【#少兒升學(xué)# #家長收悉！2024年江西九江春季中小學(xué)開學(xué)時間已公布#】2024年江西九江春季中小學(xué)開學(xué)時間已公布，下面©無憂考網(wǎng)為您詳細(xì)介紹一下本次春季中小學(xué)開學(xué)的具體事宜，希望廣大家長及時關(guān)注，如有相關(guān)疑問，請關(guān)注©無憂考網(wǎng)少兒升學(xué)頻道為您實(shí)時做出的更新。

1.2024年江西九江春季中小學(xué)開學(xué)時間

　　根據(jù)省教育廳、市局有關(guān)工作安排，經(jīng)研究，市教育局決定對九江市2023—2024學(xué)年度下學(xué)期春季開學(xué)時間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整：2024年2月24日學(xué)校教師上班，2月25日學(xué)生報到，2月26日正式上課。

2.春季開學(xué)收心攻略

　　一、家長篇

　　假期里，家長與孩子相處的時間長，了解孩子的習(xí)慣。為此，“收心”工作應(yīng)從家長做起。臨近開學(xué)，家長要以樂觀的態(tài)度、正確的方法、鼓勵的話語，正面引導(dǎo)孩子收心，讓孩子從心理上對新學(xué)期充滿期待和信心。

　　1、調(diào)整作息，為孩子提供安靜的“收心”環(huán)境。陪孩子做收心的整理，可以從整理自己的房間開始，讓它在孩子手上變得整潔有序。家長不在家里組織娛樂活動，按時準(zhǔn)備一日三餐，督促孩子按時午睡，早睡早起，調(diào)整生物鐘，適應(yīng)開學(xué)后的“時差”變化。

　　2、開懷暢談，與孩子進(jìn)行情感交流。家長可以選擇孩子感興趣的話題進(jìn)行交流，比如明星的成長歷程、某電視劇的觀后感想，從中挖掘有教育價值的內(nèi)容。家長更需做好溝通和引導(dǎo)，及時“看見”孩子的情緒，感受其背后透露出“我很看重自己新的一年中的表現(xiàn)”的信號，擁抱他、支持他，讓孩子感受到爸媽用心與我在一起的那份踏實(shí)。

　　3、鼓勵孩子，制定學(xué)習(xí)計劃。家長可與孩子共同擬訂新學(xué)期計劃，在商討中完成從假期到開學(xué)的“頻道轉(zhuǎn)換”工作，把孩子新學(xué)期要讀哪些書籍、需要重點(diǎn)提高哪些學(xué)科成績、家長怎樣配合等內(nèi)容納入學(xué)習(xí)計劃，以幫助孩子樹立信心，消除假期后的失落感�？梢耘c孩子共同制定一張與學(xué)校生活同步的“安排表”，循序漸進(jìn)、小步快跑，幫助孩子調(diào)整到日常學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　二、學(xué)生篇

　　對于學(xué)生來說，能否順利通過開學(xué)過渡期為關(guān)鍵，只有及時收心并排解開學(xué)前的焦慮，才能更好地跟上新學(xué)期進(jìn)程。因此，學(xué)生只有做收心主動踐行者，才會是大的受益者。可以試試從三個方面主動收心。

　　1、規(guī)律作息，調(diào)節(jié)生物鐘。假期里，很多同學(xué)因?yàn)橛^看電視、玩網(wǎng)絡(luò)游戲而熬夜，晚睡晚起，導(dǎo)致生物鐘錯亂。開學(xué)前必須調(diào)整，要按照學(xué)校的作息時間安排飲食起居，開學(xué)前三天，不要因?yàn)樽鳂I(yè)“欠賬”而“開夜車”。早晨起床后，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，保證開學(xué)后有旺盛的精力。

　　2、有備開學(xué)，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。開學(xué)前，要購置工具書、教輔資料等必要的學(xué)習(xí)用具。低年級學(xué)生可以在家長的陪同下準(zhǔn)備學(xué)習(xí)和生活用品，高年級學(xué)生要自己將衣服、鞋帽等洗刷干凈，做好開學(xué)前的各項準(zhǔn)備。

　　3、遨游書海，轉(zhuǎn)移注意力。多數(shù)學(xué)生假期以休息、娛樂為主，以學(xué)習(xí)為輔，直至開學(xué)前仍對電視節(jié)目和游戲意猶未盡。此時，要學(xué)會接受家長的意見，主動克制自己，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，查一查哪些作業(yè)需要完善，哪些知識還模糊，及時請教同學(xué)和老師。作業(yè)完成后，可以復(fù)習(xí)舊知識，預(yù)習(xí)新學(xué)期知識，讀一些有用的書籍，以此進(jìn)行開學(xué)前的熱身。

　　4、溫故知新，樹立信心。要“溫故知新”，如復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的英語單詞、數(shù)學(xué)公式等，喚醒大腦里儲存的記憶。同時要提前制訂一份可行的學(xué)習(xí)計劃，提前預(yù)習(xí)新學(xué)期知識，通過預(yù)習(xí)，可以對自己將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步了解，從而有重點(diǎn)、有目的地去聽課，尤其是自學(xué)時不懂的知識，更要注意老師的分析與推理。

　　三、教師篇

　　我們常說：課堂教學(xué)學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)。其實(shí)，在“收心”教育中，教師也處于主導(dǎo)地位。教師開學(xué)期間的教育方法得當(dāng)與否，直接影響著學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和自身的教學(xué)成績。老師們可以從以下四個方面進(jìn)行“收心”教育：

　　1、以身作則，率先“收心”。作為老師，首先自己要精神抖擻，給同學(xué)們做榜樣。教師自身要“收心”，率先從假期狀態(tài)中調(diào)整過來，這樣才能帶領(lǐng)孩子們告別“開學(xué)綜合癥”，在新學(xué)期有一個良好的開端。

　　2、作業(yè)反饋，促進(jìn)“收心”。大部分學(xué)校都會給學(xué)生布置假期作業(yè)，假期作業(yè)必須做到有布置、有檢查、有批改、有講評、有總結(jié)。否則，一些學(xué)生將養(yǎng)成應(yīng)付假期作業(yè)的習(xí)慣。開學(xué)后，教師要將學(xué)生的作業(yè)一一批閱，共性問題課堂上集中講評，個性問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)，要求學(xué)生將錯題逐一更正，這不僅使學(xué)生糾正了錯誤知識、進(jìn)行了復(fù)習(xí)，而且能使學(xué)生潛下心來，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　3、開展活動，助力“收心”。學(xué)�？梢酝ㄟ^開展班會等形式對學(xué)生進(jìn)行“收心”教育，讓學(xué)生了解收心的意義與方法，知道所在學(xué)校、班級、團(tuán)隊的奮斗目標(biāo)，使學(xué)生融入到集體生活中來。針對不同學(xué)段學(xué)生的年齡特點(diǎn)，還可以開展一些假期收獲匯報會、勵志故事會、主題征文、即興演講賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。

　　4、精彩課堂，引導(dǎo)“收心”。開學(xué)初，教師課堂教學(xué)為關(guān)鍵，教師要精心備課，注重激發(fā)學(xué)生興趣，組織課堂討論、小組合作學(xué)習(xí)。通過靈活多樣的教學(xué)方法、幽默風(fēng)趣的語言、張弛有度的教學(xué)節(jié)奏，緊緊抓住學(xué)生的興奮點(diǎn)。此外，教師還可以利用教材發(fā)放之際，為每位學(xué)生寫下心靈寄語，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。