1.《烏塔》讀后感范文 篇一
這兩天，我學(xué)習(xí)了一篇叫《烏塔》的課文，讀了課文，我深受感動(dòng)。這篇課文講述了作者在羅馬認(rèn)識(shí)了一位德國小姑娘烏塔，得知烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利、，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，后還要去希臘時(shí)，感到驚訝又佩服。在課文中，我還知道烏塔，為這次旅游花了整整三年時(shí)間準(zhǔn)備，閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍，自己掙旅費(fèi)。這真讓人不敢相信��！
現(xiàn)在的中國孩子，在家里都是衣來伸手飯來張口的“小皇帝“”小公主“，家人百般呵護(hù)，什么事都不讓做，父母含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了，根本就不放心讓孩子獨(dú)自外出。要不就是父母放手了，但是孩子不愿意學(xué)習(xí)自理能力，不敢面對(duì)和嘗試。
在我心里，烏塔是個(gè)獨(dú)立自主、膽大心細(xì)的女孩，而自己卻是個(gè)非常膽小的小女孩，與別人交往，生怕別人會(huì)”吃“了我。一個(gè)人也不敢出門，在今后的日子里，我一定要自己的事情自己做，懂得自我保護(hù)，不讓媽媽操心，不要光是從書本上學(xué)知識(shí)，還要在生活實(shí)踐中去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，做一個(gè)獨(dú)立的好孩子。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，每一個(gè)不可能隨隨便便的成功。讓我們行動(dòng)起來吧！做生活的小主人，做生活的強(qiáng)者。
2.《烏塔》讀后感范文 篇二
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就如同天空里沒有陽光；智慧里沒有書籍，就如同鳥兒沒有翅膀�！睘榱艘鋵�(shí)我的閱讀能力，所以我這個(gè)暑假讀了一本書一一《烏塔》。《烏塔》講述了一個(gè)14歲的德國小女孩烏塔，獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲的故事。烏塔為此做準(zhǔn)備，她獨(dú)自一個(gè)人掙錢，同時(shí)閱讀歐洲地理一類知識(shí)的書籍，為游歷歐洲打下基礎(chǔ)。體現(xiàn)了一名外國小孩的自立自強(qiáng)的精。
讀完這本書后，我思緒萬千，想了許多，為什么中國小孩很少能獨(dú)立自主呢？我們是一群渴望去窗外自由飛翔的小鳥，而現(xiàn)在的家長對(duì)我們太溺愛了，溺愛到捧到手里，怕掉了，含到嘴里怕化了，父母的愛有時(shí)候會(huì)讓我們窒息，還有人平時(shí)只讀課本上的知識(shí)，很少去參加社會(huì)實(shí)踐，除了學(xué)習(xí)之外，其它的什么都不管，要吃的就有吃的，要用的就有用的飯來張口衣來伸手，漸漸的失去了判斷和解決問題的才能從小就有父母牽著走，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，首先想到的就是問父母大人，而烏塔其學(xué)習(xí)知識(shí)又參加實(shí)踐，又有交強(qiáng)的自主意識(shí)和動(dòng)手能力，當(dāng)她夢(mèng)想由歐洲史不等不靠完全靠自己籌集資金做準(zhǔn)備，享受著生活的快樂。
在我眼中，屋塔像一面鏡子，啟迪我們要做自立自強(qiáng)的孩子。
3.《烏塔》讀后感范文 篇三
學(xué)習(xí)了《烏塔》這課文以后，我深有感觸在中國我從來沒有見過十四歲的孩子花三年的時(shí)間自己賺錢，出門旅游，而且還是還游歐洲他們真是太牛了！學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我知道原來外國的小朋友和中國的小朋友受的教育方式不同。外國父母從小讓孩子走出家門，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，然而中國父母把我們當(dāng)成了寶貝這樣不能做，那樣不能做。這樣中國的小朋友就養(yǎng)成了依賴父母的壞習(xí)慣，總是“衣來伸手，飯來張口”。因?yàn)楦改傅哪鐞郛?dāng)誤了獨(dú)立，自理的培養(yǎng)學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在社會(huì)中獨(dú)立自主是一種必不可少的能力。
我們也應(yīng)該像外國學(xué)習(xí)，放心的讓我們走向社會(huì)就像烏塔說的“在電視上、書本中看世界是不完美的”。我現(xiàn)在雖然不能出去旅游，但我想做一個(gè)自立、自強(qiáng)、有主見的人。
4.《烏塔》讀后感范文 篇四
幾天前，我讀了一篇文章，叫《烏塔》。主要講了，“我”在羅馬遇到一個(gè)14歲的德國小女孩，在我和她的談話之間“我”了解到她這次趁暑假獨(dú)自游歷歐洲，已經(jīng)去了法國、瑞士、奧地利還去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩和希臘。我呢，對(duì)此產(chǎn)生了感想：這么長的旅程對(duì)于我們這些獨(dú)生子女是遙不可及的，我們這群被寵大的“小皇帝”更是想都別想。別說去歐洲這么遙遠(yuǎn)的地方，哪怕去倒一下垃圾，都怕垃圾把他埋了，去一趟公園，就怕公園人多把他擠倒了，哪怕過一道馬路，都嚇得心驚膽戰(zhàn)的，走到哪兒都是一大群人（爺爺奶奶、爸爸媽媽）跟著，是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。以養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口，今天摔了一跤，送醫(yī)院，明天跌了一下，送醫(yī)院，使他們形成了今天拿錢，干什么，買游戲盤，明天，要錢，干什么，買化妝品，以導(dǎo)致精品市場鬧翻天，新華書店關(guān)門快，頭上頂個(gè)玻璃球，身上套個(gè)塑料袋，好的兒童不是慣出來的，望家長明白：寵子必恃！
讓我們快快行動(dòng)吧，我們要做生活中的小主人，我們要做生活的強(qiáng)者，不要做生活的弱者！
5.《烏塔》讀后感范文 篇五
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。烏塔這位德國女孩另我十分欽佩。課文主要寫了“我”在羅馬旅館認(rèn)識(shí)了德國女孩烏塔。烏塔對(duì)“我”說她花了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行。她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就查警察號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)求助。再給家里撥個(gè)電話或寄張名信片。閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍；為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。從中我感到了烏塔的自強(qiáng)、自立的精神。在家里，我們都是家里的“小公主”“小皇帝”衣來伸手，飯來張口。我們都生活在父母的疼愛，甚至溺愛中。把孩子呵護(hù)得像“小公主”“小皇帝”似的，使孩子像溫室里的花朵。結(jié)果我們事事都依賴父母。父母們每天都把孩子埋在書山題海之中，一心只想著我們學(xué)業(yè)有成。所以我們每天讀書，除了讀書還是讀書。所以很多孩子認(rèn)為是為父母而讀書。
有，我的姐姐要去旅游，我也想跟著去。但爸爸媽媽卻說：“你和姐姐去旅游，父母不在身邊，我們不放心��！萬一你迷路了或遇到壞人，那可怎么辦呀！”爺爺奶奶也和爸爸媽媽唱同樣的調(diào)子：“要是你怎么了，那沒人幫我捶背，沒人逗我笑了，可怎么辦��！”無論我怎么說他們就是不同意。后我沒去成，多可惜呀！
我多想對(duì)爸爸媽媽說：“我多么希望能像一只小鷹一樣在天空中飛翔，不要像一只風(fēng)箏一樣總是被你們拽在手里！我們要飛翔！”
6.《烏塔》讀后感范文 篇六
讀了《烏塔》這篇課文，我覺得文中的烏塔是一個(gè)自理能力強(qiáng)、細(xì)心周全且又活潑開朗的女孩。她僅僅14歲，就獨(dú)自一人游歐洲，這需要多么大的勇氣和膽量��！更令我佩服的是，烏塔為了這次旅行，用了三年的時(shí)間閱讀了許多有關(guān)書籍，在周末還為自己掙旅費(fèi)！她從不依賴別人，做事有條理由計(jì)劃。烏塔還有責(zé)任心，每到一地就會(huì)給家中打個(gè)電話或寄張明信片，讓父母放心。和烏塔比起來，我顯得十分渺小。在家中，我一直是衣來伸手，飯來張口，更不用說自己動(dòng)手做個(gè)菜或干些家務(wù)了。每天早上起床后，我連被子都不疊，就去刷牙洗臉了；吃完早飯后，都是爸爸叫我去漱的口；甚至有時(shí)紅領(lǐng)巾也是爸爸媽媽幫我掛的，時(shí)間一長我都忘了怎么個(gè)掛法。記得在今年暑假，11歲的我才在父母的哄騙和千叮萬囑下，自己乘車去定海參加舞蹈補(bǔ)習(xí)班。乘車回來時(shí)，爸爸還不放心的開著摩托車跟在我所乘的公交車后面，等我下車后一起回家……
烏塔真是太了不起了！我要以她為榜樣，在以后的生活里，女里做好自己力所能及的事情，讓父母少操點(diǎn)心！
7.《烏塔》讀后感范文 篇七
這一周，我們讀了《烏塔》這篇課文，我很佩服烏塔獨(dú)立的精神。讀了這篇課文，我發(fā)出了一個(gè)疑問：中國的孩子憑什么不能獨(dú)自一人出去旅游呢？難道這就是所謂的“愛”嗎？
在中國，孩子們?cè)诩依锞褪恰靶』实邸�、“小公主”，什么事都不用做。在暑假里，他們不是做作業(yè)，就是玩玩電腦游戲。有些家長甚至都不讓孩子在小區(qū)里玩耍，更不要說一個(gè)人去游歷世界了。
而我呢，就是家中大名鼎鼎的“小公主”。在家里，我什么活都不干，只不過是偶爾洗洗菜、拖拖地什么的。要出去玩，也只能在小區(qū)里逛逛罷了。
中國的孩子，就像一群被鎖在鳥籠里的鳥兒，我們是群渴望自由的鳥兒，但迎接我們的卻是被鎖在籠子里。
因此，我想對(duì)中國的家長們說，不要把孩子管得太嚴(yán)，只要沒有危險(xiǎn)的事就讓他們自己去做。
但我還是覺得，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔獨(dú)立的精神，多出去走走，鍛煉自己，創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。
8.《烏塔》讀后感范文 篇八
讀過《烏塔》這篇文章，我有很深的的感觸。通過這篇文章，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)獨(dú)立的、活潑開朗的女孩。在文章中，作者說了一句話“在中國，像你這樣年紀(jì)的孩子都是爸爸媽媽的寶貝�！蔽曳浅ＵJ(rèn)真地想了一想，覺得他說得毫不夸張，因?yàn)橹袊陌职謰寢寣?duì)他們的孩子百依百順，不同意買的東西，孩子們只要眼淚含眼睛里，爸爸媽媽就會(huì)趕緊把那個(gè)東西買下來，哄孩子們開心，簡直可以用“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”來形容。而在外國呢？雖然他們的家里很富裕，但他們還是很培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。相互一比較，如果讓中國的孩子去出遠(yuǎn)門，就算他們同意，他們的爸爸媽媽也堅(jiān)決不讓他們出遠(yuǎn)門的吧！
我很贊同烏塔說的話“中國的孩子缺少很多樂趣吧，”對(duì)這句話她的理由是光從電話和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。這也是這樣想的，比如，原來是“莆田二十四景”之一的鳳凰山，電視上介紹它多么干凈美麗，空氣新鮮�？蓪�(shí)際上烏煙瘴氣，一到晚上還有許多人在賣垃圾食品，行人路過都要捂著鼻子匆匆走過。
中國的爸爸媽媽們呀，我想對(duì)你們說：為什么外國人的下一代可以環(huán)游歐洲，而我們的下一代不可以！放開你們的雙手吧，讓我們像被關(guān)在籠子里的鳥兒一樣飛向藍(lán)天，給我們自由！
我打算從一些小事做起，克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨(dú)立的能力。
9.《烏塔》讀后感范文 篇九
一個(gè)年僅十四歲的小姑娘，一個(gè)人獨(dú)自在歐洲各地旅游，她有主見而不盲干，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物，還懂得自我保護(hù)。她就是一個(gè)德國小姑娘――烏塔。這是我們的第七課的課文，它向我們講敘了一個(gè)勇敢的德國小姑娘在暑假獨(dú)自旅游歐洲的經(jīng)過。讀完后，我不禁陷入了沉思。
烏塔只有十四歲，父母就放手讓他獨(dú)自游歐洲，這不僅是因?yàn)闉跛兄己玫淖岳砟芰妥晕冶Ｗo(hù)意識(shí)，更重要的是國外與國內(nèi)是兩種截然不同的教育觀念：外國家長給予孩子的是信任、關(guān)懷、鼓勵(lì)，因?yàn)樗麄兿嘈藕⒆邮菚?huì)靠自己的力量成功的。他們信任孩子，但不過分寵愛孩子，所以孩子們更不會(huì)辜負(fù)他們。有時(shí)，孩子遇到了困難，父母不會(huì)伸手幫他們一下，為的就是鍛煉他們獨(dú)立自主的心，讓他們懂得依靠自己，相信自己。
而中國的家長給予孩子的，是過多的疼愛，甚至溺愛，把孩子呵護(hù)得像小皇帝似的，使孩子們像溫室里的花朵，其結(jié)果是讓孩子時(shí)時(shí)事事都依賴父母。父母們整天把孩子埋葬在書山題海之中，一心希望他們學(xué)業(yè)有成。孩子們只是認(rèn)識(shí)到了書本那小小的天空，如果不讓他們出去闖闖，是無法認(rèn)識(shí)到大千世界的奇妙的，無法領(lǐng)悟人生的真正含義。父母不可能照顧孩子一生一世，如果某一天父母不在的話，那他們?cè)撛鯓羽B(yǎng)活自己呢？有些大學(xué)生上大學(xué)時(shí)，生活竟不能自理，還需要父母跟去照顧飲食起居。那么培養(yǎng)這種無法自理、自主、自強(qiáng)的大學(xué)生有什么用呢。
未來是我們的，父母們，請(qǐng)放開對(duì)我們的束縛，讓我們經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，在這大千世界中開辟出一片屬于自己的天地吧。
10.《烏塔》讀后感范文 篇十
學(xué)習(xí)完《烏塔》這篇課文后，使我受益匪淺。文中的小女孩烏塔表現(xiàn)出來的勇敢、獨(dú)立。當(dāng)我讀到"自己用了三年的時(shí)間去準(zhǔn)備這次旅行。閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍。為了賺旅行費(fèi)用，每個(gè)周末去飯館或市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。"這一段時(shí)，我驚呆了！簡直不敢相信一個(gè)14歲的小女孩可以做這些事。烏塔用自己的勞動(dòng)賺錢。而我，還天天向父母要錢，認(rèn)為找父母拿錢是天經(jīng)地義的事。想到這里，我是有多么不好意思呀！還有，烏塔旅行每到一個(gè)地方。都先查詢當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼，并及時(shí)給家人打一個(gè)電話，報(bào)平安。而我呢！這一對(duì)比，實(shí)在我自愧不如啊！
記得有，媽媽說我已經(jīng)長大了，應(yīng)該自己一個(gè)人睡啦。我嘴上同意了，但心里打著鼓。等媽媽把燈關(guān)了，我都不敢把眼睛掙開。"怕'鬼'會(huì)在晚上出來吃小孩。"這種想法一直在我的腦海里浮現(xiàn)。我越想越怕，一個(gè)怪物。自己安慰自己不要怕，我是世界上勇敢的人，只要閉上眼睛就可以"睡著啦！"突然，有腳步聲，而且還越來越近，正準(zhǔn)備大叫一聲"媽媽"時(shí)，咦！原來是媽媽，嚇我一跳！后還是在媽媽的陪同下，我才睡著。如果烏塔也像我們一樣膽小，根本不可能一個(gè)人出去旅行�，F(xiàn)在的小孩子個(gè)個(gè)都是爸爸媽媽的掌上明珠。是"捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了"的小皇子和小公主們。做什么都依賴父母，這里能力又差，心里又脆弱。等我們長大了，我們總會(huì)離開自己的父母。獨(dú)自生活、工作。我們的父母也會(huì)老去，不能再照顧我們，而且還需要我們的照顧。
我多么希望中國的家長們也像外國的家長一樣，多給我們一些鍛煉獨(dú)立性的機(jī)會(huì)。
評(píng)語：這篇文章作者通過寫自己讀《烏塔》這篇課文之后的所思所感，告訴“我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)雨與磨練，我們的獨(dú)立自理能力幾近退化，真的是我們不行嗎？是我們比別人差嗎？不是，是我們沒有機(jī)會(huì)，是因?yàn)槲覀兊母改搁L輩過分的寵愛甚至溺愛而造成的，他們把我們寵成了霸道、自私、嬌氣的“小皇帝”、“小公主”。是他們很少給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，久而久之，我們便享受慣了。“愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？”——烏塔對(duì)“我”的反問，正好問得“我”一時(shí)語塞。的確是呀，為什么就不能讓我們單獨(dú)出門？不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹？不經(jīng)磨礪怎能成長？我們現(xiàn)在需要機(jī)會(huì)，親愛的父母長輩們，放心吧，請(qǐng)松開您溺愛的雙手，讓我們自由地翱翔�！币r托反應(yīng)出了我國孩子的一種溺愛。這里的小作者呼吁中國的爸爸媽媽們。也能像烏塔的父母一樣多給孩子們學(xué)會(huì)獨(dú)力自主的意識(shí)。不要過于的溺愛，讓孩子們有一個(gè)獨(dú)立的開端，自由和向往。做真正生活的主人。
