1.初中生寫(xiě)景作文 篇一
冬天的第一場(chǎng)雪，給大地披上了銀裝。我站在窗前，望著外面的雪景，心中充滿了驚喜和激動(dòng)。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像一群頑皮的精靈在空中嬉戲。它們落在屋頂上，落在樹(shù)枝上，落在草地上，不一會(huì)兒，就給大地鋪上了一層厚厚的白毯。
我穿上棉衣，戴上手套，迫不及待地跑出家門(mén)，去感受雪的樂(lè)趣。腳踩在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，身后留下一串串清晰的腳印。
公園里的雪景更是迷人。松樹(shù)被雪壓彎了枝頭，像一位位慈祥的老人；湖面結(jié)了一層薄冰，像一面巨大的鏡子，倒映著周?chē)木拔�；孩子們�(cè)谘┑乩锎蜓┱�、堆雪人，歡聲笑語(yǔ)在空氣中回蕩。
我來(lái)到湖邊，捧起一把雪，感受著它在手心慢慢融化。雪，這個(gè)冬天的使者，給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，也給大地帶來(lái)了生機(jī)。
傍晚時(shí)分，雪漸漸停了。一輪明月掛在天際，皎潔的月光灑在雪地上，給雪景增添了幾分神秘和詩(shī)意。我站在雪地里，久久不愿離去，心中充滿了對(duì)雪的喜愛(ài)和留戀。
雪，這個(gè)冬天的精靈，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)和遐想。我喜歡在雪地里奔跑、嬉戲，感受著冬天的韻味和魅力。
這三篇作文分別描繪了不同季節(jié)的景色，語(yǔ)言生動(dòng)形象，情感真摯細(xì)膩，適合作為初中生寫(xiě)景作文的參考。希望對(duì)你有所幫助。
2.初中生寫(xiě)景作文 篇二
夏天的荷塘，是我喜歡的地方。荷塘位于公園的一角，四周被郁郁蔥蔥的樹(shù)木環(huán)繞，給人一種清涼的感覺(jué)。清晨，我來(lái)到荷塘邊，只見(jiàn)荷葉上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，荷花在微風(fēng)中搖曳，散發(fā)出淡淡的清香。荷花有的已經(jīng)盛開(kāi)，露出嫩黃的花蕊；有的還是花骨朵，含苞待放，像一個(gè)個(gè)害羞的少女。
午后，荷塘又是另一番景象。陽(yáng)光灑在水面上，波光粼粼，荷葉更加翠綠，荷花更加?jì)善G。偶爾有幾只蜻蜓飛過(guò)，輕輕點(diǎn)水，又迅速飛走，給荷塘增添了幾分生機(jī)。
傍晚，荷塘邊的游人漸漸多了起來(lái)。有的在拍照留念，有的在散步納涼，還有的在觀賞荷花。我坐在荷塘邊的長(zhǎng)椅上，看著夕陽(yáng)漸漸西下，天邊的晚霞映照在水面上，給荷塘披上了一層金色的輕紗。
荷塘，這個(gè)夏日的避暑勝地，給我?guī)?lái)了許多美好的回憶。我喜歡在荷塘邊靜靜地坐著，感受著夏日的清涼和寧?kù)o。
3.初中生寫(xiě)景作文 篇三
秋天的校園，是我喜歡的季節(jié)。校園里的銀杏樹(shù)換上了金黃的外衣，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢，灑下斑駁的光影。操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谇锶盏呐?yáng)下奔跑，笑聲和歡呼聲此起彼伏。我漫步在校園的小道上，腳下是沙沙作響的落葉。偶爾一陣秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉像金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。圖書(shū)館前的花壇里，菊花開(kāi)得正艷，紅的、黃的、白的，爭(zhēng)奇斗艷，給秋日的校園增添了一抹亮色。
教室里，同學(xué)們安靜地自習(xí)，窗外的秋色仿佛也感染了他們，讓他們更加專注。我喜歡坐在窗邊，一邊看書(shū)，一邊欣賞窗外的秋景。秋天的校園，寧?kù)o而美好，讓人心曠神怡。
4.初中生寫(xiě)景作文 篇四
春天是一年四季中令人期待的季節(jié)之一。它帶來(lái)了溫暖的氣息和新生的希望，讓人們感受到生命的力量和美好的未來(lái)。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，大自然的色彩也變得豐富多彩起來(lái)。嫩綠的小草從地面上冒出來(lái)，仿佛是大地穿上了綠色的外套。滿園的桃花和櫻花競(jìng)相開(kāi)放，把花園裝點(diǎn)得如詩(shī)如畫(huà)。微風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)的枝條搖曳生姿，仿佛在向人們展示它的美麗。
除了這些花草樹(shù)木，春天也帶來(lái)了很多其他的美好。隨著天氣漸暖，人們可以脫去厚重的棉衣，換上輕便的春裝。在這樣的季節(jié)里，無(wú)論是在公園里散步，還是在街頭的咖啡館里喝咖啡，都可以感受到春天的氣息和它帶來(lái)的愉悅。
春天不僅給人們帶來(lái)了視覺(jué)上的享受，也帶來(lái)了清新的空氣和宜人的氣候。在冬天的壓抑和沉悶之后，春天的氣息讓人們感到神清氣爽，心情愉悅。在這樣的季節(jié)里，人們可以打開(kāi)窗戶，讓新鮮的空氣進(jìn)入室內(nèi)，感受到大自然的懷抱。
總的來(lái)說(shuō)，春天是一個(gè)美好的季節(jié)，它給人們帶來(lái)了希望、活力和喜悅。在春天的色彩中，人們可以感受到生命的力量和美好的未來(lái)。讓我們一起欣賞這個(gè)美麗的季節(jié)，珍惜它帶給我們的美好。
5.初中生寫(xiě)景作文 篇五
春天，校園里一片生機(jī)勃勃。校門(mén)口花紅柳綠，值周老師那洪亮的聲音打破了，我清晨的睡意，值周的同學(xué)佩帶著紅色絲帶，精神抖擻地向同學(xué)們敬禮。同學(xué)們背著書(shū)包，熱情地向值周老師問(wèn)好，蜜蜂和蝴蝶穿梭在同學(xué)們中，鐵門(mén)縮卷著身子，好像在跟同學(xué)們問(wèn)好。走進(jìn)校門(mén)，一塊橢圓形的大青石，映入眼簾。上面刻著”童心飛揚(yáng)”四個(gè)大字，旁邊有很多姹紫嫣紅的小花。春雨一下，大青石好像被涂了一層清漆，顯得更加光亮了，小花的顏色也更亮了。
正前方是教學(xué)樓，教室里窗明幾凈，不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的朗朗書(shū)聲。這讀書(shū)聲引來(lái)了許多小動(dòng)物，鳥(niǎo)兒飛到樹(shù)枝上，好像覺(jué)得我們的書(shū)聲很好聽(tīng)，便唱起歌來(lái)；燕子帶著它剪刀似的尾巴，停在樹(shù)枝，搖擺著它的身子；蝴蝶也停下它翩然起舞身姿，靜靜地飛到葉子上，安靜地聽(tīng)我們讀書(shū)。
來(lái)到操場(chǎng)，很多同學(xué)在操場(chǎng)上奔跑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隱隱約約，小草好像只探出了一點(diǎn)頭，真是“草色遙看近卻無(wú)”。小花被陽(yáng)光一照，紅得透亮。操場(chǎng)上的旗桿，兀立在操場(chǎng)上，五星紅期迎風(fēng)招展。高大的樹(shù)，好像一個(gè)巨人，綠色的葉子被陽(yáng)光一照，像涂上了金黃的眼影，又像一雙雙小眼睛，在觀察這生機(jī)勃勃的校園。
姹紫嫣紅的小花，高大的樹(shù)，綠油油的草，點(diǎn)綴了春日的校園。這么美校園，你怎能不為它感到自豪？
6.初中生寫(xiě)景作文 篇六
玲瓏山，山玲瓏，水玲瓏，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)游覽。驅(qū)車(chē)趕往玲瓏山，站在玲瓏山的腳下向上望，百余階臺(tái)斜躺在水庫(kù)壩上，一旁郁郁蒼蒼的扁松鑲嵌在臺(tái)階兩旁。爬完臺(tái)階，一個(gè)小巧玲瓏的水庫(kù)橫臥在眼前，這就是臥龍?zhí)�。臥龍?zhí)毒G得像一塊翡翠，靜得像一面鏡子。幾片黃黃的枯葉飄落在水面上，仿佛在向人們?cè)V說(shuō)這秋天的到來(lái)，給人畫(huà)一般的美感。
走過(guò)臥龍?zhí)�，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的柏油路“躺”在我們的面前。左邊樹(shù)木間隙透著水波，右邊光踏踏的石壁上偶有鳥(niǎo)兒鳴叫，偶一抬頭看到一只松鼠愜意地趴在樹(shù)枝上，打著哈欠，好像是我們打擾了它的美夢(mèng)，驚喜之余，我繼續(xù)往前走。走了三十來(lái)米，往左一拐，就看到由石塊壘成的臺(tái)階一直伸向山林深處。雖是深秋，但滿山的綠讓人眼前一亮，放眼望去，山不再是那么陡，不是那么“野”，而是柔和的，連綿不斷的，富有靈氣。
正當(dāng)興奮中有些口渴時(shí)，眼前出現(xiàn)了“玲瓏泉”三字。上面的龍頭吐出許多“口水”。下面一潭清澈見(jiàn)底的泉水，讓人看了就想去嘗嘗。同學(xué)們你擁我擠，爭(zhēng)著喝上一口泉水時(shí)，我擠出人群，小飲一口，或許搶水喝的滋味與眾不同，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的激動(dòng)與興奮，泉水的滋味是：甘中帶甜，使人神清氣爽。這時(shí)，我的腿微微發(fā)抖，便到對(duì)面的醉眠石上小憩一會(huì)兒。相傳蘇東坡曾醉酒躺臥于此，因此得名“醉眠石。”
登上半山腰，一座不大的亭子矗立在小溪旁，悠揚(yáng)的笛聲從那兒穿了過(guò)來(lái)。走近一看，原來(lái)是一位老爺爺坐在那兒吹笛子呀！此時(shí)，我的好友顧涵謙虛地上前調(diào)教笛技，還興致勃勃地與他共同演奏了一支美妙動(dòng)聽(tīng)的曲子，為我們的行路增添一路歡快。
我們終于登上玲瓏山頂了。一旁，一棵千年古樹(shù)如同一條張牙舞爪的大龍躍過(guò)我們的頭頂，它的枝干特別粗壯，需三人張大手臂才能抱的住。右邊就是臥龍古寺，天王殿正威風(fēng)凜凜地立在古寺里面。放眼望去，幾座石塔在云霧中若隱若現(xiàn)，它們立在茂密的樹(shù)林邊緣，十分壯觀。我們還在千年古樹(shù)的下面野餐呢！
下山了，大路兩旁，大叔挺拔，蔥綠的蕨類植物隨處可見(jiàn)。走完柏油路，臥龍?zhí)哆吪恼�、留念，正午時(shí)分，在暖暖的陽(yáng)光下“嘻嘻，哈哈！”下山來(lái)。
玲瓏山的山水玲瓏是鮮為人知的，如今我親自體驗(yàn)了一番它的魅力，留給我的將是無(wú)窮的回味……
7.初中生寫(xiě)景作文 篇七
“胭脂紅，露水重，夕陽(yáng)下，秋菊花�！蔽乙蛏谇锒睬�。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)薄霧在晶瑩的露珠上閃閃發(fā)光時(shí)；當(dāng)?shù)谝恢Т笱汩L(zhǎng)隊(duì)鳴叫著向南方飛去時(shí)，我已睜開(kāi)雙眼。秋水已不再溫暖，五指伸入水中已有些扎手。推開(kāi)門(mén)，讓金色的陽(yáng)光照在臉上，我已陶醉在這似夢(mèng)似幻的金色國(guó)度中無(wú)法自拔了。
正午，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照耀。秋，勤勞者的節(jié)日，是上天對(duì)他們這一年的勤勞工作所給予的嘉獎(jiǎng)�？矗∧枪墓牡柠溩拥椭浅恋榈榈念^絲毫也不向人們炫耀他的豐功偉業(yè)。謙遜是他的品格，也正是偉大的勞動(dòng)者的品格��！
黃昏，當(dāng)一片枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)飄落于手中時(shí)，我似乎可以聽(tīng)見(jiàn)他的訴說(shuō)，他在訴說(shuō)，訴說(shuō)著：少年不知愁滋味，從不曾拾起過(guò)歲月的碎片，追逐過(guò)時(shí)光的背影，也不曾拾起過(guò)一片枯葉，讀出一季繁華后殘存的惆悵。夕陽(yáng)過(guò)半，大雁歸去，寒意已濃。單薄的衣物已抵擋不住寒風(fēng)凌烈的攻擊，夕陽(yáng)漸漸退去
深夜，秋的夜晚是寂寞的。既沒(méi)有夜起南風(fēng)花香飄四周，也沒(méi)有知了不知疲倦的深夜詳談，有的只是寥寥幾顆星辰的寂靜陪伴。但是秋的夜晚又是美好的，我們?cè)谇锾烀髟孪孪嗑�，我們�(cè)谇锏囊雇戆l(fā)出“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！钡娜松潎@。秋之夜，思之夜。
秋的美，秋的情，秋的意，秋的一切的一切都是深刻的，都是美好的。你會(huì)在秋風(fēng)中讀到喜悅；你會(huì)在秋雨中讀懂奉獻(xiàn)；你會(huì)在秋葉中品味人生�！白怨欧昵锉�，我言秋日勝春朝�！�
8.初中生寫(xiě)景作文 篇八
在烈日炎炎的暑假，我們一家人歡天喜地地來(lái)到越南相對(duì)比較富裕的芽莊，在那里看到了我期盼已久的大海。乘坐了幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)和大巴車(chē)，經(jīng)過(guò)一路的顛簸勞累終于到達(dá)了目的地，已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)多了，急忙辦理了入住手續(xù)，懷著對(duì)大海的憧憬我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我們住的酒店都是海景房，一打開(kāi)窗就能看到美麗的沙灘和迷人的大海。那一縷縷陽(yáng)光從窗簾的細(xì)縫里鉆了進(jìn)來(lái)，把我從睡夢(mèng)中叫醒，我伸了個(gè)大懶腰，急忙起床打開(kāi)窗簾，望著遠(yuǎn)處的海面，藍(lán)藍(lán)的天空，襯托著朵朵白云，把大海顯得更加美麗。當(dāng)我看到這樣的風(fēng)景時(shí)，心里激動(dòng)不已。
我急忙拉著媽媽去海邊逛逛，我光著小腳丫漫步在沙灘上。一片金黃色的沙灘、深藍(lán)色的天空映入眼簾。大海平靜得似一片湖，卻比湖更加遼闊；蔚藍(lán)得似一條河，卻比河更加幽泌。我靜靜地聽(tīng)著浪花拍打著沙灘的聲音，宛如鋼琴家在彈奏一曲美妙的音樂(lè)，如此和諧的風(fēng)景，你一定會(huì)被這里的一切所深深陶醉。
向前幾步，一排白花花的浪向我跑來(lái)，抱住我的小腳丫，又退回去，接著又是一排就像媽媽手撫摸著我稚嫩的小腳。有時(shí)那浪更有著戰(zhàn)斗時(shí)沖鋒陷陣的情景，氣勢(shì)磅礴。
我踩在軟軟的沙灘上，就像踩在了一大片棉花上，雙手捧起沙子堆在一起，不久就搭起了一個(gè)小城堡。玩著金色的沙子，看著蔚藍(lán)的天空，聽(tīng)著美妙的浪花拍打聲，享受著快樂(lè)的時(shí)光。
這迷人的海，讓人流連忘返、心曠神怡，它是那樣的千姿百態(tài)，我更希望能潛入海底看看那色彩斑斕的海底世界，欣賞我從未見(jiàn)過(guò)的千姿百態(tài)的珊瑚和形狀各異的海魚(yú)。
9.初中生寫(xiě)景作文 篇九
鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天不留半點(diǎn)遺憾的走了，而夏天像個(gè)淘氣的小孩來(lái)到人間。一到酷暑的天氣，太陽(yáng)高懸在天空，活像一個(gè)大火球，灼熱耀眼，大地像被烤焦了似的，一切生物都想在蒸籠里，樹(shù)木花卉低下了頭，小草扒在地上。
到了黃昏，被太陽(yáng)烤了一天之后顯得憔悴倦，有一種讓人心醉的病態(tài)美。滿天的火燒云像病人一樣，紅紅的，望一眼，就會(huì)覺(jué)得刺痛眼睛。柏油馬路曬得比草還要軟，踩一腳都覺(jué)得收不回來(lái)時(shí)的，而且有一種難聞得焦枯味，白色的樓房靜立在黃昏的光線之中，溫柔而矜持。只有遠(yuǎn)處的幾座山，無(wú)限熱情的接受了晚霞的擁抱。
夏天的夜晚是有無(wú)限內(nèi)涵的，我想：即使再偉大的天文學(xué)家也難以讀盡。那漫天的星斗，能使你想到一盤(pán)散亂的圍棋。你的眼光可以隨意縱橫在這盤(pán)圍棋上，那形狀怪異的星座是天空上栩栩如生了。
我愛(ài)夏，愛(ài)它不像春那么嫵媚，不像秋那么涼爽，不像冬那么冷酷。
10.初中生寫(xiě)景作文 篇十
春天如同一位輕盈婀娜的少女，悄悄地來(lái)到我們身邊，每個(gè)人心中都有不同的春景。春天，讓我們倍感溫暖，滿懷希望。我心目中的春是大自然的春天嫩綠的青草從地下鉆出，上面掛滿了晶瑩剔透的露珠；春風(fēng)暖暖地吹拂著，花壇中的花朵含苞待放，桃樹(shù)、梨樹(shù)開(kāi)滿了燦爛的花兒，紅的、粉的、白的，醉人的清香在空中彌漫著，沁人心脾。霏霏春雨把一切事物洗刷得如同新生一般，萬(wàn)物復(fù)蘇了，河水解凍了，鳥(niǎo)兒醒來(lái)了，在這花紅柳綠的季節(jié)里翩翩起舞，到處傳遞著春的訊息，眼前呈現(xiàn)出一幅生機(jī)勃勃，春意盎然的風(fēng)景畫(huà)。
我心目中的春是教育事業(yè)的春天課堂上，同學(xué)們書(shū)聲瑯瑯，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言；老師繪聲繪色地講解著知識(shí)，耐心地解答學(xué)生的疑問(wèn)；再也沒(méi)有讓學(xué)生“聞風(fēng)喪膽”的考試，沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，學(xué)生不再抱怨學(xué)習(xí)的疲憊，老師也不再埋怨教學(xué)的勞累。課間，同學(xué)們?cè)谇蚩蛳麓┧螅谧闱驁?chǎng)上追逐，在賽道山馳騁。課下，老師們?cè)谵k公室中，輕松交流著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分享教育成果，學(xué)校注重許嵩的品德修養(yǎng)，把他們教育成德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。讓每個(gè)孩子都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的輕松、樂(lè)趣，感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。
我心目中的春是道德的春天人們堅(jiān)守在各自的崗位上，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，孝敬父母、愛(ài)護(hù)妻兒、敬重長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)同事，廣結(jié)善友。常存善心，多說(shuō)好話、行好事、做好人，讓我們生活的世界少一點(diǎn)寒冷，多一絲溫暖；少幾次糾紛，多一些和睦。讓社會(huì)更和諧，生活更美好。
這就是我心目中的春天。我熱愛(ài)春天，向往春天，我堅(jiān)信只要我們用愛(ài)心播下希望的種子，我心目中的春天將永駐人間，繁花似錦！
