǎi)了五包，用4＋1＝5包，4÷5＝80％，也就是打八折，我很自豪的對(duì)媽媽說(shuō)出我的解題思路，媽媽直夸我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子。

6.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇六

　　數(shù)學(xué)的用處很大，生活中處處用到它。

　　星期天的早上，奶奶讓我去超市買(mǎi)東西，我先到賣(mài)肉的地方，看到一斤肉六元錢(qián)。心想半斤肉多少錢(qián)呢？然后就算了起來(lái)，六除以二等于三。原來(lái)半斤肉是三元錢(qián)。

　　我又來(lái)到了賣(mài)雞蛋的地方，買(mǎi)了二斤雞蛋。一斤三元五角，二乘以五等于一元，二乘以三等于六元，加一元等于七元。二斤雞蛋需要七元。

　　最后來(lái)到了賣(mài)白菜的地方，一顆白菜兩元，買(mǎi)兩顆，二乘以二等于四元。兩顆白菜需要四元錢(qián)。

　　我小心翼翼的提著買(mǎi)來(lái)的東西來(lái)到了收銀臺(tái)，掏出奶奶給的嶄新的一張五十元錢(qián)，遞給了收銀員。電腦計(jì)算后找還我三十六元。我心里默默地算，三加七得十元，再加四一共十四元。五十減去十四，不正好是三十六元嗎？

　　回家路上，我心想生活中的數(shù)學(xué)真有趣。我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。定做一個(gè)精通數(shù)學(xué)的好少年。

7.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇七

　　今天上午，我約了小明和小剛放學(xué)去拍皮球。下午放學(xué)后，我們高高興興地來(lái)到了操場(chǎng)上，開(kāi)始拍皮球了。

　　小明拍的正起勁呢，小剛說(shuō)了一句：“我們還是計(jì)時(shí)比賽吧，看誰(shuí)在5分鐘內(nèi)拍的最多！”然后，他從書(shū)包里拿出了手表后問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)？”“我！”我和小明異口同聲的喊到。小剛想了想說(shuō)：“我們用石頭、剪刀、布來(lái)決定。”最后的結(jié)果就是，第一個(gè)小剛，我是第二，小明第三。

　　開(kāi)始比賽嘍，小剛拿起皮球爭(zhēng)分奪秒的拍了起來(lái)，我和小明在一旁計(jì)時(shí)查數(shù)。小剛在5分鐘內(nèi)拍了205個(gè)，而我比小剛每分鐘多拍了1個(gè)，小明5分鐘內(nèi)比小剛少拍了10個(gè)。

　　同學(xué)們，你們能猜出誰(shuí)是第一名嗎？還有我和小明的成績(jī)嗎？趕緊運(yùn)用你們學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)幫我們算一下。

　　哈哈！算出來(lái)了嗎？我拍了120個(gè)，小明拍了195個(gè)。

　　知道誰(shuí)是第一名了吧。

　　同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎，數(shù)學(xué)知識(shí)在我們的生活中處處都能用到。一定要好好學(xué)習(xí)，靈活運(yùn)用��！

8.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇八

　　和往常一樣每星期日下午只要天氣好，媽媽都會(huì)帶上我和弟弟沿南區(qū)的人工湖走上一圈。

　　今天和上星期比柳樹(shù)更綠了，小草也長(zhǎng)高了。粉紅的桃花、潔白的梨花一團(tuán)團(tuán)一簇簇爭(zhēng)奇斗艷，裝扮著美麗的春天！

　　今天媽媽給我和弟弟帶來(lái)了一個(gè)小驚喜，媽媽用柳枝皮給我們做了一個(gè)小柳笛，可把我和弟弟高興壞了，那聲音清脆悅耳，就像風(fēng)吹過(guò)柳樹(shù)的生音！媽媽說(shuō)：“這就是原生態(tài)的樂(lè)器。”

　　我們走累了，坐在草地上休息，面前有一群園藝師正在植樹(shù)，那剛栽好的小樹(shù)苗用三根竹竿頂住樹(shù)身，我問(wèn)媽媽為什么要那樣做，媽媽說(shuō)：“你想一想，你們學(xué)過(guò)的�！蔽医g盡腦汁也想不出來(lái)。媽媽又提示我：“那三根竹竿圍成的形狀是不是一個(gè)三角形？”哦！我想到了，原來(lái)園藝師是為了小樹(shù)不被風(fēng)吹歪，來(lái)固定樹(shù)苗的，這不正運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性的原理嗎？

　　原來(lái)數(shù)學(xué)在生活中也是無(wú)處不在！

9.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇九

　　星期天，我和我的好朋友一起玩了24點(diǎn)游戲。我不知道怎么玩，可是好朋友告訴我游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：每人分別抽四張牌，然后用“+、-、×、÷”這幾種計(jì)算方法最后得數(shù)一定要得24，就行了。如果兩人的牌都能算出24就看誰(shuí)先算出來(lái)。

　　游戲開(kāi)始了，我們各抽了四張牌。唉！我的牌怎么這么糟呀！你看，四張牌分別是“2、4、11、3。就在我百思不得其接的時(shí)候，只聽(tīng)好朋友說(shuō)：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24�！钡谝惠啠�我輸了。但我并沒(méi)有灰心喪氣，因?yàn)楹竺孢�有機(jī)會(huì)，我一定要把握機(jī)會(huì)，好好贏一把。我又抽了四張牌“6、5、8、3”。我激動(dòng)得馬上脫口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。現(xiàn)在是1比1平了�！�

　　好朋友說(shuō)：“有什么的，我一定會(huì)在下一回合勝過(guò)你的。”第三回合到了，我又抽了四張牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只聽(tīng)好朋友大聲地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我贏了。”我看著他那得意的樣子，無(wú)計(jì)可施。

　　雖然這次游戲我輸了，但是我覺(jué)得24點(diǎn)真有趣，同時(shí)也感到數(shù)學(xué)真的很奇妙。我今后一定要努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，靈活運(yùn)用“+、-、×、÷”的混合運(yùn)算，在下一次的24點(diǎn)游戲中，一定要用得得心應(yīng)手，當(dāng)個(gè)高手。

10.小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)日記300字 篇十

　　我們學(xué)過(guò)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，可是我們這個(gè)學(xué)期要學(xué)習(xí)三位數(shù)乘兩位數(shù)，開(kāi)始我認(rèn)為三位數(shù)乘兩位數(shù)是很難的。但老師只教了我一遍，我就會(huì)了。原來(lái)三位數(shù)乘兩位數(shù)是很簡(jiǎn)單的，差不多和兩位數(shù)乘兩位數(shù)一樣。

　　我有很多方法算出三位數(shù)乘兩位數(shù)的答案。

　　例如：114×21，我的第一種方法是先把21分成20和1，114×20＝2280，再用1×114＝114，最后把2280+114＝2394。我的第二種方法是把21分成7×3，再用114×7＝798，再用798×3＝2394。我的第三種方法是把114分成100、10、4，把21分成20和1。100×20＝2000，10×20＝200，20×4＝80，2000+200+80＝2280。再用100×1＝100，10×1＝10，4×1＝4。100+10+4＝114，2280+114＝2394。這些就是我算三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法。其實(shí)，我們學(xué)習(xí)新的知識(shí)時(shí)，有很多時(shí)候可以用我們以前學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)解決。