【#小學生作文# #小學生我能行作文400字（精選10篇）#】“我能行”這三個字在生活中，是通往成功的階梯，是激勵我們不斷前進的一種精神，也是對自己的一種肯定。下面©無憂考網(wǎng)為大家搜集整理的小學生我能行作文400字（精選10篇），希望可以幫助到大家!

1.小學生我能行作文400字 篇一

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　記得有，我正在做一個看5號電池和7號電池哪個電力多的實驗，首先，我拿來一節(jié)5號電池和一節(jié)7號電池，再拿來兩根電線，分別把它們綁上小燈泡。然后，分別把兩跟電線栓上的小燈泡放在電池的正極上，把電線的另一端放在電池的負極下面，后，讓小燈泡一直亮著，我在旁邊一直看著。

　　過了20分鐘以后，7號電池的小燈泡漸漸變暗了，可5號電池卻一點也沒有變暗。過了30分鐘以后，7號電池的小燈泡已經(jīng)滅了，5號電池的小燈泡依然沒有變暗，可是，書上說7號電池比5號電池的電力多呀！我暗暗的思考起來：難道書上印錯了？不對，不對，一定是我哪做的不對，我腦袋里越來越亂。突然，我腦子里出現(xiàn)一個信念：“肖奕鳴，你能行�！睂�，我能行。我心里暗暗想。

　　首先，我把電線的長短比較了一下，是一樣長的。然后，我又把小燈泡查看了一下，都是可以使用的。后，我把電池查看了一下。原來，我把7號電池的正負極弄反了，使7號電池的電流量比平時多一倍。

　　我又重新做了實驗，后的結果是7號電池比5號電池的電力多20分鐘。

　　經(jīng)過此次實驗，我懂得了一個道理，那就是：只要相信自己，就沒有辦不成的事。

2.小學生我能行作文400字 篇二

　　上了小學，每個人都會有作業(yè)。我是一個四年級的小學生，下面就來聽聽我的故事吧。

　　剛開學的一段時間，我有一件非常痛苦的事情，那就是寫作業(yè)。記得那時侯，媽媽下班回來問：“作業(yè)寫完了嗎？”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說：“還沒有�！苯又鴭寢尩暮鹇暰蛠砹耍骸斑�不快去寫！”這樣的情況整整持續(xù)了一個星期。每當我想看電視的時候，媽媽問：作業(yè)寫完了嗎？每當我想出去玩的時候，一句話又出現(xiàn)了：作業(yè)寫完了嗎？

　　哎，我就像是一個犯人一樣，被作業(yè)困在家里，可是有什么辦法呢？我就是管不住自己。我心里想著：“這樣可不行，我才不要當犯人呢！下個星期一定要早早的把作業(yè)寫完，我再也不要看見媽媽大發(fā)雷霆的樣子了。

　　另一個星期又開始了，我為了不要當“犯人”，在學校找我的好朋友鐘美娜比賽寫作業(yè)，在學校盡量多寫一點回家作業(yè)，這樣又可以領語文的積分，又可以回家不用當“犯人”，這真是兩全其美。

　　這次，媽媽下班回到家，問：“作業(yè)寫完了嗎？”我很自信的說：“當然寫完了，不然我怎么會這么開心呢！”媽媽冷冰冰的臉馬上變得滿面春風，媽媽高興的說：“要繼續(xù)保持哦！”

　　自從那次以后，我覺得寫作業(yè)一點也不痛苦。我還給自已制定了一張日程表，我現(xiàn)在明白了，做作業(yè)重要的就是要專心致志。

3.小學生我能行作文400字 篇三

　　“你能行嗎?”父母經(jīng)常這樣問我，我總是自豪地回答：“我能行!”一天，媽媽要去理發(fā)，爸爸要去辦事，我呢?很想去書店，所以我決定自己一個人去書店。他們問我：“你能行嗎?”“我熊行的!”我回答說。說完，我拿了媽媽的`手機就直奔書店。進了書店，我直接上了二樓，因為二樓有·本我期待已久的圖書。我找到了那本圖書，津津有味地看起來，看了好久，覺得肚子有點餓了，就想打個電話給媽媽，叫她來接我，當我取出手機一看，咦，手機怎么沒電呀?真糟糕。我想：唉，都怪我，太粗心大意了，找媽媽拿手機時也沒看看是否有電，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，我走出書店，看到天都快黑了，就想得趕快到媽媽常去的那家理發(fā)店找媽媽，可怎么走呢?我搜索記憶中的那條路，噢，找到了!不過路還挺遠的，是去，還是不去呢?我腦子里仿佛有兩個小精靈在爭吵著，一個說：“別去啦，萬一路上有壞人怎么辦?”一個說：“去吧，你一定能行的……”我終于做出了決定，去!

　　到了那家理發(fā)店，媽媽還在，我長長地出了一口氣，媽媽見到我，驚訝地問：“你怎么不先打個電話讓我去接你呢?”“手機都沒電了，要我怎么打呢?”媽媽又問我：“你怎么找到這里來的呢?”我答道：“我以前和你來過，還記得路，我就自個兒找來了�！眿寢尶湮遥骸澳阏嫘�!”

　　經(jīng)過了這次體驗，我更覺得只要敢于大膽嘗試，不論做什么事，我都是能行的!

4.小學生我能行作文400字 篇四

　　文明禮貌、誠實守信，是中華民族的美德，是一名小學生必須具備的素質。

　　每周四課間，我都要到教室外的走廓值勤。有，我們班的幾位男同學在走廓奔跑玩耍，我馬上過去制止他們，并把他們的名字登記起來。中午回家吃飯的時候，我把這事說了出來，阿姨叔叔開始勸我：“下次還是睜一只眼閉一只眼吧!不要太過較真，這樣會影響到你們班級的操行評定，而且，有可能會遭到‘報復’的!”聽后我堅定地說：“不!作為一名學生，我必須誠實，老師既然讓我值勤，說明老師信任我，我不能讓老師失望。而且，這樣才對得起我手臂上這二個紅色的杠杠�！卑⒁淌迨迥樕下冻鲑澰S的表情，原來，他們是在試探我!

　　從懂事起，爺爺奶奶就教導我要尊老愛幼，樂于助人，所以大家都很喜歡我。前幾天放學回家，我背著書包正要爬樓梯，看見七樓的陳阿姨正在搬工藝布料上樓，阿姨氣喘吁吁，額頭上冒著汗珠，肯定是跑了不少來回了。我拿過一捆布料，準備幫阿姨。哇，這布料好重啊!超乎我的想象，但我還是用兩只手提著，慢慢往上走。繩子把我的手勒得好痛，腳一步邁得比一步重。阿姨看到我笨拙的樣子，在后面喊著“太重就放下”!但我還是堅持著，而且還堅持跑了幾次。終于幫阿姨把所有布料搬好了，我悄悄關上阿姨家的門下樓回家，身后傳來阿姨感謝的聲音。

　　文明禮儀需要大家一起來遵守，讓我們從我做起，從小事做起，做一片美麗的葉子，讓禮儀之花開得更加鮮艷!

5.小學生我能行作文400字 篇五

　　在遇到困難時，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說的口頭禪。因為有了這句激勵我不斷向前的口頭禪，我在生活學習中的困難也變的越來越少了。

　　一天下午，我正在聚精會神地解數(shù)學題。有一道題非常難，我試了好多種方法就是不對。我很想放棄它，可我心里卻默念著：我能行，這道題我能解答，我一定會做出來。我能行，我能行!為了證實我可以做到，我又仔細看了幾遍題。終于，在我百番思索下，這道題被我攻破了。在這成功的喜悅中使我更加堅信：沒有困難可以壓倒我——我能行!那時，我高興極了，我把難題戰(zhàn)勝了，我好興奮呀!

　　還有，我制作書簽，說明書上說：每隔16齒繞一圈，可我就是沒繞好。我著急了，想打退堂鼓。可又一想：這還是能戰(zhàn)勝一切困難的我嗎?怎么可以就這樣放棄，這不成了逃兵了?不，我不能放棄，我能行的。我問同學，又問老師。終于繞成了一個精美的書簽。我體會到：只要相信自己，準能成功的。

　　成功需要自信，所以我們要記住：堅信我能行，遇到困難我能行!

6.小學生我能行作文400字 篇六

　　生命之帆不會永遠順風順水，一時的苦難和挫折在所難免。在遇到挫折，遇到困難時，我會對自己說：”我能行!“

　　有，我們班舉行“我的理想”演講比賽。雖然我是后第二個，但我還是有一種莫名的緊張感。一個個選手都演講好了，快要到我演講了。我非常著急。

　　輪到我了�！坝姓�36號選手小董!”老師微笑著宣布。我拿著演講稿從容地走上講臺，其實我的心里一團糟，腦子里一片空白。我努力讓我的心里平靜下來，對自己說：”我能行!我可以的!”開始演講了，我先做了一番自我介紹，再開始講內容。幾十個字讀過去了，連我自己都沒想到，我居然讀得那么流利，那么順暢。“我的理想是當一個寫幻想小說的作家。比起別人，我的作文寫得還不算太好，所以，我要加把勁，努力學習，練好寫做文。”看著同學們投來鼓勵的目光，我變的更加堅定，更加自信。讓我完成了這次演講。

　　演講比賽結束了。這次比賽并不是一定要得個第一、第二，是為了讓我們體驗學習樂趣。

　　遇到了什么困難，說一說''我能行''一切困難都不是困難。只要有自信，沒有什么難得倒你!

7.小學生我能行作文400字 篇七

　　我是一個充滿好奇心的孩子。

　　那天早上，我被“吸塵器”媽媽叫醒，照例去晨煉。

　　圍著小區(qū)跑了不到半圈，就在路邊的椅子上發(fā)現(xiàn)了兩把一模一樣的尺子，我走近一看，“咦?這不是我昨天丟的兩天尺子嗎?”我把它們捧在掌心，像是見了久別重逢的老朋友一樣，特別開心。我不停的擺弄這兩把尺子。

　　呀!我竟然擺出了一個計算器。我把兩把尺子重疊，例如1與8，3與6重合，重合的尾端是9。我一下來了精神，心想，這尺子能算加法，就一定能算減法。

　　我試著把其中的一把尺子反過來，例如8與4，9與5重合，重合的尾端是4，我很高興。

　　回到家，我把我發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽對我的這一發(fā)現(xiàn)給予了贊賞。

　　我心想：以后，我一定要發(fā)現(xiàn)更多的樂趣，這樂趣，才是我一生用不完的財富。生活中，有許多樂趣，就等著我來發(fā)現(xiàn)，我一定能行。

　　我能行，我能行，我一定能行!

8.小學生我能行作文400字 篇八

　“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在我的學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　記得是星期三的一節(jié)體育課上，體育老師對我們說：“這學期的體育考試的`項目是立定跳遠�！痹S多同學都一蹦三尺高，這用他們的話來說是輕如易舉，而我卻坐在座位上們悶不樂。我個子矮小，老師要求跳過三塊地磚，我只能跳過兩塊半磚吶！正當我垂頭喪氣時我想到了“我能行”這句話，我來到那三塊磚面前，輕輕地說道：“我就不相信我跳不過�！闭f完用勁全身力氣一縱身跳，唉只差一點點就到了。再跳，我暗暗得給自己加油，我一口氣跳了幾十下，到了后，我終于跳過去了。得了一個優(yōu)秀的好成績。

　　還有，張劍老師吩咐我，做一張奧運電子小報，這個我哪會呀！我像一只泄了氣的皮球，正要對張劍老師說明事實，只見他早已走遠了，我不好意思讓張劍老師失望，對自己說了一聲我能行就去做電子報了，沒做到一半就煩了起來了呀這個哪像什么電子報啊。我趕緊靜下心來重做了一張，只見張劍老師也正好來了我打開給他看只見他十分滿意得點點頭。過了一個星期，我接到喜訊，我的電子小報在全溫嶺是三等獎！雖然不是什么大獎我卻十分高興。

　　在我們日常生活中要相信自己，絕對不能灰心泄氣，要時刻給自己鼓舞：“我能行！”

9.小學生我能行作文400字 篇九

　“我能行”這一句話在我遇到困難時能給我勇氣，使我能夠戰(zhàn)勝困難。

　　比如，昨天晚上，我踩在平衡車上練上坡。剛開始的時候我認為自己做不到，媽媽也勸說我不要逞能。可是我想：比我小的弟弟都會了，我也要學會。

　　我試著上坡，一個輪子先上去，之后，另外一個輪子再用力，沒想到平衡車就轉圈了！眼看就要失去重心，險些摔倒。我趕緊停了下來，在心里默默地對自己說：“我能行！”于是，我絞盡腦汁地想辦法，終于想到了一個巧妙的辦法——一個輪子先用力，另外一個輪子快速上去。然后前腳掌用力蹬，平衡車就可以沖到坡到頂上了。

　　我開始行動起來，踩車下去的時候車被顛了一下，我差點被顛下來，嚇了我一跳！好在有驚無險，結果果然成功了！

　　今天早上，我想練習用平衡車上再高一點的'坡，可是內心還是有些害怕，這時候我對自己說：“我能行，我一定能行！”于是，我鼓足勇氣，用力沖了上去，耶，我成功了！

　　上個星期天，爸爸帶我去捉蝦，我和爸爸帶著網(wǎng)兜和誘餌，便出發(fā)了。去的時候，我有些提心吊膽，擔心龍蝦的“武器”會傷害我。沒想到捉起龍蝦的時候更危險，我便對自己說：“我能行！”不過，還好有爸爸在，拉了我一把，否則，我就掉河里去了�？晌疫�是不放棄，和爸爸繼續(xù)向前走，到處找尋著“獵物”……

　　終，我們捉到了六只大龍蝦，雖然不多，但是我們很開心！

　　我現(xiàn)在可以大聲說：“我能行！”我勇敢，我自信！

10.小學生我能行作文400字 篇十

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的.口頭禪，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”。

　　記得有一個炎熱的夏天，知了在樹上大聲的叫著，實在是太熱了，簡直讓人受不了，可是碰巧又沒電，只有哪涼快上哪呆著去，我搬著一個小板凳，在外面找了一個涼快的地方坐了下來，邊吃瓜子邊唱歌。

　　過了一會兒，鄰居來找我玩，我說：“玩什么？”她說：“玩瘸子拐吧！”我說：“那好吧，怎么玩？”她說：“先石頭剪子布，誰輸了，就單腳在地，單腳抬起，蹦著抓另一個人，可以換兩次腳�！庇螒蜷_始了先石頭剪子布，我輸了，我得抓她，她一開始，就繞著圈子跑，我抓不到她，過了一會，我已精疲力盡了，可是，我心中一直有一個信念在支撐著我，那就是：我能行，我一定能行！

　　過了一會，我看到鄰居明顯跑不動了，換了腳，差點就抓住她了，可她一閃，我又撲了一個空，摔倒了地上，可是那個神秘的聲音又在我耳邊響起：我能行！我能行！

　　于是，我又重新站起來了，我又追她，追了一大會也沒追上，我想放棄，思考了一會。不，我不能放棄，因為我知道我能行，更何況我比她大三歲，如果我抓不到她就放棄，豈不是讓她笑話。

　　后，我換了腳，終于抓住她了，我很高興。因為我知道我可以抓住她的，我一定能行！